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18.天下第一楼（节选）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。校团委举办“戏曲知识大闯关”活动，同学们都踊跃参加。
(1)在“对对联，赢戏票”活动专区，念念选了一副对联，请你帮忙填写。
上联：黑脸忠， 义， 奸悍
下联： 庄，正旦重，彩旦风流
(2)欣欣在“戏曲文化知多少”专区，遇到了下面两道难题，请你帮助她解答。
①都只为知音未得情难托，因此上我年过弱冠未求凰。我以为风流韵事唯古有，几曾想意外奇缘从天降。
——越剧《张羽煮海》
唱词中“弱冠”指 。
②疾病缠身将一春，良药难医忧国心。老迈残年逾耳顺，一片丹心照覆盆。
——京剧《刀劈三关》
唱词中“耳顺”指 。
(3)梦梦在“戏曲脸谱大联欢”专区看到了下面这幅图，但却被对应的题目难住了，请你帮忙回答。这幅图的右半部分是汉字“戏”的复长 （填书体类型）“”的一部分。
【答案】(1) 红脸 白脸 老旦
(2) 男子二十岁左右的年纪 六十岁
(3)篆体
【详解】（1）本题考查戏剧赏识和对联。
花脸，又称“净”。在京剧中，主要表现有突出特征的男性人物，其性格、品质或相貌不同于一般；特点就是用油彩在脸上画上彩色的脸谱，声腔以粗狂洪亮为其主要特点。黑脸、红脸、白脸都是从京剧中的脸谱的颜色演化出来的。黑脸，既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如：“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李逵。红脸是京剧中的正派角色，比如关公，代表这个人正直。白脸多为反派角色，像曹猛德，白色表示这个人狡诈。
旦角：是京剧中扮演各种不同年龄、性格、身份的女性的一类角色的总称。旦角又分为正旦、花旦 、花衫、刀马旦、 武旦、老旦等专行。老旦专门扮演老年妇女角色的行当。扮相、身段、台步都与青衣不同，主要突出老年人庄重的特点。演唱用本嗓，唱腔与老生接近，但具有女性婉转迂回的韵味。如《杨门女将》中的佘太君、《岳母刺字》中的岳母、《钩金龟》中的康氏等。正旦俗称“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演庄重的青年、中年妇女，表演特点是以唱功为主，动作幅度较小验旬想.行动比较稳重。花旦（彩旦）大多扮演青年女性。身着短衣裳，如 褂子、裤子、裙子、袄;有时穿长衣裳，也绣着色彩艳丽的花样。人物性格大都活泼开朗，动作敏捷伶俐。
（1）根据上联“黑脸忠”内容是花脸中的“黑脸”，结合“义”的特征，可知，此处填“红脸”；
（2）根据上联“黑脸忠”内容是花脸中的“黑脸”，结合“奸悍”的特征，可知，此处填“白脸”；
（3）根据下联“正旦重，彩旦风流”内容是“旦角”，结合“庄”的特征，可知，此处填“老旦”。
（2）本题考查文化常识。
弱冠：古时汉族男子20岁称弱冠。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。
耳顺：出自《论语·为政》：“六十而耳顺。”也是六十岁的代称、也可以称耳顺之年。是指个人的修行成熟，没有不顺耳之事。是听得进逆耳之言，詈骂之声也无所谓，无所违碍于心。六十岁也可称“花甲”、“杖乡”（还乡之年）。
（3）本题考查书体辨识。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。
根据图片右半部分汉字“戏”具有“均匀齐整，圆转流畅”的特点可知，属于篆书。
二、综合性学习
2．学校举办校园戏剧艺术节，请你参与。
(1)校辩论协会举办“经典老戏是否过时”的主题辩论赛，你方所持观点为“经典老戏永不过时”，请你根据以下材料，反驳对方所持观点。
材料一：近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成一票难求的现象。经典作品之所以耐看，是因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。如豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。我们今天再看，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。
材料二：更重要的是，经典作品还本着贴近生活的原则，传递生活的温度，以艺术手法道出老百姓的心声。如话剧《天下第一楼》中，人物与命运的不懈抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生。贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度。
(2)校团委举办“戏曲知识大闯关”活动，同学们都跃跃欲试。
①在“对对联，赢戏票”活动专区，李念同学选了一副对联，请你帮忙填写。
上联：黑脸忠， 义， 奸悍
下联： 庄，正旦重，彩旦风流
②欣欣在“戏曲文化知多少”专区，遇到了下面两道难题，请你助其解答。
A．都只为知音未得情难托，因此上我年过弱冠未求凰。我以为风流韵事唯古有，几曾想意外奇缘从天降。
——越剧《张羽煮海》
唱词中“弱冠”的意思是： 。
B．疾病缠身将一春，良药难医忧国心。老迈残年逾耳顺，一片丹心照覆盆。
——京剧《刀劈三关》
唱词中“耳顺”的意思是： 。
③梦梦在“戏曲脸谱大联欢”专区看到了下面这幅图，却被对应的题目难住了，请你帮忙回答。
这幅图的右半部分是汉字“戏”的 （填书体类型）“”的一部分。
