写作 学写游记
@技巧点拨
游记就是描述游览者在游览时的所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。写好游记，一定要注意以下几点：
一、交代游踪
交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文。
二、描写景物，抒发感受
抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物来写，从不同的角度，运用不同的表现手法，鲜明地呈现其独特、令人难忘之处。
@佳作范例
敦煌之行 今年暑假，我有幸到我国西部的敦煌古城旅游了一次。 敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。 我们去参观莫高窟时，只看了约10个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一尊室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑。木胎泥塑法是将树枝、稻草初步整成形后再在上面涂泥制作。 莫高窟始建于公元366年，到唐朝武则天主政时期，已增加到1 000余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约1 600米，有壁画和雕塑作品的洞窟492个，彩塑佛像3 000余座，壁画40 000多平方米，被称为“壁画艺术的长城”。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她们的倩影。她们有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛地表现了劳动人民从事生产活动的各种场景，以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。 翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣”，并观赏那月牙形的澄澈清潭。 鸣沙山东西长约40千米，南北宽约20千米，山峰陡峭，梁锐如刃。涉足而上，一步一个深深的脚印，别有一番情趣。若从山顶滑下，沙粒随着滑落，会发出隆隆的响声，鸣沙山因此而得名。鸣沙山是敦煌胜景中最好玩儿的地方。人们也称鸣沙山为神沙山、沙角山。在鸣沙山上，我们经常看到一些细小的脚印，你猜这是谁的脚印？我们逮住了它——原来是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔前程了。 另外，鸣沙山还有很多奇怪的现象：一是尽管白天游人满山，山顶岭坡“千疮百孔”，可是一夜过去，又是沙平如水，脊似刀削，一切如旧；二是不管风多么狂，沙子怎样漫天遍野地飞，月牙泉却从来不会被埋掉、盖住；三是晴朗的日子，风停沙静，有丝竹管弦似的声音…… 很遗憾，在鸣沙山，我们没有听到沙响声，不知道是什么原因。 写作点评 交代了旅游地点和具体景点。 介绍了与莫高窟相关的人文知识，让读者了解到莫高窟深厚的文化底蕴。 用设问激发读者的阅读兴趣。跟小动物的互动生动有趣。 通过写奇怪的现象，表现出作者对景物的观察非常细致，能够让读者感受到所写景物的形状、声音等。结尾提出一个疑惑，给读者留下想象的空间。
名师总评：这是一篇很成功的游记。文章开头简单介绍了旅游地点和具体景点，然后对敦煌之行展开有条不紊的记述。全文游览过程明晰，对景点的描写有详有略，重点写了莫高窟和鸣沙山，对月牙泉一笔带过。对鸣沙山提出了自己的观点，生动有趣。结尾写出了自己的疑惑，使文章意味无穷，给读者留下想象空间。这样的游记，生动形象，引人入胜。
口语交际 即席讲话
1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友，然而大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）【表达得体】班级将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的王老师参加，班长推荐你去邀请，你会对王老师这样说：
（2）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。
（3）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
2.八年级（2）班准备开展“即席讲话”口语交际活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【有效劝阻】暑假就要到了，虽然学校三令五申，禁止学生去郊外水域游泳，但还是有同学没有放在心上，班上小明在课间偷偷约同桌暑假去郊外的河里游泳。假如你听到了这件事，你该怎样劝阻小明呢？
（2）【真诚祝福】本周五是小凯同学的生日，老师想让大家在班会上对他说一些祝福的话，请送出你的祝福。
3.获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长对他说：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学说：“ 。”
4.阅读下面材料，完成下面各题。
近日，在某地铁站附近十字路口，一市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可放行。
这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。
赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且 ① ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。
反对方：反对。 ②
（1）在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。
（2）在②处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。
名著周周练（五） 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
@名著阅读
1.人物辨识
#人物 #辨识关键词 #相关故事 #形象概括
