3＊ 安塞腰鼓
@积累与运用
1.阅读语段，完成题目。
千龙进发！好一支力拔山兮气盖世的船队！一划起来就kànɡ fèn了，喧嚷了，不可遏制了！百十只龙舟像百十发离弦的箭，劈开水波，冲破羁绊，向前飞速滑去。争渡，争渡！弹雨一样，是踊跃的水花；炸雷一样，是震撼的鼓声；弓箭一样，是风驰电掣的龙舟。哗哗！隆隆！嗬嗬！这pánɡ bó的气势撼动了岸上每一位观众的内心，他们沸腾了！他们翘首而望，那无数条龙在河道上迅速转弯，远去，消失，只在水面上留下了一圈又一圈的涟漪。
（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。
kànɡ fèn pánɡ bó
亢奋 磅礴
（2）给加点字注音。
羁绊（ jī ） 撼动（ hàn ） 翘首而望（ qiáo ）
（3）下列说法有误的一项是（ A ）
A.“劈开水波”“风驰电掣”的短语结构类型相同。
B.语段画线句子运用了排比的修辞手法。
C.“哗哗”“隆隆”“嗬嗬”都是拟声词。
D.“转弯”“消失”“涟漪”的词性分别是动词、动词、名词。
【解析】“劈开水波”是动宾短语，“风驰电掣”是并列短语。
2.阅读下面语段，完成题目。
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。民俗文化是流动的、发展的，它在社会的每个阶段都会产生变异，并在变异中求得生存和发展。当中国社会处于经济转型的关键时刻，民众思想观念和生活方式的转变必然表现在民俗文化的变化上，这是不以人的意志为转移的客观现实。 。
（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ C ）
①正是这种民俗文化，在它形成和发展过程中，造就了中华民族的精神传统和人文性格。
②寻找民俗文物，留下民众生活的历史，已成为一个严肃的课题。
③因此弘扬中国民俗文化传统，对增强中华民族的凝聚力，有着十分重要的意义。
④中国是一个历史悠久的民俗文化大国，民俗文化不仅是历史的延续，而且还将会继续传承下去。
A.①③②④ B.②①④③ C.②④①③ D.④③②①
【解析】句段中心内容是“寻找民俗文物，弘扬民俗传统”，因此②是首句，总领下文；④与①说明了中国民俗文化传承对中华民族精神传统和人文性格的重要性，①句中“正是这种民俗文化”紧承④句中的民俗文化，所以是④①；③句是结论，说明了弘扬中国民俗文化的重要意义。因此正确排序为：②④①③。故选C。
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
把“世代传承”与“创造”调换位置。
@对接中考
◇文化积累
刘成章，当代诗人、散文家，陕西省延安市人。他的散文多以黄土高原为题材，代表作品有《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
安塞腰鼓 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2 000年以上的历史。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性，被称为“天下第一鼓”。
◇结构图示
◇考点链接
记叙文阅读——考点：概括事件
技法点拨：第一步：审题。题干中出现“哪些”“哪几件”，表明记叙的事件不止一件；有时题干明确指出几件事。第二步：阅读全文，进行分析，确定作答要点。需将内容初步分层（分层时可以按照事件发生、发展的先后顺序来分，也可以按照事件发生、发展的地点转换来分，还可以按照事情的发展阶段来分），看具体讲了几件事。第三步：提取要点，简要概括。将每层的内容按照“人物＋事件”的形式归纳，分条整理出来。
答题规范：人物＋事件（多个事件主语一致）
◇习题链接
“课外拓展”T3
@课外拓展
陕北秧歌
张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，似众仙齐奏鼓乐，又似万马奔腾。
②惊叹是什么如此振奋人心？循声望去——陕北秧歌扭得正欢。
③你瞧，七八个彪悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转；一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎；老大爷老大娘也不甘示弱，摇着、扭着、跳着……
④随着“咚咚锵”的鼓点扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把红边鼓敲碎，把铜唢呐吹破，把大小铜镲拍烂，把小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听，时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡，时而缓和细腻，能使山岳为之倾倒。
⑤一群男女老少扭起来了，排是排，行是行。一会排成“龙摆尾”，一会犹如“梅花盛开”，一会好像“老虎扬尾”，一会胜似“大灯笼”，一会比得过大姑娘的长辫子，一会好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者的眼神跟着扇子与丝带起落，不知道最后眼神该落在何处。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。
⑥一声惊吼，两只花巧的水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。船舱里的俊俏姑娘唱道：“天下黄河几十几道湾，几十几道湾里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”唱得人心里暖暖的。
⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而来，摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得惟妙惟肖。一时间，整个场子凝固了一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。
⑧突然，两只蛟龙从天而降，锣鼓声起，龙首时低时昂，或腾，或闪，或翻，犹如波浪一般连绵起伏。舞龙者卖力地挥舞，敏捷地穿梭，迅速地奔跑，一会倾倒在西，一会又倾倒在东，一会猛然飞速前进，一会又腾飞高空。龙身甩动发出的啪啪响声，腰间的铃声、鼓声以及呼喊声、掌声相互交织。
⑨这就是陕北人深爱的陕北秧歌。陕北人爱看秧歌、爱闹秧歌，图的就是热闹、开心。
⑩你听，鼓点又响起来了，那群男女老少早就迫不及待了。扭吧！疯了一般地扭，不要命了地扭，扭出陕北人的好心情，扭出红红火火的好日子。
3.仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。
示例：
⑤：扭动的男女老少，飞舞的彩扇
⑥： 游来游去的水船，暖暖的对唱
⑦： 欢腾的雄狮，入迷的老太太
4.选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？
激发读者的阅读兴趣；引出本文描写的内容——陕北秧歌。
5.请从修辞的角度赏析第④段画线句子的表达效果。
