18 在长江源头各拉丹冬
@积累与运用
1.阅读下面语段，完成题目。
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不xiè dài。①冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的、敦实的、奇形怪状的、wān yán而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。②小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
（1）根据拼音，在田字格中写出词语。
xiè dài wān yán
懈怠 蜿蜒
（2）下列说法不正确的一项是（ D ）
A.语段的中心句是“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白”。
B.“奇形怪状”“熠熠烁烁”都是并列短语。
C.画线句①中的顿号使用不正确，应改为逗号。
D.画线句②的主干是“我蜷卧发下”。
【解析】D项，该句的主干是“我蜷卧”，“在这巨人之发下”作补语。
2.为下面文段中甲、乙、丙三处依次填入标点符号最恰当的一项是（ A ）
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概【甲】正像《长江之歌》歌词中唱到的，长江的正源是如此波澜壮阔的冰川河。要说长度的话，沱沱河就是江源河流的冠军，它发源在唐古拉山山脉主峰，怀抱着两条巨大的冰川，流入青海省境内的通天河。通天河，藏族同胞叫它“珠曲”，意思是通天河的水是奶牛的水，多么美好的名字。正是这滔滔东去的奶牛之水，滋润着中华大地【乙】正是这奔腾不息的奶牛之水，养育着千古风流【丙】
A.……”；！ B.。”。。
C.……”。！ D.”。，。
3.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ C ）
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A.①④③② B.①②④③
C.②④③① D.②③①④
【解析】结合上文“航行需借风力或人工拉纤而行”一句可知，下文要讲述航行需借风力，因此②为首句，④句紧承②句，介绍有风时的航行情况，③句紧承④句说无风的情况，要靠人工拉纤，①句总结前几句。排序为②④③①。故选C。
@对接中考
◇文化积累
马丽华，女，山东济南人。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察50年》，散文集《追你到高原》《终极风景》，长篇纪实随笔《藏北游历》等。
◇结构图示
◇文章主旨
本文记述了作者随摄制组在各拉丹冬游览的经历。作者从不同的角度欣赏着各拉丹冬，展现了它的雄奇、壮美，表达了对大自然神奇伟力的赞美，同时展现了自己探寻大自然的坚强毅力。
◇考点链接
记叙文阅读——考点：记叙顺序（插叙）
特点：由于表达方式、情节的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片段，以使读者对后面叙述的内容有更全面的了解，插叙后再接着主线继续叙述。（插叙与顺叙的内容不在一条线上，至少有两个故事）
作用：①写出了……内容（概括内容）；②交代了……的原因；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充、衬托作用；⑤丰富人物形象；⑥突出文章主题；⑦使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
◇习题链接
“课外拓展”T9
4.为加强同学们对游记作品的关注与了解，语文老师组织了“走进美文，遍游天下”语文综合性学习活动。
（1）作为语文科代表，请你为本次活动拟写一则宣传语。
示例：赏读精美游记，体味美好生活。
（2）下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，画横线的句子有语病，请写出修改意见。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一颗颗灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信，你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩！下面，我宣布“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
删掉“通过”或“使”。
5.仿照画波浪线的句子，根据语境在横线上续写句子。
行走丰盈生命。在澄明的清晨或瑰丽的黄昏，走过云烟氤氲，走过月色朦胧。听斜风细雨， 看山清水秀 ， 观莺歌燕舞 ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。
@课内精读
6.请你从修辞的角度对下列句子进行赏析。
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
本句运用夸张的修辞手法，把长江源头各拉丹冬冰原上复杂的气候条件形象地描写出来，给人以身临其境之感。
7.请你结合文章说说下列句子中加点词的表达效果。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
“眩晕”的意思是“感觉到本身或周围的东西旋转”，这里是指被眼前奇伟的景象所折服。赞美造物主伟大神奇的创造力，长江源头的各拉丹冬雪山就是大自然的杰作。“卖弄”贬词褒用，运用拟人的修辞手法，形象地写出了大自然任性创造的情态。
@课外拓展
长江三峡（节选）
刘白羽
朦胧中听见广播播报已到奉节。只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭长的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌十绝句》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。遥望前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真是美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。
抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。
八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的神女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着……
（有删改）
8.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。【修辞手法及作用】
中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。
运用比喻的修辞手法，把江面比喻成闪光的道路，形象直观，写出了水面的弯曲、狭窄和反射阳光的景象。
9.在对神女峰的描写中，作者插入了民间传说，这样写有什么好处？请分点简要概括。【插叙的作用】
①侧面表现瞿塘峡的凶险；②丰富了文章的内容，给人神妙奇幻的美感；③调节了文章叙述的节奏，张弛有度；④深化了作品的意境和主题。
10.文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出两点，每点结合内容作简要说明。【分析写作手法】
①虚实结合：既实写眼前激流澎湃的景象，又借古代歌谣等虚写过去更为惊险的场景，虚实结合，表现瞿塘峡的险要；②动静结合：高峰亭亭笔立、神女峰伫立等候是静景，而江水奔涌不息、朝雾千变万化、航船在骇浪中穿行是动景；③移步换景：描写从峡口到巫山再到神女峰的不同景色；④变换视角：如写远处的红雾，近处的山峦，高处的阳光，低处的江流；⑤视听结合：如写“江随壁转”“山如斧削”的形态和金色阳光、如墨倒影、碧绿山峰、红色晨雾等色彩是视觉，而江水“雷霆万钧”“涛如雷鸣”“一片哗啦啦”是听觉。
