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【素养测评】第一单元《神奇的能量》素质评估卷
时间：60分钟 总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（24分）
1．物体由于运动而具有能量，这种能量叫作____________。
2．下图是某同学组装的实验装置，其中A是____________，
B是____________，V形叉子起到____________ 的作用。接
通电源后，转子____________（填“可能”或“不可能”）
转动。
3．太阳是地球最大的能量来源。太阳能主要是以____________的形式传递到地球的。
4．运动的物体能发出声音或改变形状，说明运动的物体具有____________。
5．能量的形式多种多样，除了____________，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
6．所有燃料、食物以及其他化学物质储存的能量属于____________。
7．任何物体只要有移动、____________、____________、生长、____________或发声等现象，其中就有能量在起作用。
8．用过的电池还有没有电？用导线连接它的正负极，测试导线能不能让指南针偏转，这就是著名的奥斯特实验。这个实验证明了电能够产生____________。
二、选择题（20分）
9．小磁针靠近通电导线时会发生偏转，说明（ ）。
A．小磁针可以产生电流
B．电能可以转换为磁能
C．小磁针能指示南北方向
10．如下图，运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（ ）。
A．运动速度慢，具有的能量大
B．运动速度快，具有的能量大
C．运动速度快慢与具有的能量大小无关
11．火的使用，是人类迈向文明的一大步。火可以取暖照明、烹饪食物，让人类在恶劣的生存条件下提高生存率。早期人类使用火，是利用了储存在植物内的（ ）。
A．化学能 B．热能 C．光能
12．李白“飞流直下三千尺”写的是庐山瀑布，瀑布蕴含的能量主要是（ ）。
A．电能 B．化学能 C．机械能
13．下列物体中表现出能量（动能）的是（ ）。
A．停车场内停放的小车 B．正在发声的音叉 C．玩具箱内摆放的小球
14．下面都是有关太阳与能量的描述。正确的是（ ）。
①太阳的能量是通过光合作用传递给植物的，阳光为植物进行光合作用提供能量
②太阳能是所有生命活动的能量来源
③绿色植物的光合作用，把太阳能转化成了生物能
④食物链从能量转移的角度描述了太阳能给地球上的生物提供能量的过程
A.①②③④ B.①②④ C.①③④
15．近些年“绿牌车”的数量（新能源电动汽车）爆发式增长，这种车能耗低，尾气排放少。新能源汽车在行驶时能量的转化是（ ）。
A．电能转化成机械能 B．机械能转化成电能 C．太阳能转化成电能
16．18世纪，英国人瓦特改良了蒸汽机，将人类带入了蒸汽时代。蒸汽机可以燃烧某种燃料将水煮沸产生蒸汽，蒸汽推动活塞移动，并带动外部装置移动，蒸汽机的工作原理没有涉及的能量转化是（ ）。
A．化学能转化为热能 B．热能转化为动能 C．动能转化为化学能
17．电磁炉是一种较为便捷的炊具，在使用过程中，它的能量转换过程是（ ）。
A．电能→磁能→热能 B．磁能→电能→热能 C．电能→磁能→内能
18．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德，食物中含有的能量是（ ）。
A．热能 B．机械能 C．化学能
三、判断题（20分）
19．家里用电饭煲蒸饭时电能转换为热能。（ ）
20．化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、煤、汽油中均储存着化学能。 ( )
21．能量有不同表现形式，如太阳发出光和热、物体发出声音等。（ ）
22．自然界中生长的野草，生命力旺盛，不需要任何能量。（ ）
23．快速运动的汽车具有能量，可以撞坏护栏，空中飘动的羽毛不会撞坏物体，不具有能量。（ ）
24．1820年，丹麦科学家奥斯特发现了通电导线能产生磁性。（ ）
25．通过改变线圈绕线方向不能增强电磁铁的磁性。（ ）
26．串联电池的数量与电磁铁的磁性强弱有关。（ ）
27．绿色植物通过光合作用将太阳能转换成化学能储存在植物体内，再通过食物链在生物之间逐级传递。（ ）
28．在实验过程中，学生只能用文字记录观察到的信息。（ ）
四、连线题（8分）
29．下面这些工作状态属于哪一种能量转换形式？请连线。
工作状态 能量转换
电灯 电能→光能和热能
摩擦生热 动能→热能
太阳能热水器 动能→电能
电风扇 太阳能→热能
发电机 电能→机械能
电饭锅 电能→热能
汽车 汽油燃烧时化学能→动能
收音机 电能→声能
五、简答题（6分）
30．利用所学能量知识分析电铃敲响过程中能量是如何转换的？（如图所示）
