教科版物理八下物理第七章 力单元检测（基础卷）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．（2024八下·环江期中）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。为纪念他对物理学的贡献，在物理学中用牛顿作为（ ）的单位。
A．速度 B．密度 C．质量 D．力
【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；速度与物体运动；力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿作为力的单位，D正确，ABC错误
综上选D
【分析】速度的国际制单位是，密度的国际制单位是，C．质量的国际制单位是
2．（2024八下·陵水期末）如图所示，小莉穿着旱冰鞋推墙，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（ ）
A．小莉推墙的力大于墙对小莉的力
B．小莉推墙的力小于墙对小莉的力
C．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人
D．小莉倒退说明力的作用是相互的
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】AB．小莉推墙的力等于墙对小莉的力，根据力的相互性，作用力和反用力大小相等，故AB错误。
CD．单独一个物体不能产生力的作用，力是一个物体对另外一个物体的作用。小莉穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，根据力的相互性，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】(1)根据力的作用是相互的，对一个物体施加力的同时，也会受到反作用力。
(2)相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、不同的受力物体。
3．（2024八下·涟水期中）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动。使白鹅前进的力的施力物体是（ ）
A．空气 B．红掌 C．白毛 D．绿水
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】 鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，故使白鹅前进的力的施力物体是绿水。故D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
【分析】 物体间力的作用是相互的， 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时也对这个物体有力的作用。
4．（2024八下·巴中期末）除夕夜，小明和妈妈一起在家包饺子，下列步骤中关于力的作用效果与其他三项不同的是( )
A．手推面杖来回运动 B．面团被擀制成面皮
C．揉捏面团 D．面皮包馅捏成饺子
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】手对面杖施力，面杖的速度大小和方向不断变化，即运动状态在改变，则属于力可以改变物体的运动状态，手用力揉捏面团，然后面团被擀制成面皮，最后面皮包馅捏成饺子，面团的形状一直在改变，属于力可以改变物体的形状，A中力的作用效果与其它三项不同，故A正确，BCD不正确。
故选：A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。
5．（2024八下·衡阳期末）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是( )
A．拉弓，力使弓变弯
B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出
D．划船，力使船前进
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、拉弓，力使弓变弯，表明了力可以使物体发生形变，故A符合题意；
B、蹬车，力使车前进，说明力可以改变物体的运动状态，故B不合题意；
C、踢球，力使球飞出，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D、划船，力使船前进，说明力可以改变物体的运动状态，故D不合题意；
故选：A。
【分析】力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；结合具体情境进行判断。
6．（2024八下·顺平期末）如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（ ）
A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图像，从甲到乙，手的位置不同，力的作用点不同，作用效果不同，探究力的作用效果和作用点有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的三要素影响力的作用效果。
7．（2024八下·岫岩月考）如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向 C．作用面积 D．力的大小
【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小影响力的作用效果，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，力的方向和作用点相同，大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体的形变程度不同，力的大小不同。
8．（2024八下·陕西期中）如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短。由此可见，在力的大小，在作用点相同情况下，力的方向不同，力的作用效果不同。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同，分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
9．（2024八下·南昌月考）如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是
A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力
