单元质量评价 第七章 力
(40分钟 100分)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是(B)
A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N
C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg×9.8=98 N
2.(2024·大同期中)随着“双减”政策不断深化落实,给书包“减负”“瘦身”的呼声愈来愈高。按照国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》,学生背负的书包质量不应超过学生体重的10%。若按照这个标准衡量,初二年级的小智同学背负的书包最大重力约为(B)
A.5 N B.50 N C.10 N D.100 N
3.(2024·无锡期中)小明在家积极帮妈妈做家务。妈妈准备做西红柿炒鸡蛋,他先帮妈妈打好鸡蛋,将鸡蛋放在碗沿撞击,如图所示,鸡蛋破裂,碗完好无损。下列说法正确的是(D)
A.撞击时,只有鸡蛋受到力的作用
B.撞击时,只有碗受到力的作用
C.使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手
D.鸡蛋对碗的作用力与碗对鸡蛋的作用力大小相等
4.(2024·济南期末)为了让学生们了解中华民族传统节日内涵,弘扬优秀传统文化,学校开展“温情寒冬,情满冬至”主题活动,其中一项就是包饺子,下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是(A)
A.手推面杖来回运动 B.面团被擀制成面皮
C.揉捏面团 D.面皮包馅捏成饺子
5.(2024·盐城中考)如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空,主要是为了减小列车所受(C)
A.浮力 B.重力 C.阻力 D.支持力
6.(2024·武汉质检)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端,下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是(B)
A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力
C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对
7.抽奖的转盘,指针在正上方位置,转盘的重心在A点,转动后指针最终会停
在(B)
A.一等奖 B.二等奖
C.三等奖 D.谢谢参与
8.(2024·烟台中考)乒乓球被称为中国的“国球”,深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识,下列说法正确的是(B)
A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B.乒乓球的质量小,所以容易被快速抽杀
C.空中飞行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它将立即静止
D.球拍击球时,只能改变乒乓球的运动方向
9.书法是中华民族优秀的传统文化之一。如图所示为某次书法课上小明同学练习书法的情境,下列说法正确的是(D)
A.压笔杆力度不同笔尖形变程度不同,说明力的作用效果和力的方向有关
B.用力握笔时发现笔杆形状没有变化,说明笔杆未发生形变
C.运笔力度改变,使运笔速度变化,说明力使笔发生了形变
D.用力握笔时,手给笔一个力,笔也会给手一个力
10.(2024·石家庄期中)北京时间2024年3月4日,2024世界泳联跳水世界杯首个分站赛在加拿大蒙特利尔落幕,中国跳水队包揽本次比赛全部9枚金牌。如图所示,关于运动员站在三米跳板上时产生的现象,下列说法正确的是(A)
A.跳板被跳水运动员压弯,发生了弹性形变
B.运动员所受的弹力方向向下
C.跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板没有弹力作用
D.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分,选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不选的得0分)
11.(2024·宜宾质检)如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(A、D)
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是桌子,受力物体是手
12.(2024·北京海淀区质检)下列关于力学现象的解释,正确的是(A、B)
A.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生改变
B.一个巴掌拍不响,说明一个物体不能产生力的作用
C.篮球被抛出后,在运动过程中所受重力的方向在不断变化
D.手压桌面,桌面对手有作用力,这个力是由手的形变产生的
三、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分)
13.如图所示,佩戴口罩时,要用手按压鼻夹(金属条),金属条发生的是 塑性 (选填“弹性”或“塑性”)形变。为了使口罩紧密贴合鼻梁,应该在 A (选填“A”或“B”)点按压金属条,这说明力的作用效果与力的 作用点 有关。
