12坐井观天 课件 (共38张PPT)

(共38张PPT)
读儿歌
有只小青蛙，住在井底下，
整天笑哈哈，把那井儿夸！
呱呱呱，呱呱呱，
我的井儿比天大。
12 坐井观天
ɡuān
寓言：借助一个小故事来说明一个
深刻道理的一种文章。
寓意
观就是“看”的意思。
我会读课文
听课文录音，注意圈画生字新词，
标出自然段序号。
读一读
井沿 回答 口渴 喝水
大话 弄错 抬头 哪儿
无边无际
yán
dá
kě
hē
huà
nònɡcuò
tái
jì
nǎr
读一读
井沿 回答 口渴 喝水
大话 弄错 抬头 哪儿
无边无际
哪
nǎ 哪儿 哪里
na 大得很哪 天哪
我会认
沿 话 渴 喝 错 际 哪 抬
答 弄
你有什么方法记住这些字？
渴
kě
喝
hē
干渴需要水
渴字三点水
喝水要用口
喝字口字旁
左右结构，左窄右宽
人捺变点，口小偏上
指导书写
课文讲了谁和谁的故事呢？
在“一口井”上张贴青蛙和小鸟的图片，标出他们
的位置。
井沿
初读感知
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
碗沿
河沿
读2—7自然段，读准字音，读通句子。
任务：
1、思考文章中小鸟和青蛙在争论什么呢？
2、青蛙和小鸟有几次对话？将青蛙说的话用“——”
画出来，小鸟说的话用“~~~~”画出来。
青蛙和小鸟为了（ ）的问题争论。
青蛙认为天（ ），小鸟认为天
（ ）。
天有多大
只有井口那么大
无边无际
　　青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
　　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
　　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来
找点水喝。”
　　青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞
那么远吗？”
　　小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
　　青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。”
　　小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口
来看一看吧。”
第一次对话
第二次对话
第三次对话
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
1里=500米，100里=50000米
飞得很远,天很大
小鸟飞过了（ ）， 飞过了（ ），
飞过了（ ），飞了一百多里，口渴了，
下来找点儿水喝。
拓展想象
青蛙说：“朋友， 别说大话了！天不过井口那么
大，还用飞那么远吗？”
吹牛、吹嘘的话
第二次对话
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
“无边无际”是 什 么 意 思 ？
没有边际，一眼望不到边
你知道还有什么是“无边无际”的？
大海无边无际
草原无边无际
沙漠无边无际
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（ ）
天不过井口那么大，不用飞那么远。
读一读，比较下面的句子
A 不用飞那么远。
B 要飞那么远。
A
语气表达更为强烈,突出了井底之蛙的自以为是。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么
大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
怀疑 不相信
自信
那么青蛙相信小鸟说的话吗？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
第三次对话
微笑
欢笑
冷笑
傻笑
苦笑
嘲笑
开怀大笑 无奈的笑
皮笑肉不笑 ……
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
说说青蛙和小鸟的笑有什么不同？
青蛙眼中的天为什么只有井口那么大呢？
我们来做一个小实验，请同学们拿起作业
本，卷成一个小圆筒，我们先从小纸筒里看看
外面的天空。把小圆筒放下，再看看天空。通
过观察，你发现了什么？
为什么青蛙认为天只有井口那么大？
青蛙天天坐在井里，高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以青蛙看到的天只有井口那么大。
展开想象，编写第4次对话
假如你是那只青蛙，当你跳出井口
后，你可能会看到什么，想说些什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下
子惊呆了，看见了_____________，于是它对小鸟说
：“_____________。”小鸟说“___________________。”
不要做井底之蛙，局限在一个地方，目光短浅。
我们认识事物、看待问题时要把目光放得远一些，这样
才能看得清，看得全面。
站得高才能看的远
感悟提升
我们怎么做才能见识广，不成为井底之蛙呢？
多看一看，多听一听，还要善于听取别人的意见。
要积极参与各种活动，要多到外面的世界走一走，
读万卷书，行万里路。
作 业
课后读课本《刻舟求剑》这个故事，想一想有什么寓意。