山东省巨野县第一中学语文（苏教版）必修一：11想北平 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 山东省巨野县第一中学语文（苏教版）必修一：11想北平 学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-12 22:25:38 | ||
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文档简介
《想北平》导学案
编制人： 魏雯雯 审核：张代富
【学习目标】
识记关于老舍的文学常识，积累重点生字词；
2．掌握本文采用的衬托和对比手法；学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。
3. 品味本文的语言风格，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。
【学习重点】赏析用对比衬托手法、以小见大写作方式表现北平特点的妙处。
【学习难点】深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。
【预习案】【预习导学】一、知识链接1.知人论世①老舍（1899～1966），原名______，字______。是一位京味很浓的现、当代作家。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作， 1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。1946年赴美讲学。1949年回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。1966年8月，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。②老舍一生写下了约70部作品，约800万 ( http: / / www.21cnjy.com )字，以长篇小说和话剧著称与世。以描写北平生活为基调的长篇小说《 》《四世同堂》是他的代表性作品。曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“___ ______”的光荣称号，话剧创作的最高成就是《 》，被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色和从内容到形式的雅俗共赏的特点在世界上广为流传，也使老舍成为了世界性的大家。2.写作背景这篇散文写于1936年，作者当时在青岛，不在北平（北京在1928-1949年间称北平）。那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订，日本侵略需要“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北平危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，写下这篇抒发自己情感的散文。二、字词预习为下列加点字注音。辜（ ）负 菜圃（ ） 粘贴（ ） 黏合（ ）廿（ ）七 匀调（ ） 什刹海（ ）（ ） 愧杀（ ） 空旷（ ） 僻静（ ） 翩翩（ ） 典故积累：请同学们利用课外的时间，搜集关于典故“杜鹃啼血”的材料。 【整体感知】 浏览文章，理清思路。 第一部分（ - 段） 第二部分（ - 段） 第三部分（ - 段） （温馨提示：欣赏文章首先要从整体上把握内容，看看文章写了什么。我们可结合文章的标题、段落的总起句与总结句、过渡句、主旨句等标志性语句来整体感知文章内容。）
【探究案】——研读课文，深入挖掘一、研读课文1—3段，探究以下问题。（1）作者在文中说：“我真爱北平。”可一再说对北平的爱想说而说不出，上下文中共出现了几次？用的是什么写法？有何作用？（2）既然说不出，那么作者是如何表达这种爱的？ （仔细品读1-3段，找出表现作者对北平爱的句子，加以赏析，体会平实语言中的深厚感情。）研读课文4—7段，探究以下问题。
老舍笔下的北平有什么特点？ 城市段落 特点四大“历史的都城”（特别是巴黎）北平第4自然段第5自然段第6自然段第7自然段作者主要运用了什么手法来表现北平的特点？ 三、文章结尾处深切地呼唤“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”这句话在全文中有何作用？（可结合写作背景，从文章结构和内容两方面来思考）四、品味语言：你觉得本文在语言上有什么特点？（讨论后总结） 【课堂检测】1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：（ ）A、黏合（nián）廿（niàn）空旷（kuàng）殷红（yān）B、黄澄澄（dēng）贻误（yán）绮丽（qǐ）譬喻（pì）C、菜圃（pǔ）信札（zhá）粗犷（kuǎng）大腹便便（pián）D、着装（zháo）果脯（pǔ）痉挛（jīng）僻静（pì）2．选词
（1）北平的好处不在处处设备得完 ( http: / / www.21cnjy.com )全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有 （空闲 空白）的地方，使它们成为美景。
（2）像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能 （消受 享受）一点清福吧。
3．下列各句加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。
B．在昆虫的美丽国度里，大家恪尽职守，一切井然有序。
C．这间屋子布置得很精致，到处都给人一种古色古香的感觉。
D．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
4. 下列对本文的分析错误的两项是（ ）
A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的 深切怀念。
B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。
C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。
