2.6.2 函数的极值
【学习目标】
1.了解函数极值的概念,会从几何直观角度理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用.(数学抽象、逻辑推理、直观想象)
2.掌握函数极值的判定及求法.(逻辑推理、数学运算)
3.掌握函数在某一点取得极值的条件.(数学抽象、逻辑推理)
【自主预习】
已知函数y=f(x),y=g(x)的图象如图所示.
1.函数f(x)在(a,x0),(x0,b)上的单调性与导数的符号有何特点
2.观察y=f(x)的图象,在区间(a,b)内,函数值f(x0)有何特点 它是极大值吗
3.函数值f(x0)在定义域内是最大的吗
4.函数y=g(x)在(a,b)上有极大值、极小值吗
5.结合教材的实例思考:函数的极大值一定大于极小值吗 在同一区间内极值点唯一吗
1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)x=0是函数y=x3的极值点. ( )
(2)可导函数一定存在极值. ( )
(3)若f'(x0)=0,则x=x0是函数y=f(x)的极值点. ( )
(4)若x=x0是函数y=f(x)的极值点,则f'(x0)=0. ( )
2.已知函数f(x)的定义域为(a,b),导函数f'(x)在(a,b)上的图象如图所示,则函数f(x)在(a,b)上的极大值点的个数为( ).
A.1 B.2 C.3 D.4
3.设函数f(x)=xex,则( ).
A.x=1为f(x)的极大值点 B.x=1为f(x)的极小值点
C.x=-1为f(x)的极大值点 D.x=-1为f(x)的极小值点
4.已知函数y=3x-x3+m的极大值为10,则m的值为 .
【合作探究】
求函数的极值
在必修课程中,我们已经研究了函数在定义域内的最大值与最小值问题.但函数在定义域内某一点附近,也存在着哪一点的函数值大、哪一点的函数值小的问题,如何利用导数的知识来判断函数在某点附近函数值的大小问题.
问题1:观察下图,函数y=f(x)在x=d,x=e,x=f,x=g,x=h,x=i等点处的函数值与这些点附近的函数值有什么关系
问题2:y=f(x)在点x=d,x=e处的导数值是多少
问题3:在点x=d,x=e附近,y=f(x)的导数的符号有什么规律
1.极值点与极值的概念
如图,函数y=f(x)在点a处的函数值f(a)比它在点a附近其他点的函数值都小,f'(a)=0;而且在点a附近的左侧f'(x)<0,右侧f'(x)>0,则把点a叫作函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫作函数y=f(x)的极小值.
函数y=f(x)在点b处的函数值f(b)比它在点b附近其他点的函数值都大,f'(b)=0;而且在点b附近的左侧f'(x)>0,右侧f'(x)<0,则把点b叫作函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫作函数y=f(x)的极大值.极大值点、极小值点统称为极值点,极大值、极小值统称为极值.
2.对极值概念的再理解
(1)极值是一个局部概念,极值只是某个点的函数值,与它附近点的函数值比较它是最大值或最小值,但并不意味着它在函数的整个定义域内是最大值或最小值;
(2)一个函数在某区间上或定义域内的极大值或极小值可以不止一个;
(3)函数的极大值与极小值之间无确定的大小关系;
(4)函数的极值点一定出现在区间的内部,区间的端点不能成为极值点;
(5)单调函数一定没有极值.
3.y=f(x)的极值点x0与f'(x0)=0的关系
一般来说,“f'(x0)=0”是“函数y=f(x)在点x0处取得极值”的必要不充分条件.
若可导函数y=f(x)在点x0处可导,且在点x0处取得极值,则f'(x0)=0;反之,若f'(x0)=0,则点x0不一定是函数y=f(x)的极值点.可导函数f(x)的极值点x0一定是导函数f'(x)的变号零点.
求函数y=3x3-x+1的极值.
【方法总结】 首先对函数求导,然后求方程y'=0的根,最后检查y'在方程根左、右两侧的值的符号.如果左正右负,那么y在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么y在这个根处取得极小值.
求下列函数的极值:
(1)f(x)=x2e-x;(2)f(x)=.
函数极值中的含参问题
已知函数f(x)=ax3+bx2,当x=1时,有极大值3.
问题1:求a,b的值.
问题2:求函数f(x)的极小值.
1.利用函数的极值确定参数的值,常根据极值点处导数为0和极值两个条件列方程组,利用待定系数法求解.
2.因为“导数值等于零”不是“此点为极值点”的充要条件,所以利用待定系数法求解后,必须验证根的合理性.
已知函数f(x)=x-aln x(a∈R),求函数f(x)的极值.
【方法总结】求解析式中含有参数的函数极值时,有时需要用分类讨论的思想才能解决问题.讨论的依据有两种:一是看参数是否对f'(x)的零点有影响,若有影响,则需要分类讨论;二是看f'(x)在其零点附近的符号的确定是否与参数有关,若有关,则需要分类讨论.
已知函数f(x)=ln x-ax+a(a∈R).
(1)若a=1,求函数f(x)的极值;
(2)求函数f(x)的极值.
