14我要的是葫芦 课件 ( 共37张PPT)

(共37张PPT)
葫芦
hú lu
葫芦
眼睛 葡萄 狐狸
胳膊 玻璃 打扮
大家好！我是葫芦。我的本领可大啦！我能吃，经常是餐桌上的美味；我能用，我的身体晒干之后，可以变成水瓢，也可以变成水壶；我还能治病，专治牙病。
小朋友们，认识我了吗？
piáo
hú
课文讲了一个什么故事呢？
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
1
2
3
4
多么可爱的小葫芦啊！
我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
啊
呢
吧
语气词
啊
感叹号
感叹句
一棵葫芦
一个葫芦
一棵葫芦
葫芦藤
葫芦叶
葫芦花
小葫芦
藤
téng
南瓜藤
丝瓜藤
葡萄藤
西瓜藤
植物细长的茎
这一棵葫芦长得怎么样？
读第1自然段，用“___”画出关键的短语或词语。
葫芦藤
葫芦叶
葫芦花
小葫芦
_____的
_____的
_____的
_____的
细长
绿绿
雪白
可爱
小葫芦是怎么长出来的？标一标句子中的动词。
长满了
谢
xiè
感谢 多谢
花开花谢
花开后枯萎、凋落了
挂
垂吊在葫芦藤上
用表示顺序的词语说说小葫芦是怎么长出来的。
先……再……然后……最后……
小葫芦的生长过程是：（ ）
A.长叶——结果——开花
B.结果——开花——长叶
C.长叶——开花——结果
C
喜爱
满意
期待
那个人的葫芦种成功了吗？
那个人的葫芦种成功了吗？
读第4自然段，用“___”画出关键的短语或词语。
葫芦为什么一个一个都落了？
读第2-3自然段，看看种葫芦人的表现，
用“ ”画出原因。
小朋友们，还记得我吗？我是棉花姑娘。去年，我因为蚜虫差点生病死掉了。
它们就是用自己锋利的尖刺，刺破我身上的叶子，再用嘴巴把我身体里的营养一点一点吸走了。这次没想到，这些葫芦也碰到了这样的问题。
那个人看到叶子上的蚜虫，心里是怎么想的？
用波浪线画出来。
有几个虫子________
不可怕
。
没什么大不了
满不在乎
叶子上的蚜虫不重要，
重要的是__________。
__________怕什么！
__________不可怕。
那个人看到叶子上的蚜虫嘴上又是怎么说的？
用波浪线画出来。
赛
sài
盯
dīng
只盯着______看，
根本不管_________。
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子_______
不用治
。
反问句
叶子上的虫子______，我要的又不是______，我要的是_____呀！
不用治
叶子
葫芦
事物之间是有密切联系的，要看到每个环节之间的关系。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。