6《陶罐和铁罐》第二课时 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
6 陶罐和铁罐
统编版·小学语文三年级下册·第二单元
————第二课时
6 陶罐和铁罐
争 辩
陶 罐
羞 耻
奚 落
掘 开
懦 弱
谦 虚
朴 素
流 逝
骄傲
宫 殿
相 提 并 论
和 睦 相 处
复习词语
6 陶罐和铁罐
回忆课文
6 陶罐和铁罐
课堂讨论
这两只罐子各有什么特点？
坚固
易碎
精读课文，理解内容
6 陶罐和铁罐
用自己喜欢的方式读一读陶罐和铁罐的对话，说一说从对话中你读懂了什么？
铁罐为什么要奚落陶罐
6 陶罐和铁罐
铁罐正是仗着他坚硬的特点，非常骄傲，常常奚落。
什么是奚落？
讥笑 、讽刺、
讥讽
6 陶罐和铁罐
用横线画出铁罐是如何奚落陶罐的
同学们觉得这时铁罐的态度是怎样呢
傲慢
试着用傲慢的语气读一读。
铁罐是怎样奚落陶罐的
6 陶罐和铁罐
这时铁罐的态度又是如何呢
轻蔑
试着用轻蔑的神态读一读。
6 陶罐和铁罐
铁罐奚落陶罐的句子还有哪些
铁罐的态度由开始的 ，到 ，再到现在的什么
恼怒
试着用恼怒的神态读一读。
傲慢
轻蔑
6 陶罐和铁罐
试着用狂妄自大的语气读一读。
铁罐狂妄到了极点，一心想把陶罐碰成碎片。请大家找出表现铁罐狂妄自大的语句。
“和你在一起……碰成碎片。”
6 陶罐和铁罐
面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎么样的呢
找出表现陶罐谦虚、大度的句子，并读一读。
谦虚、大度
“我确实不敢碰你……再说……”“何必这样说呢 ……有什么可吵的呢 ”
随着时间的流逝它俩的命运最终会如何呢
6 陶罐和铁罐
请同学们快速地读课文的后半部分，用自己的话来说一说陶罐和铁罐的不同命运。
6 陶罐和铁罐
总结一下这个故事主要内容是什么
结合自己的生活，说一说从这则寓言故事中你明白了什么道理
每个人都有自己长处和短处，要善于看到别人的长处，正式自己的短处，相互尊重，和睦相处。
6 陶罐和铁罐
拓展延伸，加深理解。
读读“阅读链接”联系自己的生活经验或学过的课文，模仿着编一则寓言故事。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们比赛吧，谁先吧行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣服竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人，行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
同学们，再见。