粤教粤科版五年级下册科学第四单元 19、《四季与地球公转》
一、填空题
1．（2024五下·库伦旗期末）四季的变化与地球的 有关。
【答案】公转
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】四季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。当太阳光直射在北半球时，北半球上就是夏季；同时太阳光斜射在南半球，南半球上就是冬季。
2．（2024五下·河南期末）地球公转指的是地球围绕 运转，地球公转一圈是 。
【答案】太阳；一年
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球公转指的是地球围绕太阳运转， 地球公转一圈所需的时间是365天， 即一年。 地球公转是地球按照一定轨道围绕太阳转动的过程， 这一过程具有自身的规律性。 由于太阳引力场以及地球自转的作用， 地球公转的方向是自西向东， 这是一种周期性的圆周运动。
3．（2024五下·孝昌期末）地球公转和地轴倾斜，使得太阳的照射角度和地球上的气温都发生变化，由此便形成了 。
【答案】四季
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
4．（2024五下·莱阳期末）地球公转一周的时间为一年，这称为地球的 。
【答案】公转周期
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转期，地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断变化。从而形成了四季更替。
5．（2024五下·扶沟期末）地球围绕着地轴自 向 自转，形成昼夜交替现象， 自转一圈刚好是 (时间)：地球围绕 公转，形成四季交替现象，公转一圈是 (时间)。
【答案】西；东；24小时；太阳；一年
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
二、判断题
6．（2024五下·曾都期末）四季的成因与地球至太阳的距离有关系。( )
【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。题目说法错误。
7．（2024五下·樊城期末）南北半球的四季变化是一样的。 ( )
【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】南北半球月份相同，季节相反，太阳在南北回归线间做往返运动，太阳在哪个半球，那个半球就为夏季，另一个半球是冬季。
8．（2024五下·大足期末）如果地轴不倾斜，地球也会有明显的四季变化。( )
【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】如果地球公转时，地轴是垂直的话，各地正午太阳高度是保持不变的，昼夜也是等长的，同一地区的不同时段获得的太阳光热不变，这样地球表面就不会有四季变化。题意错误。
9．（2024五下·河南期末）所有的恒星都在围绕北极星逆时针旋转。 ( )
【答案】错误
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】 地球的公转轨道是一个椭圆， 而地轴倾斜的方向保持不变， 使得北极点始终指向北极星附近。 因此， 从地球上观察， 北极星的位置似乎始终没有变化， 而其他星星则围绕北极星逆时针旋转。 这种现象是由于地球的自转方向和观察者的视角共同作用的结果。 地球自西向东自转， 导致我们观察到的星星东升西落， 这实际上是因为地球与星星相对运动的结果， 使得星星看起来围绕北极星逆时针旋转。
10．（2024五下·海阳期末）月球绕地球自西向东公转，地球自转的同时绕太阳公转。( )
【答案】正确
【知识点】月球的特征；地球的公转
【解析】【分析】月球绕地球自西向东公转，地球绕着太阳自西向东公转，在公转的同时，它也在不停地自转。故本题说法正确。
三、单选题
11．（2024五下·忠县期末）地球公转一周的时间是 ( )。
A．一天 B．一月 C．一年
【答案】C
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球有自传和公转两种运动形式，地球自转是地球绕着地轴进行旋转，自传一周的时间为一天；地球绕着太阳不停的进行公转运动，地球公转的周期为一年。
12．（2024五下·忠县期末）四季变化是由地球 ( )形成的。
A．自转 B．公转 C．自转和公转
【答案】B
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】地球绕着地轴不停的自西向东进行自转运动，地球自转产生了昼夜交替、地区时差、日月星辰的东升西落；地球绕着太阳不停的自西向东进行公转运动，地球公转产生了四季交替、昼夜长短的变化等。
13．（2024五下·德江期末）地球公转一周是（ ）。
A．1年 B．1月 C．1日
【答案】A
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，自转一周是一天，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近。故选A。
14．（2024五下·阳新期末）我们这里夏季气温变高的原因是 ( )。
A．太阳散发热量增多
B．太阳距离地球近
C．阳光照射到地球 (北半球) 的角度变垂直
【答案】C
