沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力单元检测（基础卷）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．（2024八下·期末）下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )
A．瓦特 B．牛顿 C．帕斯卡 D．阿基米德
2．（2024八下·番禺期中）下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是
A．静止的足球被小明踢飞 B．小明坐在足球上，把球压扁
C．小明扑停飞来的足球 D．小明用头将球顶入球门
3．（2024八下·柳州月考）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．踢球时，脚对球施加向前的力
4．（2024八上·长春开学考）乒乓球拍的表面粘了一层胶皮，此胶皮的材料具有良好的（ ）
A．塑性 B．磁性 C．弹性 D．导热性
5．（2020八上·青白江月考）下列关于实验室常用测量工具用途的说法中，正确的是（ ）
A．刻度尺是用来测量体积的工具
B．弹簧测力计是用来测量质量的工具
C．温度计是用来测量长度的工具
D．停表是用来测量时间的工具
6．（2024八下·浦北期中）如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
7．（2023八下·万山月考）如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力
C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力
8．（2020八下·太原期中）实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即 （ 叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
9．（2024八下·黄石港期末）对重力计算公式的正确理解是( )
A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比
C． D．
10．（2024八下·溧阳期中）关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是
①重力的方向垂直水平面向下；
②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处；
③重心不一定在物体上；
④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
11．（2023八下·公安期中）下列关于力的说法不正确的是( )
A．宇宙间的一切物体都存在相互吸引的力
B．物体的重心不一定在物体上
C．铅垂线是利用重力的方向垂直于支持面的特点制成的
D．物体所受重力跟它的质量成正比
12．（2024八下·墨玉月考） 如图所示，一个物体静止在固定的斜面上，受到重力G斜面对它的支持力F与摩擦力f的作用，下列说法正确的是（ ）
A．重力G和支持力F是一对平衡力
B．物体不下滑，说明摩擦力f的大小大于重力G的大小
C．支持力F与摩擦力f的合力方向竖直向上
D．斜面受到物体的作用力的合力方向垂直于斜面
13．（2023八下·泸水期中）关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力无益，总是有害的
B．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D．车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
14．（2025八下·高州开学考）下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
15．（2024八下·涪城期末）如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素
二、填空题（每空2分，共26分）
16．（2024八上·宁乡市月考）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越 ；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为 N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为 N。
17．（2024八下·柳州月考）紫荆花离开树枝后，最终总是落向地面，这是由于紫荆花受 力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是 原理制成的。
18．（2024八下·瑞昌月考） 如图所示，这是某同学在操场上跑步时的情景，他穿的鞋子鞋底表面制有凹凸不平的花纹，这是通过增大 的方法来增大摩擦，此时脚受到地面摩擦力的方向是 （选填“向前”或“向后”）的。
19．（2024八下·海南月考）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N．
20．（2024八下·武汉月考） 小明同学周末和妈妈一起到光谷天地的超市购物，注意到外面上楼的电梯表面都有凸出的条纹，这是为了 ，当小明站在甲电梯上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力，以电梯为参照物他是 的；当小明进入超市后，站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，请在图丙中画出此时他的受力示意图 。
三、作图题（共2题，共6分）
21．（2024八下·从江期中）一个物体静止在斜面上，如图所示，请作出物体所受重力和对斜面压力的示意图。
22．（2024八下·遵义期末）如图是体考中实心球投掷后在空中运动的轨迹，请画出图中实心球所受重力示意图。
四、实验探究题（共3题，共16分）
23．（2024八下·吉林月考）小莉同学在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时，得到如图甲所示的图象。则：
（1）这根弹簧的原长是 cm；当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N。
（2）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试，绘制了如图乙所示的图象，若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 N：若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。
24．（2024八下·淮阴期中）小明在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表1中.
甲 乙
（1）测量物体重力前，要将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向上调零；其读数时，视线应与刻度盘 （选填“水平”或“垂直”）；
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；
（3）由此得到该实验结论： ；我国已经拥有自己的“天宫空间站”，如果宇航员用同样的器材在空间站内 （选填“能”“不能”）完成该实验探究；
（4）第2小组同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表2所示分析表中实验数据，该组同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价： .
