2025年中考生物复习专题课件★★中考新考向课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
2025年中考生物复习专题课件★★中考新考向
【主题一】夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上
吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未
嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。请完成 1～5 题。
1.莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是 (
)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
A
2.与莺相比，桃特有的细胞结构是 (
)
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
3.竹叶表皮的组织是 (
)
A.分生组织
B.输导组织
C.保护组织
D.营养组织
4.下列属于桃有性生殖方式的是 (
)
A.嫁接
B.扦插
C.组织培养
D.种子繁殖
5.莺适于飞行的特点是 (
)
A.体温恒定
B.前肢为翼
C.体内受精
D.产卵繁殖
A
C
D
B
【主题二】生命只有一次。我们要珍爱生命，关注健康，选
择健康的生活方式。请完成 6～8 题。
6.挑食和偏食常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因相对应
的是 (
)
D
A.夜盲症——缺乏维生素 C
B.佝偻病——缺乏含铁的无机盐
C.坏血病——缺乏维生素 B1
D.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐
7.生活中，下列有关人体健康的做法，你不认可的是 (
)
A.青少年处于身体发育的黄金时期，多食用含蛋白质丰富的
食物
C
B.多进行有氧运动，使肌细胞在运动中不至于缺氧，更好地
增进健康
C.受伤出血时，发现血液鲜红、喷射而出，要迅速指压远心
端止血，并及时送医
D.因剧烈运动、大量失水，为维持细胞正常生理功能，要适
当补充淡盐水
8.下图是医护人员抢救伤员时采取的急救措施，下列叙述错误
的是 (
)
C
A.甲图是在进行胸外心脏按压，乙图是在进行人工呼吸
B.人工呼吸前要先检查并清除口鼻内的异物和污物
C.甲图中，胸外心脏按压的位置为胸骨
两侧
D.实施心肺复苏时，胸外心脏按压与吹
气的比例为 30∶2
【主题三】生物通过生殖和发育、遗传和变异，与环境的变
化相互作用。不断进化，世代相继，生生不息。请完成 9～12 题。
)
9.右图是家蚕和蝗虫发育过程，下列叙述错误的是 (
A.家蚕和蝗虫都属于有性生殖
B.家蚕和蝗虫的发育都属于变态发育
C.若①为受精卵，则家蚕的发育过程可表示为
①→③→④
C
D.蝗虫的幼虫与成虫相比，生殖器官发育不成熟
10.下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是 (
)
①新生命的起点是从受精卵的形成开始的
②受精卵在输卵
管中形成
③怀孕是指受精卵植入子宫内膜
④子宫是胚胎发育
的主要场所
⑤胎儿通过脐带和母体进行物质交换
⑥分娩指成
熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程
A
A.①②④⑥
B.①②③⑥
C.①②④⑤
D.②③④⑥
11.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是 (
)
A.“海洋化学起源说”认为原始生命诞生于原始海洋
B.米勒实验模拟了原始地球条件，证明了无机物能形成原始
生命
B
C.在地质年代晚的近地层中也可以找到低等生物的化石
D.通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀比较，推测它们可能由
共同祖先进化而来
12.“超级细菌”的诞生过程也是一种生物进化的过程，下列
观点你不认同的是 (
)
A.①表示细菌在生长和繁殖过程中，由于变异产生少数耐药
菌
B.②表示随着抗生素使用，耐药细菌因为有利变异而生存下
来
C.①→②说明，抗生素使细菌发生了耐药性变异
D.③表示随抗生素滥用，耐药菌的耐药性越来越强，进化出
“超级细菌”
答案：C
类型 2
生物作图题
命题角度
生物作图题是 2024 年广东中考新增题型，多以文字＋图片的
形式出现，注重思维应用和思维拓展的考查，侧重考查实验探究、
生态系统、植物的生长和发育、人体八大系统、生物的生殖与发
育。
常考实验
①完善结构图
②给出数据要求画曲线图或柱形图
解题技巧
13.我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实
践活动，展示并交流了活动成果。
(1)孵化蚕卵
探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的实验变量是_____
__________________________________________。
(2)选取食物
选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶，
这种习性是长期_________的结果。
(3)幼虫生长
测量幼虫发育过程中不同时期的体长数据如下图(左图)所示，
请根据测量结果在下图(右图)绘制体长变化曲线。
(4)吐丝结茧
吐丝时家蚕处于发育过程的________阶段，延长这一阶段，
可以提高蚕丝产量。
(5)羽化成蛾
蚕蛾身体分节，有 1 对触角、2 对翅和 3
对足，触角和足分节，具有________动物的特
征。家蚕的发育方式为________。
(6)知识链接