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】阳光照射角度影响吸热，阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。以北半球为例，夏季时太阳直射北半球，阳光直射，光强升温快，所以夏季气温变炎热。
15．（2024五下·曾都期末）在湖北地区黑夜长，白天短的季节是( )
A．夏季 B．春季 C．冬季
【答案】C
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】当太阳光直射在北回归线上时，为北半球夏至日，日期为6月22日前后，北回归线及其以北地区白昼时间最长，北极地区出现极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，为北半球春分日，日期为3月23日前后，全球昼夜等长；当太阳光直射在南回归线上时，为北半球冬至日，日期为12月22日前后，南回归线及其以南地区白昼时间最长，南极地区出现极昼现象；当太阳光第二次直射在赤道上时，为北半球的秋分日，日期为9月23日前后，此时全球昼夜平分。在湖北地区黑夜长，白天短的季节是冬季。故选C。
四、连线题
16．（教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测 ）
【答案】
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【解答】地球自转才会昼夜交替 、地区时差。公转才会有四季变化、昼夜长短。
【分析】本题考的是地球自转和公转。
五、综合题
17．（2024五下·海阳期末）右图在模拟地球公转，请完成下面三个小题。
（1）箭头所指的方向应该是 ( )；
A．东方 B．西方 C．北方
（2）一年中，太阳直射地球的位置 ( )；
A．始终照射地球下半球部分
B．始终照射地球上半球部分
C．始终在地球上下半球之间来回移动
（3）下面关于四季成因描述正确的是 ( )
A．地球公转过程中，离太阳近的时候是夏季，离太阳远的时候是冬季
B．地球在公转轨道的不同位置受太阳照射情况不同，导致冷热有差别，形成四季
C．四季是由于地球自转形成的，和地球公转无关
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】结合题意和图片可知，该实验为模拟地球公转，而在实际情况下，地球公转的方向是自西向东的，故图中箭头应该是东方；由于地轴是倾斜的，且倾斜方向保持不变，地球公转时，在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致温度有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季；它也是呈周期性规律变化的，故太阳直射地球的位置也是始终在地球上下半球之间来回移动的。
18．如图所示，究究用地球仪模拟地球在宇宙中的运动，他转动“地球”，观察“地球”上某处的昼夜变化，他让“地球”在公转轨道上运动，观察“地球”上某处的四季变化。
（1）要让“地球”自转，应该拨动地球仪，让它（ ）。
A．自西向东转 B．自东向西转 C．自南向北转
（2）如图所示，此刻的A点处于一天中的 （选填“白天”或“夜晚”）。
（3）从图中可以判断，正处于夏季的位置是 （选填“A”或“B”）。
【答案】（1）A
（2）白天
（3）B
【知识点】四季成因
【解析】【分析】（1）我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了围着太阳公转，还在不停地自转，方向是自西向东。所以要让“地球”自转，应该拨动地球仪，让它自西向东转。
（2）地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。如图所示，此刻的A点处于被太阳照亮的区域 ，所以处于一天中的白天。
（3）阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季。从图中可以判太阳直射南回归线，所以南半球处于夏季，此时B正处于夏季，A处于冬季。
六、简答题
19．冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？
【答案】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节气温的变化。
【知识点】四季成因
【解析】【分析】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
20．（2023五下·谷城期末）解释：地球上的四季变化是怎样形成的？
【答案】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。1、当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是春季或冬季。2、当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是直射，处于夏季；南半球的阳光是斜射，处于冬季。当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是直射，处于夏季；北半球的阳光是斜射，处于冬季。
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一、填空题
