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第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
第四单元 资本主义制度的确立
课程标准 子目逻辑 关键导览
认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 本课包括三个子目，讲述了资产阶级革命和资本主义制度建立以及扩展的情况。第一个子目是“英、美、法资产阶级革命”，第二个子目是“资本主义制度的确立”，第三个子目是“资本主义的扩展”。三个子目之间有着内在的逻辑，资产阶级革命后资本主义制度确立，随后扩展到世界更多地区。 1．一个主题：资产阶级革命和资本主义制度的确立
2．两种政体：君主立宪制、民主共和制
3．三个阶段：资产阶级革命阶段、资本主义政体确立阶段、资本主义制度扩展阶段
4．四种方式：资产阶级革命、资产阶级改革、民族独立战争、民族统一斗争
1．英国资产阶级革命
(1)背景：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
任务一 英、美、法资产阶级革命
(2)过程
①爆发：1640年，英国爆发革命；经过两次内战，____获胜，处死国王。
②曲折：经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
③巩固：1688年，发生“________”，革命成果获得巩固。
(3)成果
时间 法案 内容
1689年 《________》 扩大议会权力，限制王权
1701年 《王位继承法》 进一步限制王权
(4)意义：__________逐步形成。
议会
光荣革命
权利法案
君主立宪制
2．美国资产阶级革命
背景 英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满
历程 开始：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突
独立：1776年7月4日，《独立宣言》发表，阐述了________思想，宣告北美殖民地脱离英国独立
胜利：1781年打败了英国军队。1783年，英国承认美国独立
性质 美国独立战争是一场________运动，也是一场资产阶级革命
人民主权
民族独立
3．法国资产阶级革命
(1)背景
①法国专制制度严重阻碍资本主义发展。
②资产阶级力量壮大。
③________的影响。
(2)进程
①爆发：1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命开始。
启蒙思想
②《________》：1789年8月颁布，明确提出了人权、自由、平等、法治、________和保护私有财产等原则。
③新宪法确定：1791年议会颁布，确立了新制度的基本框架。
④拿破仑帝国：1799年，拿破仑建立军事独裁统治。1815年，拿破仑帝国覆灭。
(3)思考：法国资产阶级革命的意义是什么？
提示：____________________________________________________
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人权宣言
人民主权
维护了法国大革命所确立的资本主义经济制度；沉重打击了
欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到
欧洲各地。
概念阐释
光荣革命
1688年，英国资产阶级和新贵族发动推翻詹姆士二世的政变，议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉共同统治英国，这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称为“光荣革命”。
教材隐性知识
1．根据教材P52并结合图片“英军向华盛顿投降(绘画作品)”，说明美国独立战争的基本历程，并分析为什么说《独立宣言》的发表标志着美国的建立。
提示：历程：“来克星顿的枪声”标志着美国独立战争开始；《独立宣言》的发表标志着美国建立；1783年英国承认美国独立，标志着独立战争胜利。原因：《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
2．根据教材P53图片“《法国民法典》书影”及其说明文字，指出《法国民法典》的历史价值。
提示：《法国民法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典；以法律的形式巩固了法国大革命的成果；对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了规范立法的作用，从而具有了广泛的世界意义。
误区警示
不能认为“光荣革命”是英国革命保守和不彻底的表现。虽然它是“资产阶级向其他阶级妥协的结果”，但这是因为资产阶级的力量不足以完全清除封建势力，这个结果是符合英国国情的。
史料 这场革命可以说是英国历史上第一次比较成功的资产阶级革命。共和国就是这场革命所要建立的民主政体的尝试。然而，共和国的建立并不意味着独裁政治的真正结束。甚至可以说，民主共和国这种政体完全有可能沦为极权政治的另一种形态。在英国历史上，这种可能性的确成为现实，这就是克伦威尔的护国统治。
——摘编自唐菲菲《宪法、宪政与民主》
——英国资产阶级革命
思考：根据史料并结合所学知识，说明“这场革命”是“比较成功的资产阶级革命”。
提示：这场革命是由资产阶级和新贵族领导的；革命推翻了封建王权的统治，建立了资产阶级共和国。
史料 它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……只是它将一块一块地塌落，不会在一瞬间崩溃。大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
——法国大革命的背景
思考：概括指出史料的基本观点，并结合法国大革命的历史背景对此进行解读。
提示：观点：法国大革命是旧制度下社会演进的结果。
解读：农民阶级不堪忍受沉重的封建剥削，要求变革；城市市民对生活状况不满，要求变革；贵族阶层不满国王，不反对变革；资产阶级要求改变自己的地位，要求变革；启蒙运动冲击了封建专制统治；法国资本主义经济发展受阻。
素养阐释 欧美资产阶级革命的历史渊源
(1)经济原因：资本主义经济发展，但落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展。
(2)政治原因：英国王权薄弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统。法国王权强大，是典型的专制君主制国家。美国受到英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。
(3)思想原因：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国经历启蒙运动，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是权力的监督与制衡思想。
1．经济制度：以资本家占有生产资料和________为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。
2．政治制度
(1)条件：资产阶级革命的成功，资本主义经济制度的逐渐确立，资产阶级维护自身利益的需要。
任务二 资本主义制度的确立
雇佣劳动
(2)政治制度的类型
君主立
宪制 以英国为代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责
共和制 1787年美国制定宪法，确立“________”原则，规定美国是联邦制国家。19世纪，法国经历共和制和君主制的多次反复，最后确立了________
(3)政党制度：大多形成______或多党制，通过定期选举轮流执政。
三权分立
共和制度
两党制
概念阐释
1．君主立宪制
君主立宪制下，国家元首通常是世袭的，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使。
2．民主共和制
民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别)，最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会共和制和总统共和制。
教材隐性知识
根据教材P54“历史纵横”，指出英国责任内阁制的特点。
提示：内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。
误区警示
美国的政体是总统共和制。美国总统对宪法负责，不对国会负责，总统直接领导政府(行政部门)，政府(行政部门)不对国会负责而对总统负责。
史料 英、法、美三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族＋演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权＋革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
——资本主义制度确立的不同方案
思考：根据史料并结合所学知识对作者所说的三种方案分别予以解读。
提示：英国：通过“光荣革命”，颁布《权利法案》，确立了资产阶级和新贵族的统治，君主立宪制在英国建立起来。法国：通过大革命，推翻封建专制统治；拿破仑建立法兰西第一帝国(或建立军事独裁统治)，进一步摧毁了封建势力，巩固了资产阶级革命成果。美国：颁布1787年宪法，按照三权分立的原则，确立了共和制、联邦制、总统制。
史料 议会中党派之间无休止的争斗极易导致政局不稳、政府更迭和政府效率的降低。尤其在多党制国家，由于党派众多，某一政党要赢得多数选票相当困难，因而常常由政党联盟组成政府，但在这种情况下组成的联盟十分脆弱，容易产生党内纷争，或联盟内部分裂继而导致政府的崩溃。
——摘编自杨健《西方民主政治模式的局限性简析》
——资产阶级代议制的局限性
思考：依据史料并结合所学知识，分析资产阶级代议制的局限性。
提示：立法权与行政权之间因相互牵制而导致效率下降；政党斗争不断；仍然是一定的阶级利益集团的代表。
素养阐释 美国总统制与英国君主立宪制的比较
(1)不同点
①国家元首：美国总统既是国家元首又是政府首脑，由选举产生；英国君主是国家元首，世袭，“统而不治”，成为国家象征。
②行政权力：美国总统总揽行政权力，统率海陆空三军，有权任命法官和否决法律；英国内阁由议会产生，掌握行政大权，对议会负责，受议会监督。
(2)相同点：都是资产阶级管理国家的基本政权形式，实质上都是为了维护资产阶级利益。
1．俄国1861年改革
(1)背景：1861年，沙皇政府面临空前危机。
(2)思考：俄国1861年改革的内容是什么？
提示：____________________________________________________
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任务三 资本主义的扩展
废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；
随后沙皇又进行其他改革。
(3)评价：这些自上而下的改革促进了俄国________的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。
2．美国内战
(1)背景：美国独立后，经济获得发展。南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，尤其在奴隶制的存废问题上斗争尖锐。
(2)过程
①爆发：1861年，美国内战爆发。
资本主义
②结果：林肯领导的联邦政府先后颁布《______》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力。1865年，内战结束。
(3)评价
维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。
宅地法
3．意大利的统一
(1)过程：意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行__________。
(2)统一：1870年，实现国家统一。
4．德意志统一
(1)背景：普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相。俾斯麦决心通过武力统一德意志。
(2)过程
①王朝战争：1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。
②帝国成立：1871年，德意志帝国成立，实行__________。
君主立宪制
君主立宪制
5．日本明治维新
(1)背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革。
(2)措施
加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
(3)局限：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为________的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。
军国主义
6．思考：如何评价资本主义制度？
提示：____________________________________________________