表2
表1 被测物体 形状 重力/N
质量m/g 100 200 300 400 500 橡皮泥 正方体 4.8
重力G/N 1 2 3 4 5 球体 4.2
圆锥体 3.6
25．（2025八下·高州开学考）小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零；
（2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为 N；
（3）通过比较分析图甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块，为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： ；
（5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。
五、计算题（共7分）
26．（2024八下·西秀月考） 某汽车质量是，在一次测试中，该汽车在平直的路面上内匀速行驶了。求：
（1）汽车运动的速度大小；
（2）汽车受到的重力大小。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】在国际单位中，力的单位是牛顿，B符合题意；瓦特是功率的单位，帕斯卡是压强的单位，阿基米德没有作为单位使用，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的单位是牛顿。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、静止的足球被小明踢飞，足球的运动速度变大，力改变了足球的运动状态；
B、小明坐在足球上，球被压扁，力改变了足球的形状；
C、小明扑停飞来的足球，足球速度变化，力改变了足球的运动状态；
D、小明用头将球顶入球门，球的运动方向发生改变，力改变了足球的运动状态．ACD都是力改变了物体的运动状态，B是力改变了物体的形状，B与其它选项的作用效果不同．
综上选B；
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
3．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．划船时，桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，船前进，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．人跑步时，要向后蹬地，地同时也会给人向前的力，利用的原理是力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．火箭起飞时，向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空，利用的原理是力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．踢球时，脚对球施加向前的力，力改变了物体的运动状态，不是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力。
4．【答案】C
【知识点】科学探索；弹力
【解析】【解答】胶皮表面的有很强的弹性和贴合性，可以提升控球能力。
故选C。
【分析】乒乓球拍胶皮需要有较好的弹性。
5．【答案】D
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．刻度尺是用来测量长度的工具，A不符合题意；
B．弹簧秤是用来测量力的工具，不是测量物体质量，B不符合题意；
C．温度计是用来测量温度的工具，不是测量长度的工具，C不符合题意；
D．停表，中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，是测量时间的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】刻度尺是测量长度的；弹簧秤是用来测量力的工具；温度计是用来测量温度的工具；停表是测量时间的。
6．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A ：弹簧测力计受到了拉力，不可能显示为 0。故A错误；
B ：弹簧测力计静止时，其示数等于挂钩一侧所受到的拉力。虽然两侧都施加了 6N 的拉力，但我们只需关注挂钩这一侧，它受到 6N 拉力，所以示数为 6N。故B正确；
C ：没有依据表明弹簧测力计的示数会是 3N，与实际情况不符。故C错误；
D ：这里并不是两侧拉力的简单相加，弹簧测力计的示数不是 12N，而是挂钩处的拉力大小 6N。故D错误。
综上所述，正确答案为B。
【分析】 明确弹簧测力计的工作原理，即显示挂钩一侧所受拉力，而与另一侧施加的拉力无关，只要物体处于静止或匀速直线运动状态，所受合力为零，就能根据已知条件得出弹簧测力计的示数。
7．【答案】A
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，弹簧伸长，弹簧要恢复原状，此时弹簧对手和墙都产生了弹力，故弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力是弹簧形变产生的力，故A正确，BCD错误。故选：A。
【分析】根据弹力是指发生弹性形变的物体恢复原状时产生的力。
8．【答案】B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】原长为4cm，受到8N的拉力时，弹簧长为8cm，则8N的拉力伸长8cm 4cm=4cm，所以1N拉力伸长0.5cm，当长度变为10cm时，伸长10cm 4cm=6cm，因为1N拉力伸长0.5cm，因此所受拉力为12N。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】根据弹簧受到的力和弹簧长度变化，计算弹性系数，结合实际长度计算受到的力。
9．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在G=mg中，g是9.8N/开关，是固定值，表示重力和质量的比值关系，则重力和质量成正比，可以计算物体的重力，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体受到的重力和质量成正比，根据G=mg，可以计算重力的大小。