C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，在恢复原状时，对运动员产生向上的力，是跳板对脚的支持力，B符合题意。
故选B．
【分析】发生弹性形变的物体，在恢复原状时，产生弹力。
10．（2021八下·深圳期中）下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】使用弹簧测力计时，应注意使用前应先校零，物体对其的拉力不能超过其量程，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，在水平方向上也可以使用弹簧测力计。
故答案为：B。
【分析】本题考查了弹簧测力计的使用。
11．（2024八下·宽城期末）如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，则橡皮（ ）
A．受力平衡 B．重力的大小不变
C．说明力维持运动状态的原因 D．所受的拉力一定等于它的重力
【答案】B
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算
【解析】【解答】AC．橡皮圆周运动，运动方向不断变化，运动状态不断改变，力是改变物体运动状态的原因，受到的不是平衡力，故AC不符合题意；
B．根据G=mg，物体质量不变，重力的大小G不变，故B符合题意；
D．橡皮受到的重力和细线对它的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】物体运动方向改变时，运动状态在改变，受力不平衡；物体受到的力不在同一直线，不是平衡力。
12．（2024八下·深圳期中）下列关于重心的说法正确的是 ( )
A．形状规则的物体，重心一定在其几何中心
B．质量均匀的物体重心不会在物体之外
C．火箭设计的很长，重心较高是为了提升稳定性
D．不倒翁通过降低重心提升稳定性
【答案】D
【知识点】重心
【解析】【解答】A、 形状规则且质量分布均匀物体，重心一定在其几何中心 ，A错误
B、 质量均匀的物体重心可能会在物体之外，如圆环，B错误
C、 火箭设计的很长，重心较高是稳定性较差 ，C错误
D、 不倒翁通过降低重心提升稳定性 ，D正确
综上选D
【分析】根据重心判识选项
形状规则且质量分布均匀物体，重心一定在其几何中心，重心越低，稳定性越好，应用为不倒翁通过降低重心提升稳定性
13．（2024八下·东莞期末）如题图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这主要是利用（ ）
A．重力的方向竖直向下 B．重力的方向垂直向下
C．铅锤的质量大 D．铅锤的重力大
【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，故A符合题意。
故选A。
【分析】地面附近的一切物体都要受到重力作用。重力的方向始终是竖直向下的。在生活中，利用重力的方向竖直向下，可以帮助我们来检查砌墙主要竖直，挂画是否挂正，检查水平台面是否水平等。
14．（2024八下·涪城期末）如图，小迪同学在看北京冬奥谷爱凌跳台滑雪比赛时，对谷爱凌在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】A．如图A所示，重力方向不是竖直向下，故A错误；
B．如图B所示，重力的作用点不在重心，故B错误；
C．如图C所示，重力的方向不是竖直向下，作用点不在重心，故C错误；
D．如图D所示，重力的方向是竖直向下，作用点在重心，故D正确。
【分析】物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心，据此分析判断。
15．（2016八下·海门期末）如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A、图象表示物体的重力与质量大小无关，A不符合题意；
B、此图象表示重力随质量增大而减小，B不符合题意；
C、图象中的开始点未在原点，表示质量为0时，物体仍然受到重力作用，C不符合题意；
D、物体的重力G与质量m成正比，A图象能反映G与m间关系，表示正比例函数，D符合题意；
故答案为：D．
【分析】物体的重力和质量成正比，所以图像是过原点的直线.
二、填空题（每空2分，共32分）
16．（2024八下·巴东月考）某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像。请根据图像回答，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
【答案】2；3；5
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 （1）读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长； 弹簧在受6N拉力时，弹簧长度是5cm，弹簧长度比原长长了5cm-2cm=3cm ， 即=2N/cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，弹簧伸长4.5cm-2cm=2.5cm，此时弹簧受到的拉力为2.5cm×2N/cm=5N。
【分析】 认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长； 当拉力为6N， 用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量；根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，求出当弹簧的长度为4.5cm时，弹簧受到的拉力即可。
17．（2024八下·沙河口期末）如图所示的喷气小车，充足气的气球固定在小车上，用塞子堵住气球嘴：拔掉塞子，气球向右喷气，小车向 运动，说明物体间力的作用是 的。
【答案】左；相互
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】第1空，第2空， 拔掉塞子， 气球向右喷气，同时小车受到气体的反作用，会向左运动，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：左；相互。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体。
18．（2024八下·大埔期末）如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 ；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了。使拉线弯曲的施力物体是 。
【答案】形状；运动状态；网球