1．（2024五下·库伦旗期末）四季的变化与地球的 有关。
2．（2024五下·河南期末）地球公转指的是地球围绕 运转，地球公转一圈是 。
3．（2024五下·孝昌期末）地球公转和地轴倾斜，使得太阳的照射角度和地球上的气温都发生变化，由此便形成了 。
4．（2024五下·莱阳期末）地球公转一周的时间为一年，这称为地球的 。
5．（2024五下·扶沟期末）地球围绕着地轴自 向 自转，形成昼夜交替现象， 自转一圈刚好是 (时间)：地球围绕 公转，形成四季交替现象，公转一圈是 (时间)。
二、判断题
6．（2024五下·曾都期末）四季的成因与地球至太阳的距离有关系。( )
7．（2024五下·樊城期末）南北半球的四季变化是一样的。 ( )
8．（2024五下·大足期末）如果地轴不倾斜，地球也会有明显的四季变化。( )
9．（2024五下·河南期末）所有的恒星都在围绕北极星逆时针旋转。 ( )
10．（2024五下·海阳期末）月球绕地球自西向东公转，地球自转的同时绕太阳公转。( )
三、单选题
11．（2024五下·忠县期末）地球公转一周的时间是 ( )。
A．一天 B．一月 C．一年
12．（2024五下·忠县期末）四季变化是由地球 ( )形成的。
A．自转 B．公转 C．自转和公转
13．（2024五下·德江期末）地球公转一周是（ ）。
A．1年 B．1月 C．1日
14．（2024五下·阳新期末）我们这里夏季气温变高的原因是 ( )。
A．太阳散发热量增多
B．太阳距离地球近
C．阳光照射到地球 (北半球) 的角度变垂直
15．（2024五下·曾都期末）在湖北地区黑夜长，白天短的季节是( )
A．夏季 B．春季 C．冬季
四、连线题
16．（教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测 ）
五、综合题
17．（2024五下·海阳期末）右图在模拟地球公转，请完成下面三个小题。
（1）箭头所指的方向应该是 ( )；
A．东方 B．西方 C．北方
（2）一年中，太阳直射地球的位置 ( )；
A．始终照射地球下半球部分
B．始终照射地球上半球部分
C．始终在地球上下半球之间来回移动
（3）下面关于四季成因描述正确的是 ( )
A．地球公转过程中，离太阳近的时候是夏季，离太阳远的时候是冬季
B．地球在公转轨道的不同位置受太阳照射情况不同，导致冷热有差别，形成四季
C．四季是由于地球自转形成的，和地球公转无关
18．如图所示，究究用地球仪模拟地球在宇宙中的运动，他转动“地球”，观察“地球”上某处的昼夜变化，他让“地球”在公转轨道上运动，观察“地球”上某处的四季变化。
（1）要让“地球”自转，应该拨动地球仪，让它（ ）。
A．自西向东转 B．自东向西转 C．自南向北转
（2）如图所示，此刻的A点处于一天中的 （选填“白天”或“夜晚”）。
（3）从图中可以判断，正处于夏季的位置是 （选填“A”或“B”）。
六、简答题
19．冬天寒冷，夏天炎热，是什么造成了一年四季的气温变化？
20．（2023五下·谷城期末）解释：地球上的四季变化是怎样形成的？
答案解析部分
1．【答案】公转
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】四季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。当太阳光直射在北半球时，北半球上就是夏季；同时太阳光斜射在南半球，南半球上就是冬季。
2．【答案】太阳；一年
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球公转指的是地球围绕太阳运转， 地球公转一圈所需的时间是365天， 即一年。 地球公转是地球按照一定轨道围绕太阳转动的过程， 这一过程具有自身的规律性。 由于太阳引力场以及地球自转的作用， 地球公转的方向是自西向东， 这是一种周期性的圆周运动。
3．【答案】四季
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
4．【答案】公转周期
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转期，地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断变化。从而形成了四季更替。
5．【答案】西；东；24小时；太阳；一年
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
6．【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。题目说法错误。
7．【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】南北半球月份相同，季节相反，太阳在南北回归线间做往返运动，太阳在哪个半球，那个半球就为夏季，另一个半球是冬季。
8．【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】如果地球公转时，地轴是垂直的话，各地正午太阳高度是保持不变的，昼夜也是等长的，同一地区的不同时段获得的太阳光热不变，这样地球表面就不会有四季变化。题意错误。
9．【答案】错误