D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。
E．本文结尾很有特点，既干净利落地结束了全文，又给人意犹未尽的感觉。【我的收获】
编制人： 魏雯雯 审核：张代富
【学习目标】
识记关于老舍的文学常识，积累重点生字词；
2．掌握本文采用的衬托和对比手法；学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。
3. 品味本文的语言风格，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。
【学习重点】赏析用对比衬托手法、以小见大写作方式表现北平特点的妙处。
【学习难点】深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。
【预习案】【预习导学】一、知识链接1.知人论世①老舍（1899～1966），原名______，字______。是一位京味很浓的现、当代作家。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作， 1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。1946年赴美讲学。1949年回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。1966年8月，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。②老舍一生写下了约70部作品，约800万 ( http: / / www.21cnjy.com )字，以长篇小说和话剧著称与世。以描写北平生活为基调的长篇小说《 》《四世同堂》是他的代表性作品。曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“___ ______”的光荣称号，话剧创作的最高成就是《 》，被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色和从内容到形式的雅俗共赏的特点在世界上广为流传，也使老舍成为了世界性的大家。2.写作背景这篇散文写于1936年，作者当时在青岛，不在北平（北京在1928-1949年间称北平）。那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订，日本侵略需要“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北平危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，写下这篇抒发自己情感的散文。二、字词预习为下列加点字注音。辜（ ）负 菜圃（ ） 粘贴（ ） 黏合（ ）廿（ ）七 匀调（ ） 什刹海（ ）（ ） 愧杀（ ） 空旷（ ） 僻静（ ） 翩翩（ ） 典故积累：请同学们利用课外的时间，搜集关于典故“杜鹃啼血”的材料。 【整体感知】 浏览文章，理清思路。 第一部分（ - 段） 第二部分（ - 段） 第三部分（ - 段） （温馨提示：欣赏文章首先要从整体上把握内容，看看文章写了什么。我们可结合文章的标题、段落的总起句与总结句、过渡句、主旨句等标志性语句来整体感知文章内容。）
【探究案】——研读课文，深入挖掘一、研读课文1—3段，探究以下问题。（1）作者在文中说：“我真爱北平。”可一再说对北平的爱想说而说不出，上下文中共出现了几次？用的是什么写法？有何作用？（2）既然说不出，那么作者是如何表达这种爱的？ （仔细品读1-3段，找出表现作者对北平爱的句子，加以赏析，体会平实语言中的深厚感情。）研读课文4—7段，探究以下问题。
老舍笔下的北平有什么特点？ 城市段落 特点四大“历史的都城”（特别是巴黎）北平第4自然段第5自然段第6自然段第7自然段作者主要运用了什么手法来表现北平的特点？ 三、文章结尾处深切地呼唤“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”这句话在全文中有何作用？（可结合写作背景，从文章结构和内容两方面来思考）四、品味语言：你觉得本文在语言上有什么特点？（讨论后总结） 【课堂检测】1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：（ ）A、黏合（nián）廿（niàn）空旷（kuàng）殷红（yān）B、黄澄澄（dēng）贻误（yán）绮丽（qǐ）譬喻（pì）C、菜圃（pǔ）信札（zhá）粗犷（kuǎng）大腹便便（pián）D、着装（zháo）果脯（pǔ）痉挛（jīng）僻静（pì）2．选词
（1）北平的好处不在处处设备得完 ( http: / / www.21cnjy.com )全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有 （空闲 空白）的地方，使它们成为美景。
（2）像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能 （消受 享受）一点清福吧。
3．下列各句加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。
B．在昆虫的美丽国度里，大家恪尽职守，一切井然有序。
C．这间屋子布置得很精致，到处都给人一种古色古香的感觉。
D．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
4. 下列对本文的分析错误的两项是（ ）
A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的 深切怀念。
B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。
C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。
D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。
E．本文结尾很有特点，既干净利落地结束了全文，又给人意犹未尽的感觉。【我的收获】