【高效课堂】11.《赵州桥》两课时学习任务单

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《赵州桥》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。（文化自信） 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。（语言应用）知道赵州桥是世界出名的石拱桥及它巩固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及其作用。（思维能力）感受赵州桥巩固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）1.课文共有( )个自然段。2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。3.读一读本课的生词。赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计 横跨智慧 历史 河北省 创举 而且4.了解课文内容世界闻名的赵州桥在建桥史上是一个创举。我知道赵州桥的位置在______________,它的设计者是__________________,建造年代是__________________。它不但______________________而且_________________。5.我还知道赵州桥设计的好处是:_________________________________________6.阅读时产生的问题:7.补充资料赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。赵州桥结构上开创了世界“敞肩拱”的先例，建筑造型和装饰技术亦为上乘精品。拱券龙门石上刻有吸水兽，栏板望柱刻有“蟠绕奴擎踞”的龙形浮雕，若飞若动。1991年被选为“国际土木工程历史古迹”。
任务二：
文章内容梳理：活动一：落实字词学习，流利读好课文。1.助学要求：朗读课文，读准字音，读通句子，用笔圈画出本课带生字的词语，多读几遍。2.在字典中查一查多音字“爪”的发音，列举不同发音所组的词，并说一说你的发现。3.读一读下面的词语，为它们注音。 　赵（ ）县　　 石拱（ ）桥　　 安济（ ）桥石匠（ ）　 设计（ ）　　 横（ ）跨历（ ）史 前爪（ ） 智慧（ ）4.学会写字赵 省 具 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历活动二：再读课文，理清脉络1.课文一共有4个自然段，每个自然段主要写了什么内容？请同学们快速默读课文，和同桌讨论一下，批注在自然段旁边。2.结合每一自然段的主要内容，思考：作者围绕赵州桥的哪几个方面展开来写的。填写思维导图。活动三：通过填写以下表格，了解赵州桥的整体情况。赵州桥位置别名设计者建造年代地位
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.形近字组词。 拱（ ） 历（ ） 设（ ） 洞（ ） 料（ ）供（ ） 厉（ ） 没（ ） 桐（ ） 科（ ） 3.在括号里填上合适的词语。( )的遗产 ( )的创举 ( )的图案 ( )的水花 ( )的石桥 ( )的桥洞参考答案拱桥 历史 设计大洞 食料 供养 严厉 没有 梧桐 科学宝贵 伟大 精美 美丽 坚固 拱形
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1,欣赏赵州桥的坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，提升民族自豪感、认同感。(文化自信)2.能正确、流利地朗读课文，并用给定的词语向别人介绍赵州桥。(语言运用)3.理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。(思维能力)4.品味说明文语言特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。(审美创造）
任务一（预习）
课前任务：1.赵州桥又叫________，位于________。它是一座________桥，是________设计并参加建造的。到现在已经有________年了。2.赵州桥非常________。桥长50多米，有九米多宽，中间行________，两旁________。这么长的桥，全部用石头________，下面没有________，只有一个________的大桥洞，横跨在37米多宽的________上。
任务二
活动一：复习导入，回顾旧知横跨 坚固 美观 设计 石拱桥 石匠 安济桥 创举 而且 智慧 历史 前爪活动二：默读课文，完成填空赵州桥非常雄伟，长五十多米，宽九米多。这么长的桥，全部用石头砌成，大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形小桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥非常__________,宽__________,长__________。这么长的桥，全部用石头砌成下面没有__________,只有一个__________,大桥洞顶上__________,还各有__________,这种设计，在建桥史上是一个__________,既减轻了__________,使桥不容易又减轻__________,又减轻__________,节省了又减轻__________。活动三：学习第 3 自然段1、请大家朗读第 3 自然段。请大家自由读第三自然段，思考问题:这段围绕哪句话写的 课文围绕第一句“______________________”来写。这一句在全文中是一个_________，具有____________________的作用。既总结上文写赵州桥的“______________”，又提示下文要写的是赵州桥的“___________________________”。2.这段话主要写了什么内容？______________________________________________________________________________3.原文是怎么形容这些精美的图案呢 你能用一个词语来概括这些生动的画面吗 龙似乎都在游动，像活了一样。用词语形容是:______________________总结体会:这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。这段话运用了_____________的修辞手法，生动形象地写出了____________既赞美了龙的___________________美，又赞美了我国古代劳动人民的_______________和才干。
5.小组合作:我们一共学习了赵州桥那几个特点 分别是什么 活动四：学习第 4 自然段“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。”你是怎么理解的 一句话______________，点明赵州桥的_______________价值和___________价值。活动五：全面讲解赵州桥假如你就是赵县的小朋友，你会如何向游客介绍赵州桥呢？大家好，欢迎来到我的家乡——河北省赵县。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三：当堂练习
一、选择合适的关联词填空。即使……也… 不但……而且… 虽然……但是…… 因为……所以……1.赵州桥（ ）到现在已经有一千四百多年了，（ ）仍然那样坚固、美观。2.赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。3.（ ）很大的洪水（ ）不能冲垮赵州4.（ ）赵州桥到现在已经有一千四百多年了，（ ）在世界建桥史上非常出名。二、按要求写句子。1．桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）_________________________________2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）____________________________________3狐狸很狡猾。（写成拟人句）____________________________________4教室里真安静。（写成夸张句）____________________________________参考答案虽然 但是 如果 就 不但 而且 即使 也、栏板上雕刻着图案。 赵州桥是隋朝的石匠李春设计的。 狐狸的眼珠骨碌碌地转，像在打什么坏主意。 教室里真安静，连根针掉地上都能听见。
活动四：课后练习
赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。1．这段话介绍了赵州桥______________的特点。结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（ ）。A．B．C．D．2．文中画横线的句子具体写出了赵州桥 ____________________________ 。3．“这种设计”好在哪里？请你写出来。________________________________________________________________________________4．选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？________________________________________________________________________________5．赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。________________________________________________________________________________参考答案1.雄伟 B 2．很长、很宽 3．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。4.三种。两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。 5．我觉得最有创意的地方是桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞的设计。这样既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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