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】 地球的公转轨道是一个椭圆， 而地轴倾斜的方向保持不变， 使得北极点始终指向北极星附近。 因此， 从地球上观察， 北极星的位置似乎始终没有变化， 而其他星星则围绕北极星逆时针旋转。 这种现象是由于地球的自转方向和观察者的视角共同作用的结果。 地球自西向东自转， 导致我们观察到的星星东升西落， 这实际上是因为地球与星星相对运动的结果， 使得星星看起来围绕北极星逆时针旋转。
10．【答案】正确
【知识点】月球的特征；地球的公转
【解析】【分析】月球绕地球自西向东公转，地球绕着太阳自西向东公转，在公转的同时，它也在不停地自转。故本题说法正确。
11．【答案】C
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球有自传和公转两种运动形式，地球自转是地球绕着地轴进行旋转，自传一周的时间为一天；地球绕着太阳不停的进行公转运动，地球公转的周期为一年。
12．【答案】B
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】地球绕着地轴不停的自西向东进行自转运动，地球自转产生了昼夜交替、地区时差、日月星辰的东升西落；地球绕着太阳不停的自西向东进行公转运动，地球公转产生了四季交替、昼夜长短的变化等。
13．【答案】A
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，自转一周是一天，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近。故选A。
14．【答案】C
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】阳光照射角度影响吸热，阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。以北半球为例，夏季时太阳直射北半球，阳光直射，光强升温快，所以夏季气温变炎热。
15．【答案】C
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】当太阳光直射在北回归线上时，为北半球夏至日，日期为6月22日前后，北回归线及其以北地区白昼时间最长，北极地区出现极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，为北半球春分日，日期为3月23日前后，全球昼夜等长；当太阳光直射在南回归线上时，为北半球冬至日，日期为12月22日前后，南回归线及其以南地区白昼时间最长，南极地区出现极昼现象；当太阳光第二次直射在赤道上时，为北半球的秋分日，日期为9月23日前后，此时全球昼夜平分。在湖北地区黑夜长，白天短的季节是冬季。故选C。
16．【答案】
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【解答】地球自转才会昼夜交替 、地区时差。公转才会有四季变化、昼夜长短。
【分析】本题考的是地球自转和公转。
17．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】结合题意和图片可知，该实验为模拟地球公转，而在实际情况下，地球公转的方向是自西向东的，故图中箭头应该是东方；由于地轴是倾斜的，且倾斜方向保持不变，地球公转时，在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致温度有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季；它也是呈周期性规律变化的，故太阳直射地球的位置也是始终在地球上下半球之间来回移动的。
18．【答案】（1）A
（2）白天
（3）B
【知识点】四季成因
【解析】【分析】（1）我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了围着太阳公转，还在不停地自转，方向是自西向东。所以要让“地球”自转，应该拨动地球仪，让它自西向东转。
（2）地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。如图所示，此刻的A点处于被太阳照亮的区域 ，所以处于一天中的白天。
（3）阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季。从图中可以判太阳直射南回归线，所以南半球处于夏季，此时B正处于夏季，A处于冬季。
19．【答案】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节气温的变化。
【知识点】四季成因
【解析】【分析】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
20．【答案】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。1、当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是春季或冬季。2、当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是直射，处于夏季；南半球的阳光是斜射，处于冬季。当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是直射，处于夏季；北半球的阳光是斜射，处于冬季。
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