保尔·柯 察金 童工、饱受折磨和侮辱、双目失明、入狱、神父、《牛虻》、瓦西里、共青团员 苦难的童年→枪支风波（结识朱赫来）→初恋（与冬妮亚）→营救朱赫来→死里逃生→负伤→为祖国而战（第一、二次死里逃生）→痛苦的抉择（第三次死里逃生）→制止暴乱（第二段恋情）→筑路（第四次死里逃生）→疗养→保卫苏维埃→入党→革命的烈火→病重→车祸→与病魔抗争（第三段恋情）→重生 为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗，乐观豁达。
朱赫来 布尔什维克、红军、 枪支风波、制止暴乱 教保尔打拳→营救犹太人→被捕→被救→战斗中受伤→制止暴乱→筑路过程中教育保尔（送保尔一双靴子和一把毛瑟枪） 保尔革命的引路人，无私奉献，关爱他人，有坚定的革命信念，坚强、刚毅，有很强的组织领导才能。
冬妮亚 小资产阶级、贪图安逸 保尔年轻时的恋人，没有嘲弄和侮辱保尔，但由于贪图安逸的生活，沦落为时代的落伍者和寄生虫 善良、大方、热情，身上有强烈的小资产阶级情调，贪图安逸生活。
2.写作特色
①以真人真事为基础进行艺术创作，描写了大量历史事件。②写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信与日记、格言警句等。③环境描写语言简洁优美，富有表现力。④闪烁着崇高的理想主义光芒，成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
@精题演练
1.根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）
（1）他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ）
（2）他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。
（ ）
①朱赫来 ②阿尔焦姆 ③谢廖沙 ④冬妮亚 ⑤达雅
2.新华中学八年级（2）班同学对《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小新和小华同学的对话，请你补全对话内容。
小新：两部名著，单看书名就很有意思。《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言——中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是（1）
小华：是的。同为小说，在人物形象上，《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象，而《钢铁是怎样炼成的》塑造了（2） 。写作 学写游记
@技巧点拨
游记就是描述游览者在游览时的所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。写好游记，一定要注意以下几点：
一、交代游踪
交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文。
二、描写景物，抒发感受
抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物来写，从不同的角度，运用不同的表现手法，鲜明地呈现其独特、令人难忘之处。
@佳作范例
敦煌之行 今年暑假，我有幸到我国西部的敦煌古城旅游了一次。 敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。 我们去参观莫高窟时，只看了约10个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一尊室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑。木胎泥塑法是将树枝、稻草初步整成形后再在上面涂泥制作。 莫高窟始建于公元366年，到唐朝武则天主政时期，已增加到1 000余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约1 600米，有壁画和雕塑作品的洞窟492个，彩塑佛像3 000余座，壁画40 000多平方米，被称为“壁画艺术的长城”。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她们的倩影。她们有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛地表现了劳动人民从事生产活动的各种场景，以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。 翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣”，并观赏那月牙形的澄澈清潭。 鸣沙山东西长约40千米，南北宽约20千米，山峰陡峭，梁锐如刃。涉足而上，一步一个深深的脚印，别有一番情趣。若从山顶滑下，沙粒随着滑落，会发出隆隆的响声，鸣沙山因此而得名。鸣沙山是敦煌胜景中最好玩儿的地方。人们也称鸣沙山为神沙山、沙角山。在鸣沙山上，我们经常看到一些细小的脚印，你猜这是谁的脚印？我们逮住了它——原来是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔前程了。 另外，鸣沙山还有很多奇怪的现象：一是尽管白天游人满山，山顶岭坡“千疮百孔”，可是一夜过去，又是沙平如水，脊似刀削，一切如旧；二是不管风多么狂，沙子怎样漫天遍野地飞，月牙泉却从来不会被埋掉、盖住；三是晴朗的日子，风停沙静，有丝竹管弦似的声音…… 很遗憾，在鸣沙山，我们没有听到沙响声，不知道是什么原因。 写作点评 交代了旅游地点和具体景点。 介绍了与莫高窟相关的人文知识，让读者了解到莫高窟深厚的文化底蕴。 用设问激发读者的阅读兴趣。跟小动物的互动生动有趣。 通过写奇怪的现象，表现出作者对景物的观察非常细致，能够让读者感受到所写景物的形状、声音等。结尾提出一个疑惑，给读者留下想象的空间。
名师总评：这是一篇很成功的游记。文章开头简单介绍了旅游地点和具体景点，然后对敦煌之行展开有条不紊的记述。全文游览过程明晰，对景点的描写有详有略，重点写了莫高窟和鸣沙山，对月牙泉一笔带过。对鸣沙山提出了自己的观点，生动有趣。结尾写出了自己的疑惑，使文章意味无穷，给读者留下想象空间。这样的游记，生动形象，引人入胜。
口语交际 即席讲话