14.(2024·上海中考改编)天宫空间站在太空中执行任务时,撞到较小的太空垃圾,太空垃圾会被“撞飞”,说明力可以改变物体的 运动状态 。飘在太空中的航天员轻轻相互推一下,两人都向后运动,说明物体间力的作用是 相互的 。
15.(2024·江西质检)如图所示是小凡家悬挂的珠帘。当珠帘处于静止状态时,悬挂珠子的细线对珠子的拉力的方向是 竖直向上 的。若最右侧的珠帘悬线与相邻的墙壁不平行,则可判断所砌的墙壁是 倾斜 (选填“倾斜”或“竖直”)的。
16.图为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像。试由图像确定:弹簧的原长为 10 cm;当弹簧伸长0.05 m时,弹力的大小为 10 N。
17.如图所示弹簧测力计的量程为 0~5 N,现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 3.6 N,则拉力F的大小为 3.6 N。
18.小明一家人去家具店购买书桌,在挑选时,不知道书桌面是否水平。思考后小明应用所学的物理知识检验书桌面是否水平。现提供以下器材:一个直角三角板、一根细线、一块小铁块,并将细线系住小铁块后另一端系在三角板直角边的端点上,为了验证书桌面是否水平,接下来的操作应是 三角板的另一直角边放在书桌面上 ;如果出现 细线与三角板的直角边平行 的现象,则说明书桌面是水平的。
四、作图题(本大题共2小题,共6分)
19.(3分)(2024·南京期中)如图所示,一盏灯笼被风吹得向左偏,请画出灯笼所受重力和绳子拉力的示意图。(O点表示灯笼的重心)
答:
20.(3分)(2024·福州质检)如图所示,重3 N的物块沿光滑斜面自由滑下,斜面对物块的支持力大小为2 N。请以O点为作用点,画出物块所受重力和支持力的示意图。
答:
五、实验探究题(本大题共2小题,共19分)
21.(7分)(2024·广州中考)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的F-x关系图像(图线记为a)。
(1)分析图甲的数据,得到实验结论:=常量(设为k),则比值k的单位是
N/cm ,这根弹簧k的大小为 0.5 N/cm ;
(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化 实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙所示,则此时弹簧长度为
3.00 cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5 N,则弹簧下端受到钩码的拉力F= 2.5 N,此时弹簧的伸长量x= 2.50 cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如表所示;
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据,请在甲图中描点,并画出F-x图像(对应图线记为b);
答:
⑤比较图线a、b,可以判断 丙 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。
22.(12分)(2024·盐城期中)某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图甲所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向 不变 (选填“变化”或“不变”);若要进一步验证重力方向竖直向下的结论,还可以进行的操作是 剪断悬线OA ,观察到小球 竖直 (选填“竖直”或“垂直”)下落。
(2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验中测量的数据记录如表所示。
实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/(N·kg-1)
物体1 0.20 2.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.34
物体4 0.56 5.6
①在探究过程中,除了如图乙所示的弹簧测力计外,还需要的测量工具是
天平 。
②如图乙所示,表格中的物体3的重力应该是 3.4 N。
③老师认为表格中有一组数据是编造的,你认为是物体 4 (选填“1”“2”“3”或“4”)的这组,理由是 物体所受的重力超过了弹簧测力计的量程 。
④分析表中有效实验数据,得出的结论是 物体所受的重力跟它的质量成正比 。
六、计算题(本大题共1小题,共9分,解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)
23.小李是一名卡车司机,他驾驶的卡车自重为8×104 N,车上载有45袋水泥,每袋水泥质量为50 kg,当他驾驶卡车经过一座桥,刚要上桥,他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示),便立即停车进行计算,问:(g取10 N/kg)
(1)卡车上所装载水泥的总重力是多少
(2)请通过计算说明,小李的卡车能否安全通过这座桥
(3)若能安全通过,则卡车上最多还能装多少袋的水泥;若不能安全通过,
则至少需要卸载多少袋的水泥
解:(1)水泥的总质量:
m水泥=50 kg×45=2 250 kg;(1分)
水泥的总重力:G水泥=m水泥g=2 250 kg×10 N/kg=2.25×104N。(1分)
