2025部编版第三单元综合实践活动：汉字真有趣（第1课时） 课件

(共31张PPT)
汉
字
游
王
遨
国
传承汉字文化
我爱你，汉字
——汉字规范应用我研究
综合性学习
汉字真有趣
——汉字历史文化我传承
活动一
活动二
遨游汉字王国
传承汉字文化
发布任务，确定内容
阅读材料
《字谜七则》
《门内添“活”字》
《有意思的谐音》
《“枇杷”和“琵琶”》
《有趣的形声字》
阅读材料
分小组收集材料
《汉字字体的演变》
《甲骨文的发现》
《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》
《制定国家通用语言法的必要性》
《书法欣赏》
汉字真有趣
——汉字历史文化我传承
《有意思的谐音》
《有趣的形声字》
分小组收集材料
发布任务，确定内容
汉字文化研讨会
介绍“综合性学习”
我爱你，汉字
——汉字规范应用我研究
趣味汉字交流会
综合性学习活动一
亲爱的同学们：
横竖撒捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字，音美如歌，形美如画，意美如诗，是我国的文化艺术瑰宝。接下来的这段时间，就让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
汉字真有趣
——汉字历史文化我传承
狗
日
月
山
水
火
禾
米
树
风
云
鸡
牛
鼠
蝇
发布任务，确定内容
第一课时
新课导入
汉字历史最悠久，内涵丰富，我们先观看一个视频感受汉字的趣味，了解汉字文化吧！
同学们，我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。除了刚才的视频，你还对汉字有什么了解？
汉字了解知多少
汉字了解知多少
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
……
请同学们自由朗读本单元的42页“前 言”部分。说说汉字的魅力。
汉字历史悠久
汉字影响深远
汉字书法艺术独特
结绳说
河图洛书说
八卦说
仓颉造字说
仓颉
原姓侯冈，名颉俗称仓颉先师。书籍记载仓颉见鸟兽的足迹受启发,分类别异，加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，被尊为“造字圣人” 。
汉字了解知多少
了解汉字历史起源
汉字了解知多少
了解汉字历史起源
发布任务，确定内容
请同学们细读“活动建议”中的内容，说说本次综合性学习活动需要完成哪些任务。
阅读“活动建议”，了解本次学习活动的大致步骤。
一
组建小组
制定计划
二
阅读材料
确定内容
三
展开活动
收集资料
四
整理资料
展示成果
明确活动步骤
步骤一：
组建小组
制定计划
明确活动步骤
自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的内容中选择一项，制定活动计划，根据计划开展活动。
确定组员的分工
讨论确定活动时间、
活动流程和展示形式
写活动计划
明确活动步骤
步骤一：
组建小组
制定计划
明确活动步骤
第一小组“汉字真有趣”活动计划
时间: 3月11日~3月16日
地点:电子阅览室、教室
活动内容:搜集、整理体现汉字趣味的资料，参加趣味汉字交流会
活动过程:
1.上网搜集资料(3月11日~3月13日)
2.整理资料(3月14日)
3.制作展板( 3月15日)
4.展示交流(3月16日)
活动分工:
1.和电子阅览室老师沟通:甄会学
2.搜集体现汉字趣味的古诗:蒋中文、甄善美
3.搜集体现汉字趣味的歇后语:贾四丁
4.搜集体现汉字趣味的对联:赵四
5.整理资料，制作展板:甄会学、蒋中文、甄善美、贾四丁、赵四
6.展示：甄善美
步骤一：
组建小组
制定计划
范例展示
范例展示
步骤二：
阅读材料
确定内容
明确活动步骤
1
明确要搜集什么资料
2
请教他人、网络搜索或者查阅图书等方式搜集资料
3
把有用的资料整理记录下来
搜集资料的方法
步骤三：
展开活动
搜集资料
搜集资料的方法
有哪些常见的搜集资料的方法？
搜集资料的方法
小结：常用的三种搜集资料的渠道有不同的特点，适用范围也不一样。
第一，要根据内容、结合现有条件选择合适的搜集资料的渠道;
第二，要从搜集的方向和内容中划提取关键信息进行精准查找和检索;
第三，为了让搜集到的资料更加完善，可以将三种渠道结合起来使用。
搜集资料的方法
三种渠道的使用原则：
第一步，先想一想自己家中是否有这一类的图书，学校阅览室或者附近的图书馆、书店哪个地方可能会有与汉字故事相关的图书。
第二步，到书店和图书馆去查找，可以到语言类或文化类书柜上去找，也可以在工作人员帮助下进行电脑检索，找到相关图书的准确位置。
第三步，根据书名、目录、内容简介等初步判断书中是否有需要的内容。如果书名中有“汉字故事”“趣味汉字”之类的字眼，或是书名中有“汉字”“文字”等而目录中有“汉字故事”“趣味汉字”等条目，或是内容简介中有“本书重点介绍了一些汉字的趣味故事”之类的内容，则从这本书里搜集到活动所需材料的可能性就很大。
搜集资料的方法指导
搜集资料的方法指导
可以通过不同平台进行检索，例如：抖音、小红书、知乎、百度搜索引擎等。（注意！让你搜索资料≠让你玩手机、玩电脑！不要借机玩手机，还把责任推给老师身上！）
找到能给自己提供资料的合适的人。可以想一想老师、家长、邻居中，谁对汉字故事有一定的了解和研究，从而有目的地请教，还要注意把别人讲的故事及时地记录下来。如果别人讲得不太详细，可以及时追问，丰富故事的细节。
搜集资料的方法指导
整理资料，为展示作准备
①猜字谜活动小组
根据展示的时间长短，决定字谜的数量，结合字谜的类别、难易程度进行分组。
②趣味汉字交流会小组
趣味性筛选：多样化呈现方式——展板、手抄报、PPT、毛笔写的古诗、对联等。
步骤四：
整理资料
展示成果
整理资料
交流探讨整理资料的方法
①在小组内交流，熟悉彼此搜集到的资料，再按照展示交流的需要，对资料进行筛选和梳理。
②将重复的部分进行合并，冗长的部分进行归纳，错误的部分进行删除。也就是去粗存精、去伪存真。
③对于同一类型的资料，可根据需要进行归类。比如按照时间先后的顺序进行归类，按照问题的几个不同方面进行归类。
整理资料的方法指导
可以把学习成果做成小报展示出来！提示：可以独立制作，也可以和同学合作制作；可以制作某一方面的内容，也可以综合几个方面的内容；设计版面，配上插图，尽量使小报美观一点哦！小报用纸建议使用厚实一点的铅画纸。下面的小报版面设计是不是挺好看呢？你可以自己设计哦！学习成果展示形式可以把学习成果做成小报展示出来！
学习成果展示形式
可以把学习成果做成小报展示出来！学习成果展示形式可以把学习成果做成小报展示出来！学习成果展示形式作业布置
1.完成活动计划。
2.仔细阅读“汉字真有趣”这一板块的阅读材料。形式：可以独自阅读；也可以和家人一起阅读，边读边交流。