七年级历史（岳麓版）下册第五单元第2课《贞观之治》 （共37张PPT）

课件37张PPT。第2课 贞观之治执教者： 于艳列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 ? 1.玄武门之变
2.轻徭薄赋
3.知人善任,重视纳谏
4.加强中央权力
5.完善科举制度隋朝是怎样灭亡的？
唐太宗是唐朝的建立者吗？阅读思考阅读思考阅读思考阅读思考李渊（唐太宗）（618～626年在位）
618年称帝，改国号唐，定都长安。 唐朝的建立时　间: 618年
建立者：李渊
都 城：长安唐太宗—李世民玄武门之变1.玄武门之变玄武门之变是唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日）由当时的天策上将、唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变。
唐高祖即位后，封李建成为太子，李世民为秦王，李元吉为齐王。三人当中，数李世民功劳最大。晋阳起兵，原是他的主意；在以后几次战斗中，他立的战功也最多。李建成的战功不如李世民，只是因为他是高祖的大儿子，才取得太子的地位。太子建成自己知道威信比不上李世民，心里妒忌，就和弟弟齐王李元吉联合，一起排挤李世民。最终李世民杀死了自己的长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。627年，李世民改年号为“贞观”，李世民就是唐太宗。唐太宗—李世民唐太宗的为政之道：1.以隋亡为鉴，轻徭薄赋2.知人善任,重视纳谏
任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相，人称“房谋杜断”； 任用能征善战的李靖、李勣为将； 重用敢于直言的魏征。3.加强中央集权4.完善科举制度唐太宗：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
唐朝初年社会状况茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。政府掌握的户口不到隋朝全盛时期的1/3。吸取隋亡教训 以隋亡为鉴，轻徭薄赋“寸丝千命，匙饭百鞭。
无功受禄，寝食不安。”
说明百姓一丝一线和一粒粮食的来之不易，又间接地批评了那些无功受禄和铺张浪费之人，体现了唐太宗提倡节俭的美德。 十八岁以上的男子分有田百亩，其中八十亩为“口分田”、二十亩为“永业田”。有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交纳一定的绢、棉布。同时，农民交纳一定量的绢、棉布，便可代替力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。项龙对百姓生活的调查知人善任,重视纳谏长安官员调查表“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。魏征：原太子李建成的部下，曾劝其除掉李世民。玄武门之变后，官至宰相。
马周：“孤贫”，本名不知，官至中书令。
秦琼：原是农民起义的将领。
尉迟敬德：隋朝大夫。
阿倍仲麻吕：日本留学生。长
孙
无
忌秦叔宝杜
如
晦李
靖程
咬
金房玄龄房玄龄杜如晦房谋杜断 唐太宗故事之一公元643年魏征去世时,唐太宗曾痛心地说：
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征俎逝，遂亡一镜矣。” 有一次，唐太宗退朝回到宫中，怒气冲冲地说：“总有一天，我要杀死这个乡下佬！”长孙皇后问杀谁。唐太宗说：“魏征常常当众顶撞我，使我下不了台，真可恶”。长孙皇后穿上礼服，恭敬地向唐太宗道贺。唐太宗很奇怪，问她贺什么。长孙皇后说：“我听说，君主圣明，臣子才敢直言进谏，今天魏征敢直言，就是因为陛下圣明，我怎么能不向陛下道贺呢？”唐太宗听了皇后委婉的批评后，马上心平气和了。 唐太宗故事之二背景： 贞观四年，唐太宗为修复洛阳宫一事给事中（专门负责向皇帝上书论述政令得失的官员）张玄素上书，二人展开如下对话：唐太宗故事之三张玄素：“修复洛阳并不是当前最紧要的事情。当年，隋炀帝修建洛阳宫，大兴土木，两千人拉一根大柱，从几千里以外运到洛阳，给百姓造成多么大的苦难。如今，战争刚刚结束，人民的元气还没恢复，陛下却先修缮洛阳宫，这不是比隋炀帝还残暴吗？”唐太宗： “你认为我不如隋炀帝，那么我比桀、纣如何呢？”
张玄素：“如果这个工程不停止，陛下一定会得到和隋炀帝、夏桀、殷纣一样的下场。”
唐太宗：“我考虑不周到，你说得很对。”
结局：唐太宗立即下令停工，并且赏赐张玄素二百匹彩缎。采取三省六部制对国家管理有什么好处？加强中央权力：沿用隋朝的三省六部制
诗赋政论（1）常设科目
明经科　进士科
（2）考试内容
明经科： 儒家经典
进士科:科举考试完善科举制度　　据史书记载，唐
太宗见新科进士鱼贯
而出，大喜道：“天
下英雄尽入吾彀（ɡòu）
中矣！”你认为这句
话反映了什么事实。 从两则材料看出，科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。 “太宗皇帝真长策，
赚得英雄尽白头。”
——赵嘏(ɡǔ)《唐摭言》 唐朝贞观年间是进士科发展的关键时期，唐太宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对唐朝前中期科举制的兴盛，无疑起了推动作用。通过考试选拔官员，为读书人提供了做官的途径。知识拓展 科举制的发展唐朝为科举制的完善做出贡献的皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗唐太宗统治的贞观年间(627—649年)，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。贞观之治：
经济-----发展较快国力------逐步加强政治-----比较清明1.学习隋唐史后,你认为能准确地概
括这段历史的基本特征的是 （ ）
A.文明初露曙光
B.繁荣与开放
C.由分裂走向统一
D.封建国家陷入危机B2. “以史为镜，可以知兴替”，唐
太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清
明的统治时期，史称（ ）
A.贞观之治
B.开元盛世
C.文景之治
D.光武中兴A3. 我国著名史学家钱穆在《中国历代
政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而
唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（ )
A.三分九卿制
B.科举制
C.三省六部制
D.内阁制C4. 唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，
暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）
A．辛勤耕作
B．作战立功
C．经商致富
D．参加科举考试D5. 阅读下列材料：
唐太宗说：“凡事皆需务本。国以民为本，民以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵弋履动，土木不息，而欲不夺农时，其可得平！”
请回答：（1）唐太宗这段话的中心思想是什么？
（2）唐太宗的这种治国思想收到了什么效果？参考答案：
（1）以民为本，重视农业。
（2）出现了贞观之治的局面。自己动手　　设计表格比较秦始皇、汉武帝和唐太宗在加强中央集权和统一思想文化方面的措施。