【答案】(1)示例：我方认为“经典老戏永不过时”。经典老戏不仅扎根于深厚的文化沃土中，反映出创作者对人性的体察和感悟；还饱含生活温度，贴近百姓口味，能赢得口碑。这样既有厚度又有温度的作品，如何会过时？
(2) 红脸 白脸 老旦 男子二十岁 六十岁 篆体
【详解】（1）本题考查辩论词。
题干要求根据给定材料反驳“经典老戏过时”这一观点，树立“经典老戏永不过时”的立场。
结合材料一“经典作品之所以耐看，是因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”可知，材料一指出经典老戏扎根文化沃土，反映创作者对人性的体察与感悟；结合材料二“更重要的是，经典作品还本着贴近生活的原则，传递生活的温度，以艺术手法道出老百姓的心声”“贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度”可知，材料二强调经典老戏贴近生活、传递生活温度、贴近百姓口味、靠百姓口碑流传。
从材料中提取关键信息，组织语言，从文化深度、对人性的洞察、生活温度等方面阐述经典老戏不过时的原因，进行有力反驳。
示例：我方坚定认为“经典老戏永不过时”。首先，经典老戏扎根于深厚的文化土壤，其对人性的洞察与感悟，是作品经久耐看的根基。就像豫剧《朝阳沟》，其展现的家国情怀至今仍能触动我们的心灵。其次，经典老戏贴近生活，传递着生活的温度，如《天下第一楼》中人物与命运的抗争，能引发观众对人生的思考，这种贴近百姓口味、靠口碑流传的作品，无论何时都具有强大的生命力，又怎会过时呢？
（2）（1）本题考查对联和文学常识。
在戏曲脸谱中，红脸常代表忠义之人，如关羽；白脸多表现奸诈凶狠之人，如曹操；结合“黑脸忠”可知，这里是从戏曲脸谱文化中找到能代表义、奸悍的脸谱，故第一二空分别填入：红脸、白脸。
老生是戏曲行当中的一个重要类别，主要扮演中年以上的男性角色。这些角色通常具有较高的社会地位和丰富的人生阅历，他们的性格特点多表现为稳重、端庄、成熟。与之相对应的是下联后半部分的“正旦重”和“彩旦风流”，正旦主要扮演端庄、严肃的女性角色，强调的是角色的稳重；彩旦则以诙谐、风趣的表演风格著称，突出了角色的风流活泼。故可知，第三个空填：老生。
（2）本题考查文化常识。
古时汉族男子20岁称弱冠。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。
耳顺，出自《论语·为政》：“子曰：‘六十而耳顺’。”也是六十岁的代称、也可以称耳顺之年。是指个人的修行成熟，没有不顺耳之事。是听得进逆耳之言，詈骂之声也无所谓，无所违碍于心。“老迈残年逾耳顺”指的是老迈残年超过了六十岁。
（3）本题考查文化常识。
篆书是大篆、小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，具有古朴典雅的特点。这幅图的右半部分是汉字“戏”的和题干所给的“戏”的右半部分相似，而题干中的“戏”笔法瘦劲挺拔、曲线较多、直线较少，符合篆书的形态特征。故根据题干“填书体类型”的提示可知，应填写“篆体”。
三、现代文阅读
戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》（节选），请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。
民族魂鲁迅（节选）
萧红
第一幕 人物
①少年鲁迅 当铺掌柜甲、乙 蓝皮阿五 何半仙 单四嫂子 孔乙己
第一幕 剧情
②六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。
③他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。
④这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人群。他们怎样生活在这地面上，他们怎样的求活，他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何半仙，有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五……
⑤鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。
⑥鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这老大的民族转弱为强。
第一幕 表演
⑦舞台开幕时，是一片漆黑。
⑧黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。
⑨黑幕拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人拴马用的，下马石旁边立着一根红色的花柱。柱顶上有块招匾，写个很大的“押”字。
⑩开幕后，哑场片刻。
单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地抱在怀里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。
蓝皮阿五上，形状鬼祟，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思：小孤孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快快喝一场……在成亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。
看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊奇的样子，又表同情的样子。