①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲料，攻克全天候养
殖瓶颈；
②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低人力成本；
③我国蚕学家利用________技术将某基因导入蚕卵，得到的
蚕茧更大，实现提质增量。
答案：(1)温度、湿度、光照等
(2)自然选择
(3)
(4)幼虫
(5)节肢　完全变态
(6)③转基因
14.“月宫一号”人工闭合生态系统(图甲)，舱内有小麦、生
菜、黄粉虫(富含动物蛋白，可食用)和微生物等。志愿者在舱内完
成了 370 天的封闭实验。
请回答：
(1)图甲植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控
二氧化碳浓度 。 植物利用二氧化碳进行 ______________ ， 合成
________，为志愿者提供食物来源。
(2)尿液和生活污水经微生物处理后用于配制营养液，营养液
中的水可被植物根尖的____________吸收，通过输导组织运输到
叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过________(填结构名称)散出，
水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。
(3)“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图乙
中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
(4)如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的
生物学问题是______________________。
答案：(1)光合作用　有机物
(2)成熟区　气孔
(3)
(4)月球环境下植物生长发育的特点及其对生态系统的影响
(合理即可)
15.下图是人体生殖过程中某两对染色体的变化示意图。请据
图分析并作答。
(1)请在上图中画出受精卵里的染色体及基因组成。
(2)图中的字母 A、B、a、b 表示的是________。
(3)图中的卵细胞里含有________个 DNA 分子。
(4)有耳垂(A)与无耳垂(a)是由一对基因控制的相对性状。据图
可判断，这对夫妻所生子女无耳垂的概率为________。
答案：(1)
(2)基因
(3)2
(4)0
类型 3
跨学科实践题
命题角度
①侧重考查实验探究以及知识整合能力，注重将知识运用于
日常生活，常考查视觉的形成、呼吸系统、生态系统、动植物的
生长发育、微生物的利用。
常考实践
①模型制作类跨学科实践：制作可调节的眼球成像模型、制
作实验装置模拟吸烟有害健康、设计并制作能较长时间维持平衡
的生态瓶
②植物栽培和动物饲养类跨学科实践：探究栽培植物所需的
物理和化学环境条件、探究植物无土栽培条件的控制、探究影响
扦插植物成活的生物和非生物因素、饲养家蚕并收集我国养蚕的
历史、制作水族箱饲养热带鱼
③发酵食品制作类跨学科实践：收集当地酵母并比较发酵效
果、设计简单装置制作酸奶、制作泡菜并探究影响泡菜亚硝酸浓
度的因素
解题技巧
16.某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼
球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的
结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼
球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作
眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进
行改进；⑤撰写实践活动报告。
(1)学习的过程就是建立______________(填反射类型)的过程。
在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器
官……”的声音前，声波刺激依次经过耳的结构是____________
_______(用名称和箭头表示)，最后经听觉中枢分析处理形成听觉。
(2)兴趣小组制作的模型如下图所示，其中光盘相当于眼球的
________，气球 B 相当于眼球的_________。
(3)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通
过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料
板上，该过程模拟的是___________。为演示
近视的形成，可以调节螺丝使气球 A 的前后
径_________(填“变大”或“变小”)，让物体成像于蓝色塑料板
前方。
(4)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功
能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、
电脑等蓝光模式，按下图所示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁
行为，得到表中结果(“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标)。
分组 强迫游泳不动时间/min
前测 后测
甲 20 35
乙 20 20
以上结果显示________________________________，表明只
有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的
启示是_____________________________。
