10 小石潭记
@对接中考
◇文化积累
柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家。与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。
◇结构图示
◇文章主旨
这篇散文生动地描写了小石潭环境的幽美和寂寥，着力渲染寂寥无人、凄神寒骨的气氛，抒发了作者被贬之后寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。
◇考点链接
文言文阅读——考点：翻译文言句子
考查方式：翻译下列句子。
技法点拨：（1）“留”。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，可保留不变。（2）“删”。删掉无须译出的文言虚词。（3）“补”。①变单音节词为双音节词；②补出省略句中的省略成分；③补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。（4）“换”。用现代词语替换古代词语。（5）“调”。调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。（6）“变”。翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词在一定的语言环境中可以临时改变它的词性。
◇习题链接
“积累与运用”T8，“中考题型演练”T14
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
篁竹（ huánɡ ） 清冽（ liè ） 坻（ chí ） 嵁（ kān ）
佁然（ yǐ ） 俶尔（ chù ） 翕忽（ xī ） 犬牙差互（ cī ）
悄（ qiǎo ）怆幽邃（ suì ）
2.默写古诗文。
（1）佁然不动， 俶尔远逝 ， 往来翕忽 ，似与游者相乐。
（2） 其岸势犬牙差互 ，不可知其源。
（3）描写潭上景物的语句是： 青树翠蔓 ， 蒙络摇缀 ， 参差披拂 。
（4）《小石潭记》中借鱼儿自由自在、生机勃勃的悠闲情境，从侧面写出了水清澈见底的句子是： 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 。
（5）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是“ 斗折蛇行 ， 明灭可见 ”。
（6）柳宗元《小石潭记》中含蓄地表达了作者寂寞的处境和凄怆、哀怨心境的句子是： 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。
3.解释下列句中加点的字词。
（1）隔篁竹 篁竹： 竹林
（2）为坻 坻： 水中高地
（3）为嵁 嵁： 不平的岩石
（4）青树翠蔓 翠蔓： 翠绿的藤蔓
（5）水尤清冽 尤： 格外
（6）潭中鱼可百许头 可： 大约
许： 表示约数
（7）佁然不动 佁然： 静止不动的样子
（8）俶尔远逝 俶尔： 忽然
（9）往来翕忽 翕忽： 轻快迅疾的样子
（10）悄怆幽邃 悄怆： 凄凉
邃： 深
（11）以其境过清 清： 凄清
4.写出下列句子中加点词的古义。
（1）日光下澈 古义： 穿透 今义：水清
（2）不可久居 古义： 停留 今义：居住
（3）乃记之而去 古义： 离开 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）
5.指出下列加点字的词类活用现象并解释。
（1）从小丘西行百二十步 方位名词作状语，向西
（2）下见小潭 方位名词作状语，向下
（3）皆若空游无所依
名词作状语，在空中
（4）斗折蛇行
斗： 名词作状语，像北斗星那样
蛇： 名词作状语，像蛇那样
（5）其岸势犬牙差互
名词作状语，像狗的牙齿那样
6.写出下列加点字在不同句中的意思。
（1）清 水尤清冽 清澈
以其境过清 凄清
（2）从 从小丘西行百二十步 自，由
隶而从者 跟随
7.文学常识填空。
（1）《小石潭记》选自《 柳河东集 》，作者柳宗元，字 子厚 ， 唐 代（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。因祖籍河东（今山西永济西），世称“ 柳河东 ”。“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记排解胸中愤郁的散文。
（2）唐宋八大家分别是：唐代的 韩愈 、 柳宗元 和宋代的 苏轼 、 苏洵 、 苏辙 、 王安石 、 曾巩 、 欧阳修 。八大家中柳宗元与 韩愈 并称为“韩柳”； 苏洵 、 苏轼 、 苏辙 是父子兄弟，人称“三苏”，又有“一门三学士”之誉。
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小谭，水格外清凉。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
（5）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
9.理解文意。
（1）本文与《桃花源记》均采用了移步换景的手法，请任选一篇分析其作用。
示例一：《小石潭记》由“隔篁竹，闻水声”到“伐竹取道，下见小潭”讲述了发现小石潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们眼前展开一幅美妙的图画。而后“坐潭上”描绘所见，抒发自身感受。全文移步换景，游踪清晰。
示例二：《桃花源记》以渔人的行踪为线索，按照发现桃花林、发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源的顺序，依次介绍了在每个地方的活动和所见之景，全文移步换景，既写出了桃花林的美丽，又介绍了桃花源中人们生活的图景，叙事清晰完整。
（2）有同学觉得文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这种“一乐一忧”的情感变化很矛盾。你不认同这种观点，请结合全文简要分析。