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】(1)击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；
(2)在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球。
故答案为：运动状态；形状；球。
【分析】(1)根据力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
19．（2024八下·富平期末）如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越 。
【答案】弹性；大
【知识点】弹力
【解析】【解答】拉弓弦时，弓弦发生形变，会恢复原状，则发生的形变是弹性形变。发生弹性形变的物体，在弹性限度内，形变程度越大，产生的弹力就越大。
【分析】物体发生形变能恢复原状，是弹性形变；弹性形变程度越大，弹力越大。
20．（2024八下·广州期中）如图，弹簧测力计的分度值为 N，示数为 N。
【答案】0.2；4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为4N。故答案为：0.2；4。
【分析】 弹簧测力计所能测量的最大值是它的量程，相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值，根据图示弹簧测力计分析答题；静止状态是一种平衡状态，受到的力平衡，两个力平衡时，大小相等；
21．（2019八下·鹤岗期末）足球运动员用头将球顶出后，忽略空气阻力，足球在空中只受 （填“重力”或“压力"）的作用，这个力的施力物体是 。
【答案】重力；地球
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】地球表面的物体都受到重力的作用，足球运动员用头将球顶出后，忽略空气阻力，足球在空中只受重力的作用；重力的施力物体是地球。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
22．（2024八下·武昌期中） 如图甲所示，在水平地面上，一个人沿水平方向用的力推一木箱但是没有推动，原因是推力 地面对木箱阻力（选填“大于”“等于”或“小于”），请在图乙中作出推力和木箱对地面压力的示意图。 。
【答案】等于；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】沿水平方向推木箱但是没有推动，木箱是静止的，受到平衡力，推力等于地面对木箱阻力，推力沿推力方向，木箱对地面压力和地面垂直向下，如图 。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等；物体受到的压力和支撑面垂直。
三、作图题（共2分）
23．（2024八下·开州期末） 如图所示，斜面上静止一物体，请在图中画出斜面受到物体的压力。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】压力垂直斜面向下，作用点位于接触面上，据此作图
【分析】物体作用在斜面的压力，方向垂直斜面向下，作用点在接触面上
四、实验探究题（共12分）
24．（2024八下·玄武期中）为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验．
（1）钩码所受重力的大小用 进行测量．测量前，要先将它在 方向调零；将实验数据记录在下表中，请你根据图甲中弹簧测力计示数补充表格中的数据为 ；
质量m（g） 100 200 300 400
重力G（N） 1 3 4
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；
（3）分析表中数据或图像，可以得出的结论是 ．
（4）以下实验中，与本实验多次测量目的相同的是____（填字母）
A．探究质量和体积的关系
B．用刻度尺测量物理课本的长度
C．探究反射角与入射角的大小关系
D．探究重力与质量的关系
【答案】（1）弹簧测力计；竖直；2
（2）
（3）物体所受重力跟质量成正比
（4）A；C；D
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】1） 钩码所受重力的大小用 弹簧测力计， 测量前，要先将它在 竖直方向调零， 表格中的数据为 2
综上第1空为弹簧测力计；第2空为竖直；第3空为2
2）据题可知， 物体所受重力跟质量成正比
综上 第1空为物体所受重力跟质量成正比
3）本实验多次测量是为了得出普遍规律，ACD多次测量的目的均为普遍规律，ACD错误， 用刻度尺测量物理课本的长度 是为了减小误差，B错误
综上选ACD
【分析】根据重力与质量的特点填空
1、重力的计算公式：G=mg，所以物体所受重力跟质量成正比，进行试验是为了得出普遍规律
2、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
五、计算题（共9分）
25．（2024八下·瑞昌月考） 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：
（1）石块的质量是多少？
（2）石块所受重力？
（3）请判段这根钢绳能否吊起这块石块？
【答案】（1）解：根据可得，石块的质量是
答：石块的质量是1500kg；
（2）解：根据可得，石块所受的重力为
答：石块所受重力为15000N；
（3）解：因为钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，大于石块所受的重力，因此可以用这根钢绳吊起这块石块。
答：这根钢绳能吊起这块石块。
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】根据密度公式及重力公式即可求得答案，需要注意各物理量的单位。
1 / 1教科版物理八下物理第七章 力单元检测（基础卷）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．（2024八下·环江期中）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。为纪念他对物理学的贡献，在物理学中用牛顿作为（ ）的单位。
A．速度 B．密度 C．质量 D．力
2．（2024八下·陵水期末）如图所示，小莉穿着旱冰鞋推墙，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（ ）
A．小莉推墙的力大于墙对小莉的力
B．小莉推墙的力小于墙对小莉的力
C．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人
D．小莉倒退说明力的作用是相互的
3．（2024八下·涟水期中）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动。使白鹅前进的力的施力物体是（ ）
