江苏省淮安市淮阴区2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题

2015—2016学年度第二学期期中考试
高二语文试题
时　间：150分钟 满　分：160分
一、选择题。（5题，每题3分，共15分）
1．下列选项中被动句最少的一项是
①方正之不容也
②信而见疑
③此非儿女子所知也
④内惑于郑袖
⑤兵挫地削
⑥圣人不凝滞于物
⑦而如姬最幸
⑧此乃信所以为陛下禽也
⑨不得推择为吏
⑩广武君策不用
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①④⑦⑨ D．②⑤⑧⑩
2．下列倒装句分类正确的一项是
①娴于辞令
②外欺于张仪
③何功之有
④淮阴屠中少年有侮信者
⑤冤哉亨也
⑥见燕使者咸阳宫
⑦甚矣吾不知人也
⑧无乃尔是过与
⑨而诸侯敢救者
⑩分财利多自与
A．①②⑥//③⑧⑩//④⑨//⑤⑦ B．①②④//③⑧⑩//⑤⑦//⑥⑨
C．①②⑥//③⑩//④⑧⑨//⑤⑦ D．①②⑤//③⑧⑩//④⑨//⑥⑦
3．下列词语中使动用法最多的一项是
①却：北救赵而西却秦
②功：公子乃自骄而功之
③饭：有一母见信饥，饭信
④奇：公始常欲奇此女
⑤洁：臣修身洁行数十年
⑥费：仓粟多，非乏，不欲费人
⑦羞：羞与绛、灌等列
⑧家：避仇从之客，因家沛焉
⑨迟：太子迟之
⑩晨：亭长妻患之，乃晨炊蓐食
A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．①③⑤⑦⑨ D．②④⑥⑧⑩
4．下列各组句子中通假字最少的一项是
①信孰视之
②直上载公子上坐
③兵罢戏下，诸侯各就国
④将顺其美，匡救其恶
⑤从间道萆山而望赵军
⑥此两家常折券弃责
⑦使万人先行，出，背水陈
⑧张耳详弃鼓旗
⑨辟左右与之步于庭
⑩不如决策东乡
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑥⑨ D．②⑤⑧⑩
5．下列对“以”的解释全部正确的一项是
①秦王子婴素车白马，系颈以组：介词，用
②是以见放：表原因，因为
③市人皆以嬴为小人：动词，认为
④其以沛为朕汤沐邑：以，把
⑤其后楚日以削：相当于“而”，表修饰
⑥莫不求忠以自为：表结果，以致
⑦臣等以死守之：表原因，因为
⑧屈原以彼其材，游诸侯：动词，认为
⑨鲍叔不以我为贪：动词，认为
⑩贫无以葬：用来A．①⑤⑦⑧ B．②⑥⑧⑩ C．①③⑦⑨ D．③④⑤⑩
阅读下面文言文，完成6—8。
（1）叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙 ( http: / / www.21cnjy.com )通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
（2）汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝 ( http: / / www.21cnjy.com )于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
（3）于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行 ( http: / / www.21cnjy.com )，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”
（4）遂与所征三十人西，及 ( http: / / www.21cnjy.com )上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。
（5）于是皇帝辇出房，百官执职传警。引 ( http: / / www.21cnjy.com )诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记 叔孙通传》）
①肄：学习、练习 ②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
6．下列语句中，词语解释不正确的一项是
A．叔孙通知上益厌之也 益：渐渐
B．度吾所能行为之 度：估量
C．若真鄙儒也 鄙：品德低下
D．竟朝置酒 竟：直至……终了
7．下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是
①汉王败而西，因竟从汉
②高帝悉去秦苛仪法，为简易
③夫儒者难与进取，可与守成
④若真鄙儒也，不知时变
⑤御史执法，举不如仪者，辄引去
⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务A. ①②⑥ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑤
8．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易
B．跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁
C．叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪
D．鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作
二、用现代汉语翻译下列句子（3+3+3=9分）
9．(1)于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
(2)亡国破家相随属，而圣君治国累世不见。
(3)公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。
三、古代诗歌阅读（10分）
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
眼儿媚·迟迟春日弄轻柔
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
(1)概括上阕作者感情的细微变化。（2分）
(2)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。（4分）
(3)词的下片是如何表现“春愁”的？（4分）
四、名句名篇默写（9分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分）
（1） ， ，吾不如子房。
（2） ， ，安得猛士兮守四方！
（3） ， ，上服度则六亲固。
（4） ，壮士一去兮不复还。
（5）其身正,不令而行； 。
（6）其称文小而其指极大， 。
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的作品，完成问题。
月 夜 韩少功
①月亮是别在乡村的一枚徽章。
②城里人能够看到什么月亮？即使偶尔 ( http: / / www.21cnjy.com )看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。 21世纪教育网
③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
④相比之下，城里人是没有月光的人， ( http: / / www.21cnjy.com )因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。
⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾， 无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？
⑥我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
⑦山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。
（选自韩少功散文集《山南水北》）
12．文章②③两段通过对比，凸显了城里月光什么特点？请简要分析（4分）
13．请结合第④段内容，说说“叮叮当当”“哗啦哗啦”这两个词的表达效果。（4分）
14．“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句单独成段，请结合全文谈谈这样写的好处。（6分）
15．请探究文章最后一段的意蕴。（6分）
六、论述类文本阅读（18分）
阅读下面的作品，完成后面题。（18分）
中国的孝道
朱大可
①有这样一则公益广告：一位年轻母亲睡前给母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )端水洗脚，幼子为此深受感动，遂端来一盆热水要给自己的母亲洗脚。洗脚、下跪和磕头的闹剧，从旧帝国一直上演到民国，始终没有终止的迹象，只是在新文化运动之后，它逐渐遭到人们的唾弃。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些发霉的旧风俗开始卷土重来，成为转型中国的亮丽风景。
②但国人的孝道传统，往往表 ( http: / / www.21cnjy.com )演甚于实绩。目前的种种亲情表演不过是这种秀孝传统的变种而已。在所谓亲情经济的浪潮中，母亲节被强大的市场之手弄成了鲜花节或蛋糕节，面临着被庸俗化的厄运。美式文化的渐染，又让很多年轻人怀着崇拜心理，模仿西式传统，把示爱当作时髦，把表演当作品位。
③中国封建社会的孝道，无 ( http: / / www.21cnjy.com )非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情，而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等，无视晚辈的人格尊严，进而摧毁主体的独立建构，由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。
④如何阐释孝的含义，这无疑是问题的关键 ( http: / / www.21cnjy.com )所在。儿女跟父母的关系，首先应当建立在人格平等的价值观上，任何一种下跪和磕头的行径，只能把孝引向顺，也即表达谦卑和顺服的语义。这种所谓孝道，背离了自由、平等和博爱的人本主义价值基线，跟爱没有任何本质性关联。