1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友，然而大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）【表达得体】班级将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的王老师参加，班长推荐你去邀请，你会对王老师这样说： 示例：王老师，您好！我是x班的同学x，我班将在x月x日上午x点召开一次以“交友之道”为主题的班会，大家想邀请您参加，为同学们的交友做相关指导，请问您可以参加吗？
（2）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：交友之道，贵在真诚。
（3）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： 办一期以“交友之道”为主题的黑板报。
活动二： 举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
2.八年级（2）班准备开展“即席讲话”口语交际活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【有效劝阻】暑假就要到了，虽然学校三令五申，禁止学生去郊外水域游泳，但还是有同学没有放在心上，班上小明在课间偷偷约同桌暑假去郊外的河里游泳。假如你听到了这件事，你该怎样劝阻小明呢？
示例：小明，去郊外不熟悉的水域游泳，容易发生溺亡，很危险。我知道一家正规的游泳馆，安全措施很到位，我们暑假一起去那里游泳，好吗？
（2）【真诚祝福】本周五是小凯同学的生日，老师想让大家在班会上对他说一些祝福的话，请送出你的祝福。
示例：小凯，今天是最美的日子，愿所有的美好如约而至，愿你扬起创造的风帆，驶向辉煌的彼岸，祝你生日快乐。
3.获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长对他说：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学说：“ 示例：谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’ 。”
4.阅读下面材料，完成下面各题。
近日，在某地铁站附近十字路口，一市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可放行。
这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。
赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且 ① ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。
反对方：反对。 ②
（1）在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。
示例：使朋友圈的好友都受到了教育和提醒
（2）在②处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。
示例：通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私暴露于好友之间，会伤害当事人的自尊，影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。
名著周周练（五） 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
@名著阅读
1.人物辨识
#人物 #辨识关键词 #相关故事 #形象概括
保尔·柯 察金 童工、饱受折磨和侮辱、双目失明、入狱、神父、《牛虻》、瓦西里、共青团员 苦难的童年→枪支风波（结识朱赫来）→初恋（与冬妮亚）→营救朱赫来→死里逃生→负伤→为祖国而战（第一、二次死里逃生）→痛苦的抉择（第三次死里逃生）→制止暴乱（第二段恋情）→筑路（第四次死里逃生）→疗养→保卫苏维埃→入党→革命的烈火→病重→车祸→与病魔抗争（第三段恋情）→重生 为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗，乐观豁达。
朱赫来 布尔什维克、红军、 枪支风波、制止暴乱 教保尔打拳→营救犹太人→被捕→被救→战斗中受伤→制止暴乱→筑路过程中教育保尔（送保尔一双靴子和一把毛瑟枪） 保尔革命的引路人，无私奉献，关爱他人，有坚定的革命信念，坚强、刚毅，有很强的组织领导才能。
冬妮亚 小资产阶级、贪图安逸 保尔年轻时的恋人，没有嘲弄和侮辱保尔，但由于贪图安逸的生活，沦落为时代的落伍者和寄生虫 善良、大方、热情，身上有强烈的小资产阶级情调，贪图安逸生活。
2.写作特色
①以真人真事为基础进行艺术创作，描写了大量历史事件。②写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信与日记、格言警句等。③环境描写语言简洁优美，富有表现力。④闪烁着崇高的理想主义光芒，成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
@精题演练
1.根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）
（1）他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ③ ）
（2）他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。
（ ① ）
①朱赫来 ②阿尔焦姆 ③谢廖沙 ④冬妮亚 ⑤达雅
2.新华中学八年级（2）班同学对《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小新和小华同学的对话，请你补全对话内容。
小新：两部名著，单看书名就很有意思。《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言——中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是（1） 示例：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔（或保尔·柯察金）就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。
小华：是的。同为小说，在人物形象上，《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象，而《钢铁是怎样炼成的》塑造了（2） 保尔·柯察金（或保尔）这一无产阶级英雄形象 。