方程根的问题
问题1:你还记得函数f(x)零点个数的确定方法吗
问题2:学习导数后,对于方程根的问题又将如何处理呢
用求导的方法确定方程根的个数,是一种很有效的方法.它通过函数的变化情况,运用数形结合思想来确定函数图象与x轴的交点个数,从而判断方程根的个数.
设函数f(x)=x3-6x+5,x∈R.
(1)求函数f(x)的单调区间和极值;
(2)若关于x的方程f(x)=a有三个不同的实根,求实数a的取值范围.
【方法总结】(1)先求出f'(x),再令f'(x)=0,进而求解函数f(x)的单调区间和极值;(2)结合函数f(x)的图象,利用数形结合思想,确定实数a的取值范围.
若函数f(x)=2x3-6x+k在R上只有一个零点,求实数k的取值范围.
【随堂检测】
1.函数y=f(x)的导函数y=f'(x)的图象如图所示,则下列判断正确的是( ).
A.在(-2,1)上f(x)是增函数 B.在(1,3)上f(x)是减函数
C.当x=2时,f(x)取得极大值 D.当x=4时,f(x)取得极大值
2.函数f(x)=x2-ln x的极值点为( ).
A.0,1,-1 B. C.- D.,-
3.函数f(x)=的极大值为( ).
A.0 B. C. D.
4.若函数y=-x3+6x2+m的极大值为13,则实数m= .
5.已知函数f(x)=2x3-6x2+7,求关于x的方程f(x)=a(a∈R)的解的个数.
参考答案
2.6.2 函数的极值
自主预习·悟新知
预学忆思
1.f(x)在(a,x0)上单调递增,其导数值大于零,在(x0,b)上单调递减,其导数值小于零.
2.f(x0)的值在(a,b)内最大.是.
3.不一定.
4.y=g(x)在(a,b)上有极小值g(x0),无极大值.
5.函数的极大值与极小值并无确定的大小关系,一个函数的极大值未必大于极小值.在区间内可导函数的极大值或极小值可以不止有一个.
自学检测
1.(1)× (2)× (3)× (4)√
2.B 【解析】由导函数的图象可知,f'(x)在(a,b)上与x轴的交点个数为4,但是在原点附近的导数值恒大于零,故x=0不是函数f(x)的极值点.其余的3个交点都是极值点,其中有2个点满足其附近的导数值左正右负,故极大值点有2个.
3.D 【解析】对f(x)求导得f'(x)=ex+xex=ex(x+1),令f'(x)=0,解得x=-1,易知x=-1是函数f(x)的极小值点.
4.8 【解析】y'=3-3x2=3(1+x)(1-x),令y'=0,解得x1=-1,x2=1,经判断知x=1是极大值点,故当x=1时,y=2+m=10,解得m=8.
合作探究·提素养
探究1 情境设置
问题1:以x=d,x=e两点为例,函数y=f(x)在点x=d处的函数值f(d)比它在点x=d附近其他点的函数值都小,函数y=f(x)在点x=e处的函数值f(e)比它在点x=e附近其他点的函数值都大.
问题2:0.
问题3:在点x=d附近的左侧f'(x)<0,右侧f'(x)>0.类似地,在点x=e附近的左侧f'(x)>0,右侧f'(x)<0.
新知运用
例1 【解析】y'=9x2-1,令y'=0,解得x1=,x2=-.
当x变化时,y'和y的变化情况如下表:
x -∞,- - -, ,+∞
y' + 0 - 0 +
y ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗
因此,当x=-时,y有极大值,极大值为;
当x=时,y有极小值,极小值为.
巩固训练 【解析】(1)函数f(x)的定义域为R,
f'(x)=2xe-x+x2·e-x·(-x)'=2xe-x-x2e-x=x(2-x)e-x.
令f'(x)=0,得x(2-x)e-x=0,解得x=0或x=2.
当x变化时,f'(x),f(x)的变化情况如表所示:
x (-∞,0) 0 (0,2) 2 (2,+∞)
f'(x) - 0 + 0 -
f(x) ↘ 0 ↗ 4e-2 ↘
因此,当x=0时,f(x)取得极小值,且极小值为f(0)=0;当x=2时,f(x)取得极大值,且极大值为f(2)=4e-2=.
(2)函数f(x)=的定义域为(0,+∞),
且f'(x)=,
令f'(x)=0,解得x=e.
当x变化时,f'(x)与f(x)的变化情况如表所示:
x (0,e) e (e,+∞)
f'(x) + 0 -
f(x) ↗ ↘
故当x=e时,函数f(x)取得极大值,且极大值为f(e)=.
探究2 情境设置
问题1:f'(x)=3ax2+2bx,∵当x=1时,函数有极大值3,
∴∴
解得
问题2:f'(x)=-18x2+18x=-18x(x-1).
当f'(x)=0时,x=0或x=1;
当f'(x)>0时,0
当f'(x)<0时,x<0或x>1.
∴函数f(x)=-6x3+9x2的极小值为f(0)=0.
