山东省威海市经开区2024-2025学年五年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年山东省威海市经开区五年级（上）期末语文试卷
1．品读下面微纪录片的宣传语，按要求完成下列小题。
爱是对自然万物的欣赏，那yōu rán 　 　的白鹭，xùn liáng 　 　的松鼠和充满shī qíng huà yì 　 　的美景，让我们不禁心生赞叹！爱是彼此的信赖，乡亲们xié tiáo 　 　有序走搭石的身影，珍珠鸟在“我”肩头安睡的迷人姿态，触动爱的心弦。爱是流淌在血液里的舐犊之情，是父亲为我zhē bì 　 　风雨的jǐ bèi 　 　，是母亲为我日夜máng lù 　 　的身影；爱是拳拳赤子的爱国之心，是不忘chǐ rǔ 　 　，奋勇向前，实现强国梦想的坚定信念！
（1）认真读拼音，规范书写。
（2）下面句子加点词语的意思与上面语段中的“姿态”意思不同的是 　 　
A.画中的五只牛或行或立，或正或侧，姿态生动，惟妙惟肖。
B.黄山的云海姿态各异，变幻无穷，果然名不虚传。
C.我们要保持乐观向上的姿态迎接挑战。
2．下面词语可能会被用到文案中，字形和加点字的注音都正确的一项是（　　）
A．眼睑（jiǎn） 荆棘 陷坑 诚诺
B．拗（niù）不过 鉴狱 崩塌 搁置
C．玲珑剔（tī）透 销毁 煤炭 矫健
D．嫉（jì）妒 梳理 抽象 烦琐
3．文案中要引用古诗词，下面对加点字词的解释全部正确的一项是（　　）
A．题临安邸（府邸） 山居秋暝（日落时分，天色将晚）
B．九州生气恃风雷（依靠） 随意春芳歇（尽）
C．学而不厌，诲人不倦（讨厌） 却只漫浪诵读（随意）
4．下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（　　）
A．每当我犯错误的时候，爸爸妈妈总是直言不讳地指出我的问题。
B．只要我们团结一心，一起盼星星盼月亮，就能把事情办好。
C．我们是班干部，理所当然要以身作则。
D．无论你走到哪里，父母都会一如既往的关心着你。
5．语段横线处依次填入的句子，正确的一项是（　　）
太阳下山了，______。待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜______，______。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，___________，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①只听见水边青蛙的叫声
②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园中还散发着阳光留下的余温
④只是见月光像泉水一样倾泻下来
A．③①②④ B．①③④② C．③④①② D．③④②①
6．精妙的词句浓缩了各种各样的爱，完成下面句子练习，发现爱的魅力。
（1）爱总是珍藏在细节中。请运用细节描写把词语所表达的意思用具体情景表达出来（句子中不出现该词语）。
恋恋不舍：　 　
（2）充满爱的画面总是那么美丽动人。请分别用静态描写和动态描写，将下面的句子描绘成一副具体、生动的画面。
①放学后，校园渐渐安静下来。（静态描写）
　 　
②月亮慢慢升高了。（动态描写）
　 　
（3）你能把自己喜爱的文具介绍清楚吗？请观察下图，结合对字典的认识，试着用两种及以上说明方法写写字典的样子和用途。（图中数据为大约数值）
　 　
7．诗歌和名言警句中也藏着对“爱”的歌颂，请你把下面句子补充完整。
（1）寻爱国之情：“　 　，家祭无忘告乃翁。”爱国之情在陆游临终前的殷切叮嘱中；“我劝天公重抖擞，　 　。”爱国之情在龚自珍对人才辈出的渴望中。
（2）赏自然之美：“　 　，清泉石上流。”这是王维对山林的热爱；“西塞山前白鹭飞，　 　。”这是诗人对初春时节西塞山的眷恋。
（3）节俭惜时：“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　。”告诉我们要勤俭节约；“多少事，　 　；天地转，　 　。 　 　，　 　。”毛主席号召我们要以“时不我待”的紧迫感和使命感迎接挑战！
8．走进《中国民间故事》。
民间故事充满人们对美好生活的期盼。如图是民间故事《　 　》，由此能想到唐朝诗人林杰的诗句：“　 　，　 　。”我还读过民间故事《　 　》，我喜欢故事中的 　 　（谁），因为 　 　。
9．课外古诗词背诵积累连线。
只恐江南春意减 何须马革裹尸还 《观梅有感》
无限山河泪 此心元不为梅花 《别云间》
只解沙场为国死 谁言天地宽 《出塞》
10．读书能让爱变得更加深刻和丰富，让我们走进作家冯骥才先生的读书故事，并完成相关问题。
书架
冯骥才
①大凡人们都是先有书，后有书架；书多了，无处搁放，才造一个书架。我则不然，我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有精致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍（gū）。架上没一本书，里边堆的都是什么破布呀、旧竹篮呀、空瓶子呀，等等，简直就是个杂货架子。