六、实验题（8分）
31．电与磁在我们的生活中应用广泛。
探究原理：观察通电导线是否会产生磁性。科学小组的同学组装好了一个简单的电路。
（1）把一个指南针放到导线旁边，本来应该指向南北方向的指南针的指针发生了偏转，这是因为（ ）。（填字母序号）。
A．指南针坏了 B．通电导线产生磁性 C．导线中有金属吸引指针
（2）实验中灯泡由亮变暗到灭，指南针也不偏转了，很有可能是（ ）。（填字母序号）。
A．电池没有电量 B．小灯泡坏了 C.AB都不对
（3）如果在连接时交换电池的正负极，通电后指南针的偏转角度（ ）。（填字母序号）。
A．变大 B．变小 C．不变
综合应用：废品回收站常会利用电磁起重机帮助分拣金属垃圾。
（4）电磁起重机工作时，输出的能量形式是（ ）（填字母序号）。
A．电能 B．磁能 C．热能
七、综合题（14分）
32．下图是组装电磁铁的器材，请用线段将它们连接起来，组装一块电磁铁。
（1）电磁铁有____________和____________两个磁极。同极相____________，异极相____________。判断电磁铁的磁极，我们还需要的器材是____________；通过改变____________、____________可以改变电磁铁的磁极。
（2）电磁铁的磁力大小可以发生改变，请写出两种改变电磁铁磁力大小的方法。
（3）如下图，把两端吸有磁铁的干电池放在线圈内，我们会发现（ ）。
A．电池动起来 B．线圈动起来 C．没有现象发生
（4）请从能量转化的角度解释一下这种现象。
参考答案
1．动能
【解析】物体由于运动而具有的能叫作动能；影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。
2．磁铁 转子 电刷 可能
【解析】根据图片所示的实验装置，我们可以知道：
A是磁铁，因为它位于上方，通常用于产生磁场。
B是电刷，因为它是连接到旋转部分的导电部件，用于传导电流。
V形叉子起到支撑和固定的作用，它帮助保持整个装置的稳定性和结构完整性。
接通电源后，转子可能转动，因为当电流通过电刷传递到转子时，转子会受到磁场的作用力，从而产生转动。
3．光能
【解析】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。太阳是地球最大的能量来源。太阳能主要是以光能的形式传递到地球的。
4．能量
【解析】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的物体撞击静止的物体能够发出声响，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。
5．机械能
【解析】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、磁能、化学能和核能等。
6．化学能
【解析】所有燃料、食物以及其他化学物质储存的能量属于化学能。化学能是物质通过化学反应释放或吸收的能量。在燃料和食物中，化学能以化学键的形式储存，当这些物质发生化学反应（如燃烧或消化）时，化学能可以转化为热能、光能或其他形式的能量。
7．发热 冷却 发光
【解析】能量是一切活动的源泉，任何物体工作都需要能量。没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作。没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会光。能量的存在形式是多种多样的，并以不同的方式储存和运用。任何物体只要有移动、发热、冷却、发光、生长或发声等现象，其中就有能量在起作用。
8．磁
【解析】当导线中有电流通过时，如果导线附近有指南针，指南针会发生偏转，这表明电流产生了磁场。这个现象是由丹麦物理学家汉斯·克里斯蒂安·奥斯特在1820年发现的，因此这个实验被称为奥斯特实验。通过这个实验，人们认识到电和磁之间存在着联系。
9.B
【解析】小磁针靠近通电导线时会发生偏转，说明的是电能可以转换为磁能。当电流通过导线时，根据安培定律，导线周围会产生磁场。这个磁场会影响到附近的小磁针，使其发生偏转。故选B。
10.B
【解析】生活中能量的形式是多种多样的，运动的物体也有能量，叫动能。运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，物体运动速度越快，具有的能量越大。故选B。
11.A
【解析】植物通过光合作用储存了太阳能，这些能量以化学能的形式储存在植物体内。当植物被燃烧时，化学能转化为热能和光能，从而为人类提供了取暖、照明和烹饪食物的便利。故选A。
12.C
【解析】A．电能是电荷运动的能量。瀑布本身并不直接产生电能，除非通过水力发电等方式进行转换。
B．化学能是物质内部由于化学反应而产生的能量。瀑布中水的流动并不涉及化学反应，因此不包含化学能。
