18牛和鹅 第二课时 课件(共13张PPT)

文档属性

名称 18牛和鹅 第二课时 课件(共13张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-13 08:44:04

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文档简介

(共13张PPT)
人教部编版四年级上册第六单元
18.牛和鹅
金奎叔
先写由于我们 ,所以 牛, 鹅。接着写在回家的路上 ,后来在 的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记住了 ,从此对牛、对鹅都 。
概括故事
听信了传言
不怕
害怕
我们被鹅追赶
金奎叔
金奎叔的话
改变了态度
我们在阅读的时候,可以从哪些角度给文章做批注?
疑惑、写法、体会、启发……
批注角度
批注提示:
“我们”对牛和鹅分别是什么态度,你从哪些地方发现的?
批注后,想想你是从什么角度作批注的。
所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍他的背,摸他的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓是的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫他跪下来,然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
一点也不怕!
害怕!
勾句子子
圈字词子
写感受子
默读5-7段,勾画重点词句,体会我见到鹅和被鹅袭击时的心情。
1.把勾画的句子有感情地读给组员听。
2.跟组员说说你的批注。
小组交流:
自主批注:
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引他们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在我们眼里,根本没有我们这些人似的。

怕被鹅发现
离鹅远点!
心理描写

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
大家都急急逃跑,我怎么反倒脚软呢?
心理描写
语言描写
嚣张!霸道!
绝望!
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
直到现在,我还记着金奎叔的话。
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自主批注阅读链接——李汉荣《牛的写意》
牛是那么美丽、善良、无私,他就像我们生活中那些无私奉献的人。