答案：(1)复杂反射　外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
(2)虹膜　玻璃体
(3)眼球的调节功能　变大
(4)甲组小鼠在夜间接受蓝光照射后，强迫游泳不动时间显著
增加；而乙组小鼠白天进行蓝光处理，其强迫游泳不动时间并没
有显著增加
夜间应尽量避免接触蓝光，如减少使用手机、电脑
等电子设备的时间(合理即可)
17.某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，
他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精
后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细
菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。
(1)根据资料，同学们设计了右图所示的发酵装
置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。
①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶
时，要留有 1/3 的空间，目的是提供__________的环
境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气
口的作用是排出产生的__________。
②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，
为了保证醋酸菌的正常生理活动，应当持续进行__________的操
作，经过 7～8 天，便可酿制出葡萄醋。
(2)酵母菌和醋酸杆菌在细胞结构上最大的区别是醋酸杆菌没
有______________。
(3)为了保证制作好的葡萄醋口味不变，将密封的葡萄醋放入
冰箱保存，其原理是______________________。
答案：(1)①有氧　二氧化碳　②通入氧气
(2)成形的细胞核
(3)低温抑制醋酸菌的生长和发酵活动
18.某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中，有小组实施
“利用小菜园为校园增绿”项目，为提高蔬菜的产量，进行了探
究活动。
(1)同学们种植的小白菜生长周期约
60 天，幼苗出土 20 天左右移栽到实验槽
进行相关实验。移栽时可以提高成活率的
措施有_____________(答出一点即可)。
组别 水处理方式 小白菜数量 浇水频率
A 组 物理增氧(利用仪器震动) 24 株 1 次/3 天
B 组 化学增氧(加入化学药品) 24 株 1 次/3 天
C 组 普通自来水 24 株 a
(2)菜园采用滴灌方式浇水(如右图)，水中含氧量是否会影响蔬
菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影
响。
实验方案表
①针对研究问题，他们作出的假设是____________________。
②实验方案表中，起对照作用的是 C 组，“a”应为________。
③下图是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测
产量的指标之一，原因是________________________。甲图中三
组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第________天。
④由乙图可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水
中增氧有利于促进根的____________作用，促进根对___________
的吸收。两种增氧方式中__________增氧最佳。
(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做的研究
有______________________________________________。
答案：(1)在阴天或傍晚移栽(或“遮阴处理”“根部带土移栽
等”)
(2)①水中含氧量会 ( 或不会 ) 影响蔬菜产量
②1 次 /3 天
③叶绿素相对含量越高光合作用越强，制造的有机物越多，产量
越高 35 ④呼吸　水和无机盐　物理
(3)针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方
式的成本，考虑投入和产出的问题
类型 4
优秀传统文化
命题角度
侧重考查对传统文化的理解，可与生物与环境的关系、动植
物类群、植物的一生、人体八大系统以及急救与用药结合。
常考方向
①古代诗词歌赋
②民俗谚语和传统民俗
③人文精神和传统美德
④传统节气、生肖、饮食、中医、武术、剪纸等
解题技巧
19.中国古代诗歌有着浓厚的文化内涵，是中华文化的瑰宝，
)
深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是 (
A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C
中国自古以来就重视生物学的发展，如 “中国古代五大农
书”之一的《农政全书》，集前人农业科学之大成； 本草纲目》 伤
寒论》是中国古代医药集大成者；《汉书》等一些历史著作也描写
了不少有关生物学的内容……请据此完成 20～21 题。
20.《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转
成圆垛，以草索盘定泥土。”介绍了移栽树木时根部要带土移栽，
主要目的是 (
)
B
A.减少移栽过程中营养流失
C.抑制根吸收水分
B.防止幼根和根毛损伤
D.减弱植物的蒸腾作用
《
《
21.《汉书》记载：“民疾疫者，舍空邸第，为置医药。”大