运用了夸张、排比修辞，写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态，突出了锣鼓声的粗犷奔放。
6.本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写的手法，请任找一处，并分析其作用。
示例：“场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住”一句，从侧面表现雄狮表演的精彩。3＊ 安塞腰鼓
@积累与运用
1.阅读语段，完成题目。
千龙进发！好一支力拔山兮气盖世的船队！一划起来就kànɡ fèn了，喧嚷了，不可遏制了！百十只龙舟像百十发离弦的箭，劈开水波，冲破羁绊，向前飞速滑去。争渡，争渡！弹雨一样，是踊跃的水花；炸雷一样，是震撼的鼓声；弓箭一样，是风驰电掣的龙舟。哗哗！隆隆！嗬嗬！这pánɡ bó的气势撼动了岸上每一位观众的内心，他们沸腾了！他们翘首而望，那无数条龙在河道上迅速转弯，远去，消失，只在水面上留下了一圈又一圈的涟漪。
（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。
kànɡ fèn pánɡ bó
（2）给加点字注音。
羁绊（ ） 撼动（ ） 翘首而望（ ）
（3）下列说法有误的一项是（ ）
A.“劈开水波”“风驰电掣”的短语结构类型相同。
B.语段画线句子运用了排比的修辞手法。
C.“哗哗”“隆隆”“嗬嗬”都是拟声词。
D.“转弯”“消失”“涟漪”的词性分别是动词、动词、名词。
2.阅读下面语段，完成题目。
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。民俗文化是流动的、发展的，它在社会的每个阶段都会产生变异，并在变异中求得生存和发展。当中国社会处于经济转型的关键时刻，民众思想观念和生活方式的转变必然表现在民俗文化的变化上，这是不以人的意志为转移的客观现实。 。
（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①正是这种民俗文化，在它形成和发展过程中，造就了中华民族的精神传统和人文性格。
②寻找民俗文物，留下民众生活的历史，已成为一个严肃的课题。
③因此弘扬中国民俗文化传统，对增强中华民族的凝聚力，有着十分重要的意义。
④中国是一个历史悠久的民俗文化大国，民俗文化不仅是历史的延续，而且还将会继续传承下去。
A.①③②④ B.②①④③ C.②④①③ D.④③②①
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
@对接中考
◇文化积累
刘成章，当代诗人、散文家，陕西省延安市人。他的散文多以黄土高原为题材，代表作品有《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
安塞腰鼓 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2 000年以上的历史。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性，被称为“天下第一鼓”。
◇结构图示
◇考点链接
记叙文阅读——考点：概括事件
技法点拨：第一步：审题。题干中出现“哪些”“哪几件”，表明记叙的事件不止一件；有时题干明确指出几件事。第二步：阅读全文，进行分析，确定作答要点。需将内容初步分层（分层时可以按照事件发生、发展的先后顺序来分，也可以按照事件发生、发展的地点转换来分，还可以按照事情的发展阶段来分），看具体讲了几件事。第三步：提取要点，简要概括。将每层的内容按照“人物＋事件”的形式归纳，分条整理出来。
答题规范：人物＋事件（多个事件主语一致）
◇习题链接
“课外拓展”T3
@课外拓展
陕北秧歌
张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，似众仙齐奏鼓乐，又似万马奔腾。
②惊叹是什么如此振奋人心？循声望去——陕北秧歌扭得正欢。
③你瞧，七八个彪悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转；一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎；老大爷老大娘也不甘示弱，摇着、扭着、跳着……
④随着“咚咚锵”的鼓点扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把红边鼓敲碎，把铜唢呐吹破，把大小铜镲拍烂，把小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听，时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡，时而缓和细腻，能使山岳为之倾倒。
⑤一群男女老少扭起来了，排是排，行是行。一会排成“龙摆尾”，一会犹如“梅花盛开”，一会好像“老虎扬尾”，一会胜似“大灯笼”，一会比得过大姑娘的长辫子，一会好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者的眼神跟着扇子与丝带起落，不知道最后眼神该落在何处。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。
⑥一声惊吼，两只花巧的水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。船舱里的俊俏姑娘唱道：“天下黄河几十几道湾，几十几道湾里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”唱得人心里暖暖的。
⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而来，摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得惟妙惟肖。一时间，整个场子凝固了一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。
⑧突然，两只蛟龙从天而降，锣鼓声起，龙首时低时昂，或腾，或闪，或翻，犹如波浪一般连绵起伏。舞龙者卖力地挥舞，敏捷地穿梭，迅速地奔跑，一会倾倒在西，一会又倾倒在东，一会猛然飞速前进，一会又腾飞高空。龙身甩动发出的啪啪响声，腰间的铃声、鼓声以及呼喊声、掌声相互交织。
⑨这就是陕北人深爱的陕北秧歌。陕北人爱看秧歌、爱闹秧歌，图的就是热闹、开心。
⑩你听，鼓点又响起来了，那群男女老少早就迫不及待了。扭吧！疯了一般地扭，不要命了地扭，扭出陕北人的好心情，扭出红红火火的好日子。
3.仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。
示例：
⑤：扭动的男女老少，飞舞的彩扇
⑥：
⑦：
4.选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？
5.请从修辞的角度赏析第④段画线句子的表达效果。
6.本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写的手法，请任找一处，并分析其作用。