(2)车和水泥总重力:
G总=G车+G水泥=8×104 N+2.25×104 N=1.025×105 N;(1分)
由G=mg可得,车和水泥的总质量:m总===1.025×104 kg=10.25 t;(2分)
限重标志牌“10 t”表示允许通过车辆的最大质量为10 t;(1分)
因为10.25 t>10 t,所以卡车超重,不能安全通过这座大桥。(1分)
(3)因为超重,应该卸下水泥,应卸水泥的质量:Δm=10.25 t-10 t=0.25 t=250 kg;(1分)
应卸水泥的袋数:n===5袋。(1分)单元质量评价 第七章 力
(40分钟 100分)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是( )
A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N
C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg×9.8=98 N
2.(2024·大同期中)随着“双减”政策不断深化落实,给书包“减负”“瘦身”的呼声愈来愈高。按照国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》,学生背负的书包质量不应超过学生体重的10%。若按照这个标准衡量,初二年级的小智同学背负的书包最大重力约为( )
A.5 N B.50 N C.10 N D.100 N
3.(2024·无锡期中)小明在家积极帮妈妈做家务。妈妈准备做西红柿炒鸡蛋,他先帮妈妈打好鸡蛋,将鸡蛋放在碗沿撞击,如图所示,鸡蛋破裂,碗完好无损。下列说法正确的是( )
A.撞击时,只有鸡蛋受到力的作用
B.撞击时,只有碗受到力的作用
C.使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手
D.鸡蛋对碗的作用力与碗对鸡蛋的作用力大小相等
4.(2024·济南期末)为了让学生们了解中华民族传统节日内涵,弘扬优秀传统文化,学校开展“温情寒冬,情满冬至”主题活动,其中一项就是包饺子,下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是( )
A.手推面杖来回运动 B.面团被擀制成面皮
C.揉捏面团 D.面皮包馅捏成饺子
5.(2024·盐城中考)如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空,主要是为了减小列车所受( )
A.浮力 B.重力 C.阻力 D.支持力
6.(2024·武汉质检)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端,下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力
C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对
7.抽奖的转盘,指针在正上方位置,转盘的重心在A点,转动后指针最终会停
在( )
A.一等奖 B.二等奖
C.三等奖 D.谢谢参与
8.(2024·烟台中考)乒乓球被称为中国的“国球”,深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识,下列说法正确的是( )
A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B.乒乓球的质量小,所以容易被快速抽杀
C.空中飞行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它将立即静止
D.球拍击球时,只能改变乒乓球的运动方向
9.书法是中华民族优秀的传统文化之一。如图所示为某次书法课上小明同学练习书法的情境,下列说法正确的是( )
A.压笔杆力度不同笔尖形变程度不同,说明力的作用效果和力的方向有关
B.用力握笔时发现笔杆形状没有变化,说明笔杆未发生形变
C.运笔力度改变,使运笔速度变化,说明力使笔发生了形变
D.用力握笔时,手给笔一个力,笔也会给手一个力
10.(2024·石家庄期中)北京时间2024年3月4日,2024世界泳联跳水世界杯首个分站赛在加拿大蒙特利尔落幕,中国跳水队包揽本次比赛全部9枚金牌。如图所示,关于运动员站在三米跳板上时产生的现象,下列说法正确的是( )
A.跳板被跳水运动员压弯,发生了弹性形变
B.运动员所受的弹力方向向下
C.跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板没有弹力作用
D.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分,选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不选的得0分)
11.(2024·宜宾质检)如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(A、D)
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是桌子,受力物体是手
12.(2024·北京海淀区质检)下列关于力学现象的解释,正确的是(A、B)
A.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生改变
B.一个巴掌拍不响,说明一个物体不能产生力的作用
