6.1 二元一次方程组和它的解 教案 华师大版(2024)数学七年级下册

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名称 6.1 二元一次方程组和它的解 教案 华师大版(2024)数学七年级下册
格式 docx
文件大小 317.6KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2025-03-13 11:23:31

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第6章 一次方程组
6.1 二元一次方程组和它的解
1.了解二元一次方程(组)及其解的定义.(重点)
2.会列二元一次方程组,并检验一组数是不是某个二元一次方程组的解.(重点)
一、新课导入
[复习导入]什么叫一元一次方程 什么叫一元一次方程的解 怎样检验一个数是否是这个方程的解
只含有一个未知数、左右两边都是整式,并且含未知数的项的次数都是1的方程叫做一元一次方程.
能使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.
猜想:什么叫二元一次方程?什么叫二元一次方程的解?
二、新知探究
(一)二元一次方程(组)的定义
[课件展示]
问题1 暑假里,某地组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛.比赛规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.勇士队在第一轮比赛中赛了9场,负了2场,共得17分.那么这个队胜了几场?平了几场呢?
[提出问题]你会解决这个问题吗?
思考:问题1中告诉了我们哪些等量关系?问题1中有两个未知数,如果分别设为x、y,又会怎样呢?
探索:在下表的空格中填入数字或式子.
胜 平 合计
场数 x y 9
得分 3x y 17
设勇士队胜了x场,平了y场,那么根据题意,得x+y=9-2 ①和3x+y=17. ②
[提出问题]这两个方程有什么共同特点?
通过之前对一元一次方程的学习,我们有所启发,可以观察到上面所列方程各含有2个未知数,含有未知数的项的次数是1.
[归纳总结]
像这样,有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程,叫做二元一次方程.
这个问题中,两个未知量(比赛场数)要满足两个等量关系.相应地,两个未知数x、y必须同时满足①②两个方程.因此,把这两个方程合在一起,并写成
像这样,两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.
注意:方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.
(二)二元一次方程(组)的解
试一试:(1)x=6 ,y=1适合方程x+y=7吗 x=5,y=2呢 x=4 ,y=3呢
你还能找到其他x、y的值适合方程x+y=7吗
(2) x=5,y=2适合方程3x+y=17吗 x=4,y=5呢
[归纳总结]
使一个二元一次方程左、右两边的值相等的一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.用尝试检验、列算式或者通过列一元一次方程都可以求得勇士队胜了5场,平了2场,即x=5,y=2.
这里的x=5与y=2既满足方程①,即5+2=7;又满足方程②,即3×5+2=17,我们就说x=5与y=2是二元一次方程组的解,并记作一般地,使二元一次方程组中两个方程的左、右两边的值都相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程组的解.
问题2 某校现有校舍20000m ,计划拆除部分旧校舍,改建新校舍,使校舍总面积增加30%.若新建校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍,则应拆除多少旧校舍,建造多少新校舍?
试一试:若设应拆除xm2旧校舍,建造ym2新校舍,请你根据题意列出方程组.
分析:根据条件可知,题中的等量关系为:
新建校舍的面积=被拆除的旧校舍面积的4倍;
新建校舍的面积-被拆除旧校舍的面积=现有校舍面积的30%.
解:根据此等量关系列出方程组得
[归纳总结]
根据实际问题列二元一次方程组的步骤:
(1)审题:仔细审题,弄清题目中的已知量与未知量及两者之间的联系;
(2)设未知数:弄清题意和题目中的数量关系,设出两个未知数,并用含未知数的代数式表示其他需要的量;
(3)找等量关系:通过阅读理解,找出两个等量关系;
(4)列方程组:根据等量关系,列出二元一次方程组.
三、课堂小结
认识二元一次方程组
四、课堂训练
1.下列各式是二元一次方程的是( A )
A.x=3y B.2x+y=3z
C.x +x-y=0 D.3x+2=5
2.下列不是二元一次方程组的是( B )
A. B. C. D.
3. 二元一次方程组的解是( C )
A. B.
C. D.
4.学校七年级师生共466人准备参加社会实践活动.现已预备了49座和37座两种客车共10辆,刚好坐满.设49座客车有x辆,37座客车有y辆,根据题意可列出方程组( A )
A. B.
C. D.
五、布置作业
通过类比探究和合作交流,首先从已经学过的一元一次方程入手,引导学生初步感受二元一次方程,然后通过实际例题建立二元一次方程(组)的数学模型,再通过尝试检验,引出二元一次方程(组)的解,完成本节课的主要教学任务,让学生形成良好的数学思维习惯和应用意识,提高解决问题的能力,感受数学的乐趣.