@名著阅读
11.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。
【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。
我赞同 乙 ，理由是： 保尔一生中，曾四次战胜死亡，病愈后，他回到了工作岗位，并且入了党，保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了新的生活。保尔传递出来的精神，正是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质，保尔虽然不在了，但他的精神永存。
@片段写作
12.请写一段描写景物的文字。（100字以内）
示例：那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风的抗议；那清脆的滴答，是山对流逝岁月的记录。18 在长江源头各拉丹冬
@积累与运用
1.阅读下面语段，完成题目。
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不xiè dài。①冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的、敦实的、奇形怪状的、wān yán而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。②小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
（1）根据拼音，在田字格中写出词语。
xiè dài wān yán
（2）下列说法不正确的一项是（ ）
A.语段的中心句是“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白”。
B.“奇形怪状”“熠熠烁烁”都是并列短语。
C.画线句①中的顿号使用不正确，应改为逗号。
D.画线句②的主干是“我蜷卧发下”。
2.为下面文段中甲、乙、丙三处依次填入标点符号最恰当的一项是（ ）
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概【甲】正像《长江之歌》歌词中唱到的，长江的正源是如此波澜壮阔的冰川河。要说长度的话，沱沱河就是江源河流的冠军，它发源在唐古拉山山脉主峰，怀抱着两条巨大的冰川，流入青海省境内的通天河。通天河，藏族同胞叫它“珠曲”，意思是通天河的水是奶牛的水，多么美好的名字。正是这滔滔东去的奶牛之水，滋润着中华大地【乙】正是这奔腾不息的奶牛之水，养育着千古风流【丙】
A.……”；！ B.。”。。
C.……”。！ D.”。，。
3.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A.①④③② B.①②④③
C.②④③① D.②③①④
@对接中考
◇文化积累
马丽华，女，山东济南人。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察50年》，散文集《追你到高原》《终极风景》，长篇纪实随笔《藏北游历》等。
◇结构图示
◇文章主旨
本文记述了作者随摄制组在各拉丹冬游览的经历。作者从不同的角度欣赏着各拉丹冬，展现了它的雄奇、壮美，表达了对大自然神奇伟力的赞美，同时展现了自己探寻大自然的坚强毅力。
◇考点链接
记叙文阅读——考点：记叙顺序（插叙）
特点：由于表达方式、情节的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片段，以使读者对后面叙述的内容有更全面的了解，插叙后再接着主线继续叙述。（插叙与顺叙的内容不在一条线上，至少有两个故事）
作用：①写出了……内容（概括内容）；②交代了……的原因；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充、衬托作用；⑤丰富人物形象；⑥突出文章主题；⑦使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
◇习题链接
“课外拓展”T9
4.为加强同学们对游记作品的关注与了解，语文老师组织了“走进美文，遍游天下”语文综合性学习活动。
（1）作为语文科代表，请你为本次活动拟写一则宣传语。
（2）下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，画横线的句子有语病，请写出修改意见。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一颗颗灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信，你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩！下面，我宣布“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
5.仿照画波浪线的句子，根据语境在横线上续写句子。
行走丰盈生命。在澄明的清晨或瑰丽的黄昏，走过云烟氤氲，走过月色朦胧。听斜风细雨， ， ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。
@课内精读
6.请你从修辞的角度对下列句子进行赏析。
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
7.请你结合文章说说下列句子中加点词的表达效果。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
@课外拓展
长江三峡（节选）
刘白羽
朦胧中听见广播播报已到奉节。只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭长的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌十绝句》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。遥望前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真是美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。
抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。
八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的神女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着……
（有删改）
8.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。【修辞手法及作用】
中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。
9.在对神女峰的描写中，作者插入了民间传说，这样写有什么好处？请分点简要概括。【插叙的作用】
10.文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出两点，每点结合内容作简要说明。【分析写作手法】
@名著阅读
11.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。
【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。
我赞同 ，理由是：
@片段写作
12.请写一段描写景物的文字。（100字以内）