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(1)进步性：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史
进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。
(2)局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大
肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。
概念阐释
1．“铁血政策”
“铁血政策”指普鲁士凭借强权武力统一德意志的政策，其核心是强权。该政策不仅仅主张武力征服，还主张对内镇压。它是德意志特定历史条件下的产物，也是德意志民族统一历史进程的必然选择。
2．殖产兴业
明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
教材隐性知识
阅读教材P55“史料阅读”，说说《解放黑人奴隶宣言》的颁布有何影响？
提示：对美国黑人奴隶的解放有极大的促进作用；有利于赢得人心，取得内战的胜利。
误区警示
英、德两国的君主都是国家元首，但英国国王无实权，德国皇帝有实权；英国内阁对议会负责，德国内阁对皇帝负责，皇帝是德国国家权力的中心。
史料 下面是晚清驻外使节有关近代世界政体大略的综述：地球万国内治之法，不外三端：有君主之国，有民主之国，有君民共主之国。今日之德、日皆君主之国也，与中国无异。美、法皆民主之国也，其政权全在议院，而(总统)无权焉。英国，君民共主之国也，其政权亦在议院，大约民权十之七八，君权十之二三。
——不同国家代议制民主政治的特色
民主之国，其法合于孟子“民为贵”之说；然其弊在朋党角立，互为争胜，甚且各挟私见而不问国事之损益，则权不一而志不齐矣。君主之国，主权甚重，操纵伸缩，择利而行；然其弊在上重下轻，或役民如牛马，俾无安乐自得之趣，如俄国政俗是也。惟君民共主，无君主、民主偏重之弊，最为斟酌得中。
——摘编自《薛福成选集》
思考：根据史料并结合所学知识，就晚清驻外使节对近代西方民主政体的认识找出其中两个不当之处，并运用相关史实予以简要说明。(要求：史实正确，史论结合，语言简洁)
提示：不当之处一：把近代德、日等国视为与晚清中国一样的“君主之国”。说明：君主政体主要有封建君主专制与资本主义君主立宪政体两种。晚清中国属于前者，而近代德、日，其政体虽然保留了大量封建残余，但属于后者，两者有本质上的区别。
不当之处二：认为“民主之国”(即民主共和制)中的总统无权。说明：美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握着国家的行政大权；法国总统是国家元首和军队最高统帅，在行政方面拥有广泛的权力。
不当之处三：过分夸大西方国家议会的权力。说明：西方政治注重分权与制衡，如英国，首相实际上对议会负责，但有权提请解散议会，进行重新选举；美国实行三权分立，总统、国会与最高法院权力相对独立平等，又互相制约。
不当之处四：认为“民主之国”的政治理念与孟子仁政思想相同。说明：孟子主张“民贵君轻”，其本质是为新兴地主阶级服务；而西方资本主义民主政治，体现“主权在民”，反映的是资产阶级的利益。
素养阐释 资本主义政治制度的特点及影响
(1)特点
理论依据 启蒙思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说等
建立方式 以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革
命”)；以美国和法国为代表，激进革命方式；以俄国和日本为代表，温和改革方式
政体类型 君主立宪制和民主共和制
体现原则 以立法形式确立政治体制；立法、行政和司法分权与制衡；政党政治；议会民主
(2)影响
①否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力保障。有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。
②资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。
③维护资产阶级利益，民主具有阶级、种族局限性。
1．“光荣革命”从形式上看，是一场宫廷政变，但实质
上是资产阶级和新贵族与封建贵族间的政治妥协。
2．英国君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主“统而不治”。
3．美国创立了联邦制的国家结构和总统制共和政体，实行三权分立的原则。法国确立了共和制度，意大利和德国建立了君主立宪制，资本主义在欧洲大陆得到扩展。由于各国国情不同，其走上资本主义道路的方式亦会不同。
1．(2023·辽宁学业水平考试)17世纪至19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。下面是一欧美国家资产阶级革命历程示意图(部分)。据此可知，这一国家是( )
课堂检测 素养测评
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A．法国 B．美国 C．英国 D．俄国
√
A [根据材料“民众攻占巴士底狱”“议会颁布宪法”“拿破仑建立军事独裁”并结合所学知识可知，这一国家是法国，故选A项。]
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题号
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2．“光荣革命”后，英国议会认定，詹姆士出逃法国应被视为退位，议会有权找到一位新君主。议会还借此阐明它和国王之间的关系。为此，议会颁布了( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．1787年宪法
√
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题号
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A [根据材料“‘光荣革命’后……议会还借此阐明它和国王之间的关系”并结合所学知识可知，光荣革命后，英国颁布了《权利法案》，确立君主立宪政体，国王逐渐处于“统而不治”的地位，A项正确；《独立宣言》是13个殖民地代表签署的最初声明、美国脱离英国独立的文件，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，排除C项；1787年宪法是由美利坚合众国制宪会议制定和通过的，排除D项。]
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D [材料强调了对国王权力的限制，体现的是君主立宪制度，根据所学知识可知，英国建立的是君主立宪制，故D项正确；A、B、C三项均与限制国王权力不符，排除。]
3．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“议会议员之选举应是自由的”。材料内容涉及的制度是( )
A．法国民主共和制度 B．美国总统共和制度
C．苏联社会主义制度 D．英国君主立宪制度
√
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题号
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4．(2023·黑龙江学业水平考试)美国1787年宪法规定，国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。这体现的原则是( )
A．三权分立 B．主权在民
C．社会契约 D．天赋人权
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题号
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A [根据材料“国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡”可知，这体现的原则是立法权、行政权和司法权三权分立，三者之间彼此独立，相互制约，A项正确；主权在民体现的是国家的权力来源于人民，属于人民，与材料不符，排除B项；社会契约体现的是个人和政府之间的契约关系，与材料无关，排除C项；天赋人权是指自然界生物普遍固有的权利，与材料无关，排除D项。]
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题号
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5．1875年，法国出台一部新宪法。宪法中没有任何有关一般性原则的陈述，也没有权利相关的法案，它是一个混合产物，是诸多妥协和争辩的结果。根据该宪法，法国实行( )
A．奴隶制 B．贵族制
C．共和制 D．联邦制
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C [根据材料“1875年，法国出台一部新宪法”并结合所学知识可知，《法兰西第三共和国宪法》以微弱优势确立了法国的共和政体，C项正确；法国实行的是民主共和制，并不是奴隶制、贵族制和联邦制，排除A、B、D三项。]
6．某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是( )
A．美国内战 B．俄国农奴制改革
C．日本明治维新 D．德意志统一
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题号
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C [日本明治维新时期提出“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等，C项正确；材料涉及的关键词与美国、俄国和德意志无关，排除A、B、D三项。]
1．法国大革命自始至终都在贯彻着几个原则：自由、平等、公正、法治、反对压迫。早期空想社会主义也吸收了这几个原则，并将这种“革命原则”继续深化。这表明法国大革命( )
A．直接推动了巴黎公社运动
B．受空想社会主义理论指导
C．促进资产阶级代议制建立
D．给现代政治留下重要遗产
课时分层作业(9) 资产阶级革命与资本主义制度的确立
题号
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D [根据材料“自由、平等、公正、法治、反对压迫”“早期空想社会主义也吸收了……继续深化”等并结合所学知识可知，法国大革命自始至终都在贯彻自由、平等、公正、法治、反对压迫这几个原则，影响了早期空想社会主义，说明法国大革命给后世提供了借鉴，并给现代政治留下了重要遗产，故选D项；法国大革命爆发于1789年，巴黎公社运动是1871年发生，“直接推动”说法错误，排除A项；根据材料“早期空想社会主义也吸收了这几个原则”可知，是法国大革命给空想社会主义提供了借鉴，而非法国大革命受空想社会主义理论指导，排除B项；法国大革命之前，英国就已经确立君主立宪制，美国已经确立了民主共和政体，排除C项。]
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2．下表展示了英国对北美殖民地采取的部分措施。
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时间 立法 内容
1764年 《食糖法案》 对美洲进口的糖施加禁止性关税；对美洲的船只进行更严格的监管以抑制走私
1765年 《印花税法案》 要求报纸、法律文书、执照、保险单等印刷品上贴税票
1766年 《宣示法案》 帝国议会“在所有情况下”都拥有制定法律约束殖民地的权力
1773年 《茶税法案》 授予英国东印度公司向美洲输入茶叶的垄断经营权，打击美洲商人
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A [根据“英国对北美殖民地采取的部分措施”可知，英国采取一系列措施加强对殖民地的控制，激化了殖民地与英国的矛盾，客观上推动了北美的独立运动，故选A项；英国对北美殖民地的
上述法案( )
A．客观上助推了北美的独立运动
B．强化了英国对北美的统治
C．密切了英国与殖民地的经济联系
D．刺激了北美资本主义发展
√
控制激发了北美的反抗和独立意识，导致了英国殖民统治的瓦解，“强化了英国对北美的统治”与史实不符，排除B项；根据“《宣示法案》”可知，英国不仅加强了对北美的经济掠夺，也加紧了政治控制，“密切了英国与殖民地的经济联系”没有完全反映材料主旨，排除C项；英国加强对北美殖民地的控制，阻碍了北美资本主义的发展，排除D项。]
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3．在英法资产阶级革命中，都出现了拥护领导人当君主的现象。克伦威尔拒绝了议会的要求，而拿破仑接受了元老院的提议担任皇帝。这是因为( )
A．启蒙思想传播程度不同
B．要建立的政治制度不同
C．都受国家传统力量影响
D．都受当时国际环境影响
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C [结合材料“都出现了拥护领导人当君主的现象”可知，在早期资产阶级革命中，君主的传统仍然存在，以至于出现拥护领导人当君主的现象，这反映了国家政治传统的影响，故选C项；结合所学知识可知，法国是启蒙运动的发源地，英国也是受启蒙运动影响较大的地区之一，而英法都出现了拥护领导人当君主的现象，由此可知这种现象和启蒙思想的传播无关，排除A项；结合所学知识可知，英法资产阶级革命都是要建立资本主义制度，排除B项；结合所学知识可知，拿破仑称帝时期，美国等共和国已经成立，而拿破仑却依旧担任皇帝，故说明其并非受国际环境的影响，排除D项。]
