第2节 弹力
【A层 基础必会】
考点一 弹力
1. (古人智慧)如图所示为中国甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时,弓弦因发生 弹性 (选填“弹性”或“塑性”)形变产生了弹力;在一定限度内,形变越大,弹力越 大 。
2.用手压弹簧,以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是 (B)
3.如图所示是用手压气球的情形,下列选项中由于气球形变产生的力是 (C)
①气球对手的支持力
②手对气球的压力
③桌面对气球的支持力
④气球对桌面的压力
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.如图所示,游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃,关于蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是 (B)
A.小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大
B.小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大
C.小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大
D.小朋友受到蹦床的弹力大小不变
5.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。这是因为 (B)
A.弹簧受到拉力会发生弹性形变
B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大
C.物体的形变越大,产生的弹力越大
D.以上说法都不正确
6.“推墙”锻炼并配合呼吸可以很好地放松背部肌肉,请画出图中墙壁对锻炼者的弹力F。
答:
考点二 弹簧测力计
7.使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是 (A)
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测量范围
8.要测量一个约8 N的力,应选用的最恰当的弹簧测力计是 (B)
A.量程为20 N,分度值为0.5 N
B.量程为10 N,分度值为0.1 N
C.量程为5 N,分度值为0.1 N
D.以上三个弹簧测力计都可以
9.如图所示,该仪器是用来测量 力 的;该仪器的分度值为 0.2 N,图中所示的示数为 3.4 N;该仪器在使用前应该先 调零 ;某学生在使用前,指针指在0.2 N的刻度上。该学生直接去测量,结果示数为1.8 N,此测量结果比真实值 偏大 (选填“偏大”或“偏小”),真实值应为 1.6 N。
10.弹簧测力计在挂钩上施加力前,需要沿 拉力 方向调零。如图所示的测力计的量程是 0~5 N,该测力计的示数是 2.4 N。
易错点 不能正确区分弹簧长度和弹簧伸长量
11.某弹簧测力计中弹簧的原长为4 cm,当其两端受到方向相反、大小都为4 N的力F1和F2作用时处于静止状态,如图所示,此时弹簧伸长了4 cm,弹簧测力计的示数为 4 N,当小华将这个弹簧测力计的弹簧拉长为5 cm时,小华拉弹簧的力是 1 N。
【B层 能力提升】
12.(多选)(2024·贵港期末)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是 (A、B)
A.图甲中每个人所用的力大小相等
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
13. (2024·泰州质检)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 不同 (选填“相同”或“不同”),大小 相同 (选填“相同”或“不同”)。在球从A到B的过程中,受到弹簧的作用力的大小变化是 先变小再变大 (选填“一直变大”“一直变小”“先变大再变小”或“先变小再变大”)。
14. (2024·福州质检)某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时,得到如图所示图像。请根据图像回答,这根弹簧的原长是 2 cm。拉力为6 N时,弹簧的伸长量为 3 cm;当这根弹簧的长度为4.5 cm时,此时弹簧受到的拉力为 5 N。
15.大英同学在用同一个弹簧测力计实验时,在挂钩下面施加不同的拉力,对应的弹簧长度也不同。具体数据见表。
拉力F/N 0 1 2 3 4 5
弹簧长度L/cm 5 7 9 11 13 15
根据表中数据,回答下列问题。
(1)当拉力F=4 N时,弹簧伸长了 8 cm;
(2)根据表中数据,作出拉力F与弹簧伸长量ΔL的关系图像;
答:
(3)由表中数据,你能得到的一条结论是 在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比 ;
(4)在实验中大英不小心将弹簧弄断了,然后他拆去断掉的较短部分,把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上,零点校正后,用它测力,结果比真实值 偏小 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【C层 素养培优】
16.小明计划制作一个简易弹簧测力计,要求:
①测量范围为0~30 N;②分度值为1 N;
③用木板M做刻度板;
④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试:如图1,把弹簧挂在竖直木板M上,测出弹簧原长l0;如图2,把30 N的重物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结果如表。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧 能否恢复原状 不能 能 能 能
请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明不选其他三根的理由。