10．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】 重力的方向总是竖直向下，即垂直水平面向下 故 ①说法 正确； ②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处 ，故②说法正确 ； 重心不一定在物体上，故 ③ 说法正确； 在地球的不同地区g略有不同，由G=mg可知，质量相同的物体，其所受重力大小不一定相同 ， 故 ④ 说法不正确。综上所述，可知 ①③ 说法正确，故D说法正确，ABC不正确。故选D。
【分析】 重力的方向总是竖直向下； 物体的重心位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量分布情况有关，质量均匀分布、形状规则的物体的重心位于其几何中心，如质量均匀圆环的重心位于圆心，重心并不在圆环上； 在地球的不同地区g略有不同，所以质量相同的物体，其所受重力大小不一定相同。
11．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；重心；重力的方向；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A．宇宙间的一切物体都存在相互吸引的力，称作万有引力，故A正确，不符合题意；
B．物体的重心不一定在物体上，如空心球，故B正确，不符合题意；
C．铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的特点制成的，故C错误，符合题意；
D．物体所受重力和它的质量成正比，比值为g，故D正确，不符合题意。
故选 C。
【分析】题考查了对力基本知识的了解，是基础要掌握。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，其次是对重力的考查，需要熟悉重力的大小和方向，物体的重心对于质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上，注意：物体的重心不一定在物体上(质量均匀、外形规则的光盘、空心球、圆环等的重心在它的圆心上。
12．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【解答】A.重力G和支持力F不在同一直线上，不是一对平衡力，A不符合题意；
B.物体不下滑，受到平衡力，不能比较摩擦力f和重力G的大小，B不符合题意；
C.支持力F与摩擦力f的合力方向竖直向上，和重力是平衡力，C符合题意；
D.斜面受到物体的压力方向垂直于斜面，受到摩擦力的方向沿斜面向上，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】斜面上静止的物体受到平衡力；受到的重力、摩擦力、支持力三力平衡。
13．【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向；摩擦力的种类
【解析】【解答】A摩擦力也可能是有益的，比如体操运动员在手上涂抹镁粉就是为了增大有益摩擦，防止比赛中出现意外，故A不符合题意；
B滑动摩擦力方向与物体的相对运动方向相反，故B不符合题意；
C两个物体相互接触并挤压，它们之间才可能有摩擦力，故C符合题意；
D车轮上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦，防止打滑，故D不符合题意；
故答案为C。
【分析】摩擦力的概念辨析。
14．【答案】D
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、摩擦力在人步行前进是属于动力，A错误；
B、 鞋底凹凸不平，是通过改变 接触面 粗糙程度来增大摩擦，B错误；
C、 滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，C错误；
D、 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 ，D正确。
综上选D。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
15．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．力可以使物体发生形变，手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．力可以使物体发生形变，圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，圆珠笔芯的弯曲和手指感到疼痛与影响摩擦力的因素没有关系，故D符合题意。
【分析】(1)物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；
(2)力是物体对物体的作用；
(3)力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
(4)影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。
16．【答案】长；3.4；3.4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长；由图中弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，所以示数为3.4N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小等于弹簧测力计的示数，即3.4N。
故答案为：长； 3.4； 3.4。
【分析】在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长，弹簧测力计就是利用这个原理制成的；弹簧测力计的读数时，要注意观察其量程和分度值，再看指针位置读出力的大小。
17．【答案】重；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】紫荆花由于受到重力的作用，离开树枝后，会落回地面。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，根据重力的方向总是竖直向下的。
【分析】物体受到重力会下落，重力的方向是竖直向下的。
18．【答案】接触面粗糙程度；向前
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理常识