C．机械能是物体由于位置或运动而具有的能量。它包括动能（由于运动而具有的能量）和势能（由于位置或高度而具有的能量）。瀑布中的水从高处倾泻而下，既具有势能（因为高度），又具有动能（因为运动）。因此，瀑布蕴含的能量主要是机械能。
故选C。
13.B
【解析】运动的物体具有能量，叫动能。具有动能的物体一定是正在运动的，所以停车场内停放的小车、玩具箱内摆放的小球都不具有动能；而声音是由物体振动产生的，所以正在发声的音叉在运动，具有动能。故本题选B。
14.A
【解析】① 正确，光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 ② 正确，太阳能是地球上大多数生命活动的主要能量来源，通过食物链传递。 ③ 正确，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，这可以被视为生物能。 ④ 正确，食物链确实描述了太阳能如何通过食物网从一个生物转移到另一个生物，从而为生态系统中的生物提供能量。故选A。
15.A
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。新能源汽车在行驶时的能量转化是电能转化为机械能。故选A。
16.C
【解析】蒸汽机的工作过程涉及以下能量转化：化学能转化为热能：燃料（如煤炭）燃烧时，化学能转化为热能；热能转化为动能：水受热产生蒸汽，蒸汽推动活塞运动，热能转化为机械动能；动能传递：活塞的动能带动外部机械装置（如车轮或机器）工作，但这一过程是动能的传递或转化为其他机械能，并未涉及化学能。选项C在蒸汽机运行中并未发生，故选C。
17.A
【解析】不同形式的能量之间是可以相互转换的，电磁炉在使用过程中发生的能量转换有：电流在线圈中流动产生磁能，变化的磁场与锅作用产生热能，从而实现了电能到磁能再到热能的能量转换，故选A。
18.C
【解析】食物中含有的能量是化学能。食物通过其中的有机物质（如糖类、脂肪、蛋白质）储存能量，这些能量在人体内通过代谢过程被释放出来，用于维持体温、进行工作和运动等生命活动。故选C。
19.√
【解析】家里使用电饭煲蒸饭的过程是电能转换为热能的过程。电饭煲工作时，通过电热元件将电能转化为热能，然后利用这些热能加热内锅，从而煮熟米饭。这个过程涉及能量转换的原理，即电能通过电阻加热的方式转化为热能。
20.√
【解析】绿色植物、食物、煤、汽油等物质中都含有化学能，这些能量在适当的条件下可以转化为其他形式的能量，如热能、机械能等。
21.√
【解析】能量有很多不同的形式，太阳发出的光和热、物体发出的声音等都是能量的不同表现形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
22.×
【解析】自然界中生长的野草虽然生命力旺盛，但它们仍然需要能量。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，以维持生长和生命活动。因此，野草也需要能量。
23.×
【解析】运动的物体具有能量，任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。快速运动的汽车具有能量，可以撞坏护栏。空中飘动的羽毛虽然不会撞坏物体，但是也具有能量。
24.√
【解析】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，通电导线能产生磁性。
25.√
【解析】改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。改变线圈绕线方向与电磁铁的磁性无关。
26.√
【解析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：串联电池的数量少，则磁性弱；串联电池的数量多，则磁性强。
27.√
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内。再通过食物链和食物网依次传递，形成生态系统中的能量流。
28.×
【解析】在实验过程中，学生可以用文字、图表、表格、视频等多种方式记录观察到的信息。
29．连线如下：
【解析】本题考查能量之间的相互转换。
电灯：在工作时，消耗电能，电灯发光，即转换成光能，其中灯泡也会发热，所以还有一定的热能；
摩擦生热：两个物体之间相互摩擦，消耗动能，产生热量，即转换为热能；
太阳能热水器：利用太阳能烧水，即太阳能转换成水的热能；
电风扇：消耗电能，使风扇能转起来，即转换成了机械能；
发电机：消耗一定的动能，转换成点电能，用以发电；
电饭锅：利用电能来做饭，即电能转换成了热能；
汽车：在路上行驶过程中，消耗汽油，使汽车能正常行驶，即化学能转化成动能；
收音机：利用电能发出声音，即电能转化成声能。
30．电能转化为机械能后机械能转化为声能。
【解析】电铃敲响的过程中，能量的转换可以概括为以下几个步骤：
电能转化为机械能：
当电流通过电铃的电磁线圈时，线圈产生磁场。