新知运用
例2 【解析】由f'(x)=1-=(x>0)知,
①当a≤0时,f'(x)>0,函数f(x)为(0,+∞)上的增函数,函数f(x)无极值;
②当a>0时,令f'(x)=0,解得x=a,
又当x∈(0,a)时,f'(x)<0,
当x∈(a,+∞)时,f'(x)>0,
所以函数f(x)在x=a处取得极小值,且极小值为f(a)=a-aln a,无极大值.
综上所述,当a≤0时,函数f(x)无极值;当a>0时,函数f(x)在x=a处取得极小值a-aln a,无极大值.
巩固训练 【解析】(1)当a=1时,f(x)=ln x-x+1(x>0),则f'(x)=-1=.
令f'(x)>0,解得01.
所以f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
故f(x)在x=1处取得极大值,极大值为f(1)=0,无极小值.
(2)因为f(x)=ln x-ax+a(x>0),所以f'(x)=-a=.
当a≤0时,f'(x)>0恒成立,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增,无极值.
当a>0时,令f'(x)>0,解得0.
因此,f(x)在0,上单调递增,在,+∞上单调递减,所以f(x)在x=处取得极大值,极大值为f=a-ln a-1,无极小值.
综上,当a≤0时,f(x)无极值;当a>0时,f(x)有极大值,极大值为a-ln a-1,无极小值.
探究3 情境设置
问题1:确定函数f(x)零点个数(方程f(x)=0的实根个数)的方法:
(1)判断二次函数f(x)在R上的零点个数,一般由对应的二次方程f(x)=0的根的判别式Δ>0,Δ=0,Δ<0来完成;对于一些不便用判别式判断零点个数的二次函数,则要结合二次函数的图象进行判断.
(2)对于一般函数零点个数的判断,不仅要用到零点存在定理,还必须结合函数的图象和性质才能确定,如三次函数的零点个数问题.
(3)若函数f(x)在[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且是单调函数,又f(a)·f(b)<0,则y=f(x)在区间(a,b)内有唯一零点.
问题2:学习导数后,对于函数的图象可以利用导数研究函数单调性的方法,画出草图,一般地,方程f(x)=0的根就是函数f(x)的图象与x轴交点的横坐标,方程f(x)=g(x)的根就是函数f(x)与g(x)的图象的交点的横坐标.
新知运用
例3 【解析】(1)f'(x)=3x2-6,令f'(x)=0,
解得x1=-,x2=.
因为当x>或x<-时,f'(x)>0,
当-所以f(x)的单调递增区间为(-∞,-)和(,+∞);单调递减区间为(-,).
当x=-时,f(x)有极大值,极大值为5+4;
当x=时,f(x)有极小值,极小值为5-4.
(2)由(1)的分析知y=f(x)的图象的大致形状及走向如图所示.
所以,当5-4直线y=a与y=f(x)的图象有三个不同的交点,
即方程f(x)=a有三个不同的实根.
所以实数a的取值范围为(5-4,5+4).
巩固训练 【解析】f(x)=2x3-6x+k,则f'(x)=6x2-6,
令f'(x)=0,得x=-1或x=1,
可知f(x)在(-1,1)上单调递减,在(-∞,-1)和(1,+∞)上单调递增.
所以f(x)的极大值为f(-1)=4+k,极小值为f(1)=-4+k.
要使函数f(x)只有一个零点,
只需4+k<0或-4+k>0(如图所示),
图① 图②
即k<-4或k>4.
所以k的取值范围为(-∞,-4)∪(4,+∞).
随堂检测·精评价
1.C 【解析】由y=f'(x)的图象可得y=f(x)的大致图象,如图所示.
由图可知,A,B,D均错误.故选C.
2.B 【解析】由题意得,f(x)的定义域为(0,+∞),f'(x)=3x-=,令f'(x)=0,得x=或x=-(舍去).当x>时,f'(x)>0;当03.C 【解析】由题意得f'(x)=.
由f'(x)>0,得02.
故f(x)在(-∞,0)和(2,+∞)上单调递减,在(0,2)上单调递增,
故f(x)的极大值为f(2)=.故选C.
4.-19 【解析】y'=-3x2+12x=-3x(x-4).
由y'=0,得x=0或x=4.
当x∈(-∞,0)∪(4,+∞)时,y'<0;
当x∈(0,4)时,y'>0.∴当x=4时,函数取得极大值.
故-64+96+m=13,解得m=-19.
5.【解析】函数f(x)的定义域为R,f'(x)=6x2-12x=6x(x-2),
令f'(x)=0,得6x(x-2)=0,解得x=0或x=2.
当x变化时,f'(x)与f(x)的变化情况如表所示.
x (-∞,0) 0 (0,2) 2 (2,+∞)
f'(x) + 0 - 0 +
f(x) ↗ 7 ↘ -1 ↗
当x→+∞时,f(x)→+∞;
当x→-∞时,f(x)→-∞.
∴当a<-1或a>7时,方程有一个解;
当a=-1或a=7时,方程有两个解;
当-1