②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。那是十一岁时，我到同学家里玩，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、性情豁朗的长者。他房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块儿咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍，我感到这房间神秘又安静，且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着长长的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能讲话的嘴巴始终紧闭着，不敢轻易地张开。
③我回家后，就把走廊那大书架拖到我房间，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点儿像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。我就到爸爸妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到书和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役急于要塞饱格列佛的大肚量那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才去逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱省下来买书。
④不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书。我有一种感觉：当许许多多好书挤满书架，书架就变得次要、不起眼，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。
⑤此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。
⑥书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋，你最多只是站立滩头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？
⑦有人买书，总偏于某一类，我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像各自在太平洋和大西洋的两滴水珠，但不知哪一天出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然地融成一滴。这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时代的不同风韵气息。这一架子书所给我的精神享受是无穷无尽的。
⑧我爱这一架子书。
（选文有删改）
（1）围绕书架，“我”的行为和“我”的感受发生了怎样的变化？根据短文梳理信息，补充思维导图。
（2）第③段中，“我”为了填满书架做了哪些事情？　 　（多选）
A.到家人的房间里搜罗书籍。
B.逛书市，费尽心思到处找书。
C.把平时省下来的钱拿去买书。
D.和同学爷爷借书。
（3）根据短文，下列说法有错误的一项是 　 　
A.第③段中的画线句子用比喻的修辞手法写出了“我”急于填满书架的心情。
B.第⑤段在文中起过渡作用。
C..第⑥段“大洋深处，有谁到过？”中的“大洋”指的是无穷无尽的书籍，这句话是说书是读不完的，人类在知识面前非常渺小，反映出作者自卑、消极的情绪。
（4）短文以“我爱这一架子书”结尾有什么好处？
（5）在文中作者把一本本书比作一个个潮头，你还会把书比作什么？
11．自然的热爱让我们更加珍视自然界中的“小生灵”，读读下面的文章，了解相关内容，完成相关问题。
莺
材料一
①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱。它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到我们身边。有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进芦苇荡。莺布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽略了装扮它们。莺的羽毛缺少光彩；除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
③它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息。它们在这里玩耍，搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与雌莺共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得愉快，又唱又跳。【它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。】早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
材料二
莺是雀形目莺科鸟类的统称。共48属281种。中国有19属83种。旧大陆著名的鸣禽。此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。仅少数种类越过白令海峡，到达阿拉斯加，在冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。
