21 《庄子》二则
北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上
@对接中考
◇文化积累
庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为“老庄”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》。
◇结构图示
◇考点链接
文言文特殊句式之判断句
（1）用语气助词来表示判断。“者也”是古汉语判断句的基本形式：A.“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。B.“……，……也。”其常见方式为：主语＋谓语＋也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。C.“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用。（2）用副词“乃”“则”“耳”等加强判断的语气。（3）以动词“为”“是”表示判断。（4）采用否定副词“非”表否定判断。
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟扶摇（ ）
徙（ ） 齐谐（ ） 正色邪（ ）
濠梁（ ） 鲦鱼（ ） 循（ ）
2.默写古诗文。
（1）鲲之大， 。
（2）怒而飞， 。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。
（4） ？其视下也，亦若是则已矣。
（5）庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞上天情形的句子是： ， 。
（6）庄子《逍遥游》中描绘大鹏鸟奋飞激起水花、直飞至九万里高空的句子是： ， 。
（7）宁宁看到欣欣又在看书，就说：“别看了，刷会儿手机吧，比书好看多了。”欣欣笑着说：“ ， ？”（用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的语句作答）
3.解释下列的加点词。
（1）怒而飞 怒：
（2）垂天之云 垂：
（3）志怪者也 志：
（4）抟扶摇而上者九万里 抟： 扶摇：
（5）去以六月息者也 息：
（6）生物之以息相吹也 吹：
（7）其正色邪 色：
（8）亦若是则已矣 是：
（9）子之不知鱼之乐，全矣 全：
（10）请循其本 循：
4.解释下列加点词的意思。
（1）之 鹏之徙于南冥也
是鱼之乐也
（2）其 其名为鲲
其正色邪
其视下也
5.指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼
6.写出下列句子中加点词的古义。
（1）海运则将徙于南冥 古义：
今义：用船舶在海洋上运输
（2）野马也，尘埃也
古义：
今义：一种珍稀动物
（3）是鱼之乐也 古义：
今义：对，正确（跟“非”相对）
（4）安知鱼之乐 古义：
今义：安全
7.文学常识填空。
庄子，名 ，宋国蒙人， 时期哲学家， 学派的代表人物。《庄子》一书是 及其后学的著作，现存 篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 》。
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（5）其视下也，亦若是则已矣。
（6）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
（7）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
9.理解文意，回答下列问题。
（1）文中的鲲鹏具有怎样的形象？作者又是怎样描写这一形象的？
（2）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
@中考题型演练
（一）
【甲】《北冥有鱼》全文
【乙】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
10.解释下列加点词。
（1）北冥有鱼
（2）天池也
（3）秋水时至
（4）不见水端
11.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.生物之以息相吹也/策之不以其道
B.今我睹子之难穷也/欲穷其林
C.其正色邪/其视下也
D.野语有之曰/少仲尼之闻
12.翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
13.请回答问题。
（1）【乙】文寓言的寓意是什么？
（2）【甲】【乙】两文都以雄奇的想象塑造形象。【甲】文中大鹏的形象具有硕大无比、 、志存高远、 的特点；【乙】文中“秋水时至，百川灌河”，河伯的态度是“ ”见到大海后，河伯态度变为“ ”。（后两空用原文回答。）
（二）
【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》全文
【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【注释】①梁：周代诸侯国，战国时期魏国迁都大梁后的别称。
14.解释下列加点词。
（1）请循其本
（2）庄子与惠子游于濠梁之上
（3）惠子相梁
（4）搜于国中三日三夜
15.下面句子中加点词意思或用法不同的一项是 （ ）
A.固不知子矣/固不可彻
B.子之不知鱼之乐/予独爱莲之出淤泥而不染
C.夫鹓发于南海/有时朝发白帝
D.搜于国中三日三夜/乃取一葫芦置于地
16.翻译下列句子。
（1）子非我，安知我不知鱼之乐？
（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？
17.回答问题。
（1）在【乙】文中，庄子把自己比作 ，把惠子比作 。
（2）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
@课外古诗词阅读
（甘肃省卷）卜算子·席间再作
葛立方
袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。
【注释】①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。