单四嫂子想找个医生给孩子看病。
蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。
桌子自己调转过来，桌裙上写“何半仙神医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓胀”。桌子后钻出何半仙来，头戴帽翅，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲三寸长，满身油渍，桌上放一个小枕头。单四嫂子走过去，把孩子给他看。
何半仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。
单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五去当。
蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，一个是掌柜乙，原来葫芦是秃头的秃顶，酒壶是那一个的毡帽。
蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面前，他用脚一踢，石狮子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上膝行着走来走去。
少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了。
两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶揄。
掌柜甲以为：哈哈你又来了。掌柜乙便作态着来数落，昨天来，今天又来，明天还要来的。
掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜乙以为这已是老主顾，收是可以收，但得典费从廉。掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给他看就完了。
掌柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜乙趁势又钻出头来，把掌柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，伸手只肯出四十吊。他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧，不言不动不笑……直到他们要完了，收了钱便走了。
鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。
孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的钱。舞台渐暗。
（选自《八月天》，有删改）
【戏剧冲突】
3．阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。
【戏剧语言】
4．哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样将人物的“疲倦”表演出来。
示例：
〔剧本〕单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。
〔表演解说〕单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄；头发有些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望又害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。
〔表演解说〕单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄；头发有些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望又害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。
〔剧本〕他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
〔表演解说〕
【戏剧形象】
5．在舞台上少年鲁迅始终是“不言不动不笑”，从观众的角度看，少年鲁迅在舞台上的形象是否显得有些呆板？请说明理由。
【戏剧评议】
6．剧本写道：“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧。”读了剧本，你认为整幕剧是喜剧还是悲剧？结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。
【答案】3．①蓝皮阿五私吞十吊钱 ②两掌柜相争十吊钱 4．（示例）掌柜甲和掌柜乙互相推搡，咧着嘴，冒着汗，喘着粗气，带着坏笑；一只手指指少年鲁迅，用眼神暗示方才是在捉弄他，另一只手支在柜台上，表示玩累了；各自向后退，伸出双手表示可以妥协，然后双腿发软，瘫在地上，消失在柜台下 5．（示例一）我认为不呆板。首先，鲁迅小时候因家道中落，受尽了人们的白眼和冷淡，看穿了人情的奸诈浮薄，从而形成了冷静、自尊的性格。其次，萧红在这一幕戏中将他们与鲁迅置于同一舞台，使少年鲁迅以冷静、批判的目光来打量自己笔下的文学形象，少年鲁迅的冷静镇定和周围世界的鬼祟跳嚣形成了对比，使舞台上的人物形象更加鲜明、丰富。
（示例二）我认为有些呆板。因为少年鲁迅上场后始终“不言不动不笑”，使得观众的注意力集中在两个掌柜的身上，而忽略了鲁迅的存在，少年鲁迅在舞台上的形象显得黯淡。这就难以让观众感受到鲁迅想要根治民族性的愿望和志向。
