五年级下册第四单元 唱歌 让我们荡起双桨 教案(表格式) 人教版

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名称 五年级下册第四单元 唱歌 让我们荡起双桨 教案(表格式) 人教版
格式 doc
文件大小 45.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 音乐
更新时间 2025-03-13 18:25:42

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文档简介

让我们荡起双桨教案
课时安排:一课时
课题 让我们荡起双桨 内容 一课时 课型 唱歌
教学目标 1、知识与技能:学会弱起小节的演唱,并能够用优美亲切的声音演唱歌曲。2、过程与方法:通过口风琴吹奏,完成合唱部分并熟悉旋律。3、情感态度价值观:通过歌曲学习,感受生活在祖国的怀抱里是一件幸福的事情。
重点 弱起小节 难点 口风琴二声部合奏 关键
教学准备 教师 多媒体、钢琴、口风琴
学生 教材、口风琴
环节时间 教学内容 师生活动 复案
2’导入 3’10’3’7’14’10’4’1’ 一、组织教学二、创设情境三、新歌教授(一)理论学习(二)学习演唱四、拓展延伸口风琴吹奏演唱口风琴结合五、课堂小结 1、音乐师生问好师: 同学们,你们认为幸福是什么 生:……师: 同学们说的真好,每个人对幸福都有自己的见解,请同学们听一听今天我们要学习的这首歌曲,感受一下歌曲中这些小朋友们的幸福又是什么呢?生:……师:同学们说得太好了,这是一首优美抒情的歌曲,歌曲中的小朋友们生活在祖国的怀抱里是一件无比幸福的事情。师:那我们今天就来一起学习这首歌曲。在学习这首歌曲前,我们一起了解一下歌曲的创作背景吧!(PPT)师:找同学们来读一下。师:在学习演唱之前,我们仔细来听一遍,这首歌曲在演唱结构上发生了哪些变化呢?生: 前半部分为一声部,后半部分变成了二声部合唱。师:同学们说的特别准确。但是今天呢,我们要用不同形式来完成合唱部分!师:现在跟着老师按照节奏读一遍歌词吧!边读边观察节奏上哪个地方比较特殊呢?生:在第一小节处,第一拍子上有一个空拍。师:观察的很仔细,在歌曲的第一拍子上有空拍,我们叫它“弱起小节”。所以呢,我们在开始演唱的时,第一拍子也要弱着唱。师:请同学用“la”代替歌曲,随老师的钢琴一起演唱一遍,我们一起来熟悉一下旋律,合唱部分,我们先来演唱第一声部。师:注意唱歌的三点需求:1.嘴巴张开 2.面带微笑 3.用自己最舒服,最自然的声音来演唱,不要喊唱!师:我们加上歌词一起来演一遍,整体完成演唱三段,同意合唱部分只唱第一声部。师:这首歌曲呢!在后半部分是合唱的形式完成的。而今天我们用口风琴吹奏的形式来完成!请同学们先来练习吹奏合唱部分的第一声部,练好了以后,我们再练习第二声部,练习完成以后坐好示意我!师:男女生分成两个声部,女生一声部吹奏,男生二声部吹奏,我们一起配合完成一次!师:全班分成两个部分,演唱部,吹奏部整体完成一遍这首歌曲吧!师:今天同学们用吹奏口风琴的形式完成了合唱的部分,合唱部分的旋律也熟知。归根结底,我们最后还是要以唱的形式完成的,下节课我们继续来学习这首歌曲。全体起立,下课!生:老师再见!老师辛苦了!师:请同学们随着音乐走出教室!
板书设计 让我们荡起双桨
课后反思