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A．君主立宪制确立 B．共和国建立
C．责任内阁制形成 D．两党制成熟
4．如图为17—18世纪英国国王与议会权力对比示意图，天平由①到②的变化，表明英国( )
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A [根据材料示意图并结合所学知识可知，议会权力变重，国王权力变轻，是因为英国颁布《权利法案》后，确定了议会至上原则，逐步建立了君主立宪制度，故选A项；共和国是通过选举产生最高领导人，是没有君主的，排除B项；英国责任内阁制是指18世纪逐渐形成的以“首相”为核心的内阁制度，材料没有体现，排除C项；英国两党制是指议会形成内部两个党派竞争的制度，材料没有体现，排除D项。]
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5．卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。根据材料可知( )
A．国民议会是最高行政机关
B．政治运动推动思想进步
C．文艺复兴推动艺术大众化
D．法国王室贵族生活奢靡
√
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B [根据材料“法国大革命后”“国民议会宣布……属于大众”“公共博物馆”等并结合所学知识可知，法国大革命后，卢浮宫开放为公共博物馆，这体现了法国社会发展和思想进步，即政治运动推动思想进步，故选B项；国民议会是最高立法机构，排除A项；文艺复兴发生在14—17世纪，材料体现的是法国大革命的作用，不是文艺复兴，排除C项；法国王室贵族生活奢靡并不是材料主旨，排除D项。]
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6．美国宪法之父汉密尔顿认为：“在处理公共事务的某些时刻，人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责。”因此需要某些公民组成的一个稳健可敬的机构加以干预。汉密尔顿在此强调( )
A．联邦制需要与君主制相互融合
B．民主共和能提高决策效率
C．权力制衡有利于维护公共利益
D．制度设计应充分考虑民意
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C [根据材料“人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责”可知，汉密尔顿认为人民在处理公共事务时可能犯错，因此需要由某些公民组成机构加以干预，这体现了权力制衡的原则，这样的制度设计可以减少决策失误，维护公共利益，故选C项；材料体现的是决策制度上的设计，而非联邦制与君主制的相互融合，排除A项；材料强调的是在处理公共事务中应该进行干预制约以减少决策失误，而非强调民主共和，更不是突出“提高效率”这一结果，排除B项；材料强调的是对民意的制衡，而非考虑民意，排除D项。]
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7．联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。19世纪晚期，美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别。这主要是由于两国( )
A．国家宪法规定的不同
B．杰出人物的追求不同
C．联邦政府权力的差异
D．国家建立路径的差异
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D [由材料“美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别”可知，美、德两国的联邦制有明显的不同，美国独立战争之后的邦联体制，地方权力要明显高于中央，因此1787年宪法以法律形式规定了美国的联邦制，但地方有较大的自主权，德意志的联邦制是自上而下的王朝战争建立的，所以是两者建国路径差异导致的不同，故选D项；两者国家宪法规定的都是联邦制国家，排除A项；“杰出人物的追求不同”不是造成美、德两国差异的主要原因，排除B项；联邦政府权力的差异是表现，材料强调的是造成这种差异的原因，排除C项。]
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8．俄国农奴制改革后，农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。这些人中，有相当一部分完全脱离农业生产。这些现象有助于( )
A．推动俄国资本主义发展
B．消除农民与地主的矛盾
C．稳定俄国国内社会秩序
D．改变封建地主土地制度
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A [根据材料可知，俄国农奴制改革使得农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，故选A项；结合所学知识可知，俄国农奴制改革保留了大量封建残余，即没有改变封建专制政权的阶级实质，也没有改变地主土地占有制，没有彻底解决农民的土地问题，所以不能消除农民与地主的矛盾，排除B项；俄国农奴制改革虽然客观上有利于俄国资本主义的发展，但改革并不彻底，并未稳定俄国国内的社会秩序，排除C项；俄国农奴制改革没有改变封建地主土地制度，保留了大量的封建残余，排除D项。]
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9．美国内战爆发后，为扭转初期的战场失利，林肯总统签署了《解放黑人奴隶宣言》，最终通过了禁止奴隶在美国存在的宪法第十三条修正案，美国从法律上彻底埋葬奴隶制度。这反映出( )
A．黑人成为法律意义上的公民
B．南北战争的实质是废奴战争
C．黑人的权益得到了切实保障
D．军事压力是废奴的根本原因
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A [根据材料“美国从法律上彻底埋葬奴隶制度”可知，南北战争时期，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，说明美国黑人政治上获得自由，成为法律意义上的公民，故选A项；南北战争的实质是美国历史上第二次资产阶级革命，B项表述错误，排除；《解放黑人奴隶宣言》仅仅是废除了奴隶制，材料不能体现美国黑人的权益得到切实保障，排除C项；军事压力是原因之一，但不是根本原因，排除D项。]
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10．过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所期盼的东西。下列选项中理解正确的是( )
A．“过去”的典型事例是明治天皇推行的大化改新
B．“挑选的中国文化的某些方面”包括三省六部制、特辖领地制
C．“现在”指的是12世纪末德川幕府统治时期
D．“向西方借用了它所期盼的东西”后日本很快开始对外侵略扩张
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D [根据材料“向西方借用了它所期盼的东西”并结合所学知识可知，明治维新保留了大量封建势力，军国主义色彩浓厚，日本很快开始对外侵略扩张，故选D项；“明治天皇”不符合史实，应为“孝德天皇”，排除A项；“特辖领地制”是俄国伊凡四世采取的改革措施，排除B项；“12世纪末德川幕府统治时期”不符合史实，应为“19世纪中后期明治维新时期”，排除C项。]
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11．阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%，第4条规定各州的相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。
——摘编自李昌道《美国宪法200周年——美国法制见闻之四》
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材料二 美国第十三、十四、十五宪法修正案内容及日期
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内容 日期 生效日期
第十三
修正案 废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚 1865年1月31日 1865年12月6日
第十四
修正案 定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题 1866年6月13日 1868年7月9日
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——摘编自[美]埃里克·方纳《第二次建国：内战与重建如何重
铸了美国宪法》
内容 日期 生效日期
第十五
修正案 选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性) 1869年2月26日 1870年2月3日
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价上述美国宪法修正案。(6分)
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[解析] 第(1)问第一小问，根据材料一“美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成”可知，条文简洁；根据所学知识可知，宪法注重分权与制衡；根据材料“立法、行政、司法三条，占全宪的80%”可知，强化中央政府权力；根据材料一“第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效”可知，忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。第二小问，根据材料一并结合所学知识可知，美国独立战争
后，建立邦联制，但政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权；根据所学知识可知，美
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国政治建设中，其理念深受启蒙思想的影响；美国吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。第(2)问，根据材料二“废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚”并结合所学知识可知，从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；根据材料二“定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题”可知，确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；根据材料二“选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性)”可知，促进了美国民主政治的发展，但选举权仅
限于男性，且未能消除种族歧视。
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[答案] (1)特点：条文简洁；注重分权与制衡；强化中央政府权力；忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。原因：美国独立战争后亟须加强中央政府权力；启蒙思想的影响；吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。(8分)
(2)从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；促进了美国民主政治的发展；但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。(6分)
12．有学者这样评价西方近代历史上的某一事件：这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁，它是实用主义和理性主义相结合的产物，它建立起的“平衡”维持了若干年之久。这场革命( )
A．推动国家权力中心转移
B．揭开了宗教改革的序幕
C．促使民主共和政体建立
D．强化了民族国家的意识
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A [根据材料“这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁”及所学知识可知，以清教徒为代表的宗教势力支持议会，以国教为代表的宗教势力支持国王，二者之间矛盾尖锐，拉开了英国资产阶级革命的序幕，后以议会胜利而告终，国家权力中心从国王转移到议会手中，故选A项；1517年马丁·路德发表了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，排除B项；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制政体，排除C项；材料主旨与强化民族国家意识无关，排除D项。]