“心乐之”是因为作者看到了篁竹，听到了水声，这里的“乐”是寄情山水之乐；但是寄情山水的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，作者被贬的忧伤凄苦自然就会流露出来。因此，这种感情并不是矛盾的。
10.根据提示完成下面任务。
（1）对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联中涉及的人物及相关作品写出来。
①上联：碧水游鱼石潭景
下联：凄神寒骨游者情
（ 柳宗元 ）《 小石潭记 》
②上联：语彼武陵人，多事何须寻洞口
下联：笑侬荆楚客，痴情只为爱桃花
（ 陶渊明 ）《 桃花源记 》
③上联：陋室不陋人温馨
下联：鸿儒难鸿缘闲情
（ 刘禹锡 ）《 陋室铭 》
（2）为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（100字以内）【片段写作】
示例：小石潭位于小丘西面一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分幽美，是旅游观光的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭因此闻名遐迩。
11.学了《小石潭记》后，班级开展“走进美文，遍游天下”活动，老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼□出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择能表现鱼儿无拘无束的情态的一项，补全上联（ C ）
A.相 B.急 C.自 D.少
【解析】此联为清代著名书法家赵之谦所写，写出了天一阁环境的幽静，表现出了诗人的闲适之情。A.“相”，与下联的“相因依”中的“相”重复，不符合对联要求；B.“急”，意思是急切、急迫，不能表现鱼儿无拘无束的情态；C.“自”有自然、自由自在的意思，“自出没”写出了鱼儿无拘无束、自由自在的情态，营造出一种轻松、闲适的氛围；D.“少”，写出潭中鱼少，不能表现鱼儿无拘无束的情态。故选C。
@中考题型演练
【甲】《小石潭记》1～4段
【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合②营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑥，俾⑦为亭宇；植松与桂，兼之香草，以禆⑧形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（节选自元结《右溪记》）
【注释】①道州：今湖南省道县。②合：汇入。③欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。⑥芜秽：杂草积土。⑦俾（bǐ）：使。⑧裨（bì）：弥补，补助。
12.解释下列加点词。
（1）如鸣珮环 好像
（2）水尤清冽 格外
（3）不可名状 形容，说出
（4）遂命之曰右溪 于是，就
13.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）
A.潭中鱼可百许头/不可名状
B.以其境过清/清流触石
C.潭西南而望/而置州以来
D.皆若空游无所依/悉皆怪石
【解析】本题考查文言词语的一词多义。A.不同，大约/可以；B.不同，凄清/清澈；C.不同，表修饰/表转折，但是；D.相同，都。故选D。
14.翻译下列句子。
（1）日光下澈，影布石上。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
（岸边）美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
15.请回答问题。
（1）【甲】文运用什么描写手法来写水？写出水怎样的特点？
【甲】文运用侧面描写来写水，“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”从侧面表现了小石潭水清澈见底的特点。
（2）【乙】文作者在面对美景时，为什么会产生“怅然”的情绪？
因为“而置州以来，无人赏爱”（设置州郡以来，没有人来欣赏和喜爱它）。作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。
【乙文参考译文】道州城向西一百多步（的距离），有一条小溪。（小溪）向南流几十步远，（就）汇入营溪。溪水拍打着两岸，（岸边）全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水流受阻溅起高高的浪花，激荡倾注；（岸边）美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在山间僻野，就很适合避世隐居的人和辞了官的士人游览；（如果它）在人烟密集的地方，就可以成为城镇中游览的胜地和喜好清静的人休憩的园林。但是（自从）设置州郡以来，没有人来欣赏和喜爱（它）。（我）在溪水边走来走去，为它感到惋惜。于是疏通水道，挖开乱石，去除杂草积土，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。10 小石潭记
@对接中考
◇文化积累
柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家。与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。
◇结构图示
◇文章主旨
这篇散文生动地描写了小石潭环境的幽美和寂寥，着力渲染寂寥无人、凄神寒骨的气氛，抒发了作者被贬之后寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。
◇考点链接
文言文阅读——考点：翻译文言句子
考查方式：翻译下列句子。
