辽宁省本溪市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

辽宁省本溪市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、选择题（本大题共4小题）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．抖擞（sǒu） 宽敞（chǎng） 粗犷（kuàng） 漠不关心（mò）
B．取决（jué） 提防（dī） 盔甲（kūi） 翻来复去（fù）
C．气慨（gài） 惬意（xiá） 匿笑（nì） 畏罪潜逃（qián）
D．雕镂（lòu） 阐释（chǎn） 狭隘（ài） 血雨腥风（xuè）
2．填在下面语段横线处的词语正确的一项是（ ）
孔子______的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的______组成部分。儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，反映了中华民族的精神追求，是中华民族______、发展壮大的重要______。
A．创造 主要 生生不息 供养
B．创立 主要 生机勃勃 滋养
C．创立 重要 生生不息 滋养
D．创造 重要 生机勃勃 供养
3．下列说法正确的一项是（ ）
①阅读是心灵的沟通。②阅读七年级上册教材第五单元的文章，要在准确全面地把握文章观点的基础上，试试与文章展开“对话”，在观点的交流和碰撞中深化自己对人与动物关系的认识。③注意结合自己与动物相处的真实经历和体验，提出个性化的观点。
A．句①中的“心灵”是名词，句②中的“认识”是动词，句③中的“真实”是形容词。
B．句②中的“试试”换成“尝试”更好。因为后者书面色彩浓，更符合全段的语体风格。
C．句②中的“对话”在语境中意为“文艺作品中人物之间的谈话”。
D．句②中的“碰撞”是贬义词，句③中的“个性化”则是褒义词。
4．下列对文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．有个人在交谈中提到了“令堂”和“家慈”。这两个词指的是同一个人，只不过前者是敬词，后者是谦词。
B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C．《五猖会》虽是略写“我”出发前对看会的期待兴奋和看会时的兴味索然，但两者形成鲜明对比，凸显了旧式家长对儿童心理的伤害。
D．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、名著阅读（本大题共1小题）
5．名著阅读
鲁迅先生说：“（《西游记》）虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故……。”
那么，《西游记》中唐僧念了几次的“紧箍咒”，在现实社会中有什么象征意义？并概括写出与之相关的两个情节。
三、名句名篇默写（本大题共1小题）
6．古诗文默写
（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（4），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（5）《〈论语〉十二章》中论述志向对人非常重要的连续两句是“，”。
四、选择题（本大题共1小题）
7．阅读下面两首古代诗歌，完成下题。
【甲】
天净沙·秋思
元 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【乙】
天净沙·秋
元 白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
下面对甲乙两首古代诗歌的分析不正确的一项是（ ）
A．两首古代诗歌都是元代的散曲，曲牌名都是“天净沙”，题目中都有“秋”字，都在曲中绘尽秋意，然而在其中却找不到一个“秋”字。
B．甲诗的前两句，写藤枯树老、鸟归人憩，虽景色衰败却也静寂温馨，然而一句“古道西风瘦马”却道出秋景的肃杀凄凉。
C．乙诗的前两句，用“孤村”等六个图景，烘托秋天萧瑟冷清的气氛，接下来的“一点飞鸿影下”却展现出一种鲜活的生机。
D．甲乙两诗的最后两句都承接前三句的氛围继续写景，甲诗借“夕阳西下”传达游子思乡愁绪，乙诗则以明朗清丽的秋景抒发充满希冀的情怀。
五、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】太宗谓侍臣曰：“自建立太子，遇物必有诲谕。见其临食将饭，谓曰：‘汝知饭乎？’对曰：‘不知。’曰：‘凡稼穑①艰难皆出人力不夺②其时常有此饭。’见其乘马，又谓曰：‘汝知马乎？’对曰：‘不知。’曰：‘能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。’见其乘舟，又谓曰：‘汝知舟乎？’对曰：‘不知。’曰：‘舟所以比人君，水所以比黎庶③，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！’见其休于曲木之下，又谓曰：‘汝知此树乎？’对曰：‘不知。’曰：‘此木虽曲，得绳④则正。为人君，虽无道，受谏则圣。’”
【注释】①稼穑（jià sè）：播种和收获。泛指农业劳动。②夺：抢占。③黎庶：百姓。④绳：木工用来定曲直的墨线。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．静以修身 以刀劈狼首（《狼》）
B．将复何及 白雪纷纷何所似（《咏雪》）
C．见其临食将饭 饭疏食（《〈论语〉十二章》）
D．以时休息 元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）
9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）为人君，虽无道，受谏则圣。
10．用“/”给下面句子断句（断三处）。
凡稼穑艰难皆出人力不夺其时常有此饭
11．甲乙两文都是父亲在告诫劝勉儿子，根据两文回答下面两个问题。
