课时分层作业(3) 中古时期的欧洲
1．在中世纪的欧洲，君主是封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是位居臣属之上的最高君主。他与人民没有直接的政治接触，因为对他们的司法是通过无数层的分封制实施的。据此推知，封君封臣制度实质上是( )
A．契约关系 B．平等关系
C．雇佣关系 D．宗藩关系
2．中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园( )
A．催生了早期资本主义萌芽
B．是自给自足的经济单位
C．存在严格的人身依附关系
D．具有一定基层自治色彩
3．中古时期的欧洲，国王把土地封赐给公爵或伯爵，成为其领主；公爵、伯爵作为大封建主，将其中一部分土地分封给男爵或子爵，成为这层关系中的领主；男爵或子爵又可划出一部分土地分给骑士阶层，骑士阶层则成为其附庸。这体现该制度( )
A．强化国王绝对权威
B．以分封土地为纽带
C．冲击社会等级秩序
D．建立君臣平等关系
4．中世纪早期，农奴要为庄园主提供约定数量的劳动和少量的指定物品。12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起，逐渐取代了庄园原来的劳役地租制。到16世纪，庄园主和农奴的关系转变为地主和佃户、雇佣劳动者或独立的自耕农之间的关系。这一过程( )
A．表明西欧开始出现了土地租佃关系
B．固化了西欧封建社会的自耕农阶层
C．反映出西欧庄园土地所有权的变化
D．进一步瓦解了西欧的封建庄园经济
5．公元6世纪的西欧，日耳曼君主统治的合法性往往依托于基督教教会的认可，再者日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律总是超越王权。由此可见，西欧封建社会初期( )
A．法律至上 B．社会环境稳定
C．王权软弱 D．宗教影响显现
6．12世纪，欧洲封建贵族的生活发生了明显变化，金钱已经开始腐蚀领主与封臣的关系，贵族与国王对封臣的依赖越来越少，对商队和领薪官员的依赖越来越大。这主要是因为( )
A．封君封臣制度的解体
B．西欧各国王权的加强
C．欧洲城市经济的发展
D．地方割据势力的膨胀
7．“城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确认市民享有某些特定的经济特权。”以上史实反映的经济现象形成于( )
A．古典时期的罗马
B．中古时期的西欧
C．中古时期的阿拉伯
D．工业革命时期的英国
8．某一世界著名的旅游城市，位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要。它是古代“欧洲最大最重要的城市”，成为沟通东西方的桥梁。该城市曾是下列哪两大古代帝国的首都( )
A．亚历山大帝国和拜占庭帝国
B．拜占庭帝国和阿拉伯帝国
C．拜占庭帝国和奥斯曼帝国
D．阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
9．《查士丁尼法典》确立了“儿童不可能预谋犯罪，未满七岁儿童的行为不认为是犯罪”的原则；认为不存在天生的坏儿童，也没有不可挽救的儿童；规定男性刑事责任年龄为14岁、女性刑事责任年龄为12岁。这说明《查士丁尼法典》( )
A．重视对未成年人的保护
B．有利于减少儿童犯罪行为
C．促进了社会的和谐稳定
D．加强了对儿童的法律教育
10．伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，建立了按部门进行管理的专门机构——衙门，还设立了一些专门管理地方的衙门。地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。这说明，当时的俄罗斯( )
A．建立了法治政府 B．消除了腐败现象
C．加强了中央集权 D．扩大了国家疆域
11．在中世纪的土壤中萌生了现代西方文明的种子。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生的，与同样带有军事色彩的领主、主奴制度相结合，形成了一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——摘编自马克垚主编《世界文明史(上)》
材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——摘编自[美]朱迪斯．M.本内特、C.沃伦．霍利斯特《欧洲中世纪史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。(6分)
(2)材料二对欧洲中世纪有何新认识？请结合所学知识加以解释。(6分)
12．中古时期的欧洲庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法。由此可看出，中古欧洲庄园( )
A．兼有政治和经济的功能
B．提高了农业生产的效率
C．带有很强的政治独立性
D．阻碍了封建社会的发展
13．(2023·湖北卷)13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰( )
A．封建庄园制度已濒临崩溃
B．庄园农产品获利丰厚
C．农业的经济转型趋势初显
D．圈地运动正迅速开展
14．(2023·广东卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件( )
A．明确了君主立宪制的原则
B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾
D．维护了市民阶层的利益
15．13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象。这一现象反映出英国( )
A．建立了世界上最早的宪法
B．成为资产阶级革命最早国家
C．具有长期的议会政治传统
D．《权利法案》直接源自大宪章
16．(2023·全国新课标卷)有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明( )
A．限制君主权力的思想广泛传播
B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C．地中海地区出现资本主义萌芽
D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
17．《罗马民法大全》规定：“若需赎回俘虏，我们允许将圣物出卖、抵押或质押，因为人的生命比任何圣皿、祭服都重要”；关于婚姻有“为父者不得禁止子女结婚”和“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”的规定。以上这些规定( )
A．表明罗马法已经形成完整的体系
B．顺应了基督教成为国教的要求
C．根植于罗马民主政治的历史传统
D．体现了法律所蕴含的人文精神
18．阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 博洛尼亚大学是中世纪欧洲法学研究中心，也是世界最古老的大学，并以学生主导大学的特色别具一格。大学所处的博洛尼亚地处意大利北端、雷诺河畔，是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心，作为一个自由城市，博洛尼亚在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝，商业纠纷比比皆是。1088年，被后人誉为“法律之灯”的欧内乌斯在博洛尼亚创办了法律学校(博洛尼亚大学的前身之一)，他杰出的声望招来了大批老师和学生。在博洛尼亚大学，老师成立自己的行会，学生也有自己的社团，慕名而来的学生数量众多，并且大多出身尊贵，地位显赫，反而获得了大学的掌控权，教师仅保留对学生进行考试、发放教学资格证书或制定公共试用期的权力。
——摘编自李飞《大学的前世今生》
材料二 15世纪末，欧洲大学与13世纪的大学已有较大差异。从经常因暴力冲突而分裂，但富于活力和独特生活的独立行会、研究和教学的发源地，退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制。
——摘编自雅克·韦尔热《中世纪大学》
(1)根据材料一，概括博洛尼亚大学创立的条件及其办学特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对雅克·韦尔热所述现象的认识。(4分)课时分层作业(3)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17
A C B D C C B C A C A C B C D D
11．(1)基本特征：政治——实行封君封臣制度(贵族等级)；经济——实行庄园与农奴制度；思想文化——基督教会占有重要地位。(6分)
(2)新认识：欧洲中世纪是一个充满变化的时代。解释：王权加强为民族国家的发展奠定了基础；城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。(6分)
18．(1)条件：城市经济的发展；拥有一定自治权；优越的地理位置；对外交流频繁；人才聚集。(6分)
特点：专业性，自治性(独立性)，民主性，开放性。(2分)
(2)雅克·韦尔热认为中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。(2分)
王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。(2分)
1．A [根据材料信息“以互惠的忠诚纽带约束在一起”“没有直接的政治接触”“司法是通过无数层的分封制实施的”可知，封君封臣制度实际上形成了一种具有约束力的权利与义务关系，即契约关系，A项正确；材料强调的是契约关系，非平等关系、雇佣关系及宗藩关系，排除B、C、D三项。]
2．C [根据材料“在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己‘份地’的‘权利’”并结合所学知识可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，故选C项；14—15世纪，地中海沿岸城市出现了早期资本主义萌芽，与材料信息不符，排除A项；中古西欧庄园的确是自给自足的经济单位，但材料重在强调农奴的义务，排除B项；中古西欧庄园具有一定基层自治色彩，庄园主或管家管理庄园事物。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，材料信息明显与之不符，排除D项。]
3．B [根据材料“国王把土地封赐给公爵或伯爵”“将其中一部分土地分封给男爵或子爵”“划出一部分土地分给骑士阶层”并结合所学知识可知，封土将国王、公爵、伯爵、男爵、子爵联系起来，故选B项；“强化”不符合史实，中古初期国王只是国家名义上的最高统治者，排除A项；“冲击”不符合史实，应为“维护”，排除C项；“平等关系”不符合史实，封建制度等级色彩浓厚，排除D项。]
4．D [根据材料可知，固定地租和分成式地租制取代了劳役地租制，庄园主和农奴的关系也发生了改变，农奴转变为佃户或自耕农，自由大大增强，对庄园主的依附越来越弱，这会进一步瓦解西欧的封建庄园经济，故选D项；根据材料“12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起”可知，12世纪西欧已经兴起了租佃制，而材料还强调了16世纪的变化，排除A项；材料强调的是庄园主和农奴的关系转变为地主和自耕农之间的关系，说明农奴可以转变为自耕农，而不是体现自耕农阶层固化，排除B项；根据材料可知，改变的是西欧庄园主和农奴的关系，而非土地的所有权，排除C项。]
5．C [根据材料“日耳曼君主统治……法律总是超越王权”可知，西欧封建社会初期，王权受到基督教会和法律的制约，说明王权软弱，故选C项；近代后才确立法律至上的原则，排除A项；西欧封建社会初期社会动荡，排除B项；D项只是材料部分内容，不能完整解释材料，排除。]
6．C [根据材料“贵族与国王……对商队和领薪官员的依赖越来越大”可知，12世纪时，国王和贵族对商队和领薪官员的依赖加大，主要表现是通过征税等方式增加财政收入，这侧面体现了当时经济的发展推动商人的地位提升，故选C项；中古末期，封君封臣制度才走向解体，且对封臣依赖少体现了该制度还在发挥作用，只是作用降低，排除A项；11—12世纪，西欧王权加强，但材料体现的是王权对商人依赖加强，并非王权本身变化，排除B项；国王对封臣还有依赖，体现封臣在一定程度上依然臣服国王，且材料未体现地方割据势力的变化，排除D项。]
7．B [从城市“特许状”等信息可以看出这是指的中世纪的西欧，故B项正确，A、C、D三项均与城市自治和特许状无直接关系，排除。]