技法点拨：（1）“留”。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，可保留不变。（2）“删”。删掉无须译出的文言虚词。（3）“补”。①变单音节词为双音节词；②补出省略句中的省略成分；③补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。（4）“换”。用现代词语替换古代词语。（5）“调”。调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。（6）“变”。翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词在一定的语言环境中可以临时改变它的词性。
◇习题链接
“积累与运用”T8，“中考题型演练”T14
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 嵁（ ）
佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 犬牙差互（ ）
悄（ ）怆幽邃（ ）
2.默写古诗文。
（1）佁然不动， ， ，似与游者相乐。
（2） ，不可知其源。
（3）描写潭上景物的语句是： ， ， 。
（4）《小石潭记》中借鱼儿自由自在、生机勃勃的悠闲情境，从侧面写出了水清澈见底的句子是： ， 。
（5）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是“ ， ”。
（6）柳宗元《小石潭记》中含蓄地表达了作者寂寞的处境和凄怆、哀怨心境的句子是： ， 。
3.解释下列句中加点的字词。
（1）隔篁竹 篁竹：
（2）为坻 坻：
（3）为嵁 嵁：
（4）青树翠蔓 翠蔓：
（5）水尤清冽 尤：
（6）潭中鱼可百许头 可：
许：
（7）佁然不动 佁然：
（8）俶尔远逝 俶尔：
（9）往来翕忽 翕忽：
（10）悄怆幽邃 悄怆：
邃：
（11）以其境过清 清：
4.写出下列句子中加点词的古义。
（1）日光下澈 古义： 今义：水清
（2）不可久居 古义： 今义：居住
（3）乃记之而去 古义： 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）
5.指出下列加点字的词类活用现象并解释。
（1）从小丘西行百二十步
（2）下见小潭
（3）皆若空游无所依
（4）斗折蛇行
斗：
蛇：
（5）其岸势犬牙差互
6.写出下列加点字在不同句中的意思。
（1）清 水尤清冽
以其境过清
（2）从 从小丘西行百二十步
隶而从者
7.文学常识填空。
（1）《小石潭记》选自《 》，作者柳宗元，字 ， 代（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。因祖籍河东（今山西永济西），世称“ ”。“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记排解胸中愤郁的散文。
（2）唐宋八大家分别是：唐代的 、 和宋代的 、 、 、 、 、 。八大家中柳宗元与 并称为“韩柳”； 、 、 是父子兄弟，人称“三苏”，又有“一门三学士”之誉。
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（5）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
9.理解文意。
（1）本文与《桃花源记》均采用了移步换景的手法，请任选一篇分析其作用。
（2）有同学觉得文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这种“一乐一忧”的情感变化很矛盾。你不认同这种观点，请结合全文简要分析。
10.根据提示完成下面任务。
（1）对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联中涉及的人物及相关作品写出来。
①上联：碧水游鱼石潭景
下联：凄神寒骨游者情
（ ）《 》
②上联：语彼武陵人，多事何须寻洞口
下联：笑侬荆楚客，痴情只为爱桃花
（ ）《 》
③上联：陋室不陋人温馨
下联：鸿儒难鸿缘闲情
（ ）《 》
（2）为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（100字以内）【片段写作】
11.学了《小石潭记》后，班级开展“走进美文，遍游天下”活动，老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼□出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择能表现鱼儿无拘无束的情态的一项，补全上联（ ）
A.相 B.急 C.自 D.少
@中考题型演练
【甲】《小石潭记》1～4段
【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合②营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑥，俾⑦为亭宇；植松与桂，兼之香草，以禆⑧形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（节选自元结《右溪记》）
【注释】①道州：今湖南省道县。②合：汇入。③欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。⑥芜秽：杂草积土。⑦俾（bǐ）：使。⑧裨（bì）：弥补，补助。
12.解释下列加点词。
（1）如鸣珮环
（2）水尤清冽
（3）不可名状
（4）遂命之曰右溪
13.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.潭中鱼可百许头/不可名状
B.以其境过清/清流触石
C.潭西南而望/而置州以来
D.皆若空游无所依/悉皆怪石
14.翻译下列句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
15.请回答问题。
（1）【甲】文运用什么描写手法来写水？写出水怎样的特点？
（2）【乙】文作者在面对美景时，为什么会产生“怅然”的情绪？