18. 根据词意，完成填空。
紧承“盈盈女”，下阕以“ ”喻荷花，与上阕“ ”一句照应。
19.对词中叠词的分析不恰当的一项是（ ）
A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。
B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。
C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。
D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。21 《庄子》二则
北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上
@对接中考
◇文化积累
庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为“老庄”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》。
◇结构图示
◇考点链接
文言文特殊句式之判断句
（1）用语气助词来表示判断。“者也”是古汉语判断句的基本形式：A.“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。B.“……，……也。”其常见方式为：主语＋谓语＋也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。C.“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用。（2）用副词“乃”“则”“耳”等加强判断的语气。（3）以动词“为”“是”表示判断。（4）采用否定副词“非”表否定判断。
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
北冥（ mínɡ ） 鲲鹏（ kūn ） 抟扶摇（ tuán ）
徙（ xǐ ） 齐谐（ xié ） 正色邪（ yé ）
濠梁（ háo ） 鲦鱼（ tiáo ） 循（ xún ）
2.默写古诗文。
（1）鲲之大， 不知其几千里也 。
（2）怒而飞， 其翼若垂天之云 。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息者也。
（4） 其远而无所至极邪 ？其视下也，亦若是则已矣。
（5）庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞上天情形的句子是： 怒而飞 ， 其翼若垂天之云 。
（6）庄子《逍遥游》中描绘大鹏鸟奋飞激起水花、直飞至九万里高空的句子是： 水击三千里 ， 抟扶摇而上者九万里 。
（7）宁宁看到欣欣又在看书，就说：“别看了，刷会儿手机吧，比书好看多了。”欣欣笑着说：“ 子非鱼 ， 安知鱼之乐 ？”（用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的语句作答）
3.解释下列的加点词。
（1）怒而飞 怒： 振奋，文中指用力鼓动翅膀
（2）垂天之云 垂： 悬挂
（3）志怪者也 志： 记载
（4）抟扶摇而上者九万里 抟： 盘旋飞翔 扶摇： 旋风
（5）去以六月息者也 息： 气息，文中指风
（6）生物之以息相吹也 吹： 吹拂
（7）其正色邪 色： 颜色
（8）亦若是则已矣 是： 这样
（9）子之不知鱼之乐，全矣 全： 完全，完备
（10）请循其本 循： 追溯
4.解释下列加点词的意思。
（1）之 鹏之徙于南冥也 结构助词，用于主谓之间，取消句子
独立性
是鱼之乐也 助词，的
（2）其 其名为鲲 代词，它的
其正色邪 表示选择
其视下也 代指大鹏
5.指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “冥”同“溟”，海
6.写出下列句子中加点词的古义。
（1）海运则将徙于南冥 古义： 海水运动
今义：用船舶在海洋上运输
（2）野马也，尘埃也
古义： 山野中的雾气，奔腾如野马
今义：一种珍稀动物
（3）是鱼之乐也 古义： 这
今义：对，正确（跟“非”相对）
（4）安知鱼之乐 古义： 怎么，如何
今义：安全
7.文学常识填空。
庄子，名 周 ，宋国蒙人， 战国 时期哲学家， 道家 学派的代表人物。《庄子》一书是 庄子 及其后学的著作，现存 33 篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 逍遥游 》。
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
当鹏鸟迁徙到南海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（5）其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
（6）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
白色小鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
（7）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！
9.理解文意，回答下列问题。
（1）文中的鲲鹏具有怎样的形象？作者又是怎样描写这一形象的？
鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面来写鲲鹏奇特宏大的形象。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动范围。
（2）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
庄子认为鱼儿“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。
@中考题型演练
（一）
【甲】《北冥有鱼》全文
【乙】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
10.解释下列加点词。
（1）北冥有鱼 同“溟”，海
（2）天池也 天然形成的水池