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13．(2023·北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
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C [根据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”可知，《独立宣言》初稿对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是其最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》发表的时间是1776年，与材料时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。]
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14．(2023·湖南卷)19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了( )
A．内阁逐渐走向集权
B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟
D．议会体制受到损害
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C [根据材料并结合所学知识可知，执政党的领袖成为首相，首相、内阁大臣与大多数议员属同一党派，所以内阁的议案通过率高，少数以修正案的形式推出，故选C项；内阁掌握行政权，政府议案仍需议会通过或修正，不能仅凭“有人戏称”得出内阁逐渐走向集权的结论，排除A项；内阁是英国最高行政机构，议会掌握立法权，权限分明，排除B项；“受到损害”说法错误，英国议会仍然权力至上，排除D项。]
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15．法兰西第三共和国初期，一些说法在法国不胫而走，如“击败法国的不是撞针步枪，而是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”等。上述说法表明，当时法国的一些有识之士( )
A．对普法战争失败原因的反思
B．弥补军事实力不足的愿望
C．对确立巩固共和政体的期盼
D．对普鲁士教育体制的推崇
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A [根据材料信息“击败法国的……是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”可知，一些有识之士认为普鲁士的教育比法国好，这是导致普法战争中法国失败的原因，故选A项；材料只是涉及教育问题，没有说军事实力不足，排除B项；材料不涉及巩固共和政体，排除C项；材料只是表明当时法国的一些有识之士觉得普鲁士的教育好是普法战争中法国失败的一个原因，但不涉及推崇普鲁士的教育体制，排除D项。]
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16．1871年德意志统一，帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，在选举方法和组成上，体现了远超同时期英法的“现代性”。德国议会更具“现代性”主要是因为( )
A．政府对皇帝负责而非对议会负责
B．国家统一助推了民主政治发展
C．工业化加速了德国政治民主化
D．德国代议制度优于英法两国
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A [德意志帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，其“现代性”仅体现在选举方法和组成等形式上，实质上德国政府是对皇帝负责，而非对议会负责，议会并非实权机构，故与英法等国对下院议员选举资格有诸多限制不同，故选A项；德意志统一后，建立起君主立宪制，但保留了大量专制主义的传统，排除B项；德意志统一之后，工业化才开始得到较快发展，而政治民主化是从德意志统一就开始了，所以不能据此得出工业化加速了德国政治民主化的结论，排除C项；德国的代议制度只是形式上更具有“现代性”，所以不能据此得出德国代议制度优于英法两国的结论，排除D项。]
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17．(2023·全国新课标卷)1854—1868年，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措( )
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础
B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路
D．有助于推动日本的近代化
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D [材料主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等，这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；“摧毁了”不符合史实，排除A项；当时日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，与材料无关，排除C项。]
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18．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 英国实行的是二元行政体制。这种议会制下的二元行政体制是君主制长期演变的结果。原来由君主享有的权力逐渐转移到政府和首相手中。国家元首虽然体现了国家和政权机构的连续性，但没有权力也没有办法实施自己的政策，只能扮演一种象征性的国家元首角色。在英国，国王是世袭的国家元首，同时是政府首脑、国家武装部队总司令和英国国教世俗领袖。
——摘编自魏新龙等《英美政治制度比较》
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材料二 一切征税法案应首先由众议院提出，但参议院得提议或赞同，关于此项法案之修正案与其他法案相同。凡通过于众议院及参议员之法案，应于成为法律前，呈递于合众国大总统。大总统如批准该项法案，即应签署之，否则退还之，但退还时应附异议书，发交提出该项法案之议院。凡必须经参议院及众议院同意之命令或决议或表决，应呈递于合众国大总统。该项命令或决议或表决于发生效力前，应经大总统批准，如大总统不批准，应依照所定关于法案之规则与限制，由参议院及众议院议员三分之二多数再通过之。
——摘编自美利坚合众国宪法(1787年)
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(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国国王的职能。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括上述法律的基本要点，并分析其体现的原则。(6分)
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[解析] 第(1)问，根据材料一“没有权力……扮演一种象征性的国家元首角色”并结合所学知识得出有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；根据材料一“国王是世袭的国家元首……世俗领袖”并结合所学知识得出是国家统一和民族团结的象征、成为联系英联邦各成员国的纽带；根据材料一“象征性的国家元首角色”
并结合所学知识得出维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。第(2)问第一小问，根据材料二“一切征税法案应首先由众议院提出……应签署之”并结合所学知识得出参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；根据材料二“如大总统不批准……三分之二多数再通过之”并结合所学知识得出总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。第二小问，根据材料二并结合所学知识得出权力的制约与平衡原则。
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[答案] (1)有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；是国家统一和民族团结的象征；成为联系英联邦各成员国的纽带；维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。(6分，每点2分，答出三点即可)
(2)基本要点：参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。(4分)
原则：权力的制约与平衡原则。(2分)
题号
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18第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
课程标准 子目逻辑 关键导览
认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 本课包括三个子目，讲述了资产阶级革命和资本主义制度建立以及扩展的情况。第一个子目是“英、美、法资产阶级革命”，第二个子目是“资本主义制度的确立”，第三个子目是“资本主义的扩展”。三个子目之间有着内在的逻辑，资产阶级革命后资本主义制度确立，随后扩展到世界更多地区。 1．一个主题：资产阶级革命和资本主义制度的确立 2．两种政体：君主立宪制、民主共和制 3．三个阶段：资产阶级革命阶段、资本主义政体确立阶段、资本主义制度扩展阶段 4．四种方式：资产阶级革命、资产阶级改革、民族独立战争、民族统一斗争
任务一 英、美、法资产阶级革命
1．英国资产阶级革命
(1)背景：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
(2)过程
①爆发：1640年，英国爆发革命；经过两次内战，议会获胜，处死国王。
②曲折：经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
③巩固：1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。
(3)成果
时间 法案 内容
1689年 《权利法案》 扩大议会权力，限制王权
1701年 《王位继承法》 进一步限制王权
(4)意义：君主立宪制逐步形成。
2．美国资产阶级革命
背景 英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满
历程 开始：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突
独立：1776年7月4日，《独立宣言》发表，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立
胜利：1781年打败了英国军队。1783年，英国承认美国独立
性质 美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命
3．法国资产阶级革命
(1)背景
①法国专制制度严重阻碍资本主义发展。
②资产阶级力量壮大。
③启蒙思想的影响。
(2)进程
①爆发：1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命开始。
②《人权宣言》：1789年8月颁布，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③新宪法确定：1791年议会颁布，确立了新制度的基本框架。
④拿破仑帝国：1799年，拿破仑建立军事独裁统治。1815年，拿破仑帝国覆灭。
(3)思考：法国资产阶级革命的意义是什么？
提示：维护了法国大革命所确立的资本主义经济制度；沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
光荣革命
1688年，英国资产阶级和新贵族发动推翻詹姆士二世的政变，议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉共同统治英国，这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称为“光荣革命”。
1．根据教材P52并结合图片“英军向华盛顿投降(绘画作品)”，说明美国独立战争的基本历程，并分析为什么说《独立宣言》的发表标志着美国的建立。
提示：历程：“来克星顿的枪声”标志着美国独立战争开始；《独立宣言》的发表标志着美国建立；1783年英国承认美国独立，标志着独立战争胜利。原因：《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
