统编版2024-2025学年语文三年级下册第4单元重难点检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第4单元重难点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．大概（kài） 阻挡（zhǔ） B．测试（cè） 失误（wú）
C．逆风（nì） 长途（tú） D．陌生（mèi） 超过（chāo）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．辨认 辩论 花瓣 B．组力 组织 分组
C．蜜锋 刀锋 山峰 D．脸色 捡查 检阅
3．“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词不能替换成（ ）
A．符合 B．切合 C．一致 D．背离
4．下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。
C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
D．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
5．下列说法有误的是（ ）
A．课文是按“实验的目的——实验的过程——实验的结论”顺序记叙的。
B．《蜜蜂》一文选自英国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
C．蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超强的记忆力，而是一种无法解释的本能。
D．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”“大概”表示一种猜测，不确定，体现了作者用词的准确。
6．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。关于它在段落中的位置，说法最准确的是（ ）
A．段的开头 B．段的结尾 C．段的中间 D．不确定的
二、填空题
7．写同音字。
( )蜂 ( )号 ( )生 的( ) 调( )
秘( ) ( )大 ( )水 推( ) 观( )
8．在句中的错别字下面画“ ”，并将正确的字写在括号里。
（1）听说蜜蜂有辩认方向的能力。（ ）
（2）没等我垮进家门，小女儿就冲过来。（ ）
（3）周未，我们一起玩得很开心。（ ）
（4）还有的花，需要鲲虫传播花粉，才能结出种子。（ ）
9．照样子，写词语。
例：观察（昆虫）
修建( ) 绽开( ) 吹起( ) 传播( )
10．把下列词语补充完整。
争( )斗( ) ( )( ) 迷人 ( )( )怒放
11．根据课文内容，完成下面的练习。
（1）鲜花朵朵， ， 。要是我们 ，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。
（2）凌晨四点， ；五点左右， ；七点， ；中午十二点左右， ；下午三点， ；下午五点，． ； 在七点左右 ； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
（3）《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与 、 、 有关，二是与 有关。
三、语言表达
12．语文实践。
听，同学们正在互相交流自己在生活中的观察和思考，请你一起加入，写一写你的观察与思考吧！
小龙说：“我们人类在完全黑暗的环境里，就容易迷失方向。而猫头鹰即使在夜间也能来去自由，捕食的时候也不会受黑暗的影响。这是为什么呢？”
我说：“ ”
四、现代文阅读
课内阅读。
①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
②第二天，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
13．第①段中“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→ → →
14．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？连一连，填一填。
做法 目的
A．捉自家草料棚的蜜蜂 a、掌握蜜蜂飞回来的时间
B．给蜜蜂做上记号 b、便于观察
C．四公里外放飞 c、与其他蜜蜂区分
D．叫小女儿等在蜂窝旁 d、路远更能说明问题
这一系列试验过程，充分体现了法布尔__________的品质。
15．“我”从这个试验中得到了什么样的结论？
16．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①蜜蜂有超常的记忆力。( )
②我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( )
③到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( )
④起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( )
读短文，回答下面的问题。