8．C [根据材料该城市“位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲”并结合所学知识可知，该城市为君士坦丁堡(后改为伊斯坦布尔)，故选C项；亚历山大帝国的首都为巴比伦城，位于西亚两河流域，排除A项；阿拉伯帝国的首都为巴格达，也位于西亚两河流域，排除B、D两项。]
9．A [根据材料可知，《查士丁尼法典》规定了刑事责任年龄，确立了儿童不可能预谋犯罪的原则，说明在刑事责任方面对未成年人有一定的保护，故选A项；“减少”说法错误，排除B项；材料信息不涉及法典颁布的后果，得不出“社会和谐稳定”的结论，排除C项；法律教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动，而材料强调对未成年人的保护，排除D项。]
10．C [根据材料可知，伊凡四世在中央设置专门管理地方的机构，并要求地方机构服从中央机构管辖，说明伊凡四世加强了中央对地方的管理，即加强了中央集权，故选C项；法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位，与材料主旨不符，排除A项；“消除”说法过于绝对，排除B项；材料强调加强中央集权，与扩大国家疆域无关，排除D项。]
11．第(1)问，根据材料“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团”及所学知识可知，在政治上，实行封君封臣制度(贵族等级)；根据材料一“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，在思想文化上，基督教会占有重要地位；根据所学知识可知，中古时期西欧社会的基本特征还可有经济上，实行庄园与农奴制度。第(2)问第一小问，根据材料二“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”可知，欧洲中世纪是一个充满变化的时代。第二小问，根据所学知识可知，在中古时期的晚期，西欧社会的基本特征发生了变化，可以从政治、经济、思想等方面进行说明，如政治上，王权加强为民族国家的发展奠定了基础；经济和思想上，城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化。中古时期西欧在政治、经济、思想上的变化推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
12．A [根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法”可知，中古欧洲庄园兼有政治和经济的功能，故选A项；根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税”可知，农奴受到很大的剥削，农业生产效率不高，排除B项；材料反映的是农奴和领主的关系，不是领主与中央的关系，排除C项；庄园为欧洲封建社会的经济基础，排除D项。]
13．C [根据材料“公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格”“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”可知，该时期庄园经济打破了自给自足的封闭状态，庄园里的物品逐渐走向市场，体现了农业的经济转型趋势，故选C项；A项中“濒临崩溃”的表述不符合史实，排除；材料没有反映庄园农产品的获利情况，排除B项；圈地运动开始于15世纪，排除D项。]
14．B [根据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知，加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了王权有限的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。]
15．C [根据材料“13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象”可知，英国一百多年就召开了49次宪章会议，说明其具有长期的议会政治传统，故选C项；世界上最早的成文宪法是美国1787年宪法，排除A项；最早发生资产阶级革命的国家是荷兰的尼德兰革命，排除B项；《权利法案》是结合英国政治、经济等特征而颁布的，“直接源自大宪章”不符合史实，排除D项。]
16．D [根据材料“13世纪”“他们的皇帝已经不具备所称的‘统治全人类’的能力，皇帝的许可与授权已失去意义”并结合所学知识可知，6世纪中期以后，由于内忧外患，拜占庭帝国日益衰落，进入13世纪后，其领土被奥斯曼帝国不断蚕食，其影响力已日薄西山，故拜占庭人才有材料所述的认知，D项正确；限制君主权力的思想最早出现于15世纪，与材料时间不符，排除A项；16世纪后期，奥斯曼帝国才成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除B项；14世纪前后，欧洲地中海区域的意大利出现了资本主义萌芽，排除C项。]
17．D [根据材料“人的生命比任何圣皿、祭服都重要”“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”可知，罗马法体现了对人生命的重视及弱势群体的保护，说明其蕴含了人文精神，故选D项；罗马法形成完整的体系与材料“人的生命……重要”“保护人不得……为妻”不符，排除A项；材料内容与基督教无关，排除B项；罗马共和国时期是贵族政治，罗马帝国时期是君主专制，罗马没有民主政治的历史传统，排除C项。]
18．第(1)问，第一小问，由材料一“在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝”得出城市经济的发展；由材料一“作为一个自由城市”得出拥有一定自治权；由材料一“是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心”得出优越的地理位置；由材料一“各路商旅络绎不绝”得出对外交流频繁；由材料一“招来了大批老师和学生”得出人才聚集。第二小问，由材料一“创办了法律学校”得出专业性；由材料一“自由城市”得出自治性(独立性)；由材料一“以学生主导大学的特色别具一格”得出民主性，开放性。第(2)问，首先，阅读材料，阐述雅克·韦尔热的观点，如由材料二“退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制”得出雅克·韦尔热认为中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。其次，结合材料中的时间信息，阐述这一现象产生的原因，如王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。第3课 中古时期的欧洲
课程标准 子目逻辑 关键导览
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 本课包括三个子目，展示了中世纪西欧不同区域、不同时间段文明发展的情况。第一个子目是“西欧封建社会”，第二个子目是“中古西欧的王权、城市与教会”，第三个子目是“拜占庭与俄罗斯”。三个子目之间无论从时间上还是空间上都有着内在关联，涉及西欧封建社会的特征和主要特色以及中古时期中、东欧发展的情况。 1.两种制度：西欧封建制度；东欧中央集权制度 2．三种势力：王权、城市、教会 3．四个趋势：封建经济不断发展；王权不断强化；教会势力不断被削弱；城市自治程度不断提高
任务一 西欧封建社会
1．封君封臣制度(政治特征)
(1)概念：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
(2)思考：封君封臣制度具有怎样的特点？
提示：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。
(3)局限性
国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶层，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
2．庄园与农奴制度(经济特征)
(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织
①领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。
②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。
③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。
(2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
农奴制度
是封建领主或农奴主占有大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。
阅读教材P16“西欧封建庄园示意图”：仔细观察“西欧封建庄园示意图”，从中你得到哪些信息？
提示：农奴的住宅矮小，封建主的城堡宏伟高大，农奴受到残酷剥削，阶级差异明显；城堡有高大的城墙，具有较高的军事防御能力；建有教堂且处于较高的位置；庄园以农田、牧场为主，还有作坊，说明了庄园以自给自足的自然经济为主。
农奴≠奴隶
同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫。
异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
——封君封臣制度
史料 封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣，不是我的封臣”。
——马克垚《西欧封建经济形态研究》
思考：根据史料，概括西欧封建制的特点。
提示：特点：以土地关系为纽带，层层分封，形成封建等级制度；领主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己直接受封的人为自己封主；臣属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。
——中世纪庄园
史料 庄园既是中古西欧基本的经济组织，也是一个典型的社会组织。下面是学者所绘的庄园示意图。
——摘编自[美]拉尔夫《世界文明史》
思考：结合中世纪欧洲的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)
提示：论题：中世纪西欧庄园具有相对的封闭独立性。
阐释：中世纪西欧庄园既是一个经济生产组织，也是一个社会组织；庄园内封建领主自营土地由农奴耕种，收入归领主所有；农民可从庄园领主处领取份地，自耕自收，并向领主交纳租税；根据示意图中的“耕地、牧场、磨坊”等可知，封建领主庄园内既能够进行粮食生产，也能够进行食物加工制作，体现了经济上自给性；同时，庄园内不仅有领主住宅还有教堂、牧师住宅，说明能够进行宗教活动，满足庄园内基本的精神需求。这些都使庄园能够相对独立地存在于社会之中，与外界的联系较弱。综上，中世纪的西欧庄园，融经济自给、宗教活动为一体，具有相对的封闭独立性。
中世纪西欧封建社会的主要特征
(1)多元的社会结构：政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处。
(2)封君封臣制、封土制：西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣的基础是封土制，在此基础上形成了封建贵族等级制度。
(3)相对独立的庄园制：经济上自给自足；政治上以领主为中心，形成相对独立的政治集团。
(4)追求城市自治：城市自治和市民自由。
(5)基督教文化：是西欧中世纪文化的主体。
任务二 中古西欧的王权、城市与教会
1．王权的强化
(1)背景
①封建制初期，权力分散，王权软弱。
②国家名义上的最高统治者国王被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。
③中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权都有不同程度的加强。
(2)思考：中世纪王权强化的表现有哪些？
提示：①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，15世纪晚期都铎王朝建立后，逐步形成了较为强大的王权；②法兰西国王借助通婚和征服等手段，到15世纪晚期，基本完成法兰西的统一，王权得到强化；③15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
(3)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。
2．城市
(1)兴起