⑤母亲节源于希腊，人们借此向奥林匹斯山 ( http: / / www.21cnjy.com )上的众神之母赫拉致意；现代母亲节则源于一名叫做安娜贾维斯的美国女士，她力主设立纪念日来劝慰那些在战争中丧子的母亲，同时创立母亲节来表彰全球母亲的伟大成就。全世界的儿女都知道，我们应在这一特殊的节日里重申母爱的伟大，对母亲报以更为炽热恒久的情感：学会倾听她们的教诲，尊重她们的抉择，跟她们成为最亲密的朋友，并学会在她们老去之后，照料其衰弱的身体和安慰其孤寂的灵魂。但这绝不意味着我们必须以下跪和磕头来表演各类滑稽的孝行。母亲珍爱并引为自豪的，不是那些磕头虫和软脚蟹，而是有尊严地站着的孩子。（有删改）
16．请概括本文的论述思路。（6分）
17．文章第②段中“变种”的表现有哪些？（6分）
18．从全文看，作者认为真正的孝应当是什么样的？（6分）
七、作文（70 分）
19． 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
期中语文参考答案
1.答案：A。【解析】只有③不是被动句，其余都是
2.答案：A。【解析】①娴于辞令（ ( http: / / www.21cnjy.com )状后）②外欺于张仪（状后）③何功之有（宾前）④淮阴屠中少年有侮信者（定后）⑤冤哉亨也（主谓倒装）⑥见燕使者咸阳宫（状后）⑦甚矣吾不知人也（主谓倒装）⑧无乃尔是过与（宾前）⑨而诸侯敢救者（定后）⑩分财利多自与（宾前）
3.答案：A。【解析】①北救赵而西却秦 却：使动，使……退却
②公子乃自骄而功之 功：意动，以之为功
③有一母见信饥，饭信 饭：名作动，给……饭吃
④公始常欲奇此女 奇，使动，使……奇。
⑤臣修身洁行数十年 洁：使动，使行洁
⑥仓粟多，非乏，不欲费人 费，使动，让别人费。
⑦羞与绛、灌等列 羞：意动，感到羞耻
⑧避仇从之客，因家沛焉用 家，名作动，安家
⑨太子迟之 迟：意动，认为……迟
⑩亭长妻患之，乃晨炊蓐食 晨：名作状，在早晨
4.答案A。【解析】只有④没有通假，其余都有。
5.答案：D。【解析】⑥⑦⑧错，⑥表目的，来⑦用⑧凭借
6.答案：C【解析】鄙：见识短浅。先帝不以臣卑鄙（《出师表》）。肉食者鄙（《曹刿论战》）
7.答案：B【解析】①叔孙通有眼光②汉高祖有远见③叔孙通有眼光④叔孙通有眼光⑤御史执法严格⑥叔孙通识时务
8.答案：D。
【解析】A. [相关语句]诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。
B. [相关语句]群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。
C. [相关语句]叔孙通知上益厌之也，说 ( http: / / www.21cnjy.com )上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”/自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”
D. [相关语句]于是叔孙通使征鲁诸 ( http: / / www.21cnjy.com )生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”
错误点：选项——鲁地儒生皆固守气节；文句——鲁有两生不肯行。
9. (1)摄、谢、延各一分。
9. (2)国破家亡的现象一个接着一个，可是圣明的君主清平的国家许多代都不出现。
属1分，圣君治国1分，累世不见1分。
9. (3)您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵。
10. (1)从清明前，面对风和日丽、花香怡人的春日美景的愉悦（1分），到清明后，面对落花飞絮、云雾压楼的郁闷惆怅（1分）。
10. (2)“锁”字运用拟人手法（1 ( http: / / www.21cnjy.com )分），形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景（2分），暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（1分），意味无穷。
10. (3)下片运用了以乐景 ( http: / / www.21cnjy.com )写哀情（反衬）的手法（2分），通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的描写，化抽象为具体，表达了词人隐藏在心中的无限哀（春）愁（烦恼、惆怅等）（2分）。
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分）
（1）夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房.
（2）大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方！
（3）仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱.
（4）风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.
（5）其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.
（6）其称文小而其指极大,举类迩而见义远.
