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2025春统编版三年级语文下册单元阅读理解专项练
第一单元
（一）阅读古诗，完成练习。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．《绝句》这首诗的作者是 代诗人 ，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“ “。
2．“绝句”是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共 句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称为“ ”，七个字的简称为“ ”。
3．结合注释，说说下列诗句的意思。
①迟日江山丽，春风花草香。
②泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4．《绝句》描绘了一幅美丽的 （季节）的画面，其中“ ， ”两句写出了春天动物的活动，一动一静，一忙一闲，相映成趣。
（二）阅读古诗，完成练习
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5．《惠崇春江晚景》这首诗的作者是 代诗人 ，他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“ ”。这首诗是苏轼为好友惠崇的《鸭戏图》所作的一首 诗。
6．结合注释，说说下列诗句的意思。
①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
②蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
7．“正是河豚欲上时” 是画面上的景物吗？
8．春天的美丽风光让人心旷神怡。你还积累过哪些描写春天景色的古诗？写出几句。
（三）阅读古诗，完成练习
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
9．《三衢道中》这首诗的作者是 代诗人 。他学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。
10．《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行人于三衢山道中的感受。 “ ， ”点明了时间及出行方式。“ ， ”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人 的心情。
11．用“/”给这首诗划分朗读节奏。
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
12．结合诗句的意思，想象画面，说说诗中写了怎样的景象？
（四）阅读理解
二三月的春日里，轻风____吹拂着，____细雨由天上洒落着，____柔柳，____花，____草，____叶，都像赶集似的聚拢来，形成了____的春天。这时候，那些小燕子，那么____小燕子，也由南方飞来，加入这____的图画中，为春光平添了许多生趣。
13．按课文内容填空。
14．画横线的句子写到的具体景物有 、 、 、 ；表示颜色的词语有 、 、 、 、 ，这么多的颜色可以用一个词语来形容： 。
15．“像赶集似的聚拢来”写出了 。
（五）课内阅读。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
16．第①自然段点明了时间、 、 、事件。
17．第②自然段画横线的句子中，描写荷叶颜色的词语是 ，描写荷叶形状的词语是 。
18．下面语句中不属于描写荷花姿态的是（ ）。
A．有的才展开两三片花瓣儿
B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美
C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
19．画波浪线句子中的“冒”字用得特别好，因为 。
（六）阅读课文片段，完成练习。
瓢虫款款地落____（luò là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝 ____（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆____（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益____（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
20．给选文中加点字选择正确的读音。
21．用横线画出文中的比喻句。
22．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这是个 句，改为陈述句： 。
23．为什么作者认为“花大姐”是个好名字？选出下列说法正确的句子。
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
③这个名字生动形象，富有童趣。
（一）阅读课外古诗，完成练习。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
24．判断。
①《小池》是唐朝有名诗人杨万里所作的一篇五言绝句。
②“晴柔”指晴日里的轻柔风光；“惜”是“惋惜”的意思。
25．诗中描的是 （季节）的景物，有 、 、 、 四种景物。
26．现在经常用“小荷才露尖尖角”这一诗句来表示什么意思呢？
（二）阅读课外古诗词，完成练习。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
注解：
忆江南：这是一首词，“忆江南”是词牌名。
谙：熟悉。
27．“忆江南”是 名，诗人 描绘了江南 （季节）
秀丽的风光。
28．诗人描写了江南的 、 和 的景色之美。“ ”一句是对江南风景总的赞美，与“ ”一句相呼应，表达了作者对江南景色的 与 之情。
（三）阅读课外古诗，完成练习。
独坐敬亭山①
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注释①敬亭山：山名，在今安徽宣城市北。
29．这是一首 言绝句，作者李白和“诗圣”杜甫被合称为” “。
30．选择正确的解释。
①众鸟高飞尽（ ）
A．全，都 B．完 C．所有的
②相看两不厌（ ）
A．因过多而不喜欢 B．憎恶 C．满足
③孤云独去闲（ ）
A．没有事情 B．闲空儿 C．悠闲自在的样子
31．用自己的话说说诗句“相看两不厌，只有敬亭山”的意思。
32．这首诗运用了 的修辞手法，把 、 当作 来写，表达了诗人 的心境。
33．读读前两句诗，想象一下是怎样的画面，用一两句话写一写。
（四）阅读短文，完成练习。
梁上的燕子
①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。
②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，叽叽叽地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”
③垒窝开始了。 两只燕子像两个黑梭（suō），一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。
④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。 它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。 河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。
34．结合短文内容，照样子，把第③、④段的画面概括出来。
35．语文要素 第②段中描写燕子外形的词语有 、 、 ；燕子的颜色有 、 ；燕子的叫声是“ ”的。这样写有形、有色、有声，画面感强。
36．语文要素 品析句子，完成填空。
①画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了燕子 的特点。
②画波浪线的句子写出了燕子 和 本领强的特点。
（五）阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
37．根据意思，从短文中找出相应的词语。
①许多颜色在一起，十分美丽。
②呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
38．短文第2自然段围绕“ ”一句，从 和 两个方面介绍了山茶花的美。
39．短文中画波浪线的句子采用了 的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花 的特点。