花钟
小白兔没有钟表，不知道时间，他请小山羊帮忙。小山羊给他送来三盆花。
太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着：“滴滴答，滴滴答，小白兔，起床啦！”
太阳当空照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃。午时花开了，笑嘻嘻地提醒：“小白兔，该回家吃饭啦！”
月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱：“小白兔，八点钟啦，快快睡觉喽！”
小白兔有了这花钟，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。
17．短文共有______个自然段，请标上序号。文中写小山羊给小白兔送了哪三种花？请用“ ”圈出来。
18．小山羊给小白兔送花钟是为了( )
①祝他生日快乐 ②帮助他记住时间 ③让他种花
19．根据短文内容连一连。
太阳出来了 牵牛花 提醒小白兔吃午饭
太阳当空照 夜来香 提醒小白兔起床
月亮高高的 午时花 提醒小白兔回家睡觉
五、书面表达
20．写话。
题目：______________是人类的朋友
要求：1．补全题目：2．说说你描写的对象为什么是人类的朋友。
《第4单元重难点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C A D A B D
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．大概（kài）——gài，阻挡（zhǔ）——zǔ；
B．失误（wú）——wù；
D．陌生（mèi）——mò；
故选C。
2．A
【详解】考查字形的辨析。
B.组力——阻力；
C.蜜锋——蜜蜂；
D.捡查——检查。
故选A。
3．D
【详解】本题考查近义词。
A．符合：（数量、形状、情节等）相合。
B．切合：十分符合。
C．一致：一同；一齐。D．背离：违背；违反。
这句话的意思是：它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间一致。那么“吻合”的意思就是“一致，符合”。因此可以替换成“符合”、“切合”和“一致”，但不能替换成“背离”，因为“背离”表示相反或偏离，不符合原意。
故选D。
4．A
【详解】本题考查修辞手法。
“紫茉莉苏醒过来”赋予紫茉莉人的动作，运用了拟人的修辞手法。
A.句子中“昙花展示美丽的笑脸”赋予昙花人的神态，运用了拟人的修辞手法。
B.观察句子，三个“有的”相同句式，构成了排比的修辞手法。
C.观察句子“把花圃修建得像钟面一样”，运用了比喻的修辞手法。
D.读句子，问句表达的是肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
故选A。
5．B
【详解】本题考查学生对课文的掌握。
A．正确。《蜜蜂》一文按照“实验的目的”到“实验研究”再到“实验结论”的顺序写出作者为证实蜜蜂有辨认方向的实力而进行试验的过程，表明了作者严谨的心态和求实的科学态度，同时告诉我们善于思考，严谨求实的真理。
B．法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”科学界的诗人”。课文《蜜蜂》选自《昆虫记》。
“英国著名昆虫学家法布尔”不正确。
C．正确。结合文章最后一自然段可知，“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能”。
D．正确。结合句子中“几乎”表明蜜蜂飞行时十分接近地面，但又不是完全触到地面，“大概”表示后面的内容是作者的猜测，他并不十分确定。从中可以体会到了说明文语言的准确性。
故选B。
6．D
【详解】本题考查关键句的掌握。
从语文园地四口语交际“关键语句可能在一段话中的不同位置。如，《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。”可知本小题选D。
7． 蜜 括 陌 确 查 密 扩 墨 却 察
【详解】本题考查同音字。
蜜蜂（mì）：昆虫，成群居住。
括号（kuò）：数学中，表示几个数或项的相互关系的层次的符号。
陌生（mò）：生疏，不熟悉。
的确（què）：完全确实；毫无疑问。
调查（chá）：对客观情况进行考察了解。
秘密（mì）：隐蔽起来不让人知道的。
扩大（kuò）：放大范围。
墨水（mò）：墨汁；写字用的各种颜色的水；比喻学问或能力。
推却（què）：拒绝；推辞。
观察（chá）：仔细地察看事物或现象。
8．（1）辩（辨）
（2）垮（跨）
（3）未（末）
（4）鲲（昆）
【详解】本题考查字形易错字。
（1）辩认——辨认，根据特点辨别，做出判断，予以认定。
（2）垮进——跨进，进入。
（3）周未——周末，原指星期六下班后到星期天晚,实行五天工作制后,指每周的最后两天。
（4）鲲虫——昆虫，节肢动物一类，身体分头、胸、腹三部，有三对脚。
9． 公路 花苞 喇叭 种子
【详解】本题考查词语搭配。
修建：指用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造。可与“花圃、城墙”等搭配。
绽开：开放、绽开。可与“花蕾、笑脸”等搭配。