12．城里的月光暗淡、短暂、呆板（没有神采）、稀少。（每点1分）
试题分析：解答此题，可结合文本第2．3 ( http: / / www.21cnjy.com )两段中“暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里”“城里人不得不使用公历，即记录太阳之历”等语句分析。
考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
13．①都将视觉上的月光写成听觉上的，化静 ( http: / / www.21cnjy.com )为动，使用叠词、拟声词（答到其中一点即可）；（1分）②“叮叮当当”，生动形象地写出了月光的轻盈灵动，诗意盎然；（1分）③“哗啦哗啦”，生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态；（1分）④表现了作者经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚，身心俱醉、无比惬意之情。（1分）（手法共1分，特点2分，情感1分。）
试题分析：解答此题，可结合此 ( http: / / www.21cnjy.com )二词出现的语言环境和此二词在形式上的特点进行分析。首先，这两个词都将视觉上的月光写成听觉上的，“叮叮当当”是个拟声词，生动形象地写出了月光轻盈灵动的特点，“哗啦哗啦”也是个拟声词，生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态；它们表现了作者身心俱醉、无比惬意的心情。
考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
14．内容：①凸显月光是乡村区别于城市 ( http: / / www.21cnjy.com )的显要标志。（2分）②写出作者对于乡村月光的喜爱和自豪。（2分）结构：③统领全文，引出城市和乡村的月光的对比。（2分）
试题分析：解答此题，主要应从将这句话独 ( http: / / www.21cnjy.com )立成段在内容和结构上对作品的作用这两方面进行分析。比如，在内容上，可以凸显月光是乡村区别于城市的显要标志，从而写出作者对于乡村月光的喜爱和自豪。在结构上，则可从引出城市和乡村的月光的对比、引起读者注意、凸显此段内容等方面进行分析。
考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
15．①从内容上看，用“一只鸟被月光惊飞 ( http: / / www.21cnjy.com )”暗写了月光的皎洁、明亮。②从写法上看，以声衬静（或以动衬静），衬托出乡村月夜的宁静。③从表达效果上看，最后一段以景物描写结束全文，再次点题，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。（每点2分）
试题分析：解答此题，可根据文本最后一段在内容上和表达技巧方面的特点进行分析。从内容上看，最后一段用“一只鸟被月光惊飞”暗写了月光的皎洁、明亮。②从写法上看，以声衬静（或以动衬静），衬托出乡村月夜的宁静。③从表达效果上看，最后一段以景物描写结束全文，再次点题，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
16．（6分）①首先指出旧风俗卷土重来的现象；②接着揭示传统孝道的实质；③最后提出
孝的正确做法。（每点2分）
17．（6分）①孝道被市场庸俗化；②孝道被西式化。（每点3分）
18．（6分）①注重实绩；②承载真正的爱与亲情；③要建立在家庭成员人格平等的价值观上；④报以炽热恒久的情感。（每点2分，答出三点即可）
19． 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
[简要说明，仅供参考]
材料由两句话组成，由“可是”进行转折 ( http: / / www.21cnjy.com )衔接，将“从前”与当下的现实生活进行对照。木心的《从前慢》（春节晚会上，歌手刘欢深情演唱了“同名曲”，因此《从前慢》这首诗走进了千家万户），这首小诗概括了我们当代人普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往。