（1）甲文中诸葛亮劝勉儿子在哪两个方面都要做到“宁静专一”？
（2）乙文中的唐太宗告诫儿子“为人君”应注意什么？
六、现代文阅读（本大题共2小题）
阅读下面选文，完成下面小题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
……
③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
④这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
⑤我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
12．选文①段中作者从多种感官角度来描写百草园中的景物，根据选文完成下表。
感官 举例
视觉 颜色：碧绿的菜畦、紫红的桑椹；形状：（1）、
（2） 鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴、斑蝥拍的一声喷雾
触觉 （3）、
（4） 又酸又甜的覆盆子
13．选文③段开头画线句子有什么作用？
14．概括说明选文⑤段中蕴含着“我”怎样的心情。
15．以上五段选文都是从儿童视角来写的，从中我们可以看到童年的鲁迅是个怎样的孩子？
阅读下文，回答问题。
一诺千金的少年
①我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那个男生家很贫穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，手上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
②我的为难令那男生难堪，他低下头。说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
③时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。
④夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，一张两元钱的纸币像朵花似的在他手心里展开。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
⑤后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑥那是我和这个男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他。
⑦那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得少年时的一诺千金是他走向成功的源头。
⑧去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
⑨我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
16．选文以“一诺千金的少年”作为标题，有什么好处？
17．选文④段中画横线的句子用了什么修辞方法？有什么表达效果？
18．你觉得选文⑥段画波浪线的句子中哪三个词应该重读？为什么？
19．联系全文，写一段议论性的话作为选文结尾，80字以内。
七、作文（本大题共1小题）
20．美梦，是睡梦中的绮丽幻境，也是清醒时的美好追求。回味美梦感觉意趣悠长，追逐美梦催人努力奋进。美梦成真自然让人欣喜，美梦幻灭带给人的也不仅仅是沮丧。
请你以“我的美梦”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
　　辽宁省本溪市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
1.答案：D
2.答案：C
　　3.答案：B
　　4.答案：A
　　5.答案：象征意义：规则，束缚。相关情节：悟空不满唐僧责怪而离开，观音传授紧箍咒与唐僧来约束悟空；悟空棒打白骨精时，唐僧肉眼分辨不出妖怪念紧箍咒制止悟空。
　　6.答案：风正一帆悬；遥怜故园菊；影入平羌江水流；自古逢秋悲寂寥；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
　　7.答案：D
　　8.答案：C
9.答案：（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）做君主的，虽然有时做事情没有道理，但是如果能够接受建议就会变得圣明。
10.答案：凡稼穑艰难 / 皆出人力 / 不夺其时 / 常有此饭
　　11.答案：（1）修养德行、增进才学两方面。（2）爱民，惜物，善于纳谏。
　　12.答案：（1）高大的皂荚树、肥胖的黄蜂（缠络着的木莲藤和何首乌藤，木莲莲房般的果实、臃肿的何首乌根）；（2）听觉；（3）光滑的石井栏、带刺的覆盆子；（4）味觉
　　13.答案：以冬季平时的百草园与雪后的百草园作比较；突出雪后百草园有无限趣味；引出下文。
　　14.答案：对家人要送自己进最严厉的书塾感到委屈（懊恼）；对自己送进书塾去的原因感到疑惑；对将不能常到百草园玩耍感到无奈；还有对百草园的深深留恋。
　　15.答案：童年的鲁迅是个天真、调皮（活泼）、有强烈好奇心的孩子。
　　16.答案：“一诺千金的少年” 既交待了交待了选文要表现的主要人物及其性格（或 “所做之事”）；也蕴含着强烈的赞美之情。
　　17.答案：比喻。形象描绘出纸币展开时的状态，“我” 觉得那种情景非常好看；传达出 “我” 当时内心的惊喜。
　　18.答案：需要重读的是 “唯一” 和 “长久”“深切” 三个词。因为 “唯一” 和 “长久”“深切” 形成对照，使这件事留给 “我” 的深刻印象显得尤为突出。
　　19.答案：示例：一诺千金是一种实在，一种牢靠，一个人能否守诺可以看出他对对世界是否郑重。守诺的人严谨、诚挚，一言既出，驷马难追；失信的人随意、虚浮，做人的光彩大为逊色。人在少年时尤其要养成一诺千金的美德。
　　20.作文题目：我的美梦