①条件：随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；工商业逐渐复兴和繁荣。
②时间：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
(2)争取自治权
方式 与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权
影响 自治有利于城市经济的发展，一定程度上促进了国王的统一事业
3．基督教会
经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
政治 形成从教皇到各级神职人员的等级制度
思想 控制着人们的精神生活
1．阅读教材P17“历史纵横”：《大宪章》的签署有什么作用？中古西欧政治上发生了什么重大变化？说明了什么？
提示：作用：调整了封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定。变化：选举代表组成国家机构，表达不同等级的呼声。说明：中古西欧封建社会王权集中，但是新的因素(等级君主制)在孕育。
2．阅读教材P17“中古西欧的‘三种人’(绘画作品)”及文字说明，从中能够得出什么信息？
提示：城市兴起之初，手工业和商业活动十分微弱，因而产生于10至11世纪的职业人群划分并未将手工业者与商人包括在内，忽略了城市以及城市居民的存在，这成为城市自治兴起的重要因素。
中古西欧孕育着统一的力量
(1)动因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。
(2)表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。
——中世纪王权的加强
史料 封建割据制约了商业的发展，领主之间的私战导致了社会的不安定。因此，适应市场经济发展的趋势，消除封建割据，在政治上实现国家的统一，建立以王权为代表的中央集权的政府……王权也就理所当然地被推到了权力的中心。
——摘编自吕嘉《世界中世纪政治史》
思考：根据史料指出中古时期王权的发展趋势，并分析其原因。
提示：趋势：王权逐步加强，成为权力中心。原因：商品经济的发展；国家统一稳定的需要。
——中世纪商品经济和城市的发展
史料 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
思考：有史学家指出，城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据史料并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
提示：有利于商品经济(或：工商业；资本主义萌芽)的发展；有利于城市自治(或：市民阶层壮大)；一些城市以财力支持王权，一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。
城市兴起对西欧的历史意义
(1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。
(2)经济上：城市的兴起推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义萌芽。
(3)思想上：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以张扬。
(4)文化上：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。
任务三 拜占庭与俄罗斯
1．拜占庭帝国
强盛 帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁
查士丁尼统治 ①对外扩张：先后占领北非和意大利等地 ②法律编纂：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》
衰落与灭亡 连年征战、游牧部族的冲击和内部矛盾，导致帝国陷入混乱。1453年，帝国灭亡
2．俄罗斯
(1)兴起
①发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。
②13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国兴起。
③16世纪初，建立以莫斯科公国为中心的统一国家，向周围扩张。
(2)鼎盛
①1547年伊凡四世加冕为沙皇。
②思考：伊凡四世改革的内容及影响是什么？
提示：颁布新法典；改组中央机关；镇压大贵族，加强中央集权，继续进行扩张，17世纪末，地跨欧亚两大洲。
公国
是指王国下面的封建制自治国家。公国的元首被称作大公。如果王国下面的自治国家有多个等级，则公国是最高的诸侯国，如果王国下面的自治国没有分级别，则王国也称之为公国，例如西班牙历史上阿拉贡王国一度只有一个下级国即加泰罗尼亚公国。
阅读教材P18“史料阅读”，从中能够得出什么信息？
提示：一个国家所特有的，专为自身治理制定的法律叫市民法；出于自然理性，为全人类制定的法叫做万民法。查士丁尼时期，拜占庭帝国疆域广阔，为维系帝国的统治，查士丁尼编纂了《罗马民法大全》。
——拜占庭帝国的统治
史料 《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的影响。
思考：查士丁尼编订《查士丁尼法典》的目的何在？对后世产生了怎样的影响？
提示：目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。影响：是罗马法的集大成者，成为欧洲各国立法的基本参照。
——俄罗斯文化
史料 俄罗斯横跨欧亚大陆，这一特殊的地理位置使俄罗斯一直处于东西方文化的中间地带。处于两个大陆和两种文明类型之间，俄罗斯始终努力追赶西方，主动吸收西方文化，但其特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化。欧洲文化与亚洲文化在俄罗斯占据的欧亚地缘空间发生碰撞，历经漫长的发展过程，形成了独具特色的欧亚文化。
——摘编自李英玉《俄罗斯文化的欧亚属性分析》
思考：根据史料并结合所学知识，探究俄罗斯文化的特点并分析成因。
提示：特点：主动性；开放性；融汇东西方文化(融合欧亚文化)；尤其受拜占庭文化的影响。成因：地处欧亚大陆，特殊的地理位置促进了多种文化间的交流；曾受蒙古的统治；统治阶层的努力，重视对拜占庭精髓文化的继承。
拜占庭文化的影响
政治 (1)拜占庭帝国严密的社会组织、完善的政治制度(中央集权制度)对亚洲国家，特别是对阿拉伯帝国政治文明的进步具有重要影响 (2)《罗马民法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本，也是现代资本主义国家制定法律的依据
经济 拜占庭商业活动的繁荣不仅推动了它本身的经济文化发展和物质进步，而且促进了整个地中海沿岸乃至整个欧洲范围内的商业复兴
文化 (1)对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响 (2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 (3)对东欧文化的影响更为巨大。加速了斯拉夫民族国家的形成和发展，推动了以君士坦丁堡为中心的东正教世界的逐渐形成，奠定了近现代东欧文化区域的基本格局
1．在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧封建社会产生了，政治上实行封君封臣制度，经济上实行庄园与农奴制度。 2．中古西欧的王权呈现出逐步加强的趋势，以基督教作为宗教信仰，一些城市赢得一定程度的自治权，为向近代转型创造了条件。 3．拜占庭帝国建立后，罗马法继续发展，《罗马民法大全》成为古代世界最完备的法律体系。 4．俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，不断扩张，疆域不断扩大；16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立；到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
1．(2023·新疆学业水平考试)“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”该效忠誓词体现了西欧封建社会的( )
A．宗法分封制度 B．君主专制制度
C．封君封臣制度 D．市民自治制度
C [根据材料“赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”并结合所学知识可知，西欧的封君封臣制，封君和封臣之间，以土地为纽带，形成双向的契约关系，C项正确；宗法分封制度是西周时期的政治制度，排除A项；材料强调的是封君封臣制，并不是君主专制，也不是市民自治制度，排除B、D两项。]
2．中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体居民使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，一般不从外界购买商品。这体现欧洲庄园经济的特征是( )
A．自给自足 B．等级森严
C．自由开放 D．外贸发达
A [根据材料“一般不从外界购买商品”并结合所学知识可知，欧洲庄园内的物质可以满足内部人民的使用，人民一般也不从外边购买商品，这是一种自给自足的经济模式，反映出自给自足的特征，A项正确；材料没有体现等级森严，排除B项；根据材料“一般不从外界购买商品”可知，庄园内的人民与外界交流很少，整个庄园还要听命于领主，所以自由开放并不是庄园经济的特征，排除C项；材料没有涉及对外贸易，排除D项。]
3．(2023·黑龙江学业水平考试)西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。由此可见，维系该制度的纽带是( )
A．血缘 B．土地
C．宗教 D．誓词
B [根据材料“西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣”可知，西欧封君封臣制度以土地为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封君封臣制度以土地为纽带，A、C、D三项不符合题意，排除。]
4．王权强化、城市兴起、大学创办等历史现象的出现，反映了西欧( )
A．原始社会瓦解 B．奴隶制度崩溃
C．封建社会发展 D．资本主义兴起
C [结合所学知识可知，中世纪欧洲王权的强化、城市的兴起和大学的兴起都是当时封建社会发展的表现，C项正确；王权的强化等是在中世纪的欧洲，此时是封建社会时期，和原始社会瓦解、奴隶制度崩溃没有直接关系，排除A、B两项；王权的强化不是资本主义兴起的表现，排除D项。]
5．12世纪初，法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式，从国王路易六世手中得到特许状，获得了一定的城市自主管理权。该材料可用于佐证西欧的( )
A．城市自治 B．文艺复兴
C．殖民扩张 D．启蒙运动
A [根据所学知识可知，材料内容主要体现了法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式获得城市自治权，A项正确；文艺复兴发生在14—17世纪，不符合题干时间，排除B项；殖民扩张主要发生在新航路开辟后，欧洲国家纷纷进行对外殖民扩张，材料内容没有体现殖民扩张的信息，排除C项；启蒙运动发生在17—18世纪，不符合题干时间，排除D项。]
6．16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家。下列关于俄罗斯历史的叙述，不正确的是( )
A．俄罗斯发端于基辅罗斯
B．深受奥斯曼帝国文化的影响
C．第一任沙皇是伊凡四世
D．17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国
B [根据材料“16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家”并结合所学知识可知，俄罗斯深受拜占庭文化的影响，而不是奥斯曼帝国文化，B项符合题意，故选B项；俄罗斯发端于基辅罗斯，A项不符合题意，排除；16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，其第一任沙皇是伊凡四世，C项不符合题意，排除；17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国，D项不符合题意，排除。]
课时分层作业(3) 中古时期的欧洲
1．在中世纪的欧洲，君主是封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是位居臣属之上的最高君主。他与人民没有直接的政治接触，因为对他们的司法是通过无数层的分封制实施的。据此推知，封君封臣制度实质上是( )