2．根据教材P53图片“《法国民法典》书影”及其说明文字，指出《法国民法典》的历史价值。
提示：《法国民法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典；以法律的形式巩固了法国大革命的成果；对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了规范立法的作用，从而具有了广泛的世界意义。
不能认为“光荣革命”是英国革命保守和不彻底的表现。虽然它是“资产阶级向其他阶级妥协的结果”，但这是因为资产阶级的力量不足以完全清除封建势力，这个结果是符合英国国情的。
——英国资产阶级革命
史料 这场革命可以说是英国历史上第一次比较成功的资产阶级革命。共和国就是这场革命所要建立的民主政体的尝试。然而，共和国的建立并不意味着独裁政治的真正结束。甚至可以说，民主共和国这种政体完全有可能沦为极权政治的另一种形态。在英国历史上，这种可能性的确成为现实，这就是克伦威尔的护国统治。
——摘编自唐菲菲《宪法、宪政与民主》
思考：根据史料并结合所学知识，说明“这场革命”是“比较成功的资产阶级革命”。
提示：这场革命是由资产阶级和新贵族领导的；革命推翻了封建王权的统治，建立了资产阶级共和国。
——法国大革命的背景
史料 它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……只是它将一块一块地塌落，不会在一瞬间崩溃。大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
思考：概括指出史料的基本观点，并结合法国大革命的历史背景对此进行解读。
提示：观点：法国大革命是旧制度下社会演进的结果。
解读：农民阶级不堪忍受沉重的封建剥削，要求变革；城市市民对生活状况不满，要求变革；贵族阶层不满国王，不反对变革；资产阶级要求改变自己的地位，要求变革；启蒙运动冲击了封建专制统治；法国资本主义经济发展受阻。
欧美资产阶级革命的历史渊源
(1)经济原因：资本主义经济发展，但落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展。
(2)政治原因：英国王权薄弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统。法国王权强大，是典型的专制君主制国家。美国受到英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。
(3)思想原因：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国经历启蒙运动，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是权力的监督与制衡思想。
任务二 资本主义制度的确立
1．经济制度：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。
2．政治制度
(1)条件：资产阶级革命的成功，资本主义经济制度的逐渐确立，资产阶级维护自身利益的需要。
(2)政治制度的类型
君主立 宪制 以英国为代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责
共和制 1787年美国制定宪法，确立“三权分立”原则，规定美国是联邦制国家。19世纪，法国经历共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度
(3)政党制度：大多形成两党制或多党制，通过定期选举轮流执政。
1．君主立宪制
君主立宪制下，国家元首通常是世袭的，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使。
2．民主共和制
民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别)，最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会共和制和总统共和制。
根据教材P54“历史纵横”，指出英国责任内阁制的特点。
提示：内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。
美国的政体是总统共和制。美国总统对宪法负责，不对国会负责，总统直接领导政府(行政部门)，政府(行政部门)不对国会负责而对总统负责。
——资本主义制度确立的不同方案
史料 英、法、美三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族＋演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权＋革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
思考：根据史料并结合所学知识对作者所说的三种方案分别予以解读。
提示：英国：通过“光荣革命”，颁布《权利法案》，确立了资产阶级和新贵族的统治，君主立宪制在英国建立起来。法国：通过大革命，推翻封建专制统治；拿破仑建立法兰西第一帝国(或建立军事独裁统治)，进一步摧毁了封建势力，巩固了资产阶级革命成果。美国：颁布1787年宪法，按照三权分立的原则，确立了共和制、联邦制、总统制。
——资产阶级代议制的局限性
史料 议会中党派之间无休止的争斗极易导致政局不稳、政府更迭和政府效率的降低。尤其在多党制国家，由于党派众多，某一政党要赢得多数选票相当困难，因而常常由政党联盟组成政府，但在这种情况下组成的联盟十分脆弱，容易产生党内纷争，或联盟内部分裂继而导致政府的崩溃。
——摘编自杨健《西方民主政治模式的局限性简析》
思考：依据史料并结合所学知识，分析资产阶级代议制的局限性。
提示：立法权与行政权之间因相互牵制而导致效率下降；政党斗争不断；仍然是一定的阶级利益集团的代表。
美国总统制与英国君主立宪制的比较
(1)不同点
①国家元首：美国总统既是国家元首又是政府首脑，由选举产生；英国君主是国家元首，世袭，“统而不治”，成为国家象征。
②行政权力：美国总统总揽行政权力，统率海陆空三军，有权任命法官和否决法律；英国内阁由议会产生，掌握行政大权，对议会负责，受议会监督。
(2)相同点：都是资产阶级管理国家的基本政权形式，实质上都是为了维护资产阶级利益。
任务三 资本主义的扩展
1．俄国1861年改革
(1)背景：1861年，沙皇政府面临空前危机。
(2)思考：俄国1861年改革的内容是什么？
提示：废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；随后沙皇又进行其他改革。
(3)评价：这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。
2．美国内战
(1)背景：美国独立后，经济获得发展。南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，尤其在奴隶制的存废问题上斗争尖锐。
(2)过程
①爆发：1861年，美国内战爆发。
②结果：林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力。1865年，内战结束。
(3)评价
维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。
3．意大利的统一
(1)过程：意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。
(2)统一：1870年，实现国家统一。
4．德意志统一
(1)背景：普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相。俾斯麦决心通过武力统一德意志。
(2)过程
①王朝战争：1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。
②帝国成立：1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。
5．日本明治维新
(1)背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革。
(2)措施
加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
(3)局限：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。
6．思考：如何评价资本主义制度？
提示：(1)进步性：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。
(2)局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。
1．“铁血政策”
“铁血政策”指普鲁士凭借强权武力统一德意志的政策，其核心是强权。该政策不仅仅主张武力征服，还主张对内镇压。它是德意志特定历史条件下的产物，也是德意志民族统一历史进程的必然选择。
2．殖产兴业
明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
阅读教材P55“史料阅读”，说说《解放黑人奴隶宣言》的颁布有何影响？
提示：对美国黑人奴隶的解放有极大的促进作用；有利于赢得人心，取得内战的胜利。
英、德两国的君主都是国家元首，但英国国王无实权，德国皇帝有实权；英国内阁对议会负责，德国内阁对皇帝负责，皇帝是德国国家权力的中心。
——不同国家代议制民主政治的特色
史料 下面是晚清驻外使节有关近代世界政体大略的综述：地球万国内治之法，不外三端：有君主之国，有民主之国，有君民共主之国。今日之德、日皆君主之国也，与中国无异。美、法皆民主之国也，其政权全在议院，而(总统)无权焉。英国，君民共主之国也，其政权亦在议院，大约民权十之七八，君权十之二三。
民主之国，其法合于孟子“民为贵”之说；然其弊在朋党角立，互为争胜，甚且各挟私见而不问国事之损益，则权不一而志不齐矣。君主之国，主权甚重，操纵伸缩，择利而行；然其弊在上重下轻，或役民如牛马，俾无安乐自得之趣，如俄国政俗是也。惟君民共主，无君主、民主偏重之弊，最为斟酌得中。
——摘编自《薛福成选集》
思考：根据史料并结合所学知识，就晚清驻外使节对近代西方民主政体的认识找出其中两个不当之处，并运用相关史实予以简要说明。(要求：史实正确，史论结合，语言简洁)
提示：不当之处一：把近代德、日等国视为与晚清中国一样的“君主之国”。说明：君主政体主要有封建君主专制与资本主义君主立宪政体两种。晚清中国属于前者，而近代德、日，其政体虽然保留了大量封建残余，但属于后者，两者有本质上的区别。
不当之处二：认为“民主之国”(即民主共和制)中的总统无权。说明：美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握着国家的行政大权；法国总统是国家元首和军队最高统帅，在行政方面拥有广泛的权力。
不当之处三：过分夸大西方国家议会的权力。说明：西方政治注重分权与制衡，如英国，首相实际上对议会负责，但有权提请解散议会，进行重新选举；美国实行三权分立，总统、国会与最高法院权力相对独立平等，又互相制约。
不当之处四：认为“民主之国”的政治理念与孟子仁政思想相同。说明：孟子主张“民贵君轻”，其本质是为新兴地主阶级服务；而西方资本主义民主政治，体现“主权在民”，反映的是资产阶级的利益。
资本主义政治制度的特点及影响
(1)特点
理论 依据 启蒙思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说等
建立 方式 以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，激进革命方式；以俄国和日本为代表，温和改革方式
政体 类型 君主立宪制和民主共和制
体现 原则 以立法形式确立政治体制；立法、行政和司法分权与制衡；政党政治；议会民主
(2)影响
①否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力保障。有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。
②资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。
③维护资产阶级利益，民主具有阶级、种族局限性。
1．“光荣革命”从形式上看，是一场宫廷政变，但实质上是资产阶级和新贵族与封建贵族间的政治妥协。 2．英国君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主“统而不治”。 3．美国创立了联邦制的国家结构和总统制共和政体，实行三权分立的原则。法国确立了共和制度，意大利和德国建立了君主立宪制，资本主义在欧洲大陆得到扩展。由于各国国情不同，其走上资本主义道路的方式亦会不同。
1．(2023·辽宁学业水平考试)17世纪至19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。下面是一欧美国家资产阶级革命历程示意图(部分)。据此可知，这一国家是( )
A．法国 B．美国 C．英国 D．俄国
A [根据材料“民众攻占巴士底狱”“议会颁布宪法”“拿破仑建立军事独裁”并结合所学知识可知，这一国家是法国，故选A项。]
2．“光荣革命”后，英国议会认定，詹姆士出逃法国应被视为退位，议会有权找到一位新君主。议会还借此阐明它和国王之间的关系。为此，议会颁布了( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．1787年宪法