40．山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用横线在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
（六）类文阅读。
鸟岛
海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
41．这篇短文一共有 个自然段。
42．读最后一个自然段，根据句子的意思，选出括号里用得合适的词语。
43．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。
①形容鸟岛在中国、外国都非常有名。
②形容鸟窝又多又密。
44．第二自然段中能体现春天特点的词语是 、 。
45．读最后两个自然段，回答问题。
①六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？
②到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？
参考答案
1．唐；杜甫；诗圣
2．四；五言绝句；七言绝句
3．江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香|燕子忙着衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
4．春天；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
5．北宋；苏轼；三苏；题画
6．①竹林外两三支桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。
②河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也长出了短短的嫩芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回到江河里来了。
7．不是，这是诗人由桃花初开、春江水暖、满地的蒌蒿长出新枝，芦芽儿吐尖联想到，这正是河豚逆江而上产卵繁殖的季节。
8．①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
9．宋；曾几
10．梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声；轻松愉悦
11．三衢道中
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
12．梅子成熟的五月，天气晴朗、碧空如洗，沿着清亮的小溪坐船至尽头，回程正好走山路。绿荫掩映，连空气也格外清爽，在幽静的林中，偶尔传来了黄鹂的啼鸣，声色相和，好美！
13．微微地|如毛的|千条万条的|红的白的黄的|青的|绿的|烂漫无比|伶俐可爱的|光彩夺目
14．柳；花；草；叶；红；白；黄；青；绿；五彩缤纷
15．春天万物复苏，生动而热闹的景象。
16．地点；人物
17．碧绿；大圆盘
18．B
19．它不仅写出了荷叶的密、多，还写出了荷花蓬勃生长、充满活力的样子。
20．luò；fèng；qī；yì
21．折好它的黑绸衬裙——膜翅
22．反问；我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，也吃蚜虫
23．正确；正确；正确
24．错误；错误
25．夏季；泉眼；树荫；小荷；蜻蜓
26．表示人们的才能刚刚崭露头角。
27．词牌；白居易；春季
28．日出；江花；江水；江南好；能不忆江南；赞美；怀念
29．五；李杜
30．B，C，C
31．你看我，我看你，谁都看不够，只有我和眼前的敬亭山了。
32．拟人；孤云；敬亭山；人；孤独
33．山中群鸟一只只高飞远去，天空中最后一片白云也悠然飘走。
34．燕子垒窝图；燕子捉虫图
35．小巧；细长；开叉；黑色；灰色；叽叽叽
36．灵活、飞行速度快；垒窝；捉虫
37．色彩缤纷；沁人心脾
38．真是美极了；颜色；形状
39．比喻；白
40．山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？；蝉
41．4
42．捉到；拾到
43．闻名中外；密密麻麻
44．天气变暖；湖水解冻
45．①各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。
②没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。
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2025春统编版三年级语文下册单元阅读理解专项练
第一单元
课内篇
(一)阅读古诗，完成练习。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.《绝句》这首诗的作者是
代诗人
他忧国忧民，人格高尚，一生
写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“
2.“绝句是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共
句，每句一般为五个字或七
个字，五个字的简称为“
”,七个字的简称为“
3.结合注释，说说下列诗句的意思。
①迟日江山丽，春风花草香。
②泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4.《绝句》描绘了一幅美丽的
(季节)的画面，其中
两句写出了春天动物的活动，一动一静，一忙
闲，相映成趣。
(二)阅读古诗，完成练习
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦茅短，正是河豚欲上时。
5.《惠崇春江晚景》这首诗的作者是
代诗人
他与父亲苏洵、弟弟
苏辙并称为“
”。这首诗是苏轼为好友惠崇的K鸭戏图所作的一首
诗。
6.结合注释，说说下列诗句的意思。
①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
②蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
7.“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？
8.春天的美丽风光让人心旷神怡。你还积累过哪些描写春天景色的古诗？写出几句。
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27世纪载言
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(三)阅读古诗，完诚练习
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
9.《三衢道中》这首诗的作者是
代诗人
。他学识渊博，勒于政事。
其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。
10.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行人于三衢山道中的感受。
点明了时间及出行方式。“
写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人
的心情。
11.用“给这首诗划分朗读节奏。
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
12.结合诗句的意思，想象画面，说说诗中写了怎样的景象？
(四)阅读理解
二三月的春日里，轻风吹拂着，
细雨由天上洒落着，柔柳，花，
草，叶，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。这时候，那些小燕子，那
么小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为春光平添了许多生趣。
13.按课文内容填空。
14.画横线的句子写到的具体景物有
表示颜色
的词语有
这么多的颜色可以用一个词
语来形容：
15.“像赶集似的聚拢来写出了
(五)课内阅读。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些
大圆盘之间圓出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小
莲莲。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美：看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
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