A．契约关系 B．平等关系
C．雇佣关系 D．宗藩关系
A [根据材料信息“以互惠的忠诚纽带约束在一起”“没有直接的政治接触”“司法是通过无数层的分封制实施的”可知，封君封臣制度实际上形成了一种具有约束力的权利与义务关系，即契约关系，A项正确；材料强调的是契约关系，非平等关系、雇佣关系及宗藩关系，排除B、C、D三项。]
2．中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园( )
A．催生了早期资本主义萌芽
B．是自给自足的经济单位
C．存在严格的人身依附关系
D．具有一定基层自治色彩
C [根据材料“在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己‘份地’的‘权利’”并结合所学知识可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，故选C项；14—15世纪，地中海沿岸城市出现了早期资本主义萌芽，与材料信息不符，排除A项；中古西欧庄园的确是自给自足的经济单位，但材料重在强调农奴的义务，排除B项；中古西欧庄园具有一定基层自治色彩，庄园主或管家管理庄园事物。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，材料信息明显与之不符，排除D项。]
3．中古时期的欧洲，国王把土地封赐给公爵或伯爵，成为其领主；公爵、伯爵作为大封建主，将其中一部分土地分封给男爵或子爵，成为这层关系中的领主；男爵或子爵又可划出一部分土地分给骑士阶层，骑士阶层则成为其附庸。这体现该制度( )
A．强化国王绝对权威 B．以分封土地为纽带
C．冲击社会等级秩序 D．建立君臣平等关系
B [根据材料“国王把土地封赐给公爵或伯爵”“将其中一部分土地分封给男爵或子爵”“划出一部分土地分给骑士阶层”并结合所学知识可知，封土将国王、公爵、伯爵、男爵、子爵联系起来，故选B项；“强化”不符合史实，中古初期国王只是国家名义上的最高统治者，排除A项；“冲击”不符合史实，应为“维护”，排除C项；“平等关系”不符合史实，封建制度等级色彩浓厚，排除D项。]
4．中世纪早期，农奴要为庄园主提供约定数量的劳动和少量的指定物品。12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起，逐渐取代了庄园原来的劳役地租制。到16世纪，庄园主和农奴的关系转变为地主和佃户、雇佣劳动者或独立的自耕农之间的关系。这一过程( )
A．表明西欧开始出现了土地租佃关系
B．固化了西欧封建社会的自耕农阶层
C．反映出西欧庄园土地所有权的变化
D．进一步瓦解了西欧的封建庄园经济
D [根据材料可知，固定地租和分成式地租制取代了劳役地租制，庄园主和农奴的关系也发生了改变，农奴转变为佃户或自耕农，自由大大增强，对庄园主的依附越来越弱，这会进一步瓦解西欧的封建庄园经济，故选D项；根据材料“12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起”可知，12世纪西欧已经兴起了租佃制，而材料还强调了16世纪的变化，排除A项；材料强调的是庄园主和农奴的关系转变为地主和自耕农之间的关系，说明农奴可以转变为自耕农，而不是体现自耕农阶层固化，排除B项；根据材料可知，改变的是西欧庄园主和农奴的关系，而非土地的所有权，排除C项。]
5．公元6世纪的西欧，日耳曼君主统治的合法性往往依托于基督教教会的认可，再者日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律总是超越王权。由此可见，西欧封建社会初期( )
A．法律至上 B．社会环境稳定
C．王权软弱 D．宗教影响显现
C [根据材料“日耳曼君主统治……法律总是超越王权”可知，西欧封建社会初期，王权受到基督教会和法律的制约，说明王权软弱，故选C项；近代后才确立法律至上的原则，排除A项；西欧封建社会初期社会动荡，排除B项；D项只是材料部分内容，不能完整解释材料，排除。]
6．12世纪，欧洲封建贵族的生活发生了明显变化，金钱已经开始腐蚀领主与封臣的关系，贵族与国王对封臣的依赖越来越少，对商队和领薪官员的依赖越来越大。这主要是因为( )
A．封君封臣制度的解体
B．西欧各国王权的加强
C．欧洲城市经济的发展
D．地方割据势力的膨胀
C [根据材料“贵族与国王……对商队和领薪官员的依赖越来越大”可知，12世纪时，国王和贵族对商队和领薪官员的依赖加大，主要表现是通过征税等方式增加财政收入，这侧面体现了当时经济的发展推动商人的地位提升，故选C项；中古末期，封君封臣制度才走向解体，且对封臣依赖少体现了该制度还在发挥作用，只是作用降低，排除A项；11—12世纪，西欧王权加强，但材料体现的是王权对商人依赖加强，并非王权本身变化，排除B项；国王对封臣还有依赖，体现封臣在一定程度上依然臣服国王，且材料未体现地方割据势力的变化，排除D项。]
7．“城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确认市民享有某些特定的经济特权。”以上史实反映的经济现象形成于( )
A．古典时期的罗马
B．中古时期的西欧
C．中古时期的阿拉伯
D．工业革命时期的英国
B [从城市“特许状”等信息可以看出这是指的中世纪的西欧，故B项正确，A、C、D三项均与城市自治和特许状无直接关系，排除。]
8．某一世界著名的旅游城市，位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要。它是古代“欧洲最大最重要的城市”，成为沟通东西方的桥梁。该城市曾是下列哪两大古代帝国的首都( )
A．亚历山大帝国和拜占庭帝国
B．拜占庭帝国和阿拉伯帝国
C．拜占庭帝国和奥斯曼帝国
D．阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
C [根据材料该城市“位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲”并结合所学知识可知，该城市为君士坦丁堡(后改为伊斯坦布尔)，故选C项；亚历山大帝国的首都为巴比伦城，位于西亚两河流域，排除A项；阿拉伯帝国的首都为巴格达，也位于西亚两河流域，排除B、D两项。]
9．《查士丁尼法典》确立了“儿童不可能预谋犯罪，未满七岁儿童的行为不认为是犯罪”的原则；认为不存在天生的坏儿童，也没有不可挽救的儿童；规定男性刑事责任年龄为14岁、女性刑事责任年龄为12岁。这说明《查士丁尼法典》( )
A．重视对未成年人的保护
B．有利于减少儿童犯罪行为
C．促进了社会的和谐稳定
D．加强了对儿童的法律教育
A [根据材料可知，《查士丁尼法典》规定了刑事责任年龄，确立了儿童不可能预谋犯罪的原则，说明在刑事责任方面对未成年人有一定的保护，故选A项；“减少”说法错误，排除B项；材料信息不涉及法典颁布的后果，得不出“社会和谐稳定”的结论，排除C项；法律教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动，而材料强调对未成年人的保护，排除D项。]
10．伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，建立了按部门进行管理的专门机构——衙门，还设立了一些专门管理地方的衙门。地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。这说明，当时的俄罗斯( )
A．建立了法治政府 B．消除了腐败现象
C．加强了中央集权 D．扩大了国家疆域
C [根据材料可知，伊凡四世在中央设置专门管理地方的机构，并要求地方机构服从中央机构管辖，说明伊凡四世加强了中央对地方的管理，即加强了中央集权，故选C项；法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位，与材料主旨不符，排除A项；“消除”说法过于绝对，排除B项；材料强调加强中央集权，与扩大国家疆域无关，排除D项。]
11．在中世纪的土壤中萌生了现代西方文明的种子。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生的，与同样带有军事色彩的领主、主奴制度相结合，形成了一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——摘编自马克垚主编《世界文明史(上)》
材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——摘编自[美]朱迪斯．M.本内特、C.沃伦．霍利斯特《欧洲中世纪史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。(6分)
(2)材料二对欧洲中世纪有何新认识？请结合所学知识加以解释。(6分)
[解析] 第(1)问，根据材料“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团”及所学知识可知，在政治上，实行封君封臣制度(贵族等级)；根据材料一“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，在思想文化上，基督教会占有重要地位；根据所学知识可知，中古时期西欧社会的基本特征还可有经济上，实行庄园与农奴制度。第(2)问第一小问，根据材料二“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”可知，欧洲中世纪是一个充满变化的时代。第二小问，根据所学知识可知，在中古时期的晚期，西欧社会的基本特征发生了变化，可以从政治、经济、思想等方面进行说明，如政治上，王权加强为民族国家的发展奠定了基础；经济和思想上，城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化。中古时期西欧在政治、经济、思想上的变化推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
[答案] (1)基本特征：政治——实行封君封臣制度(贵族等级)；经济——实行庄园与农奴制度；思想文化——基督教会占有重要地位。(6分)
(2)新认识：欧洲中世纪是一个充满变化的时代。解释：王权加强为民族国家的发展奠定了基础；城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。(6分)
12．中古时期的欧洲庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法。由此可看出，中古欧洲庄园( )
A．兼有政治和经济的功能
B．提高了农业生产的效率
C．带有很强的政治独立性
D．阻碍了封建社会的发展
A [根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法”可知，中古欧洲庄园兼有政治和经济的功能，故选A项；根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税”可知，农奴受到很大的剥削，农业生产效率不高，排除B项；材料反映的是农奴和领主的关系，不是领主与中央的关系，排除C项；庄园为欧洲封建社会的经济基础，排除D项。]
13．(2023·湖北卷)13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰( )
A．封建庄园制度已濒临崩溃
B．庄园农产品获利丰厚
C．农业的经济转型趋势初显
D．圈地运动正迅速开展
C [根据材料“公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格”“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”可知，该时期庄园经济打破了自给自足的封闭状态，庄园里的物品逐渐走向市场，体现了农业的经济转型趋势，故选C项；A项中“濒临崩溃”的表述不符合史实，排除；材料没有反映庄园农产品的获利情况，排除B项；圈地运动开始于15世纪，排除D项。]
14．(2023·广东卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件( )
A．明确了君主立宪制的原则
B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾
D．维护了市民阶层的利益
B [根据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知，加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了王权有限的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。]