A．空气 B．红掌 C．白毛 D．绿水
4．（2024八下·巴中期末）除夕夜，小明和妈妈一起在家包饺子，下列步骤中关于力的作用效果与其他三项不同的是( )
A．手推面杖来回运动 B．面团被擀制成面皮
C．揉捏面团 D．面皮包馅捏成饺子
5．（2024八下·衡阳期末）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是( )
A．拉弓，力使弓变弯
B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出
D．划船，力使船前进
6．（2024八下·顺平期末）如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（ ）
A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位
7．（2024八下·岫岩月考）如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向 C．作用面积 D．力的大小
8．（2024八下·陕西期中）如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
9．（2024八下·南昌月考）如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是
A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力
C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力
10．（2021八下·深圳期中）下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
11．（2024八下·宽城期末）如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，则橡皮（ ）
A．受力平衡 B．重力的大小不变
C．说明力维持运动状态的原因 D．所受的拉力一定等于它的重力
12．（2024八下·深圳期中）下列关于重心的说法正确的是 ( )
A．形状规则的物体，重心一定在其几何中心
B．质量均匀的物体重心不会在物体之外
C．火箭设计的很长，重心较高是为了提升稳定性
D．不倒翁通过降低重心提升稳定性
13．（2024八下·东莞期末）如题图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这主要是利用（ ）
A．重力的方向竖直向下 B．重力的方向垂直向下
C．铅锤的质量大 D．铅锤的重力大
14．（2024八下·涪城期末）如图，小迪同学在看北京冬奥谷爱凌跳台滑雪比赛时，对谷爱凌在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2016八下·海门期末）如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（每空2分，共32分）
16．（2024八下·巴东月考）某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像。请根据图像回答，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
17．（2024八下·沙河口期末）如图所示的喷气小车，充足气的气球固定在小车上，用塞子堵住气球嘴：拔掉塞子，气球向右喷气，小车向 运动，说明物体间力的作用是 的。
18．（2024八下·大埔期末）如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 ；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了。使拉线弯曲的施力物体是 。
19．（2024八下·富平期末）如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越 。
20．（2024八下·广州期中）如图，弹簧测力计的分度值为 N，示数为 N。
21．（2019八下·鹤岗期末）足球运动员用头将球顶出后，忽略空气阻力，足球在空中只受 （填“重力”或“压力"）的作用，这个力的施力物体是 。
22．（2024八下·武昌期中） 如图甲所示，在水平地面上，一个人沿水平方向用的力推一木箱但是没有推动，原因是推力 地面对木箱阻力（选填“大于”“等于”或“小于”），请在图乙中作出推力和木箱对地面压力的示意图。 。
三、作图题（共2分）
23．（2024八下·开州期末） 如图所示，斜面上静止一物体，请在图中画出斜面受到物体的压力。
四、实验探究题（共12分）
24．（2024八下·玄武期中）为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验．
（1）钩码所受重力的大小用 进行测量．测量前，要先将它在 方向调零；将实验数据记录在下表中，请你根据图甲中弹簧测力计示数补充表格中的数据为 ；
质量m（g） 100 200 300 400
重力G（N） 1 3 4
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；
（3）分析表中数据或图像，可以得出的结论是 ．
（4）以下实验中，与本实验多次测量目的相同的是____（填字母）
A．探究质量和体积的关系
B．用刻度尺测量物理课本的长度
C．探究反射角与入射角的大小关系
D．探究重力与质量的关系
五、计算题（共9分）
25．（2024八下·瑞昌月考） 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：
（1）石块的质量是多少？
（2）石块所受重力？
（3）请判段这根钢绳能否吊起这块石块？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；速度与物体运动；力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿作为力的单位，D正确，ABC错误
综上选D
【分析】速度的国际制单位是，密度的国际制单位是，C．质量的国际制单位是
2．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】AB．小莉推墙的力等于墙对小莉的力，根据力的相互性，作用力和反用力大小相等，故AB错误。
CD．单独一个物体不能产生力的作用，力是一个物体对另外一个物体的作用。小莉穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，根据力的相互性，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】(1)根据力的作用是相互的，对一个物体施加力的同时，也会受到反作用力。
