13.卖油翁 同步练习(含答案) 2024-2025学年语文统编版七年级下册

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名称 13.卖油翁 同步练习(含答案) 2024-2025学年语文统编版七年级下册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-12 21:29:47

文档简介

13.卖油翁
1.原创试题给加点的字注音。
自矜(   ) 家圃(   ) 睨(   )
发矢(   ) 微颔(   ) 忿然(   )
酌油(   )
2.原创试题下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A.陈康肃公善射   择其善者而从之
B.公亦以此自矜    自钱孔入
C.见其发矢十中八九  见往事耳
D.以我酌油知之    知之者不如好之者
3.原创试题下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.下车引之
B.因往晓之
C.康肃笑而遣之
D.大兄何见事之晚乎
4.原创试题下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.陈康肃公/善射
B.有卖油翁释担/而立
C.乃取一葫芦/置于地
D.徐/以杓酌油/沥之
5.原创试题根据课文内容填空。
(1)《卖油翁》节选自《归田录》,作者__________,字________,号________,晚号____________,谥号________,________时期著名的__________、__________、史学家,______________之一。
(2)某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了上联:康肃公百发百中,世间罕见。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联:____________________________________。
课内考点链接
6.下列对课文中词语的解说,不正确的一项是( )
A.“颔”,《说文解字》解释为:从页,含声。从“页”,表示与头有关。本义为下巴。由此可知,“但微颔之”中的“颔”意思为“点头”。
B.“沥”在古代汉语词典中有三个解释:①液体下滴;②清酒,酒;③披露,表露。“徐以杓酌油沥之”中“沥”可解释为“油下滴”。
C.“陈康肃公善射”中的“射”和“吾射不亦精乎”中的“射”的意思不相同。
D.成语“轻举妄动”中的“轻”是“轻率”的意思,“尔安敢轻吾射”中的“轻”也是此意。
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)无他,但手熟尔。
(2)康肃笑而遣之。
8.下列对课文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.文章借事说理。既揭示了熟能生巧的道理,又告诉我们即使有本领也不能自傲。
B.文章描写手法多样。采用动作、语言、神态描写,使人物活灵活现,跃然纸上。
C.文章人物形象鲜明。陈尧咨箭术高超,自命不凡;卖油翁技艺娴熟,从容不迫。
D.文章内容详略得当。详写陈尧咨在家圃射箭的情形,略写卖油翁演示沥油的过程。
9.故事中只有两个人物,我们如果把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》好吗?
10.阅读课文和链接材料,结合两文内容分析陈尧咨的形象。
【链接材料】
陈谏议①教子
太尉陈尧咨为翰林学士日,有恶马,不可驭,蹄啮②伤人多矣。一旦,父谏议入厩③,不见是马,因诘圉人④,乃曰:“内翰卖之商人矣。”谏议遽⑤谓翰林曰:“汝为贵臣,左右尚不能制,旅人安能蓄此?是移祸于人也。”亟⑥命取马,而偿其直,戒终老养焉。
(选自《能改斋漫录》)
【注】①陈谏议:陈尧咨之父。谏议:官名。②啮(niè):咬。③厩(jiù):马棚。④圉(yǔ)人:养马的人。⑤遽(jù):急忙。⑥亟(jí):急忙。
课外阅读串联
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】卖油翁(原文略)
【乙】卖蒜叟
南阳县有杨二相公者,精于拳勇。每至演武场,传授枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄注之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨。”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪了。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(节选自袁枚《子不语》,有删改)
【注】揶揄(yé yú):出言嘲笑、讽刺。
11.下列对文中词语的解说,不正确的一项是( )
A.字源推测法:,从目儿声,本义指儿童以单纯好奇、清澈明亮的眼睛东张西望,后词义缩小,多用引申义。由此推测“旁睨而揶揄之”的“睨”是“斜着眼看”的意思。
B.查阅词典法:“绝”在古代汉语词典中有下列意思:①断;②横渡,越过;③拒绝;④独一无二的,绝妙的;⑤极。可知“咳嗽不绝声”的“绝”是“断”的意思。
C.勾连成语法:“老人自缚于树”的“缚”与“作茧自缚”的“缚”同义,是“捆,捆绑”的意思。
D.课内迁移法:由“但当涉猎,见往事耳”一句可知,“但见杨双膝跪地”中的“但”是“但是”的意思。
12.下列对乙文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )
A.哀求良久老人鼓腹/纵之已跌出/一石桥外矣
B.哀求良久老人/鼓腹纵之已跌出/一石桥外矣
C.哀求良久老人/鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣
D.哀求良久/老人鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣
13.用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。
(1)垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
14.笑,包含着丰富的感情,它既是内心的表白,又能折射出人性的光辉。小梁同学负责把两文中的“笑”进行汇总,请你帮他完成下表。
甲文 乙文
原文句子 康肃笑而遣之 叟笑曰
批注 看了老翁精湛的倒油技术而自叹不如,这是惭愧的同时也带有①________________的笑 ②________________________________________________________________________________________
人性光辉 ③________________ 胸有成竹
15.如果要你把乙文推荐给同学们作为甲文的拓展性阅读材料。请从内容、写法、主旨等角度任选其一比较两篇文章的异同,作为推荐理由。13.卖油翁
【基础闯关】
1.jīn pǔ nì shǐ hàn fèn zhuó
2.D 【解析】 D项,知:知道;A项,善:擅长/好的;B项,自:自己/从;C项,见:看见/了解。
3.D 【解析】 D项,之:结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义。A、B、C三项,之:代词,他。
4.B 【解析】 B项,有卖油翁/释担而立。
5.(1)欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 文忠 北宋 政治家 文学家 唐宋八大家
(2)(示例)卖油翁技艺超群,天下无双
【阅读感悟】
6.D 【解析】 D项,轻:轻率/轻视。
7.(1)没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
(2)陈尧咨笑着打发他走。
8.D 【解析】 D项,陈尧咨在家圃射箭的情形是略写,卖油翁演示沥油的过程是详写。
9.(示例)不好。①事端是卖油翁引起的,他如果不“释担而立”,不露出轻视的表情,陈尧咨就不会发问;事情又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。②卖油翁明显技高一筹,酌油表演是详写;陈尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。③再者,卖油翁身怀绝技,谦虚沉着;陈尧咨却因“善射”而自我炫耀,趾高气扬。
10.(示例)自私、傲慢。①他把不能够驾驭、踢伤咬伤了很多人的恶马卖给商人,把祸害移给他人,很是自私;②他自以为射箭本领很高,用轻蔑的口吻责备卖油翁,认为卖油翁轻视自己的本领,极为傲慢。
  【链接材料参考译文】 陈尧咨是翰林学士时,有一匹恶马,不能够驾驭,(这匹马)踢伤咬伤了很多人。一天早上,他的父亲陈谏议进入马棚,没有见到这匹马,于是诘问养马的人,(养马的人)说:“翰林学士把它卖给商人了。”陈谏议急忙对陈尧咨说:“你是朝中贵臣,你的手下尚且不能制伏(这匹马),旅途行商之人怎么能蓄养它呢?(你)这是把祸害迁移给别人啊。”(陈谏议)急忙命令把马带回来,偿还买主买马的钱财,告诫(陈尧咨)把那匹马养到老死。
11.D 【解析】 D项,但:只,仅。
12.D
13.(1)(我已经到了)将死之年,(如果)可以用一死来成就你的名声,死了又有什么可怨恨的?
(2)老人慢慢地背着蒜回去了,始终不肯告诉大家他的名字。
14.①赞许、敬佩(尴尬、解嘲)
②(示例一)看杨二拳术时已探得他的水平。早已成竹在胸,这是冷静的,自信的微笑
(示例二)当傲慢的杨二宣战态度极其不敬时,这是充满对自不量力的杨二的嘲笑、嘲讽
③知错就改、宽容大方、通达爽快
15.(示例一) ①两文内容相似。甲、乙两文都是写深藏不露的民间高手用实力教育了那些有了一点功夫就夜郎自大、目空一切的年轻人。②两文蕴含的道理稍有不同。《卖蒜叟》是说“人外有人,天外有天”,不可狂妄自大。而《卖油翁》说的是熟能生巧,通过努力,大家水平都会很高。③因此,以《卖蒜叟》为拓展性阅读材料,由课内勾连课外,巩固课内知识的同时还能拓宽视野。
(示例二)①两文写法相似。甲、乙两文刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时,既通过语言、动作、神态的描写来(正面)直接刻画,又运用(侧面描写)反衬手法来间接刻画。②两文蕴含的道理稍有不同。《卖蒜叟》是说“人外有人,天外有天”,不可狂妄自大。而《卖油翁》说的是熟能生巧,通过努力,大家水平都会很高。③因此,以《卖蒜叟》为拓展性阅读材料,由课内勾连课外,巩固课内知识的同时还能拓宽视野。
(示例三)①两文主旨相似。甲、乙两文都教育年轻人技艺无止境,应该谦虚谨慎,戒骄戒躁,取人之长,补己之短,苦心研习,做一个德艺双馨的大家。②两文蕴含的道理稍有不同。《卖蒜叟》是说“人外有人,天外有天”,不可狂妄自大。而《卖油翁》说的是熟能生巧,通过努力,大家水平都会很高。③因此,以《卖蒜叟》为拓展性阅读材料,由课内勾连课外,巩固课内知识的同时还能拓宽视野。
  【乙文参考译文】 南阳县有位杨二相公,精通拳术。每次到演武场,传授枪棒技法,围观的人像一堵墙。忽然有一天,有个卖大蒜的老人,老态龙钟,驼着背,咳嗽声不断,在一旁斜着眼看(杨二)并嘲笑他。杨二十分愤怒,把老人叫到跟前,用拳头击打砖墙,拳头陷入墙内数尺深,(杨二)傲气地对老人说:“老头,你能像我这样做吗?”老人说:“你能打墙,却不能打人。”杨二更加愤怒,骂道:“你这老家伙禁得住我打吗?被打死了不要埋怨。”老人笑着说:“(我已经到了)将死之年,(如果)可以用一死来成就你的名声,死了又有什么可怨恨的?”老人把自己绑在树上,解开衣襟袒露出腹部。杨二特意在十步外做好架势,举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出。只看到杨二双膝跪地,叩着头说:“晚辈知道自己错了。”(杨二)想拔出拳头,(但是拳头)已经被夹在老人的肚子上,夹得很紧拔不出来。(杨二向老人)哀求了很久,老人才鼓起肚子放开杨二,(杨二)一下子摔到了一座石桥外。老人慢慢地背着蒜回去了,始终不肯告诉大家他的名字。