(共17张PPT)
人民教育出版社(人教版）八年级物理
动 能 与势 能
第十一章 功与机械 第三节
飞机与小鸟
1991年10月6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟.
思考：小小飞鸟为何能击落飞机呢
情境导入
动能和势能
新课教学
高举的重锤 能把地面 砸陷
狂劲的风 能把大树 吹倒
拉圆的弓 能把箭 弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤
狂劲的风
拉圆的弓
具有能量
一、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量.
能量的单位 : 焦耳 简称 焦 符号是 J
一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大.
风吹帆船前进
运动
物体由于 而具有的能量
二、动能
探究:动能的大小与什么因素有关
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大.
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大.
结论：
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
想想议议
高山上的大石块
举高的重锤
物体由于受到重力并处在一定高度而具有的能量
三、重力势能
你要采用的实验方法是 ；
你的探究步骤是 ；
你比较重力势能大小的标准是 .
质量相同时,物体被举得越__重力势能越大
猜想：
设计实验方案：
实验：
结论：
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大
高
大
重力势能的大小跟物体被举高度、物体的质量有关
发生弹性形变
物体由于_______ _而具有的能
物体的弹性形变越大，弹性势能越大.
重力势能和弹性势能是常见的两种势能.
四、弹性势能
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：______
（2）正在爬坡的汽车：___________
（3）山顶上的石头：___________
（4）山顶上滚下的石头：___________
（5）天花板上的吊灯： ___________
（6）天花板上摇摆的吊灯：___________
（7）拉长的橡皮筋：___________
（8）下落的雨滴：___________
动能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
动能和重力势能
弹性势能
例题
1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量.
2、动能:物体由于运动而具有的能.
动能的大小与物体的质量和速度有关.
3、势能
重力势能: 与物体的质量和被举的高度有关
弹性势能: 与弹性形变程度有关
探究方法： 控制变量法 转换法
课堂小结
1.火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= .
2.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 .
减小
0
减小
3.为什么大飞机“害怕”小飞鸟？
答:当鸟与飞机相对而行时，虽然鸟的速度不快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了.速度越快，小鸟的动能也越大，撞击的力量就会越强.
习题巩固
5、—物体沿斜面匀速下滑，物体的( )
A．动能增加，势能减小
B．动能、势能都减小
C．动能不变，势能减小
D．动能、势能都增加
4、唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能.
动
C
6、下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：
物体 质量m(Kg) 速度v(m/s) 动能 Ek(J)
牛 约600 约0.5 约75
子弹 约0.02 约700 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是 .你这样判断的依据是
物体的速度
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《动能和势能》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1．能通过实例从做功的角度描述能量. 能说出能量与做功的关系.记住能的单位.
2．能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象.
3．能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关.
（二）过程与方法
1．通过观察认识动能势能的存在，通过归纳概括得到动能势能的概念.
2．在了解动能、势能的大小跟哪些因素有关的活动中，学会用科学探究的方法研究物理问题.
（三）情感态度与价值观
1．具有从能量的角度分析物理问题的意识.
2．通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度.21世纪教育网版权所有
二、教学重难点
本节内容由“动能”“势能”两部分构成. ( http: / / www.21cnjy.com )其中，动能、重力势能和弹性势能概念的引入均以能做功的物体具有能量的思想为基础. 教科书先简单介绍功和能的关系，然后通过大量实例让学生感受到动能、势能的存在.21教育网
影响动能和势能大小的因素是本节教学的重点， ( http: / / www.21cnjy.com )也是难点. 其中涉及测量量的转换问题.教科书安排了相应的实验，让学生通过观察实验认识动能的大小与什么因素有关. 这个实验是进一步认识势能的基础，可以引导学生利用身边的器材设计实验，加强他们的实践体验.
教学重点：影响动能和势能大小的因素.
教学难点：影响动能和势能大小的因素.
三、教学策略
首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功 ( http: / / www.21cnjy.com )和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性，这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识. 接着列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔. 由此引出了动能的概念，用实验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培养学生的观察分析能力，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由实验或观察生活中的现象学习决定势能大小的因素.21cnjy.com
四、教学资源准备
多媒体课件、木块、弹簧、橡皮筋、斜槽、不同质量的钢球、玻璃球等.