C.篮球被抛出后,在运动过程中所受重力的方向在不断变化
D.手压桌面,桌面对手有作用力,这个力是由手的形变产生的
三、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分)
13.如图所示,佩戴口罩时,要用手按压鼻夹(金属条),金属条发生的是 (选填“弹性”或“塑性”)形变。为了使口罩紧密贴合鼻梁,应该在 (选填“A”或“B”)点按压金属条,这说明力的作用效果与力的 有关。
14.(2024·上海中考改编)天宫空间站在太空中执行任务时,撞到较小的太空垃圾,太空垃圾会被“撞飞”,说明力可以改变物体的 。飘在太空中的航天员轻轻相互推一下,两人都向后运动,说明物体间力的作用是 。
15.(2024·江西质检)如图所示是小凡家悬挂的珠帘。当珠帘处于静止状态时,悬挂珠子的细线对珠子的拉力的方向是 的。若最右侧的珠帘悬线与相邻的墙壁不平行,则可判断所砌的墙壁是 (选填“倾斜”或“竖直”)的。
16.图为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像。试由图像确定:弹簧的原长为 cm;当弹簧伸长0.05 m时,弹力的大小为 N。
17.如图所示弹簧测力计的量程为 N,现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 N,则拉力F的大小为 N。
18.小明一家人去家具店购买书桌,在挑选时,不知道书桌面是否水平。思考后小明应用所学的物理知识检验书桌面是否水平。现提供以下器材:一个直角三角板、一根细线、一块小铁块,并将细线系住小铁块后另一端系在三角板直角边的端点上,为了验证书桌面是否水平,接下来的操作应是 ;如果出现 的现象,则说明书桌面是水平的。
四、作图题(本大题共2小题,共6分)
19.(3分)(2024·南京期中)如图所示,一盏灯笼被风吹得向左偏,请画出灯笼所受重力和绳子拉力的示意图。(O点表示灯笼的重心)
20.(3分)(2024·福州质检)如图所示,重3 N的物块沿光滑斜面自由滑下,斜面对物块的支持力大小为2 N。请以O点为作用点,画出物块所受重力和支持力的示意图。
五、实验探究题(本大题共2小题,共19分)
21.(7分)(2024·广州中考)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力( )关系的实验中,得到如图甲所示的F-x关系图像(图线记为a)。
(1)分析图甲的数据,得到实验结论:=常量(设为k),则比值k的单位是
,这根弹簧k的大小为 ;
(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化 实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙所示,则此时弹簧长度为
cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5 N,则弹簧下端受到钩码的拉力F= N,此时弹簧的伸长量x= cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如表所示;
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据,请在甲图中描点,并画出F-x图像(对应图线记为b);
⑤比较图线a、b,可以判断 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。
22.(12分)(2024·盐城期中)某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图甲所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向 (选填“变化”或“不变”);若要进一步验证重力方向竖直向下的结论,还可以进行的操作是 ,观察到小球 (选填“竖直”或“垂直”)下落。
(2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验中测量的数据记录如表所示。
实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/(N·kg-1)
物体1 0.20 2.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.34
物体4 0.56 5.6
①在探究过程中,除了如图乙所示的弹簧测力计外,还需要的测量工具是
。
②如图乙所示,表格中的物体3的重力应该是 N。
③老师认为表格中有一组数据是编造的,你认为是物体 (选填“1”“2”“3”或“4”)的这组,理由是 。
④分析表中有效实验数据,得出的结论是 。
六、计算题(本大题共1小题,共9分,解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)
23.小李是一名卡车司机,他驾驶的卡车自重为8×104 N,车上载有45袋水泥,每袋水泥质量为50 kg,当他驾驶卡车经过一座桥,刚要上桥,他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示),便立即停车进行计算,问:(g取10 N/kg)
(1)卡车上所装载水泥的总重力是多少
(2)请通过计算说明,小李的卡车能否安全通过这座桥
(3)若能安全通过,则卡车上最多还能装多少袋的水泥;若不能安全通过,
则至少需要卸载多少袋的水泥
