（青岛版五年制）二年级数学上册教案 分食品（有余数的除法）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
分食品（有余数的除法）
教学目标：
1. 结合生活情境，进一步理解除法的意义，感受除法与生活的联系。
2. 在具体情境中，初步理解余数和有余数除法的意义，明白余数与除数的关系。
3. 培养初步的提出和解决简单问题的意识和能力。
教学重点：
理解余数和有余数除法的意义。
教学难点：
除法竖式的写法。
教学过程：
活动一：
小朋友，你们参加过学校组织的野营活动吗？有什么感受？今天老师就带领大家一起去参加一次野营活动，愿意吗？
活动二：
1. 出示主题图。
（1） 同学们仔细观察这幅图，你能从中获取哪些数字信息？
（2） 根据这些数字信息，你能提出什么数学问题？
2. 解决：9个面包平均分给4个人，怎样分呢？
（1） 自己想想怎样解决？
（2） 利用小棒代替面包分一分。
3. 谁来说说你的分法和分的结果？
4. 小结：不管怎样分，最后的结果都是一样的吗？也就是：每人分得2个，还剩1个。
5. 谁能把刚才分的过程用算式表示出来？
活动三：
1. 同学们已经解决了上面的问题，那么其它食品平均分给4个人，每人分多少呢？
2. 通过解决这些问题，你有什么发现？
活动四：
18块巧克力可以平均分给几个人呢？
1. 让学生分给2个人、3个人，怎么分？
2. 如果分给5个人、6个人、7个人怎么分？
学生摆一摆，画一画。
3. 你发现余数比除数……
活动五：
完成“自主练习”。
活动六：
这节课你学会了什么？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网