（1）材料一中画“____”的部分运用了 　 　的说明方法，这样写的好处是 　 　。材料二中，“共48属281种。中国19属83种”运用了 　 　的说明方法，这样写的好处是 　 　。
（2）材料一中画“ ”句子的意思在材料二中是怎样表达的？用“____”画出来。
（3）下面是两位同学阅读材料后的对话，将其补充完整。
我喜欢材料一的内容，比如第④段【】内的句子，作者抓住了莺 　 　的特点来写，读起来很有情趣。这段中的“洗沐浴”一词运用了 　 　的修辞手法，从中可以看出作者 　之情。
我觉得两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料一的语言比较 　 　，材料二的语言比较 　 　。
12．轻松习作。
罗曼 罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”爱如阳光，无处不在。“爱”或许是某个心爱之物对你的默默陪伴，或许是父母、老师对你的无私付出……请你以“爱”为主题，自拟题目，写出自己的心声，表达自己内心真实的情感。
习作要求：
（1）题目自拟，内容具体，语言通顺，感情真实。
（2）尝试运用场景和细节描写来表达自己的感受和情感。
（3）书写工整、美观，不少于450字。习作中不要出现真实人名和校名。
2024-2025学年山东省威海市经开区五年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）悠然 驯良 诗情画意 协调 遮蔽 脊背 忙碌 耻辱
（2）C
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】（1）放学铃声早已响过，教室里同学们都陆续离开了。他还在座位上，缓缓地收拾着书包，眼睛不时望向窗外的操场，每一个动作都透着迟缓。收拾完后，他又站在教室门口，深深地看了一眼熟悉的黑板、桌椅，才轻轻带上教室门，一步三回头地朝校门口走去。
（2）①放学后，校园渐渐安静下来。夕阳的余晖洒在教学楼上，给它披上一层金色的纱衣。操场上空无一人，红色的跑道和绿色的草坪静静地待着，仿佛在回味着同学们课间的欢声笑语。校园里的树木也不再沙沙作响，一切都陷入了宁静，只有偶尔几声鸟鸣打破这片刻的寂静。②月亮慢慢升高了。它从东边的山头探出小半边脸，如同一个害羞的小姑娘。随着时间推移，它一点点向上攀爬，穿过一缕缕轻纱般的薄云，将柔和的月光洒向大地。大地上的一切渐渐被笼罩在这银白的光辉里，原本昏暗的小路也变得清晰起来，月光下的影子被拉得长长的，仿佛也在陪着月亮一同漫步。
（3）新华字典的外形呈长方体，它长约13.2厘米，宽大概9.2厘米，厚约3厘米，大小和一本小型笔记本相仿。这本字典虽小，却像一个知识宝库。假如把它比作一位老师，那它便是一位无所不知的“万能老师”。在学习中遇到不认识的字，只要按部首查字法或音序查字法，就能快速在字典里找到对应的解释，如同老师在耳边耐心讲解，帮助我们扫除阅读和学习中的障碍。
7．【答案】（1）王师北定中原日 不拘一格降人材
（2）明月松间照 桃花流水鳜鱼肥
（3）当思来处不易 恒念物力维艰 从来急 光阴迫 一万年太久 只争朝夕
8．【答案】牛郎织女 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 白蛇传 白娘子 白娘子不畏人妖之别，勇敢地追求与许仙的爱情，这种对真爱的执着和勇气令人钦佩
9．【答案】只恐江南春意减——此心元不为梅花——《观梅有感》
无限山河泪——谁言天地宽——《别云间》
只解沙场为国死——何须马革裹尸还——《出塞》
10．【答案】（1）这房间神秘又安静，且莫测高深 把自己的书放在大书架上 遗憾，急不可耐 不再为了充实书架而买书
（2）A、B、C
（3）C
（4）句子“我爱这一架子书”放在文章结尾，起到了总结全文、收束全文的作用，也和文章开头相呼应，升华了文章的主旨，表达了作者对知识的热爱。
（5）我还会把书比作一把把钥匙，为我们打开知识的大门。
11．【答案】（1）打比方；生动形象地说明了莺相互追逐、打闹的活泼有趣，表现出莺的快乐无忧；列数字；准确具体地说明了莺的属种数量以及中国所拥有的莺的属种数量，使说明更具科学性和说服力。
（2）此科鸟类体型短小或中等 嘴形尖细，有时微具缺刻 体羽大都为纯色。
（3）生性胆小、喜欢隐藏 拟人 对莺的喜爱 生动形象 简洁平实
12．【答案】
伞下的爱
在我的记忆中，有一把倾斜的伞，它承载着妈妈满满的爱。
那是一个暴雨倾盆的傍晚，豆大的雨点“噼里啪啦”地砸向地面，天地间仿佛挂起了一幅巨大的水帘。放学了，同学们都在焦急地等待家长。我望着窗外的大雨，心里十分失落，觉得妈妈应该不会来接我了。
就在我心灰意冷时，一个熟悉的身影出现在教室门口。是妈妈！我兴奋地冲过去，拉住妈妈的手。
走在雨中，妈妈撑开那把蓝色的雨伞，将我紧紧护在伞下。我不经意间抬头，发现妈妈的大半个身子都露在伞外，雨水顺着她的脸颊滑落，打湿了她的衣服。
“妈妈，你伞打歪啦！”我大声提醒。妈妈微笑着说：“没歪呀，你别淋到就好。”
那一刻，我心里涌起一股暖流。原来，妈妈一直把爱倾斜向我，自己却默默承受着风雨。
回到家，妈妈的衣服已经湿透了，可她顾不上自己，先为我递来干毛巾，还关切地问我有没有淋到。
那把倾斜的伞，是妈妈爱的象征。这份爱，在风雨中为我遮风挡雨，让我在成长的道路上不再害怕。我永远也忘不了那个雨天，更忘不了妈妈对我深深的爱。