15．13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象。这一现象反映出英国( )
A．建立了世界上最早的宪法
B．成为资产阶级革命最早国家
C．具有长期的议会政治传统
D．《权利法案》直接源自大宪章
C [根据材料“13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象”可知，英国一百多年就召开了49次宪章会议，说明其具有长期的议会政治传统，故选C项；世界上最早的成文宪法是美国1787年宪法，排除A项；最早发生资产阶级革命的国家是荷兰的尼德兰革命，排除B项；《权利法案》是结合英国政治、经济等特征而颁布的，“直接源自大宪章”不符合史实，排除D项。]
16．(2023·全国新课标卷)有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明( )
A．限制君主权力的思想广泛传播
B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C．地中海地区出现资本主义萌芽
D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
D [根据材料“13世纪”“他们的皇帝已经不具备所称的‘统治全人类’的能力，皇帝的许可与授权已失去意义”并结合所学知识可知，6世纪中期以后，由于内忧外患，拜占庭帝国日益衰落，进入13世纪后，其领土被奥斯曼帝国不断蚕食，其影响力已日薄西山，故拜占庭人才有材料所述的认知，D项正确；限制君主权力的思想最早出现于15世纪，与材料时间不符，排除A项；16世纪后期，奥斯曼帝国才成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除B项；14世纪前后，欧洲地中海区域的意大利出现了资本主义萌芽，排除C项。]
17．《罗马民法大全》规定：“若需赎回俘虏，我们允许将圣物出卖、抵押或质押，因为人的生命比任何圣皿、祭服都重要”；关于婚姻有“为父者不得禁止子女结婚”和“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”的规定。以上这些规定( )
A．表明罗马法已经形成完整的体系
B．顺应了基督教成为国教的要求
C．根植于罗马民主政治的历史传统
D．体现了法律所蕴含的人文精神
D [根据材料“人的生命比任何圣皿、祭服都重要”“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”可知，罗马法体现了对人生命的重视及弱势群体的保护，说明其蕴含了人文精神，故选D项；罗马法形成完整的体系与材料“人的生命……重要”“保护人不得……为妻”不符，排除A项；材料内容与基督教无关，排除B项；罗马共和国时期是贵族政治，罗马帝国时期是君主专制，罗马没有民主政治的历史传统，排除C项。]
18．阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 博洛尼亚大学是中世纪欧洲法学研究中心，也是世界最古老的大学，并以学生主导大学的特色别具一格。大学所处的博洛尼亚地处意大利北端、雷诺河畔，是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心，作为一个自由城市，博洛尼亚在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝，商业纠纷比比皆是。1088年，被后人誉为“法律之灯”的欧内乌斯在博洛尼亚创办了法律学校(博洛尼亚大学的前身之一)，他杰出的声望招来了大批老师和学生。在博洛尼亚大学，老师成立自己的行会，学生也有自己的社团，慕名而来的学生数量众多，并且大多出身尊贵，地位显赫，反而获得了大学的掌控权，教师仅保留对学生进行考试、发放教学资格证书或制定公共试用期的权力。
——摘编自李飞《大学的前世今生》
材料二 15世纪末，欧洲大学与13世纪的大学已有较大差异。从经常因暴力冲突而分裂，但富于活力和独特生活的独立行会、研究和教学的发源地，退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制。
——摘编自雅克·韦尔热《中世纪大学》
(1)根据材料一，概括博洛尼亚大学创立的条件及其办学特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对雅克·韦尔热所述现象的认识。(4分)
[解析] 第(1)问，第一小问，由材料一“在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝”得出城市经济的发展；由材料一“作为一个自由城市”得出拥有一定自治权；由材料一“是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心”得出优越的地理位置；由材料一“各路商旅络绎不绝”得出对外交流频繁；由材料一“招来了大批老师和学生”得出人才聚集。第二小问，由材料一“创办了法律学校”得出专业性；由材料一“自由城市”得出自治性(独立性)；由材料一“以学生主导大学的特色别具一格”得出民主性，开放性。第(2)问，首先，阅读材料，阐述雅克·韦尔热的观点，如由材料二“退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制”得出雅克·韦尔热认为中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。其次，结合材料中的时间信息，阐述这一现象产生的原因，如王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。
[答案] (1)条件：城市经济的发展；拥有一定自治权；优越的地理位置；对外交流频繁；人才聚集。(6分)
特点：专业性，自治性(独立性)，民主性，开放性。(2分)
(2)雅克·韦尔热认为中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。(2分)
王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。(2分)(共92张PPT)
第二单元 中古时期的世界
第二单元 中古时期的世界
第二单元 中古时期的世界
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
课程标准 子目逻辑 关键导览
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 本课包括三个子目，展示了中世纪西欧不同区域、不同时间段文明发展的情况。第一个子目是“西欧封建社会”，第二个子目是“中古西欧的王权、城市与教会”，第三个子目是“拜占庭与俄罗斯”。三个子目之间无论从时间上还是空间上都有着内在关联，涉及西欧封建社会的特征和主要特色以及中古时期中、东欧发展的情况。 1．两种制度：西欧封建制度；东欧中央集权制度
2．三种势力：王权、城市、教会
3．四个趋势：封建经济不断发展；王权不断强化；教会势力不断被削弱；城市自治程度不断提高
1．封君封臣制度(政治特征)
(1)概念：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
(2)思考：封君封臣制度具有怎样的特点？
提示：_____________________________________________________
任务一 西欧封建社会
封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。
(3)局限性
国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶层，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
2．庄园与农奴制度(经济特征)
(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织
①领主自营地由领主直接经营，由_____耕种，收入归领主所有。
②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和__________，自耕自收。
③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的____。
(2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的________审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
农奴
自由农份地
劳役
庄园法庭
概念阐释
农奴制度
是封建领主或农奴主占有大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。
教材隐性知识
阅读教材P16“西欧封建庄园示意图”：仔细观察“西欧封建庄园示意图”，从中你得到哪些信息？
提示：农奴的住宅矮小，封建主的城堡宏伟高大，农奴受到残酷剥削，阶级差异明显；城堡有高大的城墙，具有较高的军事防御能力；建有教堂且处于较高的位置；庄园以农田、牧场为主，还有作坊，说明了庄园以自给自足的自然经济为主。
误区警示
农奴≠奴隶
同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫。
异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
史料 封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣，不是我的封臣”。
——马克垚《西欧封建经济形态研究》
——封君封臣制度
思考：根据史料，概括西欧封建制的特点。
提示：特点：以土地关系为纽带，层层分封，形成封建等级制度；领主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己直接受封的人为自己封主；臣属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。
史料 庄园既是中古西欧基本的经济组织，也是一个典型的社会组织。下面是学者所绘的庄园示意图。
——中世纪庄园
——摘编自[美]拉尔夫《世界文明史》
思考：结合中世纪欧洲的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)
提示：论题：中世纪西欧庄园具有相对的封闭独立性。
阐释：中世纪西欧庄园既是一个经济生产组织，也是一个社会组织；庄园内封建领主自营土地由农奴耕种，收入归领主所有；农民可从庄园领主处领取份地，自耕自收，并向领主交纳租税；根据示意图中的“耕地、牧场、磨坊”等可知，封建领主庄园内既能够进行粮食生产，也能够进行食物加工制作，体现了经济上自给性；同时，
庄园内不仅有领主住宅还有教堂、牧师住宅，说明能够进行宗教活动，满足庄园内基本的精神需求。这些都使庄园能够相对独立地存在于社会之中，与外界的联系较弱。综上，中世纪的西欧庄园，融经济自给、宗教活动为一体，具有相对的封闭独立性。
素养阐释 中世纪西欧封建社会的主要特征
(1)多元的社会结构：政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处。
(2)封君封臣制、封土制：西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣的基础是封土制，在此基础上形成了封建贵族等级制度。
(3)相对独立的庄园制：经济上自给自足；政治上以领主为中心，形成相对独立的政治集团。
(4)追求城市自治：城市自治和市民自由。
(5)基督教文化：是西欧中世纪文化的主体。
1．王权的强化
(1)背景
①封建制初期，权力分散，王权软弱。
②国家名义上的最高统治者国王被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。
③中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权都有不同程度的加强。
任务二 中古西欧的王权、城市与教会
(2)思考：中世纪王权强化的表现有哪些？
提示：___________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(3)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。
①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，15世纪晚期都
铎王朝建立后，逐步形成了较为强大的王权；②法兰西国王借助
通婚和征服等手段，到15世纪晚期，基本完成法兰西的统一，王
权得到强化；③15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙
和葡萄牙。
2．城市
(1)兴起
①条件：随着西欧封建社会走向稳定，________获得一定发展；工商业逐渐____和繁荣。
②时间：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
封建经济
复兴
(2)争取自治权
方式 与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权
影响 自治有利于城市经济的发展，一定程度上促进了国王的统一事业
3．基督教会
经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收______
政治 形成从教皇到各级神职人员的等级制度
思想 控制着人们的精神生活
什一税
教材隐性知识
1．阅读教材P17“历史纵横”：《大宪章》的签署有什么作用？中古西欧政治上发生了什么重大变化？说明了什么？
提示：作用：调整了封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定。变化：选举代表组成国家机构，表达不同等级的呼声。说明：中古西欧封建社会王权集中，但是新的因素(等级君主制)在孕育。
2．阅读教材P17“中古西欧的‘三种人’(绘画作品)”及文字说明，从中能够得出什么信息？
提示：城市兴起之初，手工业和商业活动十分微弱，因而产生于10至11世纪的职业人群划分并未将手工业者与商人包括在内，忽略了城市以及城市居民的存在，这成为城市自治兴起的重要因素。
思维拓展
中古西欧孕育着统一的力量
(1)动因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。
(2)表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。
史料 封建割据制约了商业的发展，领主之间的私战导致了社会的不安定。因此，适应市场经济发展的趋势，消除封建割据，在政治上实现国家的统一，建立以王权为代表的中央集权的政府……王权也就理所当然地被推到了权力的中心。
——摘编自吕嘉《世界中世纪政治史》
——中世纪王权的加强
思考：根据史料指出中古时期王权的发展趋势，并分析其原因。
提示：趋势：王权逐步加强，成为权力中心。原因：商品经济的发展；国家统一稳定的需要。
史料 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
——中世纪商品经济和城市的发展
思考：有史学家指出，城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据史料并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
提示：有利于商品经济(或：工商业；资本主义萌芽)的发展；有利于城市自治(或：市民阶层壮大)；一些城市以财力支持王权，一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。
素养阐释 城市兴起对西欧的历史意义
(1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。
(2)经济上：城市的兴起推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义萌芽。
(3)思想上：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以张扬。
(4)文化上：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。
1．拜占庭帝国
任务三 拜占庭与俄罗斯
强盛 帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁
查士丁尼统治 ①对外扩张：先后占领北非和意大利等地
②法律编纂：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《____________》
衰落与灭亡 连年征战、游牧部族的冲击和内部矛盾，导致帝国陷入混乱。1453年，帝国灭亡
罗马民法大全
2．俄罗斯
(1)兴起
①发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。
②13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国兴起。
③16世纪初，建立以莫斯科公国为中心的统一国家，向周围扩张。
(2)鼎盛
①1547年伊凡四世加冕为沙皇。
②思考：伊凡四世改革的内容及影响是什么？
提示：_____________________________________________________
___________________________________________________________
颁布新法典；改组中央机关；镇压大贵族，加强中央集权，
继续进行扩张，17世纪末，地跨欧亚两大洲。
概念阐释
公国
是指王国下面的封建制自治国家。公国的元首被称作大公。如果王国下面的自治国家有多个等级，则公国是最高的诸侯国，如果王国下面的自治国没有分级别，则王国也称之为公国，例如西班牙历史上阿拉贡王国一度只有一个下级国即加泰罗尼亚公国。
教材隐性知识
阅读教材P18“史料阅读”，从中能够得出什么信息？
提示：一个国家所特有的，专为自身治理制定的法律叫市民法；出于自然理性，为全人类制定的法叫做万民法。查士丁尼时期，拜占庭帝国疆域广阔，为维系帝国的统治，查士丁尼编纂了《罗马民法大全》。
史料 《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的影响。
思考：查士丁尼编订《查士丁尼法典》的目的何在？对后世产生了怎样的影响？
——拜占庭帝国的统治
提示：目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。影响：是罗马法的集大成者，成为欧洲各国立法的基本参照。
史料 俄罗斯横跨欧亚大陆，这一特殊的地理位置使俄罗斯一直处于东西方文化的中间地带。处于两个大陆和两种文明类型之间，俄罗斯始终努力追赶西方，主动吸收西方文化，但其特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化。欧洲文化与亚洲文化在俄罗斯占据的欧亚地缘空间发生碰撞，历经漫长的发展过程，形成了独具特色的欧亚文化。
——摘编自李英玉《俄罗斯文化的欧亚属性分析》
——俄罗斯文化
思考：根据史料并结合所学知识，探究俄罗斯文化的特点并分析成因。
提示：特点：主动性；开放性；融汇东西方文化(融合欧亚文化)；尤其受拜占庭文化的影响。成因：地处欧亚大陆，特殊的地理位置促进了多种文化间的交流；曾受蒙古的统治；统治阶层的努力，重视对拜占庭精髓文化的继承。
素养阐释 拜占庭文化的影响
政治 (1)拜占庭帝国严密的社会组织、完善的政治制度(中央集权制度)对亚洲国家，特别是对阿拉伯帝国政治文明的进步具有重要影响
(2)《罗马民法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本，也是现代资本主义国家制定法律的依据
经济 拜占庭商业活动的繁荣不仅推动了它本身的经济文化发展和物质进步，而且促进了整个地中海沿岸乃至整个欧洲范围内的商业复兴
文化 (1)对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响
(2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
(3)对东欧文化的影响更为巨大。加速了斯拉夫民族国家的形成和发展，推动了以君士坦丁堡为中心的东正教世界的逐渐形成，奠定了近现代东欧文化区域的基本格局
1．在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王
国的基础上，西欧封建社会产生了，政治上实行封君封臣制度，
经济上实行庄园与农奴制度。
2．中古西欧的王权呈现出逐步加强的趋势，以基督教作为宗教信仰，一些城市赢得一定程度的自治权，为向近代转型创造了条件。
3．拜占庭帝国建立后，罗马法继续发展，《罗马民法大全》成为古代世界最完备的法律体系。
4．俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，不断扩张，疆域不断扩大；16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立；到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
1．(2023·新疆学业水平考试)“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”该效忠誓词体现了西欧封建社会的( )
A．宗法分封制度 B．君主专制制度
C．封君封臣制度 D．市民自治制度
课堂检测 素养测评
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题号
1
5
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√
C [根据材料“赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”并结合所学知识可知，西欧的封君封臣制，封君和封臣之间，以土地为纽带，形成双向的契约关系，C项正确；宗法分封制度是西周时期的政治制度，排除A项；材料强调的是封君封臣制，并不是君主专制，也不是市民自治制度，排除B、D两项。]
2
4
3
题号
1
5
6
2．中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体居民使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，一般不从外界购买商品。这体现欧洲庄园经济的特征是( )
A．自给自足 B．等级森严
C．自由开放 D．外贸发达
√
2
4
3
题号
1
5
6
A [根据材料“一般不从外界购买商品”并结合所学知识可知，欧洲庄园内的物质可以满足内部人民的使用，人民一般也不从外边购买商品，这是一种自给自足的经济模式，反映出自给自足的特征，A项正确；材料没有体现等级森严，排除B项；根据材料“一般不从外界购买商品”可知，庄园内的人民与外界交流很少，整个庄园还要听命于领主，所以自由开放并不是庄园经济的特征，排除C项；材料没有涉及对外贸易，排除D项。]
2
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题号
1
5
6
B [根据材料“西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣”可知，西欧封君封臣制度以土地为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封君封臣制度以土地为纽带，A、C、D三项不符合题意，排除。]
3．(2023·黑龙江学业水平考试)西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。由此可见，维系该制度的纽带是( )
A．血缘 B．土地
C．宗教 D．誓词
√
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题号
1
5
6
C [结合所学知识可知，中世纪欧洲王权的强化、城市的兴起和大学的兴起都是当时封建社会发展的表现，C项正确；王权的强化等是在中世纪的欧洲，此时是封建社会时期，和原始社会瓦解、奴隶制度崩溃没有直接关系，排除A、B两项；王权的强化不是资本主义兴起的表现，排除D项。]
4．王权强化、城市兴起、大学创办等历史现象的出现，反映了西欧( )
A．原始社会瓦解 B．奴隶制度崩溃
C．封建社会发展 D．资本主义兴起
2
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题号
1
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√
5．12世纪初，法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式，从国王路易六世手中得到特许状，获得了一定的城市自主管理权。该材料可用于佐证西欧的( )
A．城市自治 B．文艺复兴
C．殖民扩张 D．启蒙运动
2
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题号
1
5
6
√