A [根据材料“‘光荣革命’后……议会还借此阐明它和国王之间的关系”并结合所学知识可知，光荣革命后，英国颁布了《权利法案》，确立君主立宪政体，国王逐渐处于“统而不治”的地位，A项正确；《独立宣言》是13个殖民地代表签署的最初声明、美国脱离英国独立的文件，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，排除C项；1787年宪法是由美利坚合众国制宪会议制定和通过的，排除D项。]
3．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“议会议员之选举应是自由的”。材料内容涉及的制度是( )
A．法国民主共和制度 B．美国总统共和制度
C．苏联社会主义制度 D．英国君主立宪制度
D [材料强调了对国王权力的限制，体现的是君主立宪制度，根据所学知识可知，英国建立的是君主立宪制，故D项正确；A、B、C三项均与限制国王权力不符，排除。]
4．(2023·黑龙江学业水平考试)美国1787年宪法规定，国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。这体现的原则是( )
A．三权分立 B．主权在民
C．社会契约 D．天赋人权
A [根据材料“国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡”可知，这体现的原则是立法权、行政权和司法权三权分立，三者之间彼此独立，相互制约，A项正确；主权在民体现的是国家的权力来源于人民，属于人民，与材料不符，排除B项；社会契约体现的是个人和政府之间的契约关系，与材料无关，排除C项；天赋人权是指自然界生物普遍固有的权利，与材料无关，排除D项。]
5．1875年，法国出台一部新宪法。宪法中没有任何有关一般性原则的陈述，也没有权利相关的法案，它是一个混合产物，是诸多妥协和争辩的结果。根据该宪法，法国实行( )
A．奴隶制 B．贵族制
C．共和制 D．联邦制
C [根据材料“1875年，法国出台一部新宪法”并结合所学知识可知，《法兰西第三共和国宪法》以微弱优势确立了法国的共和政体，C项正确；法国实行的是民主共和制，并不是奴隶制、贵族制和联邦制，排除A、B、D三项。]
6．某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是( )
A．美国内战 B．俄国农奴制改革
C．日本明治维新 D．德意志统一
C [日本明治维新时期提出“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等，C项正确；材料涉及的关键词与美国、俄国和德意志无关，排除A、B、D三项。]
课时分层作业(9) 资产阶级革命与资本主义制度的确立
1．法国大革命自始至终都在贯彻着几个原则：自由、平等、公正、法治、反对压迫。早期空想社会主义也吸收了这几个原则，并将这种“革命原则”继续深化。这表明法国大革命( )
A．直接推动了巴黎公社运动
B．受空想社会主义理论指导
C．促进资产阶级代议制建立
D．给现代政治留下重要遗产
D [根据材料“自由、平等、公正、法治、反对压迫”“早期空想社会主义也吸收了……继续深化”等并结合所学知识可知，法国大革命自始至终都在贯彻自由、平等、公正、法治、反对压迫这几个原则，影响了早期空想社会主义，说明法国大革命给后世提供了借鉴，并给现代政治留下了重要遗产，故选D项；法国大革命爆发于1789年，巴黎公社运动是1871年发生，“直接推动”说法错误，排除A项；根据材料“早期空想社会主义也吸收了这几个原则”可知，是法国大革命给空想社会主义提供了借鉴，而非法国大革命受空想社会主义理论指导，排除B项；法国大革命之前，英国就已经确立君主立宪制，美国已经确立了民主共和政体，排除C项。]
2．下表展示了英国对北美殖民地采取的部分措施。
时间 立法 内容
1764年 《食糖法案》 对美洲进口的糖施加禁止性关税；对美洲的船只进行更严格的监管以抑制走私
1765年 《印花税法案》 要求报纸、法律文书、执照、保险单等印刷品上贴税票
1766年 《宣示法案》 帝国议会“在所有情况下”都拥有制定法律约束殖民地的权力
1773年 《茶税法案》 授予英国东印度公司向美洲输入茶叶的垄断经营权，打击美洲商人
上述法案( )
A．客观上助推了北美的独立运动
B．强化了英国对北美的统治
C．密切了英国与殖民地的经济联系
D．刺激了北美资本主义发展
A [根据“英国对北美殖民地采取的部分措施”可知，英国采取一系列措施加强对殖民地的控制，激化了殖民地与英国的矛盾，客观上推动了北美的独立运动，故选A项；英国对北美殖民地的控制激发了北美的反抗和独立意识，导致了英国殖民统治的瓦解，“强化了英国对北美的统治”与史实不符，排除B项；根据“《宣示法案》”可知，英国不仅加强了对北美的经济掠夺，也加紧了政治控制，“密切了英国与殖民地的经济联系”没有完全反映材料主旨，排除C项；英国加强对北美殖民地的控制，阻碍了北美资本主义的发展，排除D项。]
3．在英法资产阶级革命中，都出现了拥护领导人当君主的现象。克伦威尔拒绝了议会的要求，而拿破仑接受了元老院的提议担任皇帝。这是因为( )
A．启蒙思想传播程度不同
B．要建立的政治制度不同
C．都受国家传统力量影响
D．都受当时国际环境影响
C [结合材料“都出现了拥护领导人当君主的现象”可知，在早期资产阶级革命中，君主的传统仍然存在，以至于出现拥护领导人当君主的现象，这反映了国家政治传统的影响，故选C项；结合所学知识可知，法国是启蒙运动的发源地，英国也是受启蒙运动影响较大的地区之一，而英法都出现了拥护领导人当君主的现象，由此可知这种现象和启蒙思想的传播无关，排除A项；结合所学知识可知，英法资产阶级革命都是要建立资本主义制度，排除B项；结合所学知识可知，拿破仑称帝时期，美国等共和国已经成立，而拿破仑却依旧担任皇帝，故说明其并非受国际环境的影响，排除D项。]
4．如图为17—18世纪英国国王与议会权力对比示意图，天平由①到②的变化，表明英国( )
A．君主立宪制确立 B．共和国建立
C．责任内阁制形成 D．两党制成熟
A [根据材料示意图并结合所学知识可知，议会权力变重，国王权力变轻，是因为英国颁布《权利法案》后，确定了议会至上原则，逐步建立了君主立宪制度，故选A项；共和国是通过选举产生最高领导人，是没有君主的，排除B项；英国责任内阁制是指18世纪逐渐形成的以“首相”为核心的内阁制度，材料没有体现，排除C项；英国两党制是指议会形成内部两个党派竞争的制度，材料没有体现，排除D项。]
5．卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。根据材料可知( )
A．国民议会是最高行政机关
B．政治运动推动思想进步
C．文艺复兴推动艺术大众化
D．法国王室贵族生活奢靡
B [根据材料“法国大革命后”“国民议会宣布……属于大众”“公共博物馆”等并结合所学知识可知，法国大革命后，卢浮宫开放为公共博物馆，这体现了法国社会发展和思想进步，即政治运动推动思想进步，故选B项；国民议会是最高立法机构，排除A项；文艺复兴发生在14—17世纪，材料体现的是法国大革命的作用，不是文艺复兴，排除C项；法国王室贵族生活奢靡并不是材料主旨，排除D项。]
6．美国宪法之父汉密尔顿认为：“在处理公共事务的某些时刻，人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责。”因此需要某些公民组成的一个稳健可敬的机构加以干预。汉密尔顿在此强调( )
A．联邦制需要与君主制相互融合
B．民主共和能提高决策效率
C．权力制衡有利于维护公共利益
D．制度设计应充分考虑民意
C [根据材料“人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责”可知，汉密尔顿认为人民在处理公共事务时可能犯错，因此需要由某些公民组成机构加以干预，这体现了权力制衡的原则，这样的制度设计可以减少决策失误，维护公共利益，故选C项；材料体现的是决策制度上的设计，而非联邦制与君主制的相互融合，排除A项；材料强调的是在处理公共事务中应该进行干预制约以减少决策失误，而非强调民主共和，更不是突出“提高效率”这一结果，排除B项；材料强调的是对民意的制衡，而非考虑民意，排除D项。]
7．联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。19世纪晚期，美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别。这主要是由于两国( )
A．国家宪法规定的不同
B．杰出人物的追求不同
C．联邦政府权力的差异
D．国家建立路径的差异
D [由材料“美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别”可知，美、德两国的联邦制有明显的不同，美国独立战争之后的邦联体制，地方权力要明显高于中央，因此1787年宪法以法律形式规定了美国的联邦制，但地方有较大的自主权，德意志的联邦制是自上而下的王朝战争建立的，所以是两者建国路径差异导致的不同，故选D项；两者国家宪法规定的都是联邦制国家，排除A项；“杰出人物的追求不同”不是造成美、德两国差异的主要原因，排除B项；联邦政府权力的差异是表现，材料强调的是造成这种差异的原因，排除C项。]
8．俄国农奴制改革后，农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。这些人中，有相当一部分完全脱离农业生产。这些现象有助于( )
A．推动俄国资本主义发展
B．消除农民与地主的矛盾
C．稳定俄国国内社会秩序
D．改变封建地主土地制度
A [根据材料可知，俄国农奴制改革使得农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，故选A项；结合所学知识可知，俄国农奴制改革保留了大量封建残余，即没有改变封建专制政权的阶级实质，也没有改变地主土地占有制，没有彻底解决农民的土地问题，所以不能消除农民与地主的矛盾，排除B项；俄国农奴制改革虽然客观上有利于俄国资本主义的发展，但改革并不彻底，并未稳定俄国国内的社会秩序，排除C项；俄国农奴制改革没有改变封建地主土地制度，保留了大量的封建残余，排除D项。]
9．美国内战爆发后，为扭转初期的战场失利，林肯总统签署了《解放黑人奴隶宣言》，最终通过了禁止奴隶在美国存在的宪法第十三条修正案，美国从法律上彻底埋葬奴隶制度。这反映出( )
A．黑人成为法律意义上的公民
B．南北战争的实质是废奴战争
C．黑人的权益得到了切实保障
D．军事压力是废奴的根本原因
A [根据材料“美国从法律上彻底埋葬奴隶制度”可知，南北战争时期，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，说明美国黑人政治上获得自由，成为法律意义上的公民，故选A项；南北战争的实质是美国历史上第二次资产阶级革命，B项表述错误，排除；《解放黑人奴隶宣言》仅仅是废除了奴隶制，材料不能体现美国黑人的权益得到切实保障，排除C项；军事压力是原因之一，但不是根本原因，排除D项。]
10．过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所期盼的东西。下列选项中理解正确的是( )
A．“过去”的典型事例是明治天皇推行的大化改新
B．“挑选的中国文化的某些方面”包括三省六部制、特辖领地制等
C．“现在”指的是12世纪末德川幕府统治时期
D．“向西方借用了它所期盼的东西”后日本很快开始对外侵略扩张
D [根据材料“向西方借用了它所期盼的东西”并结合所学知识可知，明治维新保留了大量封建势力，军国主义色彩浓厚，日本很快开始对外侵略扩张，故选D项；“明治天皇”不符合史实，应为“孝德天皇”，排除A项；“特辖领地制”是俄国伊凡四世采取的改革措施，排除B项；“12世纪末德川幕府统治时期”不符合史实，应为“19世纪中后期明治维新时期”，排除C项。]
11．阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%，第4条规定各州的相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。
——摘编自李昌道《美国宪法200周年——美国法制见闻之四》
材料二 美国第十三、十四、十五宪法修正案内容及日期
内容 日期 生效日期
第十三 修正案 废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚 1865年1月31日 1865年12月6日
第十四 修正案 定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题 1866年6月13日 1868年7月9日
第十五 修正案 选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性) 1869年2月26日 1870年2月3日
——摘编自[美]埃里克·方纳《第二次建国：内战与重建如何重铸了美国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价上述美国宪法修正案。(6分)