吹起：吹动、抬起。可与“泡泡、唢呐”等搭配。
传播：广泛散步。可与“花粉、消息”等搭配。
10． 奇 艳 芬 芳 心 花
【详解】本题考查补全词语。
争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
芬芳迷人：形容气味很诱人，很好闻，使人着迷舒服。
心花怒放：形容内心高兴极了。
11． 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开花了 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣 夜来香 昙花 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
【详解】本题考查默写和课文内容的理解。
（1）本题出自课文《花钟》第一自然段，原句是：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）本题出自课文《花钟》，原句是：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（3）《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。
结合文章内容“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可知，不同的植物开花时间不同的原因为：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关。
12．我家有一只大公鸡，它最奇特的地方是吃食的时候总是要吃一点地上的小石子。这是怎么回事呢？
【详解】本题考查口语交际。
解答时需要结合自身的实际，通过对生活中的现象进行观察和思考来提出问题。第一步写出自己观察的对象，第二步写观察到的现象。
如：我说：“我家养了一盆含羞草，每当我用手去碰它时，它的叶子就会合上，这是为什么呢？”
13． 装纸袋 做记号 放蜜蜂 14．
　实事求是、不断探索 15．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。 16． × × × √
【解析】13．本题考查文章内容概括。
根据选文第①自然段“我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”可知，“我”先是捉蜜蜂，接着把蜜蜂放进了纸袋里，可以将步骤概括为动宾短语式的词组，即：装纸袋；
根据选文第①自然段“自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号”可知，“我”把蜜蜂装进纸袋后，又在它们身上做了白色记号，可以将步骤概括为动宾短语式的词组，即：做记号；
根据选文第①自然段“在它们身上做了白色记号，然后放了出来”可知，“我”给蜜蜂做了记号后，就把蜜蜂放了出来，可以将步骤概括为动宾短语式的词组，即：放蜜蜂。
14．本题考查文章内容理解和人物分析。
细读第①自然段，“我”从捉蜜蜂、放纸袋、做记号、放蜜蜂的顺序完成了实验，在此实验过程中，“我”和小女儿分别进行了实验中的步骤：“我”在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，是为了便于观察；故A连b。
“我”叫小女儿在蜂窝旁边等着，“我”去四公里外放飞，便于观察蜜蜂飞回来的时间；故D连a。
蜜蜂放飞前，“我”给装纸袋的蜜蜂做好白色标记，便于与其他蜜蜂区分；故B连c。
第①自然段“走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”，为的是充分验证蜜蜂认路的能力，路远更能说明问题。故C连d。
文章通过法布尔仔细做实验的过程，体现了法布尔实事求是、不断探索的精神。
15．本题考查短文内容的理解。
课文记叙了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。文章最后一段“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能”可知，作者得出的结论是：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。
16．本题考查对短文内容的理解。
（1）结合第③自然段中“蜜蜂靠的不是超常的记忆力”可知，蜜蜂没有超常的记忆力，题干错误。
（2）结合第①自然段文中“我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里……”，可知，“我”去放蜜蜂了，小女儿在蜂窝旁等着，题干错误。
（3）结合第②自然段文中“第二天，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。”可知，做实验用的蜜蜂只有十七只飞回来了，题干错误。
（4）结合第①自然段中“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”可知，题干说法正确，起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。
17．5或五 牵牛花 夜来香 午时花 18．② 19．
