五年级下册第四单元 唱歌 让我们荡起双桨 教案（表格式） 人教版

让我们荡起双桨教案
课时安排：一课时
课题 让我们荡起双桨 内容 一课时 课型 唱歌
教学目标 1、知识与技能：学会弱起小节的演唱，并能够用优美亲切的声音演唱歌曲。2、过程与方法：通过口风琴吹奏，完成合唱部分并熟悉旋律。3、情感态度价值观：通过歌曲学习，感受生活在祖国的怀抱里是一件幸福的事情。
重点 弱起小节 难点 口风琴二声部合奏 关键
教学准备 教师 多媒体、钢琴、口风琴
学生 教材、口风琴
环节时间 教学内容 师生活动 复案
2’导入 3’10’3’7’14’10’4’1’ 一、组织教学二、创设情境三、新歌教授（一）理论学习（二）学习演唱四、拓展延伸口风琴吹奏演唱口风琴结合五、课堂小结 1、音乐师生问好师： 同学们，你们认为幸福是什么 生：……师： 同学们说的真好，每个人对幸福都有自己的见解，请同学们听一听今天我们要学习的这首歌曲，感受一下歌曲中这些小朋友们的幸福又是什么呢？生：……师：同学们说得太好了，这是一首优美抒情的歌曲，歌曲中的小朋友们生活在祖国的怀抱里是一件无比幸福的事情。师：那我们今天就来一起学习这首歌曲。在学习这首歌曲前，我们一起了解一下歌曲的创作背景吧！（PPT）师：找同学们来读一下。师：在学习演唱之前，我们仔细来听一遍，这首歌曲在演唱结构上发生了哪些变化呢？生： 前半部分为一声部，后半部分变成了二声部合唱。师：同学们说的特别准确。但是今天呢，我们要用不同形式来完成合唱部分！师：现在跟着老师按照节奏读一遍歌词吧！边读边观察节奏上哪个地方比较特殊呢？生：在第一小节处，第一拍子上有一个空拍。师：观察的很仔细，在歌曲的第一拍子上有空拍，我们叫它“弱起小节”。所以呢，我们在开始演唱的时，第一拍子也要弱着唱。师：请同学用“la”代替歌曲，随老师的钢琴一起演唱一遍，我们一起来熟悉一下旋律，合唱部分，我们先来演唱第一声部。师：注意唱歌的三点需求：1.嘴巴张开 2.面带微笑 3.用自己最舒服，最自然的声音来演唱，不要喊唱！师：我们加上歌词一起来演一遍，整体完成演唱三段，同意合唱部分只唱第一声部。师：这首歌曲呢！在后半部分是合唱的形式完成的。而今天我们用口风琴吹奏的形式来完成！请同学们先来练习吹奏合唱部分的第一声部，练好了以后，我们再练习第二声部，练习完成以后坐好示意我！师：男女生分成两个声部，女生一声部吹奏，男生二声部吹奏，我们一起配合完成一次！师：全班分成两个部分，演唱部，吹奏部整体完成一遍这首歌曲吧！师：今天同学们用吹奏口风琴的形式完成了合唱的部分，合唱部分的旋律也熟知。归根结底，我们最后还是要以唱的形式完成的，下节课我们继续来学习这首歌曲。全体起立，下课！生：老师再见！老师辛苦了！师：请同学们随着音乐走出教室！
板书设计 让我们荡起双桨
课后反思