(2)相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、不同的受力物体。
3．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】 鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，故使白鹅前进的力的施力物体是绿水。故D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
【分析】 物体间力的作用是相互的， 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时也对这个物体有力的作用。
4．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】手对面杖施力，面杖的速度大小和方向不断变化，即运动状态在改变，则属于力可以改变物体的运动状态，手用力揉捏面团，然后面团被擀制成面皮，最后面皮包馅捏成饺子，面团的形状一直在改变，属于力可以改变物体的形状，A中力的作用效果与其它三项不同，故A正确，BCD不正确。
故选：A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。
5．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、拉弓，力使弓变弯，表明了力可以使物体发生形变，故A符合题意；
B、蹬车，力使车前进，说明力可以改变物体的运动状态，故B不合题意；
C、踢球，力使球飞出，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D、划船，力使船前进，说明力可以改变物体的运动状态，故D不合题意；
故选：A。
【分析】力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；结合具体情境进行判断。
6．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图像，从甲到乙，手的位置不同，力的作用点不同，作用效果不同，探究力的作用效果和作用点有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的三要素影响力的作用效果。
7．【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小影响力的作用效果，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，力的方向和作用点相同，大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体的形变程度不同，力的大小不同。
8．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短。由此可见，在力的大小，在作用点相同情况下，力的方向不同，力的作用效果不同。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同，分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
9．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，在恢复原状时，对运动员产生向上的力，是跳板对脚的支持力，B符合题意。
故选B．
【分析】发生弹性形变的物体，在恢复原状时，产生弹力。
10．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】使用弹簧测力计时，应注意使用前应先校零，物体对其的拉力不能超过其量程，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，在水平方向上也可以使用弹簧测力计。
故答案为：B。
【分析】本题考查了弹簧测力计的使用。
11．【答案】B
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算
【解析】【解答】AC．橡皮圆周运动，运动方向不断变化，运动状态不断改变，力是改变物体运动状态的原因，受到的不是平衡力，故AC不符合题意；
B．根据G=mg，物体质量不变，重力的大小G不变，故B符合题意；
D．橡皮受到的重力和细线对它的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】物体运动方向改变时，运动状态在改变，受力不平衡；物体受到的力不在同一直线，不是平衡力。
12．【答案】D
【知识点】重心
【解析】【解答】A、 形状规则且质量分布均匀物体，重心一定在其几何中心 ，A错误
B、 质量均匀的物体重心可能会在物体之外，如圆环，B错误
C、 火箭设计的很长，重心较高是稳定性较差 ，C错误
D、 不倒翁通过降低重心提升稳定性 ，D正确
综上选D
【分析】根据重心判识选项
形状规则且质量分布均匀物体，重心一定在其几何中心，重心越低，稳定性越好，应用为不倒翁通过降低重心提升稳定性
13．【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，故A符合题意。
故选A。
【分析】地面附近的一切物体都要受到重力作用。重力的方向始终是竖直向下的。在生活中，利用重力的方向竖直向下，可以帮助我们来检查砌墙主要竖直，挂画是否挂正，检查水平台面是否水平等。
14．【答案】D
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】A．如图A所示，重力方向不是竖直向下，故A错误；
B．如图B所示，重力的作用点不在重心，故B错误；
C．如图C所示，重力的方向不是竖直向下，作用点不在重心，故C错误；
D．如图D所示，重力的方向是竖直向下，作用点在重心，故D正确。
【分析】物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心，据此分析判断。
15．【答案】D
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A、图象表示物体的重力与质量大小无关，A不符合题意；
B、此图象表示重力随质量增大而减小，B不符合题意；
C、图象中的开始点未在原点，表示质量为0时，物体仍然受到重力作用，C不符合题意；
D、物体的重力G与质量m成正比，A图象能反映G与m间关系，表示正比例函数，D符合题意；
故答案为：D．
【分析】物体的重力和质量成正比，所以图像是过原点的直线.