乙最合适,因为把30 N的重物挂在弹簧下端,弹簧甲发生了塑性形变,不能恢复原状;弹簧丙会使刻度间距太小,不便读数;弹簧丁超过了最大测量范围(或木板长度) 。 第2节 弹力
【A层 基础必会】
考点一 弹力
1. (古人智慧)如图所示为中国甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时,弓弦因发生 (选填“弹性”或“塑性”)形变产生了弹力;在一定限度内,形变越大,弹力越 。
2.用手压弹簧,以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是 ( )
3.如图所示是用手压气球的情形,下列选项中由于气球形变产生的力是 ( )
①气球对手的支持力
②手对气球的压力
③桌面对气球的支持力
④气球对桌面的压力
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.如图所示,游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃,关于蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是 ( )
A.小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大
B.小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大
C.小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大
D.小朋友受到蹦床的弹力大小不变
5.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。这是因为 ( )
A.弹簧受到拉力会发生弹性形变
B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大
C.物体的形变越大,产生的弹力越大
D.以上说法都不正确
6.“推墙”锻炼并配合呼吸可以很好地放松背部肌肉,请画出图中墙壁对锻炼者的弹力F。
考点二 弹簧测力计
7.使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是 ( )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测量范围
8.要测量一个约8 N的力,应选用的最恰当的弹簧测力计是 ( )
A.量程为20 N,分度值为0.5 N
B.量程为10 N,分度值为0.1 N
C.量程为5 N,分度值为0.1 N
D.以上三个弹簧测力计都可以
9.如图所示,该仪器是用来测量 的;该仪器的分度值为 N,图中所示的示数为 N;该仪器在使用前应该先 ;某学生在使用前,指针指在0.2 N的刻度上。该学生直接去测量,结果示数为1.8 N,此测量结果比真实值 (选填“偏大”或“偏小”),真实值应为 N。
10.弹簧测力计在挂钩上施加力前,需要沿 方向调零。如图所示的测力计的量程是 N,该测力计的示数是 N。
易错点 不能正确区分弹簧长度和弹簧伸长量
11.某弹簧测力计中弹簧的原长为4 cm,当其两端受到方向相反、大小都为4 N的力F1和F2作用时处于静止状态,如图所示,此时弹簧伸长了4 cm,弹簧测力计的示数为 N,当小华将这个弹簧测力计的弹簧拉长为5 cm时,小华拉弹簧的力是 N。
【B层 能力提升】
12.(多选)(2024·贵港期末)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是 (A、B)
A.图甲中每个人所用的力大小相等
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
13. (2024·泰州质检)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 (选填“相同”或“不同”),大小 (选填“相同”或“不同”)。在球从A到B的过程中,受到弹簧的作用力的大小变化是 (选填“一直变大”“一直变小”“先变大再变小”或“先变小再变大”)。
14. (2024·福州质检)某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时,得到如图所示图像。请根据图像回答,这根弹簧的原长是 cm。拉力为6 N时,弹簧的伸长量为 cm;当这根弹簧的长度为4.5 cm时,此时弹簧受到的拉力为 N。
15.大英同学在用同一个弹簧测力计实验时,在挂钩下面施加不同的拉力,对应的弹簧长度也不同。具体数据见表。
拉力F/N 0 1 2 3 4 5
弹簧长度L/cm 5 7 9 11 13 15
根据表中数据,回答下列问题。
(1)当拉力F=4 N时,弹簧伸长了 cm;
(2)根据表中数据,作出拉力F与弹簧伸长量ΔL的关系图像;
(3)由表中数据,你能得到的一条结论是 ;
(4)在实验中大英不小心将弹簧弄断了,然后他拆去断掉的较短部分,把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上,零点校正后,用它测力,结果比真实值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【C层 素养培优】
16.小明计划制作一个简易弹簧测力计,要求:
①测量范围为0~30 N;②分度值为1 N;
③用木板M做刻度板;
④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试:如图1,把弹簧挂在竖直木板M上,测出弹簧原长l0;如图2,把30 N的重物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结果如表。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧 能否恢复原状 不能 能 能 能
请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明不选其他三根的理由。
。