（3）秋水时至 按时
（4）不见水端 尽头
11.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ B ）
A.生物之以息相吹也/策之不以其道
B.今我睹子之难穷也/欲穷其林
C.其正色邪/其视下也
D.野语有之曰/少仲尼之闻
【解析】本题考查文言词语的一词多义。A.不同，介词，用/按照；B.相同，尽，完/尽，完；C.不同，连词，表示选择/代词，大鹏；D.不同，代词/助词，的。故选B。
12.翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（2）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
于是河伯欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。
13.请回答问题。
（1）【乙】文寓言的寓意是什么？
一个人应该有自知之明，要知道人外有人，天外有天，要虚怀若谷。
（2）【甲】【乙】两文都以雄奇的想象塑造形象。【甲】文中大鹏的形象具有硕大无比、 力大无穷 、志存高远、 善借长风 的特点；【乙】文中“秋水时至，百川灌河”，河伯的态度是“ 欣然自喜，以天下之美为尽在己 ”见到大海后，河伯态度变为“ 旋其面目，望洋向若而叹 ”。（后两空用原文回答。）
【乙文参考译文】秋天里山洪按时而来，众多大川的水流汇入黄河。河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河伯欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河伯顺着水流向东而去，来到北海尽头。面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河伯方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法：‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’。说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过认为孔丘见闻太少、轻视伯夷的高义的话语，开始我不敢相信，如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，就危险了。我会永远受到见多识广、懂得大道理的人的耻笑。”
（二）
【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》全文
【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【注释】①梁：周代诸侯国，战国时期魏国迁都大梁后的别称。
14.解释下列加点词。
（1）请循其本 本源
（2）庄子与惠子游于濠梁之上 游玩
（3）惠子相梁 做宰相
（4）搜于国中三日三夜 国都
15.下面句子中加点词意思或用法不同的一项是 （ A ）
A.固不知子矣/固不可彻
B.子之不知鱼之乐/予独爱莲之出淤泥而不染
C.夫鹓发于南海/有时朝发白帝
D.搜于国中三日三夜/乃取一葫芦置于地
【解析】本题考查文言词语的一词多义。A.不同，副词，本来/形容词，顽固。B.相同，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C.相同，动词，出发。D.相同，介词，在。故选A。
16.翻译下列句子。
（1）子非我，安知我不知鱼之乐？
你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？
（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？
现在你也想用你的梁国（相位）来怒叱我吗？
17.回答问题。
（1）在【乙】文中，庄子把自己比作 鹓 ，把惠子比作 鸱 。
（2）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
【甲】文中庄子是一个自由快乐，追求无拘无束生活的人（或善于智辩的人）。
【乙】文中庄子是一个志向高洁的人（或淡薄功名利禄的人、鄙视功名利禄的人）；是一个想象力丰富，善于用比喻说理的人（或善于言辞的人）。
【乙文参考译文】惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施唯恐失去相位，在国都搜捕几天几夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓，你知道它吗？那鹓从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时鹞鹰拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓从它面前飞过，（鹞鹰）仰头看着，发出‘吓！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国（相位）来怒叱我吗？”
@课外古诗词阅读
（甘肃省卷）卜算子·席间再作
葛立方
袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。
【注释】①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。
18. 根据词意，完成填空。
紧承“盈盈女”，下阕以“ 红衣 ”喻荷花，与上阕“ 袅袅水芝红 ”一句照应。
19.对词中叠词的分析不恰当的一项是（ D ）
A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。
B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。
C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。
D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。
【解析】D项，下阕好似在写船上人饮酒，但只是草草摆设酒具，可见钟爱的不是酒，而是船外如红衣、流霞般的荷花，不是借酒消愁。