5、教学过程
1、 情境导入
飞机与小鸟
1991年10月 ( http: / / www.21cnjy.com )6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟.2·1·c·n·j·y
思考：小小飞鸟为何能击落飞机呢
2、新课教学
动能和势能
高举的重锤 能把地面 砸陷
狂劲的风 能把大树 吹倒
拉圆的弓 能把箭 弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤
拉圆的弓 这些物体具有能量
狂劲的风
一、能量
物体能够对外做功，表示这个 ( http: / / www.21cnjy.com )物体具有能量. 一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大. 能量的单位 : 焦耳 简称 焦 符号是 J21·cn·jy·com
2、动能
物体由于运动而具有的能量
风吹帆船前进
探究动能的大小与什么因素有关:
播放flash课件，
结论：
1、质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大.
2、运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大.
想想议议：
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？www.21-cn-jy.com
3、重力势能
高山上的大石块 举高的重锤
物体由于受到重力并处在一定高度而具有的能量称为重力势能
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：重力势能的大小跟物体被举高度、物体的质量有关.
设计实验方案：你要采用的实验方法是控制变量法、转换法；
你的探究步骤是先比较不同高度；再比较不同质量；
你比较重力势能大小的标准是 谁陷入沙中深度深，睡的重力势能就大.
播放flash课件，进行教学演示
结论： 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大； 被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大 .【来源：21·世纪·教育·网】
四、弹性势能
.
物体由于发生弹性形变而具有的能.
物体的弹性形变越大，弹性势能越大.
重力势能和弹性势能是常见的两种势能.
例题: 下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：动能
（2）正在爬坡的汽车：动能和重力势能
（3）山顶上的石头：重力势能
（4）山顶上滚下的石头：_动能和重力势能
（5）天花板上的吊灯： 重力势能
（6）天花板上摇摆的吊灯：动能和重力势能
（7）拉长的橡皮筋：弹性势能
（8）下落的雨滴：动能和重力势能_
课堂小结：
1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量.
2、动能:物体由于运动而具有的能.
动能的大小与物体的质量和速度有关.
3、势能：重力势能: 与物体的质量和被举的高度有关； 弹性势能: 与弹性形变程度有关
4、探究方法： 控制变量法 转换法
习题巩固
1.火车进站时做减速运动，它的动能变小；停止后，它的动能= 0 .
2.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能减小.
3.为什么大飞机“害怕”小飞鸟？
答:当鸟与飞机相对而行时， ( http: / / www.21cnjy.com )虽然鸟的速度不快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了.速度越快，小鸟的动能也越大，撞击的力量就会越强.
4、唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的动能.
5、—物体沿斜面匀速下滑，物体的( C )
A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小
C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
6、下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：
物体 质量m(Kg) 速度v(m/s) 动能 Ek(J)
牛 约600 约0.5 约75
子弹 约0.02 约700 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是物体的速度. 你这样判断的依据是
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
动能和势能 练习题
1、选择题
1、、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( )
A. 经过最高点时重力势能最大
B. 起跳时机械能为零
C. 经过最高点时动能最大
D. 助跑阶段机械能不变
2、人骑着自行车从斜坡上加速下滑的过程中，人及自行车的( )
A. 动能增加，重力势能增加 B. 动能减少，重力势能减少
C. 动能减少，重力势能增加 D. 动能增加，重力势能减少
3、荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中，速度变大，则他的( )
A. 重力势能增加，动能不变 B. 重力势能不变，动能增加
C. 重力势能减小，动能增加 D. 重力势能减小，动能减小