【解析】【解答】鞋底的表面被制成凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。人在水平路面上向前走路时，脚对地面施加一向后的力，脚受到摩擦力方向是向前的。
第一空填写： 接触面粗糙程度 ；第二空填写： 向前
【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时， 增大接触面的粗糙程度。 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
19．【答案】右；12
【知识点】摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】根据图像，弹簧测力计示数为3N，对B的拉力为3N，方向向左．B水平方向上受到拉力和摩擦力的作用处于静止状态，根据二力平衡，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小为3N，方向水平向右．根据力的作用是相互的，B会给A一个向左的摩擦力，大小为3N；A匀速向右运动，受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力和拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力f=15N-3N=12N，方向水平向左．
【分析】判断物体B处于平衡状态，根据平衡力条件和力的作用是相互的作答。
20．【答案】增大摩擦；不受；静止；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】电梯表面有凸出的条纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦；站在匀速上升的电梯上时，运动状态不变，没有运动趋势，不受摩擦力，以电梯为参照物，人没有位置变化，是静止的；站在斜坡的乙电梯上匀速上升时，人受到沿斜面向上的摩擦力，竖直向下的重力，和斜面垂直的支持力，如图 。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；物体没有运动趋势时，不产生摩擦力；相对于参照物，没有位置变化是静止的；斜面上的物体，受到竖直向下的重力，沿斜面向上的摩擦力，和斜面垂直的支持力。
21．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】(1)物体受到重力G的方向竖直向下，作用点画在物体的重心O；
(2)物体对斜面的压力F，方向垂直斜面向下，作用点在接触面上，可画在接触面的中点P；如图所示：
【分析】先明确物体所受重力、对斜面压力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法作图。
22．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据题目描述，实心球在空中运动，此时实心球只受到重力的作用。因此，我们需要画出实心球所受重力的示意图。
首先，确定实心球的重心位置，通常情况下，实心球的重心位于其几何中心。
然后，从实心球的重心位置出发，画一条竖直向下的线段，表示实心球所受的重力方向。
最后，在线段的末端画一个箭头，表示重力的方向。
【分析】本题考查的是重力示意图的画法。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下。在画重力示意图时，需要确定作用点，通常选择物体的重心作为作用点。
23．【答案】（1）2；4
（2）0-8；甲
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）由图甲可知，当弹簧不受外力时，弹簧的长度为2cm，故弹簧的原长为2cm。
由图甲可知，当
F=6N
时
ΔL=5cm-2cm=3cm
即，弹簧每伸长1cm，受到的拉力为2N，所以，当弹簧的长度为4cm时，它的伸长量为2cm，则此时它受到的拉力为
（2）图乙中可以看出，在拉力不大于8N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，量程最大可为 0-8N。由图乙可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，所以甲更灵敏，故要制作精确度较高的弹簧测力计，应选甲。
【分析】阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。
24．【答案】（1）竖直；垂直
（2）
（3）物体所受的重力跟质量成正比；不能
（4）不正确，因为实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变（或在改变形状的时候没有使其它物理量保持不变）
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】1） 测量物体重力前，要将弹簧测力计在 竖直方向上调零，视线与刻度盘垂直
综上第1空为竖直；第2空为垂直
2）据表做图
3）所以重力和质量成正比，空间站内重力加速度为0，所以不能完成该实验
综上第1空为物体所受的重力跟质量成正比；第2空为不能
4）由于试验中 实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变，所以该实验结论不正确
综上 第1空为不正确，因为实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变（或在改变形状的时候没有使其它物理量保持不变）
【分析】根据重力的影响因素填空
1、重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，重力公式G=mg，所以重力和质量成正比
2、弹簧测力计的使用：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，视线与刻度盘垂直，据图读数
25．【答案】（1）水平
（2）4.2
（3）压力
（4）将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
（5）不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中水平使用弹簧测力计，所以实验前需要水平方向调零。
综上 第1空、 水平；
（2）木块匀速运动，所以木块受力平衡，木块所受拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
综上 第1空、 4.2.
