【同步练习】六年级语文下册 15.真理诞生于一百个问号之后 课课练 （2课时 含答案）

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15.真理诞生于一百个问号之后
第一课时
1.把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（ ）（ ） 见（ ）知（ ）
（ ）（ ）不舍 追（ ）求（ ）
“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？” ，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种 的学习态度很好。
2.按照要求写句子。
（1）用“ ”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
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（2）仿照例句，用加点词语写句子。
例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
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第二课时
一、阅读短文，回答问题。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
　　1.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？
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　　2.发现真理的人必须具备哪些条件？
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二、课外阅读。
瓦特发明蒸汽机（节选）
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”
又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？
为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
1.从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是 。
2.“一发而不可收”的意思是（ ）。
①指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。
②指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
③指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。
3.文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是 ，二是 ， 表现了瓦特
的品质。
4.读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一课时
1.见惯 微 著 恋恋 根 源 追根求源 锲而不舍
2.（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 这样写更让人信服，增加了说服力。高尔基这样说过，书籍是人类进步的阶梯。
（2）只要你勇敢地去做，那么，真理一定会被你掌握的。
第二课时
一、1.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。
2.要善于独立思考、具有锲而不舍的精神。(意思对即可)
二、1.示例：暗暗得意
2.③
3.画各种玩具的设计图 观察壶盖，发现蒸汽的力量很大 勤于思考、勇于探索
4.示例：一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。
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