第2课　古代世界的帝国与文明的交流 学案（含答案） 2024-2025学年高一历史统编版（2019）中外历史纲要（下）

第2课　古代世界的帝国与文明的交流
【学习目标】
课程标准 目标分解
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1.了解农耕文明的优势,运用唯物史观认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 2.运用时空观念了解古代各大帝国的扩张历程,认识各大帝国的区域性影响。(时空观念、唯物史观、史料实证) 3.搜集不同文明之间早期联系的史实,运用史料实证理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。(史料实证、时空观念、历史解释)
【自主预习·悟新知】
一、古代文明的扩展
农耕 文明 原因 比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和①　　　　　系统
方式 武力征服
表现 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达两河流域。古巴比伦王国首次实现了②　　　　　　　的统一,把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
古代 希腊 条件 组织能力、航海技术和武器
方式 移民
表现 向地中海和黑海周边地区殖民,建立众多的③　　　　　　国家
二、古代世界的帝国
波斯 帝国 时间 公元前6世纪
地位 建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
统治 君主专制制度、④　　　　　制、比较完善的官僚体系和税收系统
亚历 山大 帝国 时间 公元前4世纪晚期
地位 建立了地跨欧亚非三大洲的帝国
统治 继承⑤　　　　　的基本制度,宣布君权神授;地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化
罗马 帝国 地位 建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国,把地中海变为罗马的内海
统治 ⑥　　　　迅速发展,帝国内不同地区经济联系加强。4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,西罗马帝国灭亡
三、文明的交流
技术 西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区,⑦　　　　技术扩散到埃及和希腊等地
文化 西亚神话传入希腊,希腊的雕塑艺术在很多方面模仿埃及。“⑧　　　字母”后来演化为阿拉马字母等多种字母,其中的希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
商业 通过⑨　　　　,汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流
知识图示
1.古代文明的扩展和交流
2.古代世界的帝国
汉代与罗马帝国的贸易往来是通过安息与印度等地中转完成的,因此双方有间接而不是直接的经贸和文化交流。
思考点 哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大
解题关键:农耕文明的优势。
思路引领:结合教材内容,总结农耕文明的优势。
学思之窗 这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图,想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点。
解题关键:读懂材料,并从材料中提取关键信息。
思路引领:结合教材内容阅读这段材料,从古代国家扩张的一般特点出发思考问题,可以结合“知识梳理”中的内容回答。
思考点 为什么字母文字会广泛流行
解题关键:字母文字的优点、起源地的地理优势和经济因素。
思路引领:根据教材内容,结合字母文字的优点、腓尼基的地理优势和经济因素等进行归纳。
问题探究 阅读上述材料,概括罗马与汉朝、安息交往的情况。
解题关键:罗马与汉朝、安息交往的方式、特点。
思路引领:阅读材料,结合所学知识归纳史实,总结罗马与汉朝、安息交往的方式、特点。
学习拓展 中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道
解题关键:交通发展与大国巩固统治的关系。
思路引领:联系所学知识,从古代世界大国的政治统治、军事征服和经济文化发展的现实需要等方面进行思考。
【合作探究·提素养】
　古代文明的扩张及其影响
　　材料一　亚述的强大基于社会生产力的发展。公元前10世纪,亚述进入铁器时代。亚述人在农业上使用铁犁、铁锄等工具,农业产量大幅提高。生产力发展需要更多劳动力,这种需要成为帝国对外扩张、掠取人口的动力。生产发展促进了商业发展,因此帝国要控制商道、开拓市场。扩张依靠武力,亚述帝国的君主组织了西亚历史甚至是人类历史上第一支强大的、训练有素的常备军。亚述军队使用铁质武器,兵种有重装步兵、骑兵、战车兵、工兵和攻城兵。亚述军队编队严密,机动性强,指挥官讲究作战艺术。养活这支军队必须实行中央集权制,国王被神化。亚述以帝国首都尼尼微为中心,修建了许多通往全国各地的大道。
　　材料二　从公元前8世纪开始,希腊人开始了一次范围广泛的殖民运动。……从希腊历史的实际来看,殖民的原因各不相同。最初的殖民也许和商业有一定关系。另一个原因可能是人口压力太大,本邦内部土地不足,只好向外殖民。考古证据表明,公元前8—前6世纪,希腊人口出现了较大的增长。希腊国内的土地不足以供养日益增长的人口,只好向外殖民。科林斯所建立的殖民地如叙拉古等,也确实建立在土地较肥沃的地区。那些建立在黑海沿岸的殖民地,大概也应以此来解释。……有时候,一些意外情况也会导致殖民。如特拉人因为国内连续7年大旱,如果全部留在国内,只能等死,所以最后决定,凡家中有两个儿子的,必须有一人外出参加殖民。