6．①我认为是喜剧。
第一层：理解肤浅，只是笼统地说出理由。
（示例一）两个掌柜相互争论，最后互相协调，十分好玩。
第二层：有一定的理解，能结合文本内容适当分析。
（示例二）何半仙、掌柜、孔乙己等剧中人物的出场方式有喜剧效果；两掌柜为了典当的价格相互争执，互相推搡，最后互相协调，结果居然是一个平均数，充满喜剧效果。
②我认为是悲剧。
第一层：角度单一，只是笼统地说出理由。
（示例一）单四嫂子给孩子看病，被人坑害，非常可怜。两个掌柜毫无同情心，少年鲁迅很可怜。孔乙己断了腿，向别人讨钱，很可怜。
第二层：有两个角度，能结合文本内容简要分析。
（示例二）单四嫂子给孩子看病，穷得要拿包孩子的袍皮去典当；两个掌柜毫无同情心，数落老主顾，为此上演了一出滑稽戏，他们拿救命的钱当儿戏，令人叹息。
【解析】3．本题考查内容理解与概括。
（1）根据第 段“蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊”可知，蓝皮阿五私吞了十吊钱。
（2）根据第 段“掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来”可知，两个掌柜为了十吊钱相争。
4．本题考查细节补充。开放性问题。
从题目给出的示例看出，解说是在剧本的基础上增加更多细节。对“手中抱着一个生病的小孩”，解说时增加了抱和走的细节，如“双手抱着”“躬着腰”“步子缓慢”。在作答时，照此增加细节描写即可。
示例：掌柜甲和掌柜乙闹了半天，都疲倦了。掌柜甲弓起身子，一只手撑在桌子上，另一只手捶着后腰，咧开嘴，不住地喘着气。掌柜乙哆嗦着嘴唇，一句话也说不出，从腰里摸出一个手帕，去擦拭额头上的汗，擦了一遍，又擦一遍。终于，掌柜甲开口了，两人互相调和起来，协商地结果，时出四十五吊钱。
5．本题考查人物形象分析。无论回答呆板或不呆板都可以，言之成理即可。
如答不呆板：可结合⑤段“鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口”和⑥段“鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄”分析，鲁迅从小家道中落，受尽白眼，看多了人与人之间尔虞我诈，故他的性格时冷静且富有自尊心的。在舞台上，鲁迅的表现符合他的性格。此外，舞台上，有人发生冲突，有人冷眼旁观，形成了鲜明对比，给了观众更加丰富的体验。
如答呆板：可结合 段“少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了”和 段“两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶揄”分析鲁迅上场后，没有什么动作，很容易让人只关注有冲突的人物，忽略了鲁迅的存在，这让鲁迅在舞台上不起眼，没有存在感，形象暗淡，因此没有突显鲁迅的思想，没有很好地展示出他想要根治民族劣根性的愿望。
6．
本题考查剧本属性理解。属于开放性问题，回答喜剧或悲剧都可以，言之成理即可。
喜剧：当回答“喜剧”时，需要从文中找出能体现出“喜”的部分。如从 段“蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍”、 段“桌子后钻出何半仙来”、 段“蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，一个是掌柜乙”、 段“他用脚一踢，石那子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己”和 段“他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱”等可知，何半仙、两个掌柜、孔乙己的出场方式很滑稽，具有喜剧效果；而两个掌柜争来争去，最后时出四十五吊钱，谁也没占了上风，也具有喜剧效果。
悲剧：当回答“辈剧”时，需要从文中找出能体现出“悲”的部分。如从 段“单四嫂子上，手中抱着一个生病的小换，非市的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人”可知，单四嫂作为贫苦家庭的女人，在为孩子担惊受怕，但蓝皮阿五看起来是帮忙，却暗地里克扣她十吊钱，实在是可悲。从 段“掌柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来”可知两个掌柜也没有对贫苦人家的同情，钻进了钱眼里，只顾着争论典费。孩子是身体生病，大人们是心灵生了病，整个社会也病了，这是时代的悲剧。
示例：我认为是悲剧。单四嫂子给孩子看病，穷得要拿包孩子的袍皮去典当，可恶的蓝皮阿五摆出一副关心、帮助的样子，却雁过拔毛；两个掌柜毫无同情心，以滑稽的方式决定典费的多寡；孔乙己追着鲁迅讨钱，何半仙争着看孔乙己手中的钱。孩子病了，大人病了，甚至整个社会也病了，令人悲哀。这是他们个人命运的悲剧，也是当时中国社会的悲剧。
阅读下列的选文，回答问题。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西 福顺，盯着点门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福 顺 （已经长成个大小伙子）放心吧，二掌柜!（下）
王子西 过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常 贵 咱们大开张，对过儿大关张。
王子西 全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常 贵 那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说……’’，怎么搭济一下。