A [根据所学知识可知，材料内容主要体现了法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式获得城市自治权，A项正确；文艺复兴发生在14—17世纪，不符合题干时间，排除B项；殖民扩张主要发生在新航路开辟后，欧洲国家纷纷进行对外殖民扩张，材料内容没有体现殖民扩张的信息，排除C项；启蒙运动发生在17—18世纪，不符合题干时间，排除D项。]
2
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题号
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6．16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家。下列关于俄罗斯历史的叙述，不正确的是( )
A．俄罗斯发端于基辅罗斯
B．深受奥斯曼帝国文化的影响
C．第一任沙皇是伊凡四世
D．17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国
2
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题号
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√
B [根据材料“16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家”并结合所学知识可知，俄罗斯深受拜占庭文化的影响，而不是奥斯曼帝国文化，B项符合题意，故选B项；俄罗斯发端于基辅罗斯，A项不符合题意，排除；16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，其第一任沙皇是伊凡四世，C项不符合题意，排除；17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国，D项不符合题意，排除。]
2
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题号
1
5
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1．在中世纪的欧洲，君主是封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是位居臣属之上的最高君主。他与人民没有直接的政治接触，因为对他们的司法是通过无数层的分封制实施的。据此推知，封君封臣制度实质上是( )
A．契约关系 B．平等关系
C．雇佣关系 D．宗藩关系
课时分层作业(3) 中古时期的欧洲
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A [根据材料信息“以互惠的忠诚纽带约束在一起”“没有直接的政治接触”“司法是通过无数层的分封制实施的”可知，封君封臣制度实际上形成了一种具有约束力的权利与义务关系，即契约关系，A项正确；材料强调的是契约关系，非平等关系、雇佣关系及宗藩关系，排除B、C、D三项。]
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2．中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园( )
A．催生了早期资本主义萌芽
B．是自给自足的经济单位
C．存在严格的人身依附关系
D．具有一定基层自治色彩
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C [根据材料“在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己‘份地’的‘权利’”并结合所学知识可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，故选C项；14—15世纪，地中海沿岸城市出现了早期资本主义萌芽，与材料信息不符，排除A项；中古西欧庄园的确是自给自足的经济单位，但材料重在强调农奴的义务，排除B项；中古西欧庄园具有一定基层自治色彩，庄园主或管家管理庄园事物。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，材料信息明显与之不符，排除D项。]
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3．中古时期的欧洲，国王把土地封赐给公爵或伯爵，成为其领主；公爵、伯爵作为大封建主，将其中一部分土地分封给男爵或子爵，成为这层关系中的领主；男爵或子爵又可划出一部分土地分给骑士阶层，骑士阶层则成为其附庸。这体现该制度( )
A．强化国王绝对权威 B．以分封土地为纽带
C．冲击社会等级秩序 D．建立君臣平等关系
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B [根据材料“国王把土地封赐给公爵或伯爵”“将其中一部分土地分封给男爵或子爵”“划出一部分土地分给骑士阶层”并结合所学知识可知，封土将国王、公爵、伯爵、男爵、子爵联系起来，故选B项；“强化”不符合史实，中古初期国王只是国家名义上的最高统治者，排除A项；“冲击”不符合史实，应为“维护”，排除C项；“平等关系”不符合史实，封建制度等级色彩浓厚，排除D项。]
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4．中世纪早期，农奴要为庄园主提供约定数量的劳动和少量的指定物品。12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起，逐渐取代了庄园原来的劳役地租制。到16世纪，庄园主和农奴的关系转变为地主和佃户、雇佣劳动者或独立的自耕农之间的关系。这一过程( )
A．表明西欧开始出现了土地租佃关系
B．固化了西欧封建社会的自耕农阶层
C．反映出西欧庄园土地所有权的变化
D．进一步瓦解了西欧的封建庄园经济
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D [根据材料可知，固定地租和分成式地租制取代了劳役地租制，庄园主和农奴的关系也发生了改变，农奴转变为佃户或自耕农，自由大大增强，对庄园主的依附越来越弱，这会进一步瓦解西欧的封建庄园经济，故选D项；根据材料“12世纪时，固定地租和分成式地租制兴起”可知，12世纪西欧已经兴起了租佃制，而材料还强调了16世纪的变化，排除A项；材料强调的是庄园主和农奴的关系转变为地主和自耕农之间的关系，说明农奴可以转变为自耕农，而不是体现自耕农阶层固化，排除B项；根据材料可知，改变的是西欧庄园主和农奴的关系，而非土地的所有权，排除C项。]
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5．公元6世纪的西欧，日耳曼君主统治的合法性往往依托于基督教教会的认可，再者日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律总是超越王权。由此可见，西欧封建社会初期( )
A．法律至上 B．社会环境稳定
C．王权软弱 D．宗教影响显现
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C [根据材料“日耳曼君主统治……法律总是超越王权”可知，西欧封建社会初期，王权受到基督教会和法律的制约，说明王权软弱，故选C项；近代后才确立法律至上的原则，排除A项；西欧封建社会初期社会动荡，排除B项；D项只是材料部分内容，不能完整解释材料，排除。]
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6．12世纪，欧洲封建贵族的生活发生了明显变化，金钱已经开始腐蚀领主与封臣的关系，贵族与国王对封臣的依赖越来越少，对商队和领薪官员的依赖越来越大。这主要是因为( )
A．封君封臣制度的解体
B．西欧各国王权的加强
C．欧洲城市经济的发展
D．地方割据势力的膨胀
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C [根据材料“贵族与国王……对商队和领薪官员的依赖越来越大”可知，12世纪时，国王和贵族对商队和领薪官员的依赖加大，主要表现是通过征税等方式增加财政收入，这侧面体现了当时经济的发展推动商人的地位提升，故选C项；中古末期，封君封臣制度才走向解体，且对封臣依赖少体现了该制度还在发挥作用，只是作用降低，排除A项；11—12世纪，西欧王权加强，但材料体现的是王权对商人依赖加强，并非王权本身变化，排除B项；国王对封臣还有依赖，体现封臣在一定程度上依然臣服国王，且材料未体现地方割据势力的变化，排除D项。]
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7．“城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确认市民享有某些特定的经济特权。”以上史实反映的经济现象形成于( )
A．古典时期的罗马
B．中古时期的西欧
C．中古时期的阿拉伯
D．工业革命时期的英国
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B [从城市“特许状”等信息可以看出这是指的中世纪的西欧，故B项正确，A、C、D三项均与城市自治和特许状无直接关系，排除。]
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8．某一世界著名的旅游城市，位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要。它是古代“欧洲最大最重要的城市”，成为沟通东西方的桥梁。该城市曾是下列哪两大古代帝国的首都( )
A．亚历山大帝国和拜占庭帝国
B．拜占庭帝国和阿拉伯帝国
C．拜占庭帝国和奥斯曼帝国
D．阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
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C [根据材料该城市“位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲”并结合所学知识可知，该城市为君士坦丁堡(后改为伊斯坦布尔)，故选C项；亚历山大帝国的首都为巴比伦城，位于西亚两河流域，排除A项；阿拉伯帝国的首都为巴格达，也位于西亚两河流域，排除B、D两项。]
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9．《查士丁尼法典》确立了“儿童不可能预谋犯罪，未满七岁儿童的行为不认为是犯罪”的原则；认为不存在天生的坏儿童，也没有不可挽救的儿童；规定男性刑事责任年龄为14岁、女性刑事责任年龄为12岁。这说明《查士丁尼法典》( )
A．重视对未成年人的保护
B．有利于减少儿童犯罪行为
C．促进了社会的和谐稳定
D．加强了对儿童的法律教育
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A [根据材料可知，《查士丁尼法典》规定了刑事责任年龄，确立了儿童不可能预谋犯罪的原则，说明在刑事责任方面对未成年人有一定的保护，故选A项；“减少”说法错误，排除B项；材料信息不涉及法典颁布的后果，得不出“社会和谐稳定”的结论，排除C项；法律教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动，而材料强调对未成年人的保护，排除D项。]
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10．伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，建立了按部门进行管理的专门机构——衙门，还设立了一些专门管理地方的衙门。地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。这说明，当时的俄罗斯( )
A．建立了法治政府 B．消除了腐败现象
C．加强了中央集权 D．扩大了国家疆域
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C [根据材料可知，伊凡四世在中央设置专门管理地方的机构，并要求地方机构服从中央机构管辖，说明伊凡四世加强了中央对地方的管理，即加强了中央集权，故选C项；法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位，与材料主旨不符，排除A项；“消除”说法过于绝对，排除B项；材料强调加强中央集权，与扩大国家疆域无关，排除D项。]