4、为了探究重力势能的大小与哪些因素有关 ( http: / / www.21cnjy.com )，某同学设计了如图所示的实验，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，以下说法错误的是( )
A. 此实验还可以探究动能与高度的关系
B. 球从高处滚下来时重力势能转化为动能
C. 由实验可得出结论：质量相同时，高度越高重力势能越大
D. 球在水平面上向右运动时，水平面对小球的摩擦力方向向右
5、当自动扶梯匀速向上运动时，站在上面的乘客具有的( )
A. 动能不变，势能增大，机械能增大
B. 动能不变，势能不变，机械能不变
C. 动能减小，势能增大，机械能不变
D. 动能增大，势能增大，机械能增大
6、高空中水平匀速直线飞行的飞机，向地面投下救灾物资，则飞机的动能和势能的变化情况是( )
A. 动能、势能都不变 B. 动能不变，势能变大
C. 势能不变，动能变大 D. 动能、势能都变小
7、下列说法中正确的是( )
A. 质量大的物体动能就大 B. 速度大的物体动能就大
C. 功率大的机械做功就多 D. 在平衡力作用下的物体，其机械能可能减小
8、下列物体中不具有弹性势能的是( )
A. 被压紧的弹簧 B. 被撑杆跳运动员压弯的撑杆
C. 从拉弯的弓中射出的箭 D. 正在测量的弹簧测力计
9、我国研制的“神舟十号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是( )
A. 飞船的机械能保持不变 B. 飞船的外表温度会升高
C. 飞船的重力势能越来越小 D. 飞船的一部分机械能转化为内能
10、如图是非常具有冒险精神的活动：蹦极．在蹦极者跳下的过程中，下列说法正确的是( )
A. 他的动能减小 B. 他的重力势能减小
C. 他的机械能不变 D. 他的质量减小
11、如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)．下列说法正确的是( ) 21世纪教育网版权所有
A. 小车在斜面上下滑的过程中，惯性越来越大
B. 小车从斜面上下滑的过程中，小车的机械能越来越大
C. 若木板的表面光滑且足够长，最终木块动能将保持不变
D. 木块对木板的压力就是木块的重力
12、2014年6月5日，美国一名 ( http: / / www.21cnjy.com )九旬二战老兵在法国以跳伞的方式纪念诺曼底登陆70周年．假设他(含伞)跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是( ) 【来源：21·世纪·教育·网】
A. 在0～t1内，他的动能减小，重力势能增大
B. 在t1～t2内，他的动能不变，重力势能减小
C. 在t2～t3内，他的动能不变
D. 在t2～t3内，他的机械能保持不变
13、跳水运动员跳板跳水时，运动员腾空跳起脱离跳板向上运动，然后再向下运动落入水中，若不计空气阻力，则( )21cnjy.com
A. 运动员向上运动过程中，动能保持不变
B. 运动员向上运动过程中，重力势能转化为动能
C. 运动员向上运动过程中，动能转化为重力势能
D. 运动员向下运动至入水前的过程中，机械能减小
2、填空
14、如图所示，是研究动能与哪些因 ( http: / / www.21cnjy.com )素有关的实验，小球A的质量比B大． (1)本次实验要用物理实验最常用的两种实验方法是____法和____法． (2)实验中控制小球的高度主要是为了控制____； (3)实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较____． (4)比较实验甲与乙能得出的结论是____． 比较实验甲与丙能得出的结论是____．21·世纪*教育网
15、炮弹在击中目标之前，飞 ( http: / / www.21cnjy.com )行的轨迹是先上升、后下降的“弹道曲线”．在飞行的上升阶段，炮弹的动能____，重力势能____(增大/减小/不变)；设动能变化的大小为△E1，重力势能变化的大小为△E2，则△E1____△E2．(大于/小于/等于，空气阻力不可忽略)
参考答案：
1、答案 A
【解答】A、最高点时，高度达到最大 ( http: / / www.21cnjy.com )值，因此重力势能也达到最大值．故A正确； B、起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，重力势能不变，机械能达到最大值．故B错误； C、经过最高点时，竖直方向速度为零，只有水平方向的速度，故动能最小，高度最大，重力势能最大．故C错误； D、助跑阶段，运动员的质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大；运动员的高度不变，因此重力势能不变．机械能等于动能和势能的和，动能增大，重力势能不变，因此机械能增大．故D错误； 故选：A．www.21-cn-jy.com
【分析】 (1)动能与物体的质量和速度 ( http: / / www.21cnjy.com )有关，质量越大，速度越大，物体的动能也就越大； (2)重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越大，物体的重力势能越大； (3)弹性势能与物体发生弹性形变的程度有关，发生弹性形变的程度越大，物体的弹性势能越大； (4)机械能等于动能和势能的和．www-2-1-cnjy-com
2、答案 D
【解答】人骑着自行车从斜坡上加速下滑的过程中，人及自行车的质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小． 故选D． 21*cnjy*com
