10．阿长与《山海经》
【基础闯关】
1．D 【解析】 D项，“记忆犹新”用在此处不符合语境。
2．B 【解析】 B项，语序不当，可将“鲁迅对于阿长”换成“阿长对于鲁迅”。
3．D
4．C
【阅读感悟】
5．①运用语言描写和动作描写，②具体细致地描写了长妈妈给“我”买回《山海经》并递给“我”时高兴的样子，③表现了长妈妈内心善良、关心孩子的美好品质。
6．①让情感表达更真实：《阿长与〈山海经〉》中以“童年的我”的视角记录“我”对阿长态度和感情的变化。②让情感表达更丰富：《阿长与〈山海经〉》以成年视角对“阿长”身份、性格进行介绍，更深刻地表达了对她的怀念。
7．B 【解析】 B项，第⑤段插入老魏老婆叙述的一段往事，使老魏的形象更丰满。
8．①老魏免费为老人剃头、修面；②老魏不嫌弃头上生虱子的小女孩，耐心且免费给小女孩理发、篦虱卵；③老魏哄怕理发的孩子理发；④老魏热心地帮采购员找运输车和司机。
9．(示例一)运用动作描写，通过一系列动词“荡”“倒腾”“叠”“夹”“击”“抖”“擦拭”，具体生动地描写了老魏给老人剃完头后擦脸动作的麻利、细腻，表现了老魏理发技术的娴熟。
(示例二)运用细节描写，通过“左右手一番倒腾叠得四方”“食指和中指夹着毛巾两角”“击了两掌”“温柔地擦拭”等一系列细节描写，具体生动地描写了老魏给老人剃完头后擦脸动作的麻利、细腻，表现了老魏理发技术的娴熟。
10．①选文第⑩段运用议论的表达方式，点明了中心：一个人不论贫富，都应当葆有善良本色，乐于助人；②链接材料运用抒情的表达方式，表达了作者对长妈妈深深的感激与怀念。
【拓展空间】
11．(1)(示例)一本山海经 溢满师爱和热诚
(2)(示例)把生命献给祖国，让世人景仰。从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难！你在孤独中呐喊，你在黑暗里彷徨，荷一杆长戟向黑暗进攻！你是最勇敢的战士，你是我们最敬佩的人。
(3)(示例)鲁迅的本色是辣。辛辣的笔风，自然会有其笔尖直指的人群。他“横眉冷对千夫指”，对反动、守旧势力的抨击与嘲讽毫不留情。10．阿长与《山海经》
1．原创试题下面是小语写的读后感节选部分，其中有关分析不正确的一项是( )
在鲁迅先生的记忆深处，阿长最初是个令他有些憎恶的保姆。她生得黄胖而矮，大约是青年守寡的遗孀，喜欢遵守老旧的习俗及烦锁的礼节，常惹得少年鲁迅满心抵触。但当心心念念的《山海经》意外出现在眼前时，少年鲁迅内心满是震耸，这仿若一道霹雳划过心间，震碎了他长久以来的偏见。这本书虽然刻印粗拙，图像也很坏，却成为他最为心爱的宝书。送书的阿长，也因这份简单的善意，在他的生命里留下记忆犹新的印记。
A．注意区分平翘舌音，如“憎恶”的“憎”读“zēnɡ”，“粗拙”的“拙”读“zhuō”。
B．注意易错字的读音，如“遗孀”的“孀”读“shuāng”，“霹雳”的“霹”读“pī”。
C．注意同音字的字形，如“震耸”应写成“震悚”，“烦锁”应写成“烦琐”。
D．注意词语的使用，“记忆犹新”形容往事记得很清楚，就像新发生的一样，用在此处使用正确。
2．原创试题下面语段中有语病的一项是( )
①鲁迅对于绘画的情有独钟，可以追溯到其少年时代。②在《阿长与〈山海经〉》这篇怀念曾经照看自己的保姆阿长的文章中，鲁迅对于阿长来说既恨又爱，恨她杀死了隐鼠并喜欢告状，爱她给自己买了绘画的《山海经》。③如果说鲁迅认为白话文和古文之间存在着一种断裂，那么绘画在他看来并非如此。④《山海经》与《点石斋丛画》是一样的图画书，绘画的功能在于它更能被大众所接受。
A．① B．② C．③ D．④
3．原创试题依次填入下面语段中甲、乙两处的标点符号，正确的一项是( )
鲁迅先生一生致力于救国救民。他坚持真理，追求光明，同敌人进行坚决的斗争。他深知革命事业不可能一帆风顺，但“即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做【甲】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。他始终与人民站在一起【乙】与人民血脉相连，为人民大众呼告呐喊。
A．。” 、 B．”。 、 C．。” ， D．”。 ，
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )
①但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。
②鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景。
③阅读这些，会丰富我们每个人对童年的体验。
④比如鲁迅的《朝花夕拾》，虽然它反映的生活与我们时代的不同。
⑤其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。
⑥诵读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。
A．③②④①⑥⑤ B．⑥②③④①⑤
C．⑥④①②⑤③ D．③④①②⑤⑥
课内考点链接
5．[语言赏析]从人物描写的角度，赏析下面的句子，分析长妈妈是个怎样的人。
一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
6．[叙述视角分析]鲁迅回忆性散文里往往有两种叙述视角，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都是如此。请你结合本文谈谈双重叙述视角对表达情感的作用。
课外阅读串联
阅读下文，回答问题。
老魏其人
赵中天