磁场吸引铁锤（通常是电铃内的一个可动部件），使得铁锤获得动能并向上或向前移动，这是电能转化为机械能的过程。
机械能转化为声能：
铁锤移动到一定程度后，会撞击电铃的铃片（通常是金属制的）。
撞击使得铃片振动，振动通过空气传递，产生声波，这是机械能转化为声能的过程。
31.B 32.A 33.C 34.B
【分析】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
31．（1）指南针放到导线旁边发生偏转，这是因为通电导线产生磁性。这是因为奥斯特实验表明，当电流通过导线时，会在导线周围产生磁场，这个磁场能够影响指南针的指向。故选B。
（2）实验中灯泡由亮变暗到灭，指南针也不偏转了，很有可能是电池没有电量。因为如果电池没有电量，电路中就不会有电流通过，灯泡不会亮，导线也不会产生磁性，指南针自然不会偏转。故选A。
（3）如果在连接时交换电池的正负极，通电后指南针的偏转角度不变。交换电池的正负极会改变电流的方向，但不会影响磁场的强度，因此指南针的偏转角度不会改变。故选C。
（4）电磁起重机工作时，输出的能量形式是磁能。电磁起重机利用电流通过线圈产生磁场来吸引金属垃圾，因此它输出的能量形式是磁能。故选B。
32．(1) 南极 北极 斥 吸 磁铁 线圈的缠绕方向 电池的正负极 （2）改变电磁铁的线圈圈数或电流大小 (3)A （4）当电池放在线圈内时，电池两端的磁铁会产生磁场，电流通过线圈时会产生磁力。
【解析】（1）电磁铁也是磁铁的一种，也有南极和北极两个磁极。磁铁有磁铁同极相斥、异极相吸的原理，所以判断电磁铁的磁极，我们还需要的器材是磁铁。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。
（2）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。所以改变电磁铁的线圈圈数或电流大小可以改变电磁铁的磁力大小。
（3）把两端吸有磁铁的干电池放在线圈内，两端吸有磁铁的干电池会动起来。电池与磁铁、铜线圈形成一个闭合回路，线圈中产生电流，通电导线周围会产生磁场，产生的磁场与前面磁铁的磁场方向相反，与后面的磁铁的磁场方向相同。这样线圈的磁场会吸引电池前方，推动电池后方，使电池运动起来。
（4）当电池放在线圈内时，电池两端的磁铁会产生磁场，电流通过线圈时会产生电磁力。根据电磁感应原理，电磁力会作用在电池上，使电池在磁场中受到力的作用而动起来。这是电能转化为机械能的过程。
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(
贴条形码区
考生禁填
： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
) (
姓
名：
__________________________
准考证号：
)科学·答题卡
(
一、填空题
1._____________
2._____________ _____________ _____________ _____________
3._____________
4._____________
5._____________
6._____________
7._____________ _____________ _____________
8._____________
二
、选择题（请用2B铅笔填涂）
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
三
、判断题
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
[
√
]
[
×
]
四、
连线题
29．下面这些工作状态属于哪一种能量转换形式
？
请连线。
工作状态
能量转换
电灯
电能
→
光能和热能
摩擦生热
动能
→
热能
太阳能热水器
动能
→
电能
电风扇
太阳能
→
热能
发电机
电能
→
机械能
电饭锅
电能
→
热能
汽车
汽油燃烧时化学能
→
动能
收音机
电能
→
声能
五
、
简答题
30.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
六
、
实验题
3
1
.
（1）
（2）
（3）
（4）
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
[A]
[B]
[C]
七
、
综合题
32
．
（1）
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
（2）________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）
[
A
]
[
B
]
[
C
]
（4）________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
)