王子西 这事他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常 贵 这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事
王子西 就为丢了几两金子，用这样的大秤（指墙上挂着的丈把长的大秤）把柜上的伙计，出门秤一次，进门秤一次。
常 贵 老爷子就这么窝囊死的
王子西 要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
7．选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
8．王子西嘱咐福顺“盯着点门口，胡同口”，其中“盯”字改成“看”或“望”好不好？为什么？
9．选文中通过人物对话交代“对过儿大关张”相关情况对表现卢孟实有何作用？
10．从选文看，常贵是个怎样的人？
【答案】7．肖像描写、神态描写、动作描写。写出了伙计们的精神面貌好，侧面表现出掌柜的管理有方。 8．不好。因为“盯”有“看”和“望”的意思，且比“看”和“望”更长久，更用心，更专心，更能表现出在当时的社会背景下，饭店经营者谨小慎微的艰难处境。 9．引出卢孟实父亲的遭遇，交代卢孟实“咬牙跺脚”地干的原因——争口气。 10．常贵是个善良、有同情心的人。
【解析】7．本题考查分析描写方法及其作用的能力。“头脸干净”是肖像描写，“面带笑容”是神态描写，“垂手而立”是动作描写。要联系语境分析这些描写对表现主要人物或文章主题的作用。如：写出了福聚德的伙计们的精神面貌好，侧面表现出掌柜的管理有方。
8．本题考查辨析词语的能力。首先明确态度，不好。然后根据词语含义和语境分析理由即可。“盯”虽有“看”和“望”的意思，但是“盯”字具有“长久专注”的特点，结合文中“要紧的主顾”分析，“盯”字能够体现出王子西作为二掌柜维持饭店生存的小心心理。
9．根据常贵与王子西的对话内容回答即可。结合“老爷子就这么窝囊死的 ”分析，得出：引出卢孟实父亲的遭遇；结合“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。”得出：交代卢孟实“咬牙跺脚”地干的原因——争口气。
10．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据“那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济一下”得出：常贵善良、有同情心。
四、作文
11．《天下第一楼》在人物描写上富有特色，主要以对白（对话）表现人物形象，反映人物性格。文中刻画了卢孟实、唐茂盛、常贵、罗大头、王子西等一系列人物形象，给读者留下了深刻印象。请仔细回味你身边的亲人、朋友，然后选出一个有趣的对话场景，写一个作文片段。200字左右。
【答案】例文：周末，我和朋友在家玩。突然，朋友盯着桌上的橘子，眼睛一亮：“你知道吗，橘子是水果界的‘心机’选手。”我一脸疑惑：“此话怎讲？”他一本正经地说：“你看，它穿那么多层衣服，把自己裹得严严实实，就是怕别人轻易吃到，这不‘心机’嘛！”我被逗乐，反驳道：“那是保护自己，再说，你不就喜欢扒它衣服？”他故作委屈：“我这是帮它解脱束缚，让它发挥价值。”我俩笑作一团。这时，妈妈路过，笑着说：“你俩呀，真能贫。”我们相视，笑得更欢了。
【详解】本题考查小作文。
第一，审题。题目要求回味身边亲人、朋友的有趣对话场景写作文片段，重点在于 “有趣”，要通过对话展现人物性格、关系等，传达出一种轻松、诙谐的氛围或有意义的情感。
第二，思路点拨。对话场景要有一个大的背景，要有一个中心的主题，可以围绕亲情、友情、师生情、个人追求等多个角度进行设计。
日常趣事型：选取生活中家人、朋友间因某件日常小事引发的有趣对话，如做饭时对新菜品的调侃。
矛盾化解型：写亲人间、朋友间产生小矛盾后，通过幽默对话化解矛盾的场景。
奇思妙想型：记录大家在一起突发奇想，讨论新奇想法时的有趣对话，比如对未来生活的奇妙设想。
第三，手法借鉴。对话情景即是要充分运用语言描写。 突出对话的趣味性，可运用夸张、幽默、诙谐的语言。适当描写人物对话时的神态、动作，如捧腹大笑、翻白眼等，增强场景的生动性。用不同人物的反应和语言进行对比，突出有趣之处。
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18.天下第一楼（节选）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。校团委举办“戏曲知识大闯关”活动，同学们都踊跃参加。
(1)在“对对联，赢戏票”活动专区，念念选了一副对联，请你帮忙填写。
上联：黑脸忠， 义， 奸悍
下联： 庄，正旦重，彩旦风流
(2)欣欣在“戏曲文化知多少”专区，遇到了下面两道难题，请你帮助她解答。
①都只为知音未得情难托，因此上我年过弱冠未求凰。我以为风流韵事唯古有，几曾想意外奇缘从天降。
——越剧《张羽煮海》
唱词中“弱冠”指 。
②疾病缠身将一春，良药难医忧国心。老迈残年逾耳顺，一片丹心照覆盆。
——京剧《刀劈三关》
唱词中“耳顺”指 。
(3)梦梦在“戏曲脸谱大联欢”专区看到了下面这幅图，但却被对应的题目难住了，请你帮忙回答。这幅图的右半部分是汉字“戏”的复长 （填书体类型）“”的一部分。
二、综合性学习
2．学校举办校园戏剧艺术节，请你参与。
(1)校辩论协会举办“经典老戏是否过时”的主题辩论赛，你方所持观点为“经典老戏永不过时”，请你根据以下材料，反驳对方所持观点。