①阳光很好的午后，楼群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三两两涌到楼下的休闲区。老魏临时理发摊尤其醒目。几个邻居袖手、插兜看老魏在给一位老人理发。身着鲜红的冲锋衣的老魏，像稳住地球仪一样，一手稳住老人的脑袋，一手持电推，自下往上一提一提。电推发出嗡嗡低鸣，像一只无人机在头顶盘旋。
②推好头，老魏将在开水里荡过的毛巾，左右手一番倒腾叠得四方，随即用食指和中指夹着毛巾两角，啪啪在手里击了两掌，抖得温度适宜，用毛巾把老人仰着的脸温柔地擦拭了一遍。然后躬下身，食指中指拿着剃刀，用大拇指顶住，通过手腕转动，凝神屏息，从额头开始，上眼皮、眼角、脸颊……刮刀贴着皮肤往下，留下一路沙沙声，轻音乐一样。完了，又往老人脸上抹了点雪花膏，点开手机自拍功能递给老人，嘴里不无调侃地说：“你看看，可以当新郎官了。”老人变得眉清目爽，乐得合不拢嘴，说魏老板你不但人长得俊，手里的活儿更是一流。60多岁的老魏俏皮地扬了扬眉，用京剧的念白甩出一句：虽毫末技艺，乃顶上功夫。众人听得哄笑。
③有人打趣，老魏，你当初肯定是使噱头骗到老婆的。
④老魏娇小的老婆，捧着他的茶杯站在一旁，听到这话双眼笑得水弯弯，说起了往事。
⑤还是姑娘家的她当初是幼儿园老师。班里有个女孩家庭条件很不好，母亲是个智力残障人员，父亲在建筑工地打工。有次，她给小女孩扎头发的时候，令她汗毛直竖的是，小女孩头上竟长了虱。家长肯定指望不上，她就带孩子找上了老魏的理发店，想先剪短头发，再灭虱。老魏听到原委，二话没说，给女孩剪了个薄薄的童花，又用篦子一缕缕地篦虱卵。还说，小囡用药不太好，老师你隔天再带来店里弄，连着几天，肯定能断根。末了，她要付钱，老魏说：“又不是你的孩子，哪能收钱。”钱没收，结果把姑娘的心给收了。
⑥老魏对待小孩真有一套。
⑦那天，两个进理发店会发出“杀猪一样嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了发。老魏用灌了温水的喷水壶，往孩子的头发上喷了几阵水雾，捏起嗓子跟孩子柔声道：宝宝和鲜花一样也要洒洒水的，是不是呀？手里一阵咔嚓咔嚓，剪起发落，一刻钟就搞定了。
⑧开理发店的时候，有一次老魏接待了一位来自南通水泥厂的采购员，在与对方的攀谈中，知道对方急于找承运矿山到码头的运输车，老魏很热心地帮他找了几位当地的拖拉机手。后来，供销员每次来谈业务，都会到老魏店里理个发，一来二去，两人成了朋友。老魏在朋友的帮带下，不但跑上供销，生意最红火的时候，还买过两条运输船。60岁那年，他买下了一栋别墅，颐养天年。
⑨那天，老魏在住户群里看到有老人在打听，哪儿有给老人剃头、修面的店。大家七嘴八舌回复都是家人解决。孩子不在身边的，说自己对着镜子胡乱剪。老魏见到心里很不是滋味，人老也要面子，就开始重操旧技，自己又不差那点钱，免费算了。
⑩剃头匠，还是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。
(选自《扬子晚报》，有删改)
7．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．第②段画波浪线的句子写老人修完脸之后的变化和对老魏的赞扬，表现了老人对老魏的手艺很满意，从侧面表现了老魏手艺高超。
B．第⑤段插入老魏老婆叙述的一段往事，回答了“有人打趣”的问话，补充交代了年轻时老魏的身份以及助人不收钱的往事，使老魏老婆的形象更丰满。
C.第⑤段加点的第一个“收”，指收钱，收下劳动报酬；第二个“收”，指老魏耐心给孩子理发且不收钱的行为，赢得了幼儿园老师的好感和芳心，最终幼儿园老师成了老魏的妻子。
D．“剃头匠”是普通职业，“富翁”是拥有大量财产的人，老魏集二者于一身，永葆善良本色，值得人们尊敬。
8．文章最后说“老魏其人，一直不失善良本色”，请梳理全文内容，概括体现老魏善良的事件。
9．[课内考点训练]选文第②段中画横线的句子很有特色，请你从描写角度进行赏析。
10．[课文衔接训练]从表达方式的角度，简要分析选文第⑩段与链接材料在表达效果上有什么不同。
【链接材料】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
(《阿长与〈山海经〉》)
专题学习活动
11．为了加深同学们对鲁迅和鲁迅作品的理解，七(1)班准备开展以“走近鲁迅”为主题的学习活动，请你完成以下任务。
(1)读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物给我们留下深刻的印象。请你根据已给出的文章标题，仿照示例，写一句话。
[示例]一座百草园，尽显童真与童趣。(《从百草园到三味书屋》)
仿写：____________________，____________________。(《藤野先生》)
(2)鲁迅的故事让大家深受感动，假如鲁迅被评为“感动中国”人物，请你为他撰写一则颁奖词。(100字左右)
(3)有同学从网上摘录了下面的内容，请你根据其语言特点，将其补充完整。
多味的作家——鲁迅
苦：成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，父亲的逝世是苦，永别藤野先生是苦，跳进彼时中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中走过来的《朝花夕拾》。
咸：朴实感人的散文催人泪下。点滴的旧事，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者心灵的深思。
辣：________________________________________________________________________________________