日色慢，是说时间缓缓流逝；车、马、邮 ( http: / / www.21cnjy.com )件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。慢，从字面上来感受，当然是生活节奏不快。但若介入一种情感机理，慢有慢的成因，还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态；或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。“从前”究竟是怎样一个时间段，是模糊的；比方说，可能是解放前、文革前、改革开放前，或者就是十年、二十年前，等等。另外，由于木心的人生阅历很丰富，“从前”可能提供的参数也很多，或者是出国前、回国前、狱前，等等。但是在写作中，不需要对应这些具体的界定，一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。
“从前慢”与眼下愈来愈快的世界、生活相 ( http: / / www.21cnjy.com )比，从前的慢有时候转化成了一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学，细细品味、琢磨，这“慢”里透着人性的静美、朴素、浪漫、耐性等等。现在工作和生活节奏都很快，人心浮躁，这几句诗一下子就能打动人的内心，让人停留审视自己的脚步。
第二个分句“现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月”，可以从三个层面来理解：第一个层面，分秒必争、积极进取的人生态度，是非常可取的，所谓人生苦短、时间宝贵，为了实现理想、实现人生价值，必须与时间赛跑；但是，分秒必争的人生，并不见得就赢了人生岁月，就能让自己的人生岁月充满生命的质感。第二个层面，可以理解为被高速度、快节奏现代生活所“绑架”的一种机械的人生，人们为了“跟上”机器的节奏、赶上社会的步伐，而不得不“赶时间”，“赶地铁”“赶考试”“赶应酬”……现代社会背景下的“匆忙人生”，人们被动地与时间赛跑，但却未必能赢得人生。第三个层面，从这个句子的出处进行思考，句子来自于余光中的“分秒必争吗？当心别输了岁月”，前后分句之间形成一种相反相成的逻辑关系，“分秒必争”，很有可能输了“岁月”、输了“生命”。
现代人，在当下这个社会里面很紧张，总是争 ( http: / / www.21cnjy.com )分夺秒地追逐自己的梦想与人生，总想一定要怎么样，一定要得到、实现自己的欲望、目标等等，可是很快的时间就过去，最后人生岁月可能就这么流逝掉了。“岁月”对应的词汇不是短暂的光阴，而是跟生命、跟文化有关系，而“分秒必争”是跟眼前的利益有直接的关系。“分秒必争的人生”，更多时候表现为急功近利；很多人追求结果的实现，而不在意或者忽视、漠视过程的体验、感受。其实，在生命的路上不必分秒必争；当觉得乱的时候，就停下来把自己整理清楚，找到自我，那么生命才饱满。要特别注意的是，这句话并不是否定“抓紧时间学习或工作的必要性或称赞人争分夺秒的可贵精神”；它让人们反思“在分秒必争中，莫忘岁月。”
还需要特别指出的，“从前”对应的不 ( http: / / www.21cnjy.com )光是年代、时间，也对应人在成长的过程中必然会遇到的情况。现在的生活，时空被科技高度浓缩化，高度发达的通讯方式、交通方式，让人们越来越追求目的，以至于忘了自己在这个当中成长的过程。生活中的很多人在心底里还是十分向往那种单纯追求过程的感觉的。
参照2014年江苏省高考语文作文评分标准。
分类 赋分 切题 立意 结构 语言 记叙文 议论文
一 70—63 切题 独到、深刻 精巧、严谨 精辟、生动 文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。 紧扣立论进行深入“分析”，对重要概念 ( http: / / www.21cnjy.com )进行准确界定，论证有合理的逻辑性；或者能敏锐地就材料的某一要害处进行立论或者反驳，且有相当的思想和写作的智慧。
二 62—56 准确、正确 完整、有特点 准确、恰当 文章的主题在材料的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。 能够就某一角度形成自己的正确观点，能对判断中的重要概念进行“分解”和“剖析”，能在论证中进行“比较”，并能在此基础上得出有一定意义的结论。
三 55—49 基本正确 基本完整 通顺、平实 文章的主题接近材料的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处。 能形成基本正确的观点，或在论证（反驳）或在论据选择和分析上，或在逻辑联系上有某一方面的特色。
四 48—42 基本切题 略有牵强 基本通顺 文章主题基本接近材料核心，有完整的故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上也缺少变化。 观点熟套，仅限常识常理，且说理止于浅表，或论证方法单调，缺少变化，只会一味“例证”。
五 41—28 牵强贴标签 逻辑层次不清 不通顺有明显语病和多个错别字 主题与材料中心几乎没有关联，且故事虚假，记叙描写能力较弱。 基本没有论证，关键概念“整体打包”，或者一味例证且止于一个层面，缺少逻辑性，或者篇段分离，硬贴标签。