——摘编自晏绍祥、李隆庆编著《世界通史(古代中世纪卷)》
　　材料三　古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家,这些国家后来也被称为帝国。
——摘编自《普通高中教科书　历史　必修中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出亚述文明向外扩展的潜能。
　　(2)根据材料二并结合所学知识,指出古希腊进行海外殖民活动的原因。
　　(3)根据材料三并结合所学知识,思考古代文明区域性扩张的影响。
　文明的多样性与交流互鉴
　　材料　国家主席习近平曾指出:“文明具有多样性,就如同自然界物种的多样性一样,一同构成我们这个星球的生命本源。”世界上各具特色的不同文明相互交织、交相辉映,形成色彩斑斓的人类文明画卷。虽然在人类文明发展史中出现过不同文明之间的冲突,但多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流,始终是推动人类文明进步的重要力量。人类文明发展史本质上就是一部异质文明之间交流交融、互学互鉴的历史,不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律。
——摘编自张凤莲《在深化交流互鉴中推动人类文明不断进步》
根据材料,自拟一个论题,并结合世界古代史的相关知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合;表述成文,阐述完整;逻辑严密,条理清晰。)
【随堂检测·精评价】
1.“他……像波斯皇帝一样,头戴波斯王冠,要臣民向他行跪拜礼,奉他为神明。……(帝国)基本沿袭波斯帝国的行省制,军事长官和财政总督由马其顿人、希腊人充当,民政由当地人管理。”文中的“他”指的是(　　)。
A.汉谟拉比 B.查士丁尼一世
C.伊凡四世 D.亚历山大大帝
2.观察图1和图2,两者在造型、纹饰等方面存在明显的相似之处。据此推断( 　)。
图1　古代波斯的器物　　　图2　汉代的器物
A.波斯帝国疆域辽阔
B.波斯帝国的手工业技术领先
C.文明存在交流交融
D.中国与波斯帝国有直接联系
3.古罗马的公民大会除可选举具有否决权的平民保民官外,通常还表决通过由贵族组成的元老院提出的议案,后来随着罗马的扩张,公民大会很少召开,而由吸纳了部分外地精英的元老院行使立法、选举和任命官员等权力。这一变化(　　)。
A.适应了罗马不断扩张的统治需要
B.削弱了罗马社会的统治基础
C.导致罗马由共和政体转向帝制
D.缓和了贵族与平民之间的矛盾
参考答案
自主预习·悟新知
知识梳理
①管理　②两河流域　③城邦　④行省　⑤波斯帝国　⑥奴隶制　⑦冶铁　⑧腓尼基　⑨丝绸之路
合作探究·提素养
任务1　古代文明的扩张及其影响
互动探究
【参考答案】　(1)潜能:强大的社会生产力,铁制工具及武器的使用,有组织的强大的常备军,相对较高的劳动生产率,复杂的社会组织和管理系统,等等。
(2)原因:山地较多,土地贫瘠;海洋阻隔,海岛众多;人口增长速度快,出现较大的生存压力;小国寡民、长期独立自治的城邦格局;自然灾害;等等。
(3)影响:古代文明的区域性扩张促使大帝国兴起。
任务2　文明的多样性与交流互鉴
互动探究
【参考答案】　示例
论题:世界古代文明具有多样性,不同文明在相互交融中不断发展。
阐述:由于地理环境和生产力发展水平的不同,人类文明发展呈现出多元文化格局。如富饶的尼罗河有利于农业经济的发展,催生了大一统的古代埃及文明,并逐步形成了君主专制制度和官僚体系;而多山少平原的巴尔干半岛则形成了小国寡民的城邦政治,并推动了古希腊海洋经济的发展。随着社会生产力水平的提高和交通条件的发展,各文明逐渐打破隔离状态,如波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,欧亚非的各文明区域逐渐联系起来。虽然这一过程伴随着暴力冲突,但经济文化上的和平交流始终占据重要地位,如丝绸之路的开通,中国的丝绸等物品和纺织、凿井等技术随着商业交流传到了中亚、西亚,继而传播至欧洲,推动了欧洲的社会发展,汉朝与罗马帝国的联系也日益密切。
总之,世界文明具有多样性,我们应该坚守和而不同、兼收并蓄的原则,在和平交流中共同推动人类文明的繁荣发展。
(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可)
审题思路
(问题会设计、知识能迁移、思维讲层次、分段有讲究)
审试题要求,确定命题主旨 初步设计“问题”(论点) 根据材料,自拟一个论题,并结合世界古代史的相关知识予以阐述。(试题主题不明确——自拟一个论题)
读相关素材(文字、图片、表格等) 有效信息 多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流
时空定位 世界古代
史实梳理(准备论据,先“多多益善”,再“去伪存真”) 古代埃及文明、古代希腊文明,古代波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国,古代丝绸之路
层次鲜明 古代文明的多样性—文明的扩展
其他方面 结合所学知识
答题步骤 确定论点 世界古代文明具有多样性,不同文明在相互交融中不断发展
梳理论据(2个为宜,不贪多求全) 古代埃及文明与古代希腊文明
丝绸之路的开通
得出结论(回望论点,展示素养) 世界文明具有多样性,我们应该坚守和而不同、兼收并蓄的原则,在和平交流中共同推动人类文明的繁荣发展
随堂检测·精评价
1.D　2.C　3.A