意是对染上疫病的民众，空出房舍，建立隔离场所，为他们医治，
并提供药物。这属于传染病预防措施中的 (
)
B
A.切断传播途径
C.消灭病原体
B.控制传染源
D.保护易感人群
22.《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和
织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景(局部图如下图所示)。
请回答：
(1)在上图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是______；
水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的________向
上运输到植物体的各个部位。
(2)农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气
规律。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的
________；栽秧即插秧，秧苗不能过稀，也不能过密，这能保证
水稻充分利用________，提高产量。
(3)在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力物力。
在现代农业生产中，育种工作者可利用________技术，将抗虫基
因导入水稻细胞，培育水稻新品种。
(4) 稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是
____________________________。
答案：(1)施肥　导管
(2)温度　光照
(3)转基因
(4)减少水分能抑制呼吸作用，减少有机物消耗(意思相近即可)
23.《黄帝内经》中有“五脏相通，移皆有次”“诸血皆归于
心”“经脉流行不止，环周不等”的论述。人体是一个统一的整
体，各系统既有分工又协调配合，循环系统则是体内繁忙的交通
运输网。请据图回答下列问题。
(1)B 系统中 ， 消化食物和吸收营养物质的主要器官是______
________，营养物质被吸收后通过 C 系统可被组织细胞利用。
(2)中医提出“笑能清肺”，笑能使肺吸入大量的“清气”，
呼出废气。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸腔容积扩大，使 A 系
统中肺内气压________(填“大于”“小于”或“等于”)外界大
气压，外界气体被吸入。
(3)某人尿液中出现葡萄糖，若肾脏发生病变，则具体病变结
构可能是肾单位中的__________________________________。
(4)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过
程要靠图中________(填字母)这些系统共同协调配合完成。各个系
统间能协调配合地进行生理活动，主要依赖________系统的调节
作用。
答案：(1)小肠
(2)小于
(3)肾小管
(4)ACD 神经
类型 5
开放性作答
命题角度
侧重于考查开拓思维，条件不唯一或解题多样化，答案具有
不确定性。
常考方向
①询问学生做法
②分析原因(理由)
③得出结论或受到什么启发等
解题技巧
24.科学调查表明，一颗纽扣电池随意丢弃到大自然后，可以
污染 60 万升水，相当于一个人一生的用水量，而我国每年要消耗
这样的电池 70 亿颗。据了解，我国生产的电池有 96%为锌锰电池
和碱锰电池，其主要成份为镉、汞、锌、锰等重金属。废电池无
论在大气中还是深埋在地下，其重金属成份都会随渗液溢出，造
成地下水和土壤的污染。为验证镉对生物体的危害，实验小组进
行了如下实验进行探究。
实验过程：
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为 100 g，生理状态、健康状况等方面均良好
且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机平均分成 5 组，雌雄各半，并编号 A、B、C、
D、E。
④把配制好的不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条
件下进行培养，其结果如下表。
实验分析：
(1)设置 A 组的目的是设置____________，ABCDE 组各用 10
只小鼠实验而不是 1 只，原因是________________________。
组别 灌胃液体镉浓 用量 实验小鼠数量 48小时死亡率
A 0 mg·mL-1 1 mL 10只 0
B 0.01 mg·mL-1 1 mL 10只 10%
C 0.02 mg·mL-1 1 mL 10只 20%
D 0.03 mg·mL-1 1 mL 10只 30%
E 0.04 mg·mL-1 1 mL 10只 40%
(2)实验中所用的 50 只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后
的生活条件均相同的目的是____________________。
(3) “浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡，但你通
过学习生物学，知道镉通过________________仍会在生物体内堆
积，人如果食用了这类鸡，最终也对人体造成危害。
实验结论：
(4)根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，
说明镉含量越高，对生物体的危害___________。
实验启示：
(5)防止镉污染，你认为应该怎么做？__________________。
答案：(1)对照实验　避免偶然性，减小实验误差
(2)控制单一变量
(3)食物链和食物网
(4)越大
(5)回收处理废电池(合理即可)