16．【答案】2；3；5
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 （1）读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长； 弹簧在受6N拉力时，弹簧长度是5cm，弹簧长度比原长长了5cm-2cm=3cm ， 即=2N/cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，弹簧伸长4.5cm-2cm=2.5cm，此时弹簧受到的拉力为2.5cm×2N/cm=5N。
【分析】 认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长； 当拉力为6N， 用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量；根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，求出当弹簧的长度为4.5cm时，弹簧受到的拉力即可。
17．【答案】左；相互
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】第1空，第2空， 拔掉塞子， 气球向右喷气，同时小车受到气体的反作用，会向左运动，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：左；相互。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体。
18．【答案】形状；运动状态；网球
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】(1)击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；
(2)在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球。
故答案为：运动状态；形状；球。
【分析】(1)根据力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
19．【答案】弹性；大
【知识点】弹力
【解析】【解答】拉弓弦时，弓弦发生形变，会恢复原状，则发生的形变是弹性形变。发生弹性形变的物体，在弹性限度内，形变程度越大，产生的弹力就越大。
【分析】物体发生形变能恢复原状，是弹性形变；弹性形变程度越大，弹力越大。
20．【答案】0.2；4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为4N。故答案为：0.2；4。
【分析】 弹簧测力计所能测量的最大值是它的量程，相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值，根据图示弹簧测力计分析答题；静止状态是一种平衡状态，受到的力平衡，两个力平衡时，大小相等；
21．【答案】重力；地球
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】地球表面的物体都受到重力的作用，足球运动员用头将球顶出后，忽略空气阻力，足球在空中只受重力的作用；重力的施力物体是地球。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
22．【答案】等于；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】沿水平方向推木箱但是没有推动，木箱是静止的，受到平衡力，推力等于地面对木箱阻力，推力沿推力方向，木箱对地面压力和地面垂直向下，如图 。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等；物体受到的压力和支撑面垂直。
23．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】压力垂直斜面向下，作用点位于接触面上，据此作图
【分析】物体作用在斜面的压力，方向垂直斜面向下，作用点在接触面上
24．【答案】（1）弹簧测力计；竖直；2
（2）
（3）物体所受重力跟质量成正比
（4）A；C；D
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】1） 钩码所受重力的大小用 弹簧测力计， 测量前，要先将它在 竖直方向调零， 表格中的数据为 2
综上第1空为弹簧测力计；第2空为竖直；第3空为2
2）据题可知， 物体所受重力跟质量成正比
综上 第1空为物体所受重力跟质量成正比
3）本实验多次测量是为了得出普遍规律，ACD多次测量的目的均为普遍规律，ACD错误， 用刻度尺测量物理课本的长度 是为了减小误差，B错误
综上选ACD
【分析】根据重力与质量的特点填空
1、重力的计算公式：G=mg，所以物体所受重力跟质量成正比，进行试验是为了得出普遍规律
2、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
25．【答案】（1）解：根据可得，石块的质量是
答：石块的质量是1500kg；
（2）解：根据可得，石块所受的重力为
答：石块所受重力为15000N；
（3）解：因为钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，大于石块所受的重力，因此可以用这根钢绳吊起这块石块。
答：这根钢绳能吊起这块石块。
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】根据密度公式及重力公式即可求得答案，需要注意各物理量的单位。
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