材料一：近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成一票难求的现象。经典作品之所以耐看，是因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。如豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。我们今天再看，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。
材料二：更重要的是，经典作品还本着贴近生活的原则，传递生活的温度，以艺术手法道出老百姓的心声。如话剧《天下第一楼》中，人物与命运的不懈抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生。贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度。
(2)校团委举办“戏曲知识大闯关”活动，同学们都跃跃欲试。
①在“对对联，赢戏票”活动专区，李念同学选了一副对联，请你帮忙填写。
上联：黑脸忠， 义， 奸悍
下联： 庄，正旦重，彩旦风流
②欣欣在“戏曲文化知多少”专区，遇到了下面两道难题，请你助其解答。
A．都只为知音未得情难托，因此上我年过弱冠未求凰。我以为风流韵事唯古有，几曾想意外奇缘从天降。
——越剧《张羽煮海》
唱词中“弱冠”的意思是： 。
B．疾病缠身将一春，良药难医忧国心。老迈残年逾耳顺，一片丹心照覆盆。
——京剧《刀劈三关》
唱词中“耳顺”的意思是： 。
③梦梦在“戏曲脸谱大联欢”专区看到了下面这幅图，却被对应的题目难住了，请你帮忙回答。
这幅图的右半部分是汉字“戏”的 （填书体类型）“”的一部分。
三、现代文阅读
戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》（节选），请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。
民族魂鲁迅（节选）
萧红
第一幕 人物
①少年鲁迅 当铺掌柜甲、乙 蓝皮阿五 何半仙 单四嫂子 孔乙己
第一幕 剧情
②六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。
③他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。
④这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人群。他们怎样生活在这地面上，他们怎样的求活，他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何半仙，有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五……
⑤鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。
⑥鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这老大的民族转弱为强。
第一幕 表演
⑦舞台开幕时，是一片漆黑。
⑧黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。
⑨黑幕拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人拴马用的，下马石旁边立着一根红色的花柱。柱顶上有块招匾，写个很大的“押”字。
⑩开幕后，哑场片刻。
单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地抱在怀里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。
蓝皮阿五上，形状鬼祟，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思：小孤孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快快喝一场……在成亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。
看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊奇的样子，又表同情的样子。
单四嫂子想找个医生给孩子看病。
蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。
桌子自己调转过来，桌裙上写“何半仙神医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓胀”。桌子后钻出何半仙来，头戴帽翅，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲三寸长，满身油渍，桌上放一个小枕头。单四嫂子走过去，把孩子给他看。
何半仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。
单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五去当。
蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，一个是掌柜乙，原来葫芦是秃头的秃顶，酒壶是那一个的毡帽。
蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面前，他用脚一踢，石狮子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上膝行着走来走去。