[解析] 第(1)问第一小问，根据材料一“美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成”可知，条文简洁；根据所学知识可知，宪法注重分权与制衡；根据材料“立法、行政、司法三条，占全宪的80%”可知，强化中央政府权力；根据材料一“第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效”可知，忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。第二小问，根据材料一并结合所学知识可知，美国独立战争后，建立邦联制，但政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权；根据所学知识可知，美国政治建设中，其理念深受启蒙思想的影响；美国吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。第(2)问，根据材料二“废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚”并结合所学知识可知，从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；根据材料二“定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题”可知，确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；根据材料二“选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性)”可知，促进了美国民主政治的发展，但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。
[答案] (1)特点：条文简洁；注重分权与制衡；强化中央政府权力；忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。原因：美国独立战争后亟须加强中央政府权力；启蒙思想的影响；吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。(8分)
(2)从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；促进了美国民主政治的发展；但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。(6分)
12．有学者这样评价西方近代历史上的某一事件：这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁，它是实用主义和理性主义相结合的产物，它建立起的“平衡”维持了若干年之久。这场革命( )
A．推动国家权力中心转移
B．揭开了宗教改革的序幕
C．促使民主共和政体建立
D．强化了民族国家的意识
A [根据材料“这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁”及所学知识可知，以清教徒为代表的宗教势力支持议会，以国教为代表的宗教势力支持国王，二者之间矛盾尖锐，拉开了英国资产阶级革命的序幕，后以议会胜利而告终，国家权力中心从国王转移到议会手中，故选A项；1517年马丁·路德发表了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，排除B项；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制政体，排除C项；材料主旨与强化民族国家意识无关，排除D项。]
13．(2023·北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
C [根据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”可知，《独立宣言》初稿对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是其最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》发表的时间是1776年，与材料时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。]
14．(2023·湖南卷)19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了( )
A．内阁逐渐走向集权
B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟
D．议会体制受到损害
C [根据材料并结合所学知识可知，执政党的领袖成为首相，首相、内阁大臣与大多数议员属同一党派，所以内阁的议案通过率高，少数以修正案的形式推出，故选C项；内阁掌握行政权，政府议案仍需议会通过或修正，不能仅凭“有人戏称”得出内阁逐渐走向集权的结论，排除A项；内阁是英国最高行政机构，议会掌握立法权，权限分明，排除B项；“受到损害”说法错误，英国议会仍然权力至上，排除D项。]
15．法兰西第三共和国初期，一些说法在法国不胫而走，如“击败法国的不是撞针步枪，而是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”等。上述说法表明，当时法国的一些有识之士( )
A．对普法战争失败原因的反思
B．弥补军事实力不足的愿望
C．对确立巩固共和政体的期盼
D．对普鲁士教育体制的推崇
A [根据材料信息“击败法国的……是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”可知，一些有识之士认为普鲁士的教育比法国好，这是导致普法战争中法国失败的原因，故选A项；材料只是涉及教育问题，没有说军事实力不足，排除B项；材料不涉及巩固共和政体，排除C项；材料只是表明当时法国的一些有识之士觉得普鲁士的教育好是普法战争中法国失败的一个原因，但不涉及推崇普鲁士的教育体制，排除D项。]
16．1871年德意志统一，帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，在选举方法和组成上，体现了远超同时期英法的“现代性”。德国议会更具“现代性”主要是因为( )
A．政府对皇帝负责而非对议会负责
B．国家统一助推了民主政治发展
C．工业化加速了德国政治民主化
D．德国代议制度优于英法两国
A [德意志帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，其“现代性”仅体现在选举方法和组成等形式上，实质上德国政府是对皇帝负责，而非对议会负责，议会并非实权机构，故与英法等国对下院议员选举资格有诸多限制不同，故选A项；德意志统一后，建立起君主立宪制，但保留了大量专制主义的传统，排除B项；德意志统一之后，工业化才开始得到较快发展，而政治民主化是从德意志统一就开始了，所以不能据此得出工业化加速了德国政治民主化的结论，排除C项；德国的代议制度只是形式上更具有“现代性”，所以不能据此得出德国代议制度优于英法两国的结论，排除D项。]
17．(2023·全国新课标卷)1854—1868年，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措( )
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础
B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路
D．有助于推动日本的近代化
D [材料主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等，这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；“摧毁了”不符合史实，排除A项；当时日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，与材料无关，排除C项。]
18．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 英国实行的是二元行政体制。这种议会制下的二元行政体制是君主制长期演变的结果。原来由君主享有的权力逐渐转移到政府和首相手中。国家元首虽然体现了国家和政权机构的连续性，但没有权力也没有办法实施自己的政策，只能扮演一种象征性的国家元首角色。在英国，国王是世袭的国家元首，同时是政府首脑、国家武装部队总司令和英国国教世俗领袖。
——摘编自魏新龙等《英美政治制度比较》
材料二 一切征税法案应首先由众议院提出，但参议院得提议或赞同，关于此项法案之修正案与其他法案相同。凡通过于众议院及参议员之法案，应于成为法律前，呈递于合众国大总统。大总统如批准该项法案，即应签署之，否则退还之，但退还时应附异议书，发交提出该项法案之议院。凡必须经参议院及众议院同意之命令或决议或表决，应呈递于合众国大总统。该项命令或决议或表决于发生效力前，应经大总统批准，如大总统不批准，应依照所定关于法案之规则与限制，由参议院及众议院议员三分之二多数再通过之。
——摘编自美利坚合众国宪法(1787年)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国国王的职能。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括上述法律的基本要点，并分析其体现的原则。(6分)
[解析] 第(1)问，根据材料一“没有权力……扮演一种象征性的国家元首角色”并结合所学知识得出有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；根据材料一“国王是世袭的国家元首……世俗领袖”并结合所学知识得出是国家统一和民族团结的象征、成为联系英联邦各成员国的纽带；根据材料一“象征性的国家元首角色”并结合所学知识得出维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。第(2)问第一小问，根据材料二“一切征税法案应首先由众议院提出……应签署之”并结合所学知识得出参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；根据材料二“如大总统不批准……三分之二多数再通过之”并结合所学知识得出总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。第二小问，根据材料二并结合所学知识得出权力的制约与平衡原则。
[答案] (1)有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；是国家统一和民族团结的象征；成为联系英联邦各成员国的纽带；维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。(6分，每点2分，答出三点即可)
(2)基本要点：参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。(4分)
原则：权力的制约与平衡原则。(2分)课时分层作业(9) 资产阶级革命与资本主义制度的确立
1．法国大革命自始至终都在贯彻着几个原则：自由、平等、公正、法治、反对压迫。早期空想社会主义也吸收了这几个原则，并将这种“革命原则”继续深化。这表明法国大革命( )
A．直接推动了巴黎公社运动
B．受空想社会主义理论指导
C．促进资产阶级代议制建立
D．给现代政治留下重要遗产
2．下表展示了英国对北美殖民地采取的部分措施。
时间 立法 内容
1764年 《食糖法案》 对美洲进口的糖施加禁止性关税；对美洲的船只进行更严格的监管以抑制走私
1765年 《印花税法案》 要求报纸、法律文书、执照、保险单等印刷品上贴税票
1766年 《宣示法案》 帝国议会“在所有情况下”都拥有制定法律约束殖民地的权力
1773年 《茶税法案》 授予英国东印度公司向美洲输入茶叶的垄断经营权，打击美洲商人
上述法案( )
A．客观上助推了北美的独立运动
B．强化了英国对北美的统治
C．密切了英国与殖民地的经济联系
D．刺激了北美资本主义发展
3．在英法资产阶级革命中，都出现了拥护领导人当君主的现象。克伦威尔拒绝了议会的要求，而拿破仑接受了元老院的提议担任皇帝。这是因为( )
A．启蒙思想传播程度不同
B．要建立的政治制度不同
C．都受国家传统力量影响
D．都受当时国际环境影响
4．如图为17—18世纪英国国王与议会权力对比示意图，天平由①到②的变化，表明英国( )
A．君主立宪制确立 B．共和国建立
C．责任内阁制形成 D．两党制成熟
5．卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。根据材料可知( )
A．国民议会是最高行政机关
B．政治运动推动思想进步
C．文艺复兴推动艺术大众化
D．法国王室贵族生活奢靡
6．美国宪法之父汉密尔顿认为：“在处理公共事务的某些时刻，人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责。”因此需要某些公民组成的一个稳健可敬的机构加以干预。汉密尔顿在此强调( )
A．联邦制需要与君主制相互融合
B．民主共和能提高决策效率
C．权力制衡有利于维护公共利益
D．制度设计应充分考虑民意
7．联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。19世纪晚期，美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别。这主要是由于两国( )
A．国家宪法规定的不同
B．杰出人物的追求不同
C．联邦政府权力的差异
D．国家建立路径的差异
8．俄国农奴制改革后，农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。这些人中，有相当一部分完全脱离农业生产。这些现象有助于( )
A．推动俄国资本主义发展
B．消除农民与地主的矛盾