（3） 在接触面粗糙程度相同时 ，压力越大，摩擦力越大；
综上 第1空、 压力；
（4） 当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块， 所以需要减小摩擦力，接触面粗糙程度无法更高，只能更改压力，所以可以将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
综上 第1空、 将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
（5） 沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将不变，理由摩擦力的大小和速度无关。
综上 第1空、 不变。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
3、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
26．【答案】（1）解：汽车行驶的路程，行驶时间
则汽车的速度
答：汽车速度大小为；
（2）解：汽车的质量，则汽车的重力
答：汽车受到重力大小为。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）根据速度公式进行计算，据题可知内匀速行驶了 ，所以速度为v=1800m/60s
2）汽车的质量为 ，根据G=mg计算汽车的重力
1 / 1沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力单元检测（基础卷）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．（2024八下·期末）下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )
A．瓦特 B．牛顿 C．帕斯卡 D．阿基米德
【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】在国际单位中，力的单位是牛顿，B符合题意；瓦特是功率的单位，帕斯卡是压强的单位，阿基米德没有作为单位使用，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的单位是牛顿。
2．（2024八下·番禺期中）下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是
A．静止的足球被小明踢飞 B．小明坐在足球上，把球压扁
C．小明扑停飞来的足球 D．小明用头将球顶入球门
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、静止的足球被小明踢飞，足球的运动速度变大，力改变了足球的运动状态；
B、小明坐在足球上，球被压扁，力改变了足球的形状；
C、小明扑停飞来的足球，足球速度变化，力改变了足球的运动状态；
D、小明用头将球顶入球门，球的运动方向发生改变，力改变了足球的运动状态．ACD都是力改变了物体的运动状态，B是力改变了物体的形状，B与其它选项的作用效果不同．
综上选B；
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
3．（2024八下·柳州月考）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．踢球时，脚对球施加向前的力
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．划船时，桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，船前进，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．人跑步时，要向后蹬地，地同时也会给人向前的力，利用的原理是力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．火箭起飞时，向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空，利用的原理是力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．踢球时，脚对球施加向前的力，力改变了物体的运动状态，不是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力。
4．（2024八上·长春开学考）乒乓球拍的表面粘了一层胶皮，此胶皮的材料具有良好的（ ）
A．塑性 B．磁性 C．弹性 D．导热性
【答案】C
【知识点】科学探索；弹力
【解析】【解答】胶皮表面的有很强的弹性和贴合性，可以提升控球能力。
故选C。
【分析】乒乓球拍胶皮需要有较好的弹性。
5．（2020八上·青白江月考）下列关于实验室常用测量工具用途的说法中，正确的是（ ）
A．刻度尺是用来测量体积的工具
B．弹簧测力计是用来测量质量的工具
C．温度计是用来测量长度的工具
D．停表是用来测量时间的工具
【答案】D
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．刻度尺是用来测量长度的工具，A不符合题意；
B．弹簧秤是用来测量力的工具，不是测量物体质量，B不符合题意；
C．温度计是用来测量温度的工具，不是测量长度的工具，C不符合题意；
D．停表，中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，是测量时间的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】刻度尺是测量长度的；弹簧秤是用来测量力的工具；温度计是用来测量温度的工具；停表是测量时间的。
6．（2024八下·浦北期中）如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A ：弹簧测力计受到了拉力，不可能显示为 0。故A错误；
B ：弹簧测力计静止时，其示数等于挂钩一侧所受到的拉力。虽然两侧都施加了 6N 的拉力，但我们只需关注挂钩这一侧，它受到 6N 拉力，所以示数为 6N。故B正确；
C ：没有依据表明弹簧测力计的示数会是 3N，与实际情况不符。故C错误；
D ：这里并不是两侧拉力的简单相加，弹簧测力计的示数不是 12N，而是挂钩处的拉力大小 6N。故D错误。
综上所述，正确答案为B。
【分析】 明确弹簧测力计的工作原理，即显示挂钩一侧所受拉力，而与另一侧施加的拉力无关，只要物体处于静止或匀速直线运动状态，所受合力为零，就能根据已知条件得出弹簧测力计的示数。
7．（2023八下·万山月考）如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力
C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力
【答案】A
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，弹簧伸长，弹簧要恢复原状，此时弹簧对手和墙都产生了弹力，故弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力是弹簧形变产生的力，故A正确，BCD错误。故选：A。
【分析】根据弹力是指发生弹性形变的物体恢复原状时产生的力。
8．（2020八下·太原期中）实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即 （ 叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
【答案】B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】原长为4cm，受到8N的拉力时，弹簧长为8cm，则8N的拉力伸长8cm 4cm=4cm，所以1N拉力伸长0.5cm，当长度变为10cm时，伸长10cm 4cm=6cm，因为1N拉力伸长0.5cm，因此所受拉力为12N。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】根据弹簧受到的力和弹簧长度变化，计算弹性系数，结合实际长度计算受到的力。
