数学一年级上北师大版2跷跷板课件
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课件15张PPT。上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。 书本文具放整齐，静等老师把课上。 用心听，仔细想，身子坐正向前方。 上课发言先举手，遵守纪律不要忘。说一说，谁重？谁轻？跷跷板轻 重轻重举手发言小学生，爱学习，
课堂纪律莫忘记，
上课发言先举手，
回答问题要起立。
说话声音要响亮。掂一掂，谁重？谁轻？称一称，说一说，谁重？谁轻？ 梨重，苹果轻。看掂称圈一圈。 大，反而轻，怎么回事？课
间
休
息
口
令：一二点点头，
三四伸伸手，
五六弯弯腰，
七八抬起头，
左手拍右肩，
右手拍左肩，
两手前平伸，
大家快坐好。轻的画“√”，重的画“×”√×√×最轻的画“√”，最重的画“×”√×在重的一边画“√”。√√最轻的画“√”，最重的画“○”。√○这节课你学到了什么？畅所欲言 通过学习，我学会了比较物体轻重的方法：1、借助跷跷板比较（看）。2、通过观察或用手掂一掂直接比较（掂）。3、借助称重工具测量（称）。下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，站好队，上厕所，操场玩耍休息好。
课堂纪律莫忘记，
上课发言先举手，
回答问题要起立。
说话声音要响亮。掂一掂，谁重？谁轻？称一称，说一说，谁重？谁轻？ 梨重，苹果轻。看掂称圈一圈。 大，反而轻，怎么回事？课
间
休
息
口
令：一二点点头，
三四伸伸手，
五六弯弯腰，
七八抬起头，
左手拍右肩，
右手拍左肩，
两手前平伸，
大家快坐好。轻的画“√”，重的画“×”√×√×最轻的画“√”，最重的画“×”√×在重的一边画“√”。√√最轻的画“√”，最重的画“○”。√○这节课你学到了什么？畅所欲言 通过学习，我学会了比较物体轻重的方法：1、借助跷跷板比较（看）。2、通过观察或用手掂一掂直接比较（掂）。3、借助称重工具测量（称）。下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，站好队，上厕所，操场玩耍休息好。