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11．在中世纪的土壤中萌生了现代西方文明的种子。阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生的，与同样带有军事色彩的领主、主奴制度相结合，形成了一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——摘编自马克垚主编《世界文明史(上)》
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材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——摘编自[美]朱迪斯．M.本内特、C.沃伦．霍利斯特《欧洲中世纪史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。(6分)
(2)材料二对欧洲中世纪有何新认识？请结合所学知识加以解释。(6分)
[解析] 第(1)问，根据材料“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团”及所学知识可知，在政治上，实行封君封臣制度(贵族等级)；根据材料一“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，在思想文化上，基督教会占有重要地位；根据所学知识可知，中古时期西欧社会的基本特征还可有经济上，实行庄园与农奴制度。第(2)问第一小问，根据材料二“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”可知，欧洲中世纪是一个充满变化的时代。第二小问，根据所学知识可知，在中古时期的晚期，西欧社会的基本特征发生了变化，可以从政治、经济、思想等方面进行说明，如政治上，王权加强为民族国家的发展奠定了基础；经济和思想上，城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化。中古时期西欧在政治、经济、思想上的变化推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
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[答案] (1)基本特征：政治——实行封君封臣制度(贵族等级)；经济——实行庄园与农奴制度；思想文化——基督教会占有重要地位。(6分)
(2)新认识：欧洲中世纪是一个充满变化的时代。解释：王权加强为民族国家的发展奠定了基础；城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。(6分)
12．中古时期的欧洲庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法。由此可看出，中古欧洲庄园( )
A．兼有政治和经济的功能
B．提高了农业生产的效率
C．带有很强的政治独立性
D．阻碍了封建社会的发展
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A [根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法”可知，中古欧洲庄园兼有政治和经济的功能，故选A项；根据材料“农奴提供劳役、耕种、缴税”可知，农奴受到很大的剥削，农业生产效率不高，排除B项；材料反映的是农奴和领主的关系，不是领主与中央的关系，排除C项；庄园为欧洲封建社会的经济基础，排除D项。]
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13．(2023·湖北卷)13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰( )
A．封建庄园制度已濒临崩溃
B．庄园农产品获利丰厚
C．农业的经济转型趋势初显
D．圈地运动正迅速开展
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C [根据材料“公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格”“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”可知，该时期庄园经济打破了自给自足的封闭状态，庄园里的物品逐渐走向市场，体现了农业的经济转型趋势，故选C项；A项中“濒临崩溃”的表述不符合史实，排除；材料没有反映庄园农产品的获利情况，排除B项；圈地运动开始于15世纪，排除D项。]
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14．(2023·广东卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件( )
A．明确了君主立宪制的原则
B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾
D．维护了市民阶层的利益
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B [根据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知，加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了王权有限的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。]
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15．13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象。这一现象反映出英国( )
A．建立了世界上最早的宪法
B．成为资产阶级革命最早国家
C．具有长期的议会政治传统
D．《权利法案》直接源自大宪章
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C [根据材料“13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认大宪章达49次，这是英格兰政治史上极为突出的现象”可知，英国一百多年就召开了49次宪章会议，说明其具有长期的议会政治传统，故选C项；世界上最早的成文宪法是美国1787年宪法，排除A项；最早发生资产阶级革命的国家是荷兰的尼德兰革命，排除B项；《权利法案》是结合英国政治、经济等特征而颁布的，“直接源自大宪章”不符合史实，排除D项。]
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16．(2023·全国新课标卷)有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说
明( )
A．限制君主权力的思想广泛传播
B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C．地中海地区出现资本主义萌芽
D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
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D [根据材料“13世纪”“他们的皇帝已经不具备所称的‘统治全人类’的能力，皇帝的许可与授权已失去意义”并结合所学知识可知，6世纪中期以后，由于内忧外患，拜占庭帝国日益衰落，进入13世纪后，其领土被奥斯曼帝国不断蚕食，其影响力已日薄西山，故拜占庭人才有材料所述的认知，D项正确；限制君主权力的思想最早出现于15世纪，与材料时间不符，排除A项；16世纪后期，奥斯曼帝国才成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除B项；14世纪前后，欧洲地中海区域的意大利出现了资本主义萌芽，排除C项。]
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17．《罗马民法大全》规定：“若需赎回俘虏，我们允许将圣物出卖、抵押或质押，因为人的生命比任何圣皿、祭服都重要”；关于婚姻有“为父者不得禁止子女结婚”和“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”的规定。以上这些规定( )
A．表明罗马法已经形成完整的体系
B．顺应了基督教成为国教的要求
C．根植于罗马民主政治的历史传统
D．体现了法律所蕴含的人文精神
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D [根据材料“人的生命比任何圣皿、祭服都重要”“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”可知，罗马法体现了对人生命的重视及弱势群体的保护，说明其蕴含了人文精神，故选D项；罗马法形成完整的体系与材料“人的生命……重要”“保护人不得……为妻”不符，排除A项；材料内容与基督教无关，排除B项；罗马共和国时期是贵族政治，罗马帝国时期是君主专制，罗马没有民主政治的历史传统，排除C项。]
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18．阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 博洛尼亚大学是中世纪欧洲法学研究中心，也是世界最古老的大学，并以学生主导大学的特色别具一格。大学所处的博洛尼亚地处意大利北端、雷诺河畔，是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心，作为一个自由城市，博洛尼亚在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝，商业纠纷比比皆是。1088年，被后人誉为“法律之灯”的欧内乌斯在博洛尼亚创办了法律学校(博洛尼亚大学的前身之一)，他杰出的声望招来了大批老师和学生。在博洛尼亚大学，老师成立自己的行会，学生也有自己的社团，慕名而来的学生数量众多，并且大多出身尊贵，地位显赫，反而获得了大学的掌控权，教师仅保留对学生进行考试、发放教学资格证书或制定公共试用期的权力。
——摘编自李飞《大学的前世今生》
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材料二 15世纪末，欧洲大学与13世纪的大学已有较大差异。从经常因暴力冲突而分裂，但富于活力和独特生活的独立行会、研究和教学的发源地，退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制。
——摘编自雅克·韦尔热《中世纪大学》
(1)根据材料一，概括博洛尼亚大学创立的条件及其办学特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对雅克·韦尔热所述现象的认识。(4分)
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[解析] 第(1)问，第一小问，由材料一“在十一世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝”得出城市经济的发展；由材料一“作为一个自由城市”得出拥有一定自治权；由材料一“是欧、非、亚三大洲的交通要道和贸易中心”得出优越的地理位置；由材料一“各路商旅络绎不绝”得出对外交流频繁；由材料一“招来了大批老师和学生”得出人才聚集。第二小问，由材料一“创办了法律学校”得出专业性；由材料一“自由城市”得出自治性(独立性)；由材料一“以学生主导大学的特色别具一格”得出民主性，开放性。第(2)问，首先，阅读材料，阐述雅克·韦尔热的观点，如由材料二“退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制”得出雅克·韦尔热认为
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中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。其次，结合材料中的时间信息，阐述这一现象产生的原因，如王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。
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[答案] (1)条件：城市经济的发展；拥有一定自治权；优越的地理位置；对外交流频繁；人才聚集。(6分)
特点：专业性，自治性(独立性)，民主性，开放性。(2分)
(2)雅克·韦尔热认为中世纪后期大学自治性、独立性削弱，国家控制性增强。(2分)
王权的加强和民族国家形成的推动，导致大学失去了学术自由和自治，成为专制统治的一个机构。(2分)