9．（2024八下·黄石港期末）对重力计算公式的正确理解是( )
A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比
C． D．
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在G=mg中，g是9.8N/开关，是固定值，表示重力和质量的比值关系，则重力和质量成正比，可以计算物体的重力，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体受到的重力和质量成正比，根据G=mg，可以计算重力的大小。
10．（2024八下·溧阳期中）关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是
①重力的方向垂直水平面向下；
②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处；
③重心不一定在物体上；
④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】 重力的方向总是竖直向下，即垂直水平面向下 故 ①说法 正确； ②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处 ，故②说法正确 ； 重心不一定在物体上，故 ③ 说法正确； 在地球的不同地区g略有不同，由G=mg可知，质量相同的物体，其所受重力大小不一定相同 ， 故 ④ 说法不正确。综上所述，可知 ①③ 说法正确，故D说法正确，ABC不正确。故选D。
【分析】 重力的方向总是竖直向下； 物体的重心位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量分布情况有关，质量均匀分布、形状规则的物体的重心位于其几何中心，如质量均匀圆环的重心位于圆心，重心并不在圆环上； 在地球的不同地区g略有不同，所以质量相同的物体，其所受重力大小不一定相同。
11．（2023八下·公安期中）下列关于力的说法不正确的是( )
A．宇宙间的一切物体都存在相互吸引的力
B．物体的重心不一定在物体上
C．铅垂线是利用重力的方向垂直于支持面的特点制成的
D．物体所受重力跟它的质量成正比
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；重心；重力的方向；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A．宇宙间的一切物体都存在相互吸引的力，称作万有引力，故A正确，不符合题意；
B．物体的重心不一定在物体上，如空心球，故B正确，不符合题意；
C．铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的特点制成的，故C错误，符合题意；
D．物体所受重力和它的质量成正比，比值为g，故D正确，不符合题意。
故选 C。
【分析】题考查了对力基本知识的了解，是基础要掌握。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，其次是对重力的考查，需要熟悉重力的大小和方向，物体的重心对于质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上，注意：物体的重心不一定在物体上(质量均匀、外形规则的光盘、空心球、圆环等的重心在它的圆心上。
12．（2024八下·墨玉月考） 如图所示，一个物体静止在固定的斜面上，受到重力G斜面对它的支持力F与摩擦力f的作用，下列说法正确的是（ ）
A．重力G和支持力F是一对平衡力
B．物体不下滑，说明摩擦力f的大小大于重力G的大小
C．支持力F与摩擦力f的合力方向竖直向上
D．斜面受到物体的作用力的合力方向垂直于斜面
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【解答】A.重力G和支持力F不在同一直线上，不是一对平衡力，A不符合题意；
B.物体不下滑，受到平衡力，不能比较摩擦力f和重力G的大小，B不符合题意；
C.支持力F与摩擦力f的合力方向竖直向上，和重力是平衡力，C符合题意；
D.斜面受到物体的压力方向垂直于斜面，受到摩擦力的方向沿斜面向上，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】斜面上静止的物体受到平衡力；受到的重力、摩擦力、支持力三力平衡。
13．（2023八下·泸水期中）关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力无益，总是有害的
B．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D．车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向；摩擦力的种类
【解析】【解答】A摩擦力也可能是有益的，比如体操运动员在手上涂抹镁粉就是为了增大有益摩擦，防止比赛中出现意外，故A不符合题意；
B滑动摩擦力方向与物体的相对运动方向相反，故B不符合题意；
C两个物体相互接触并挤压，它们之间才可能有摩擦力，故C符合题意；
D车轮上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦，防止打滑，故D不符合题意；
故答案为C。
【分析】摩擦力的概念辨析。
14．（2025八下·高州开学考）下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
【答案】D
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、摩擦力在人步行前进是属于动力，A错误；
B、 鞋底凹凸不平，是通过改变 接触面 粗糙程度来增大摩擦，B错误；
C、 滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，C错误；
D、 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 ，D正确。
综上选D。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
15．（2024八下·涪城期末）如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．力可以使物体发生形变，手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．力可以使物体发生形变，圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，圆珠笔芯的弯曲和手指感到疼痛与影响摩擦力的因素没有关系，故D符合题意。
【分析】(1)物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；
(2)力是物体对物体的作用；
(3)力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
(4)影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。
二、填空题（每空2分，共26分）
16．（2024八上·宁乡市月考）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越 ；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为 N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为 N。