【解析】17．本题考查数自然段的能力。
首先看每一段开头都有空两格，这就是一段；短文一般空一小行，那么就是自然段；划分最好记并且简单地办法就是在每段开头的空格处,写上数字编号，这样可以更快地看清几个自然段。
通读短文，故文章一共有5个自然段。
结合阅读短文第②段中“太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着”第③段中“太阳当空照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃。午时花开了，笑嘻嘻地提醒”第④段中“月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱”故可知文中写小山羊给小白兔送了牵牛花、夜来香、午时花。
18．本题考查的是重点信息的提取。
结合阅读短文第②段、第③段、第④段可知小山羊给小白兔送花钟是为了帮助他记住时间。
故选②。
19．本题考查的是短文内容的理解。
结合阅读短文第②段中“太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着：‘滴滴答，滴滴答，小白兔，起床啦！’”
第③段中“太阳当空照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃。午时花开了，笑嘻嘻地提醒：‘小白兔，该回家吃饭啦！’”
第④段中“月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱：‘小白兔，八点钟啦，快快睡觉喽！’”
故可知太阳出来了，牵牛花提醒小白兔起床；
太阳当空照，午时花提醒小白兔吃午饭；
月亮高高的，夜来香提醒小白兔回家睡觉；
20．例文：
森林是人类的朋友
它，的的确确值得人们称赞，更值得人们赞扬。朋友，相信你一定非常熟悉它吧，但你曾经认真地去体会、观察过它吗？它就是森林，想不到吧。今天，就让我在这里简单地向您介绍一下这位人类的朋友——森林吧。
森林，给人以绿的享受，绿的陶冶。众多的树木构成了森林。森林是大自然赐予人类的宝贵财富，是珍贵的绿色之源，是地球生命之所在。因此，它是人类的好朋友，是值得称赞、值得珍惜的。
森林以自身特殊的形式以及独特的价值存在这个地球上，与众多形形色色的生物共同构成了一个五彩缤纷、有声有色的大世界。它对人类的作用可大着呢！
森林是绿色的疗养院。森林能够绿化环境，净化空气，调节气候，它还具有光合作用，能吸进二氧化碳，制造氧气，释放能量。所以，当您走进森林时，呼吸着新鲜的空气，总觉得有一种如清泉般凉爽沁透心脾，让人呼吸顺畅。在此同时，您再抬头望着一棵棵穿着深绿的如伞的大衣的壮大的树木，身临绿色之景中，“如在画图中”的那种境界便油然而生了？它也能够调节人们的心情，是人类宝贵的调节剂。当您心情烦恼的时候，不妨去森林里散步，到森林里走一走。然后，您再倚在一棵茂盛的大树下，想想您曾经得意的事情，试着忘记烦恼。当一阵风吹来，一阵凉爽且夹杂着林土的气息的风轻轻地从您身边吹过，一阵又一阵。所有的忧愁、所有的烦恼不会随着风而烟消云散吗？这时候，您再走出树林，看见了灿烂的阳光闪烁着耀眼的光芒，不就重新获得自信了吗？而当您心情快乐的时候，如果您能再走进森林，身在凉爽、温暖的气候中，看着轻飘飘的浮云，听着鸟儿悦耳动人的歌声……这又是一番快乐的境界。总而言之，这样，既有利于身体健康，又有利于排解烦恼，陶冶情操，培养高雅的情趣。说它是绿色的疗养院，是一点也不会过分的。
森林是绿色的银行。一个国家经济水平的高低，森林起着重要作用。我们日常生活中常用的桌子、筷子、床、火柴、建造房屋所用的木材、野餐时用的墨碳以及古代人民建造航船用的材料、工业和医药所用的松油和松香等等，都离不开它。虽然它有很广泛的用处，但可用并不代表滥用，只有对林木的综合利用，“砍走一棵树，栽上一根苗”，才能永久地循环利用森林。
森林是生命的摇篮；森林是大自然的美容师；森林是人类的乐园。其外，它还具有涵养水源、保持良好的水土质量、防风固沙、保护水田的作用。遗憾的是，现在地球上还有荒漠、沙漠的存在，但是随着人类现代文明的发展，环保意识的增强，只要我们多善举，少恶行，对森林综合利用，不断积极实行“植树活动”。我相信，终有一天，荒漠、沙漠会永远消失在这个世界上，荡然无存。
朋友，请您闭上眼睛，认真地想像一下，如果地球上没有了森林，世界将会怎样？让我们马上行动起来，保护、珍惜这位人类的朋友吧！
【详解】本题为半命题状物作文，要求以“……是人类的朋友”为题，写一篇习作。想想在你的心目中，什么是人类有朋友？例如：小狗是人类的朋友、小猫是人类的朋友等。选择你印象深刻，最想介绍的去写。写作时要尽量体现人与自然和谐相处这一主题，通过典型的事例说明所写事物为什么是人类的朋友。将内容写具体、写生动，合理安排材料，注意语句要通顺，用词要恰当。可带入所介绍事物的优点以及为人类带来的诸多好处方面向大家详细介绍。写作过程中可适当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：以抛砖引玉式开头并引起下文。
中间：以具体的例子把这一事物为什么是人类的朋友写具体，重要的部分要详细写，其他部分可以略写。
结尾：总结全文，写出自己的感悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)