少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了。
两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶揄。
掌柜甲以为：哈哈你又来了。掌柜乙便作态着来数落，昨天来，今天又来，明天还要来的。
掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜乙以为这已是老主顾，收是可以收，但得典费从廉。掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给他看就完了。
掌柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜乙趁势又钻出头来，把掌柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，伸手只肯出四十吊。他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧，不言不动不笑……直到他们要完了，收了钱便走了。
鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。
孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的钱。舞台渐暗。
（选自《八月天》，有删改）
【戏剧冲突】
3．阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。
【戏剧语言】
4．哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样将人物的“疲倦”表演出来。
示例：
〔剧本〕单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。
〔表演解说〕单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄；头发有些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望又害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。
〔表演解说〕单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄；头发有些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望又害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。
〔剧本〕他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。
〔表演解说〕
【戏剧形象】
5．在舞台上少年鲁迅始终是“不言不动不笑”，从观众的角度看，少年鲁迅在舞台上的形象是否显得有些呆板？请说明理由。
【戏剧评议】
6．剧本写道：“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧。”读了剧本，你认为整幕剧是喜剧还是悲剧？结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。
阅读下列的选文，回答问题。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西 福顺，盯着点门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福 顺 （已经长成个大小伙子）放心吧，二掌柜!（下）
王子西 过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常 贵 咱们大开张，对过儿大关张。
王子西 全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常 贵 那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说……’’，怎么搭济一下。
王子西 这事他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常 贵 这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事
王子西 就为丢了几两金子，用这样的大秤（指墙上挂着的丈把长的大秤）把柜上的伙计，出门秤一次，进门秤一次。
常 贵 老爷子就这么窝囊死的
王子西 要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
7．选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
8．王子西嘱咐福顺“盯着点门口，胡同口”，其中“盯”字改成“看”或“望”好不好？为什么？
9．选文中通过人物对话交代“对过儿大关张”相关情况对表现卢孟实有何作用？
10．从选文看，常贵是个怎样的人？
四、作文
11．《天下第一楼》在人物描写上富有特色，主要以对白（对话）表现人物形象，反映人物性格。文中刻画了卢孟实、唐茂盛、常贵、罗大头、王子西等一系列人物形象，给读者留下了深刻印象。请仔细回味你身边的亲人、朋友，然后选出一个有趣的对话场景，写一个作文片段。200字左右。
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