【答案】长；3.4；3.4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长；由图中弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，所以示数为3.4N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小等于弹簧测力计的示数，即3.4N。
故答案为：长； 3.4； 3.4。
【分析】在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长，弹簧测力计就是利用这个原理制成的；弹簧测力计的读数时，要注意观察其量程和分度值，再看指针位置读出力的大小。
17．（2024八下·柳州月考）紫荆花离开树枝后，最终总是落向地面，这是由于紫荆花受 力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是 原理制成的。
【答案】重；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】紫荆花由于受到重力的作用，离开树枝后，会落回地面。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，根据重力的方向总是竖直向下的。
【分析】物体受到重力会下落，重力的方向是竖直向下的。
18．（2024八下·瑞昌月考） 如图所示，这是某同学在操场上跑步时的情景，他穿的鞋子鞋底表面制有凹凸不平的花纹，这是通过增大 的方法来增大摩擦，此时脚受到地面摩擦力的方向是 （选填“向前”或“向后”）的。
【答案】接触面粗糙程度；向前
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理常识
【解析】【解答】鞋底的表面被制成凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。人在水平路面上向前走路时，脚对地面施加一向后的力，脚受到摩擦力方向是向前的。
第一空填写： 接触面粗糙程度 ；第二空填写： 向前
【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时， 增大接触面的粗糙程度。 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
19．（2024八下·海南月考）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N．
【答案】右；12
【知识点】摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】根据图像，弹簧测力计示数为3N，对B的拉力为3N，方向向左．B水平方向上受到拉力和摩擦力的作用处于静止状态，根据二力平衡，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小为3N，方向水平向右．根据力的作用是相互的，B会给A一个向左的摩擦力，大小为3N；A匀速向右运动，受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力和拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力f=15N-3N=12N，方向水平向左．
【分析】判断物体B处于平衡状态，根据平衡力条件和力的作用是相互的作答。
20．（2024八下·武汉月考） 小明同学周末和妈妈一起到光谷天地的超市购物，注意到外面上楼的电梯表面都有凸出的条纹，这是为了 ，当小明站在甲电梯上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力，以电梯为参照物他是 的；当小明进入超市后，站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，请在图丙中画出此时他的受力示意图 。
【答案】增大摩擦；不受；静止；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】电梯表面有凸出的条纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦；站在匀速上升的电梯上时，运动状态不变，没有运动趋势，不受摩擦力，以电梯为参照物，人没有位置变化，是静止的；站在斜坡的乙电梯上匀速上升时，人受到沿斜面向上的摩擦力，竖直向下的重力，和斜面垂直的支持力，如图 。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；物体没有运动趋势时，不产生摩擦力；相对于参照物，没有位置变化是静止的；斜面上的物体，受到竖直向下的重力，沿斜面向上的摩擦力，和斜面垂直的支持力。
三、作图题（共2题，共6分）
21．（2024八下·从江期中）一个物体静止在斜面上，如图所示，请作出物体所受重力和对斜面压力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】(1)物体受到重力G的方向竖直向下，作用点画在物体的重心O；
(2)物体对斜面的压力F，方向垂直斜面向下，作用点在接触面上，可画在接触面的中点P；如图所示：
【分析】先明确物体所受重力、对斜面压力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法作图。
22．（2024八下·遵义期末）如图是体考中实心球投掷后在空中运动的轨迹，请画出图中实心球所受重力示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据题目描述，实心球在空中运动，此时实心球只受到重力的作用。因此，我们需要画出实心球所受重力的示意图。
首先，确定实心球的重心位置，通常情况下，实心球的重心位于其几何中心。
然后，从实心球的重心位置出发，画一条竖直向下的线段，表示实心球所受的重力方向。
最后，在线段的末端画一个箭头，表示重力的方向。
【分析】本题考查的是重力示意图的画法。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下。在画重力示意图时，需要确定作用点，通常选择物体的重心作为作用点。
四、实验探究题（共3题，共16分）
23．（2024八下·吉林月考）小莉同学在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时，得到如图甲所示的图象。则：
（1）这根弹簧的原长是 cm；当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N。
（2）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试，绘制了如图乙所示的图象，若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 N：若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。
【答案】（1）2；4
（2）0-8；甲
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）由图甲可知，当弹簧不受外力时，弹簧的长度为2cm，故弹簧的原长为2cm。
由图甲可知，当
F=6N
时
ΔL=5cm-2cm=3cm
即，弹簧每伸长1cm，受到的拉力为2N，所以，当弹簧的长度为4cm时，它的伸长量为2cm，则此时它受到的拉力为
（2）图乙中可以看出，在拉力不大于8N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，量程最大可为 0-8N。由图乙可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，所以甲更灵敏，故要制作精确度较高的弹簧测力计，应选甲。
【分析】阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。
24．（2024八下·淮阴期中）小明在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表1中.