六 27—0 不切题 不正确 无章无法 低幼稚嫩、粗俗庸俗 主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差。 完全不会写议论文，无阐说，无论证，没有条理和逻辑。
判分原则
从考场实际情况出发，实事求是；公正公平 ( http: / / www.21cnjy.com )，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
判分等级
一类卷63分以上；二类卷56—62分；三类卷49—55分；四类卷42—48分；五类卷28—41分；六类卷27分以下。
3．个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交仲裁处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之 ( http: / / www.21cnjy.com )后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0—5分；200字左右，6—10分；300字左右，11—20分；400字左右，21—30分；500字左右，31—40分；600字左右41—46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言 ( http: / / www.21cnjy.com )格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
[参考译文]
叔孙通是薛地人，等到项梁到了薛地，他就跟随 ( http: / / www.21cnjy.com )了项梁。项梁兵败定陶，他又跟随怀王。怀王被尊为义帝，迁居长沙，叔孙通又被留下来事奉项羽。汉高帝二年，汉王率领五路诸侯攻入彭城，叔孙通投降汉王。汉王兵败西逃，于是叔孙通就一直跟随汉王了。
汉高帝五年，天下已经统一，诸侯们在定陶共同拥 ( http: / / www.21cnjy.com )戴汉王为皇帝。当时汉高帝把秦朝那些严苛的仪礼法律全部取消，制定了一些简单易行的规矩。群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来击打庭中立柱，高帝为这事感到担忧。叔孙通知道皇帝渐渐讨厌这类事了，就劝他说：“那些儒生虽然很难为您攻城掠地，可是能够帮你守住已有成果。我愿意去征召鲁地的儒生，跟我的弟子们一起制定朝廷上的仪礼。”高帝说：“这事大概会很困难吧？”叔孙通说：“我希望能多采用古代礼法和秦时礼仪制度合起来制定新的仪礼。”高帝说：“可以试着办一下，但要让它容易通晓，估计我能够做得到的再确定下来。”
于是叔孙通奉命征召鲁地儒生。鲁地有两个儒生不 ( http: / / www.21cnjy.com )肯跟他走，说：“您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵。我们不忍心做您所做的事情，我们不去，您走吧，不要玷污了我们！”叔孙通笑着说：“你们真是见识短浅的书呆子，不懂得时代的变化。”
于是和征召来的三十人一起西行 ( http: / / www.21cnjy.com )，连同在皇帝身边有学问的侍从和他自己的弟子一百多人，演习了一个多月，叔孙通说：“皇帝可以试着来看一下。”皇帝视察后，让他们演习一下新制定的礼仪，然后说：“我能做到这些。”于是命令群臣都来学习。
汉高帝七年，长乐宫建成，诸侯群臣 ( http: / / www.21cnjy.com )都来朝贺。礼仪规定，天亮之前，掌管赞礼的谒者负责礼仪事务，引导大臣按照尊卑次序进入殿门，庭院中设置车马步兵以拱卫皇宫，排列兵器，张挂旗帜。司仪传令“快步走”。殿下郎中们在台阶两边并排站着，每边有几百人。功臣、诸侯、将军、军吏按照顺序排列在西边，脸朝东；文官从丞相以下都排列在东边，脸朝西。这时皇帝才乘着辇从寝宫出来，众官员手持旗帜，传呼警戒，引导诸侯王以下直至六百石级的官吏按照次序上前向皇帝致贺。从诸侯王以下所有的大臣无不惊恐肃静。到典礼完毕，又举办宴会。在殿上侍坐的大臣都俯伏低头，按照地位高低的次序起身上前，给皇帝敬酒。斟酒九次后，谒者宣布“酒席结束”，御史巡察执法，发现有不依照仪式做的就把他带走。直到朝贺酒宴结束，没有一个敢大声说话和行动失当的人。这时汉高帝非常得意地说：“我今天才知道当皇帝的尊贵啊。”于是授给叔孙通太常的官职，赏赐黄金五百斤。叔孙通出宫后，把五百斤黄金都分赠给各个儒生了。这些儒生都高兴地说：“叔孙先生真是圣人，通晓当代的紧要事务。”
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