【分析】(1)影响动能大 ( http: / / www.21cnjy.com )小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大． (2)影响重力势能大小的因素：质量、被举高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
3、答案 C
【解答】荡秋千的人从最高点向最低点 ( http: / / www.21cnjy.com )摆的过程中，其质量不变，速度变大，故其动能变大；同时其质量不变，高度变小，故其重力势能减少． 故选C．【出处：21教育名师】
【分析】 动能大小的影响因素：物体 ( http: / / www.21cnjy.com )的质量、物体的速度，质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大．【版权所有：21教育】
4、答案 D
【解答】A、动能影响因素是质量与速度 ( http: / / www.21cnjy.com )，高度不同会使小球的初速度不同。所以研究小球的动能与高度有关实际是研究小球与速度的关系，可以成立，故A正确； B、球从高处滑下的过程中，因为他所处的高度降低，所以他的重力势能减小，转化为动能，速度越来越快，故B正确． C、由实验可得出结论：质量相同时，高度越高重力势能越大，故C正确； D、小球在水平方向上做减速直线运动，摩擦力阻碍小球向右运动，所以摩擦力的方向向左，故D错误． 故选D．2·1·c·n·j·y
【分析】 (1)物体的动能和两个因素有关 ( http: / / www.21cnjy.com )，一是物体质量，二是物体运动的速度大小． (2)根据球的质量、速度、所处高度的变化来分析其动能和重力势能的变化 (3)重力势能的大小与两个因素有关：一个是物体的质量，另一个是物体距零势能面的高度．需要依据控制变量法来分析． (4)分析小球在水平方向的受力，确定小球受到摩擦力的方向，摩擦力应该阻碍物体相对运动．21教育名师原创作品
5、答案 A
【解答】当自动扶梯做匀速运动时， ( http: / / www.21cnjy.com )站在上面的乘客，质量不变，速度不变，高度增大，动能不变，重力势能增大． 乘客没有发生弹性形变，动能不变，重力势能增大，机械能增大． 故选A．21*cnjy*com
【分析】 (1)动能大小的影响因素 ( http: / / www.21cnjy.com )：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大． (2)重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大． (3)机械能=动能+势能，物体不发生弹性形变时，势能只考虑重力势能．
6、答案 D
【解答】高空中水平匀速直线飞行的飞机，向地面投下救灾物资后，质量减小，速度不变，高度不变，则动能和重力势能都减小． 故选D．
【分析】(1)动能大小的影响因素：质 ( http: / / www.21cnjy.com )量、速度．质量越大，速度越大，动能越大． (2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
7、答案 D
【解答】A、物体的质量大，但是速 ( http: / / www.21cnjy.com )度不确定，其动能不确定，故A错误； B、物体速度大，质量不确定的情况下，其动能不确定，故B错误； C、功率是表示做功快慢的物理量，功率大只能说其做功快，要想求做功还需要做功时间，故C错误； D、物体在平衡力作用下，处于静止或匀速运动状态，动能不变，但是重力势能可能变化，例如：物体被匀速下落的物体，说明物体受平衡力的作用，物体除了受重力之外还有拉力的作用，其动能不变，但是重力势能减小，此时机械能减小，故D正确． 故选D．
【分析】 (1)影响动能的因素由 ( http: / / www.21cnjy.com )物体的质量和速度； (2)功率是表示做功快慢的物理量； (3)物体在平衡力作用下，处于静止或匀速运动状态，动能不变，但是重力势能可能变化．
8、答案 C
【解答】 A、被压紧的弹簧发生了 ( http: / / www.21cnjy.com )弹性形变，所以具有弹性势能，故A不合题意； B、被撑杆跳运动员压弯的撑杆发生了弹性形变，所以具有弹性势能，故B不合题意； C、从拉弯的弓中射出的箭，没有发生弹性形变，没有弹性势能，但箭是运动的，所以具有动能，故C符合题意； D、正在测量的弹簧测力计，弹簧发生了弹性形变，所以具有弹性势能，故D不合题意． 故选C．
【分析】 根据发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能，判断一个物体是否具有弹性势能，只要看这个物体是否发生了弹性形变即可．
9、 答案 A
【解答】飞船进入大气层 ( http: / / www.21cnjy.com )到着陆的过程中，飞船的高度减小，所以重力势能减小，在返回过程中，需要克服摩擦做功，消耗机械能，将一部分机械能转化为内能，所以飞船的机械能减小，同时，摩擦使飞船的外表内能增大，温度升高．对照选项可知，BCD的说法正确；错误的是A． 故选A．
【分析】(1)分析飞 ( http: / / www.21cnjy.com )船动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能是动能与势能之和． (2)在返回过程中，飞船需要克服摩擦做功，消耗机械能，将机械能转化为内能，使飞船的外表内能增大，温度升高．
10、答案 B