甲 乙
（1）测量物体重力前，要将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向上调零；其读数时，视线应与刻度盘 （选填“水平”或“垂直”）；
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；
（3）由此得到该实验结论： ；我国已经拥有自己的“天宫空间站”，如果宇航员用同样的器材在空间站内 （选填“能”“不能”）完成该实验探究；
（4）第2小组同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表2所示分析表中实验数据，该组同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价： .
表2
表1 被测物体 形状 重力/N
质量m/g 100 200 300 400 500 橡皮泥 正方体 4.8
重力G/N 1 2 3 4 5 球体 4.2
圆锥体 3.6
【答案】（1）竖直；垂直
（2）
（3）物体所受的重力跟质量成正比；不能
（4）不正确，因为实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变（或在改变形状的时候没有使其它物理量保持不变）
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】1） 测量物体重力前，要将弹簧测力计在 竖直方向上调零，视线与刻度盘垂直
综上第1空为竖直；第2空为垂直
2）据表做图
3）所以重力和质量成正比，空间站内重力加速度为0，所以不能完成该实验
综上第1空为物体所受的重力跟质量成正比；第2空为不能
4）由于试验中 实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变，所以该实验结论不正确
综上 第1空为不正确，因为实验过程中没有控制橡皮泥的质量不变（或在改变形状的时候没有使其它物理量保持不变）
【分析】根据重力的影响因素填空
1、重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，重力公式G=mg，所以重力和质量成正比
2、弹簧测力计的使用：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，视线与刻度盘垂直，据图读数
25．（2025八下·高州开学考）小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零；
（2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为 N；
（3）通过比较分析图甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块，为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： ；
（5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。
【答案】（1）水平
（2）4.2
（3）压力
（4）将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
（5）不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中水平使用弹簧测力计，所以实验前需要水平方向调零。
综上 第1空、 水平；
（2）木块匀速运动，所以木块受力平衡，木块所受拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
综上 第1空、 4.2.
（3） 在接触面粗糙程度相同时 ，压力越大，摩擦力越大；
综上 第1空、 压力；
（4） 当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块， 所以需要减小摩擦力，接触面粗糙程度无法更高，只能更改压力，所以可以将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
综上 第1空、 将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
（5） 沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将不变，理由摩擦力的大小和速度无关。
综上 第1空、 不变。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
3、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
五、计算题（共7分）
26．（2024八下·西秀月考） 某汽车质量是，在一次测试中，该汽车在平直的路面上内匀速行驶了。求：
（1）汽车运动的速度大小；
（2）汽车受到的重力大小。
【答案】（1）解：汽车行驶的路程，行驶时间
则汽车的速度
答：汽车速度大小为；
（2）解：汽车的质量，则汽车的重力
答：汽车受到重力大小为。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）根据速度公式进行计算，据题可知内匀速行驶了 ，所以速度为v=1800m/60s
2）汽车的质量为 ，根据G=mg计算汽车的重力
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