【解答】 在蹦极者跳下的过程中，开始人 ( http: / / www.21cnjy.com )只受重力，所以加速下落，之后绳被拉直后绳伸长，绳产生弹力，当弹力等于重力时，人的速度达到最大； 继续下落时，弹力大于重力，人受到合力向上，与人的运动方向相反，所以人减速下落，直到下落到最低点． A、由上分析人下落时先加速后减速，人的质量不变，所以人的动能先增大后减小，故A错误； B、下落过程中，人的高度不断减小，人的质量不变，所以人的重力势能减小，故B正确； C、人在下落过程中，绳到自然长度后开始伸长，人的机械能有一部分转化为绳的弹性势能，所以此过程人的机械能减小，故C错误； D、质量是物质的一种属性，不随位置变化，所以人下落过程中的质量不变，故D错误． 故选B．
【分析】分析该人下落过程中的受力情况， ( http: / / www.21cnjy.com )注意合力的大小和方向；根据在此过程中势能和动能的变化情况，从而判断机械能变化情况； 质量是物质一种属性，与物体的形状、状态、位置无关．21教育网
11、答案 C
【解答】A、惯性只与质量有关，不随速度 ( http: / / www.21cnjy.com )的改变而改变，故A错误； B、木块下滑过程中重力势能转化为动能；克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，故B错误； C、若没有摩擦力，则由牛顿第一定律判断木块一直匀速直线运动下去，动能不变，C正确； D、压力是木块对木板施加的力，重力是地球施加给木块的力，是不同性质的力，只能说压力大小等于重力大小，D错误． 故选C．
【分析】 (1)一切物体都 ( http: / / www.21cnjy.com )具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小和质量有关； (2)小车在下滑过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能； (3)从力的三要素分析压力和重力的不同
12、答案 C
【解答】A、从图象中可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com )0～t1，速度在增大，动能增大，伞兵的高度降低，重力势能减少，故A错误． B、从t1～t2，速度在减小，动能减小，伞兵的高度降低，重力势能减少，故B错误． C、从t2～t3，速度不变，动能不变，故C正确． D、在t2～t3内匀速，动能不变，高度降低，重力势能减少；机械能等于动能和重力势能的和，所以机械能会减小，故D错误． 故选C．21·cn·jy·com
【分析】 观察图象可知，伞兵的运动状态 ( http: / / www.21cnjy.com )可分为三段：0～t1，t1～t2，t2～t3，三段中运动的状态不同，根据速度和高度变化判断动能和重力势能的变化；根据动能和重力势能的变化情况判断机械能的变化(也可以根据伞兵下落过程中因受到空气阻力作用，克服阻力做功，一部分机械能转化为机械能，判断机械能的变化)．【来源：21cnj*y.co*m】
13、答案 C
【解答】运动员向下用力使跳板发生弹 ( http: / / www.21cnjy.com )性形变，跳板具有弹性势能，当跳板恢复原状时，弹性势能减小，把跳板的弹性势能转化为运动员的动能． 运动员上升过程中质量不变，速度减小，动能减小；质量不变，高度增大，重力势能增大；达到最高点动能为零． 在下降的过程中，质量不变，速度增大，高度减小，动能增大，重力势能减小．在整个过程中，若不计空气阻力，机械能是守恒的，机械能不变． 故选C．
【分析】 动能大小的影响因素： ( http: / / www.21cnjy.com )质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大； 动能和势能统称为机械能．
14、答案：(1)控制变量；转 ( http: / / www.21cnjy.com )换；(2)小球到达水平面的速度；(3)小球动能的大小；(4)质量相同，物体的速度越大，动能越大；速度相同，物体的质量越大，动能越大．
【解答】(1)甲乙控制了小球的质 ( http: / / www.21cnjy.com )量相等，甲、丙控制了小球滚下的速度相同，用到了控制变量法； 实验中可通过物体B被推动的距离来判断小球A的动能大小，用到了转换法； (2)实验中控制小球的高度主要是为了控制小球到达水平面时的速度； (3)实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较小球动能的大小关系； (4)甲、乙小球的质量相同，滚下的高度不同，即小球到达水平面的速度不同，且小球滚下的高度越大，将纸盒推动的越远，说明动能越大，可得质量相同，物体的速度越大，动能越大； 甲、丙小球滚下的高度相同，即到达水平面速度相同，质量不同，且质量越大，将纸盒推动得越远，可得速度相同，物体的质量越大，动能越大．
【分析】 (1)动能与物体的 ( http: / / www.21cnjy.com )质量和速度有关，探究过程中应用到控制变量法； 实验中通过B通过的距离来反映A动能的大小，用到转换法； (2)实验中通过小球从斜面滚下的高度来控制到达水平面时的速度； (3)实验中通过纸盒被推动的距离来反映小球动能的大小； (4)根据控制变量法分析得出动能的影响因素．
15、答案：减小；增大；大于．
【解答】炮弹在飞行的上升阶段， ( http: / / www.21cnjy.com )质量不变，但速度减小，因此动能是减少的； 由于存在空气阻力，因此炮弹的机械能是减少的，减少的动能一部分转化为其重力势能，一部分转化为内能，因此减少的动能大于增加的重力势能.2-1-c-n-j-y
【分析】 炮弹在空中飞行时，如果空气阻力不可忽略，则机械能是减少的；在上升过程，炮弹的动能会转化为物体的重力势能和物体的内能．
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