C．稳定俄国国内社会秩序
D．改变封建地主土地制度
9．美国内战爆发后，为扭转初期的战场失利，林肯总统签署了《解放黑人奴隶宣言》，最终通过了禁止奴隶在美国存在的宪法第十三条修正案，美国从法律上彻底埋葬奴隶制度。这反映出( )
A．黑人成为法律意义上的公民
B．南北战争的实质是废奴战争
C．黑人的权益得到了切实保障
D．军事压力是废奴的根本原因
10．过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所期盼的东西。下列选项中理解正确的是( )
A．“过去”的典型事例是明治天皇推行的大化改新
B．“挑选的中国文化的某些方面”包括三省六部制、特辖领地制等
C．“现在”指的是12世纪末德川幕府统治时期
D．“向西方借用了它所期盼的东西”后日本很快开始对外侵略扩张
11．阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%，第4条规定各州的相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。
——摘编自李昌道《美国宪法200周年——美国法制见闻之四》
材料二 美国第十三、十四、十五宪法修正案内容及日期
内容 日期 生效日期
第十三 修正案 废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚 1865年1月31日 1865年12月6日
第十四 修正案 定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题 1866年6月13日 1868年7月9日
第十五 修正案 选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性) 1869年2月26日 1870年2月3日
——摘编自[美]埃里克·方纳《第二次建国：内战与重建如何重铸了美国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价上述美国宪法修正案。(6分)
12．有学者这样评价西方近代历史上的某一事件：这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁，它是实用主义和理性主义相结合的产物，它建立起的“平衡”维持了若干年之久。这场革命( )
A．推动国家权力中心转移
B．揭开了宗教改革的序幕
C．促使民主共和政体建立
D．强化了民族国家的意识
13．(2023·北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
14．(2023·湖南卷)19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了( )
A．内阁逐渐走向集权
B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟
D．议会体制受到损害
15．法兰西第三共和国初期，一些说法在法国不胫而走，如“击败法国的不是撞针步枪，而是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”等。上述说法表明，当时法国的一些有识之士( )
A．对普法战争失败原因的反思
B．弥补军事实力不足的愿望
C．对确立巩固共和政体的期盼
D．对普鲁士教育体制的推崇
16．1871年德意志统一，帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，在选举方法和组成上，体现了远超同时期英法的“现代性”。德国议会更具“现代性”主要是因为( )
A．政府对皇帝负责而非对议会负责
B．国家统一助推了民主政治发展
C．工业化加速了德国政治民主化
D．德国代议制度优于英法两国
17．(2023·全国新课标卷)1854—1868年，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措( )
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础
B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路
D．有助于推动日本的近代化
18．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 英国实行的是二元行政体制。这种议会制下的二元行政体制是君主制长期演变的结果。原来由君主享有的权力逐渐转移到政府和首相手中。国家元首虽然体现了国家和政权机构的连续性，但没有权力也没有办法实施自己的政策，只能扮演一种象征性的国家元首角色。在英国，国王是世袭的国家元首，同时是政府首脑、国家武装部队总司令和英国国教世俗领袖。
——摘编自魏新龙等《英美政治制度比较》
材料二 一切征税法案应首先由众议院提出，但参议院得提议或赞同，关于此项法案之修正案与其他法案相同。凡通过于众议院及参议员之法案，应于成为法律前，呈递于合众国大总统。大总统如批准该项法案，即应签署之，否则退还之，但退还时应附异议书，发交提出该项法案之议院。凡必须经参议院及众议院同意之命令或决议或表决，应呈递于合众国大总统。该项命令或决议或表决于发生效力前，应经大总统批准，如大总统不批准，应依照所定关于法案之规则与限制，由参议院及众议院议员三分之二多数再通过之。
——摘编自美利坚合众国宪法(1787年)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国国王的职能。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括上述法律的基本要点，并分析其体现的原则。(6分)课时分层作业(9)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17
D A C A B C D A A D A C C A A D
11．(1)特点：条文简洁；注重分权与制衡；强化中央政府权力；忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。原因：美国独立战争后亟须加强中央政府权力；启蒙思想的影响；吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。(8分)
(2)从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；促进了美国民主政治的发展；但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。(6分)
18．(1)有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；是国家统一和民族团结的象征；成为联系英联邦各成员国的纽带；维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。(6分，每点2分，答出三点即可)
(2)基本要点：参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。(4分)
原则：权力的制约与平衡原则。(2分)
1．D [根据材料“自由、平等、公正、法治、反对压迫”“早期空想社会主义也吸收了……继续深化”等并结合所学知识可知，法国大革命自始至终都在贯彻自由、平等、公正、法治、反对压迫这几个原则，影响了早期空想社会主义，说明法国大革命给后世提供了借鉴，并给现代政治留下了重要遗产，故选D项；法国大革命爆发于1789年，巴黎公社运动是1871年发生，“直接推动”说法错误，排除A项；根据材料“早期空想社会主义也吸收了这几个原则”可知，是法国大革命给空想社会主义提供了借鉴，而非法国大革命受空想社会主义理论指导，排除B项；法国大革命之前，英国就已经确立君主立宪制，美国已经确立了民主共和政体，排除C项。]
2．A [根据“英国对北美殖民地采取的部分措施”可知，英国采取一系列措施加强对殖民地的控制，激化了殖民地与英国的矛盾，客观上推动了北美的独立运动，故选A项；英国对北美殖民地的控制激发了北美的反抗和独立意识，导致了英国殖民统治的瓦解，“强化了英国对北美的统治”与史实不符，排除B项；根据“《宣示法案》”可知，英国不仅加强了对北美的经济掠夺，也加紧了政治控制，“密切了英国与殖民地的经济联系”没有完全反映材料主旨，排除C项；英国加强对北美殖民地的控制，阻碍了北美资本主义的发展，排除D项。]
3．C [结合材料“都出现了拥护领导人当君主的现象”可知，在早期资产阶级革命中，君主的传统仍然存在，以至于出现拥护领导人当君主的现象，这反映了国家政治传统的影响，故选C项；结合所学知识可知，法国是启蒙运动的发源地，英国也是受启蒙运动影响较大的地区之一，而英法都出现了拥护领导人当君主的现象，由此可知这种现象和启蒙思想的传播无关，排除A项；结合所学知识可知，英法资产阶级革命都是要建立资本主义制度，排除B项；结合所学知识可知，拿破仑称帝时期，美国等共和国已经成立，而拿破仑却依旧担任皇帝，故说明其并非受国际环境的影响，排除D项。]
4．A [根据材料示意图并结合所学知识可知，议会权力变重，国王权力变轻，是因为英国颁布《权利法案》后，确定了议会至上原则，逐步建立了君主立宪制度，故选A项；共和国是通过选举产生最高领导人，是没有君主的，排除B项；英国责任内阁制是指18世纪逐渐形成的以“首相”为核心的内阁制度，材料没有体现，排除C项；英国两党制是指议会形成内部两个党派竞争的制度，材料没有体现，排除D项。]
5．B [根据材料“法国大革命后”“国民议会宣布……属于大众”“公共博物馆”等并结合所学知识可知，法国大革命后，卢浮宫开放为公共博物馆，这体现了法国社会发展和思想进步，即政治运动推动思想进步，故选B项；国民议会是最高立法机构，排除A项；文艺复兴发生在14—17世纪，材料体现的是法国大革命的作用，不是文艺复兴，排除C项；法国王室贵族生活奢靡并不是材料主旨，排除D项。]
6．C [根据材料“人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责”可知，汉密尔顿认为人民在处理公共事务时可能犯错，因此需要由某些公民组成机构加以干预，这体现了权力制衡的原则，这样的制度设计可以减少决策失误，维护公共利益，故选C项；材料体现的是决策制度上的设计，而非联邦制与君主制的相互融合，排除A项；材料强调的是在处理公共事务中应该进行干预制约以减少决策失误，而非强调民主共和，更不是突出“提高效率”这一结果，排除B项；材料强调的是对民意的制衡，而非考虑民意，排除D项。]
7．D [由材料“美、德两国虽同为联邦制国家，但地方政府的地位却有很大的区别”可知，美、德两国的联邦制有明显的不同，美国独立战争之后的邦联体制，地方权力要明显高于中央，因此1787年宪法以法律形式规定了美国的联邦制，但地方有较大的自主权，德意志的联邦制是自上而下的王朝战争建立的，所以是两者建国路径差异导致的不同，故选D项；两者国家宪法规定的都是联邦制国家，排除A项；“杰出人物的追求不同”不是造成美、德两国差异的主要原因，排除B项；联邦政府权力的差异是表现，材料强调的是造成这种差异的原因，排除C项。]
8．A [根据材料可知，俄国农奴制改革使得农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，故选A项；结合所学知识可知，俄国农奴制改革保留了大量封建残余，即没有改变封建专制政权的阶级实质，也没有改变地主土地占有制，没有彻底解决农民的土地问题，所以不能消除农民与地主的矛盾，排除B项；俄国农奴制改革虽然客观上有利于俄国资本主义的发展，但改革并不彻底，并未稳定俄国国内的社会秩序，排除C项；俄国农奴制改革没有改变封建地主土地制度，保留了大量的封建残余，排除D项。]
9．A [根据材料“美国从法律上彻底埋葬奴隶制度”可知，南北战争时期，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，说明美国黑人政治上获得自由，成为法律意义上的公民，故选A项；南北战争的实质是美国历史上第二次资产阶级革命，B项表述错误，排除；《解放黑人奴隶宣言》仅仅是废除了奴隶制，材料不能体现美国黑人的权益得到切实保障，排除C项；军事压力是原因之一，但不是根本原因，排除D项。]
10．D [根据材料“向西方借用了它所期盼的东西”并结合所学知识可知，明治维新保留了大量封建势力，军国主义色彩浓厚，日本很快开始对外侵略扩张，故选D项；“明治天皇”不符合史实，应为“孝德天皇”，排除A项；“特辖领地制”是俄国伊凡四世采取的改革措施，排除B项；“12世纪末德川幕府统治时期”不符合史实，应为“19世纪中后期明治维新时期”，排除C项。]
11．第(1)问第一小问，根据材料一“美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成”可知，条文简洁；根据所学知识可知，宪法注重分权与制衡；根据材料“立法、行政、司法三条，占全宪的80%”可知，强化中央政府权力；根据材料一“第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效”可知，忽视公民的自由权利(重视公权，忽视私权)。第二小问，根据材料一并结合所学知识可知，美国独立战争后，建立邦联制，但政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权；根据所学知识可知，美国政治建设中，其理念深受启蒙思想的影响；美国吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。第(2)问，根据材料二“废除奴隶制和强迫劳动，除非是作为犯罪的惩罚”并结合所学知识可知，从法律上废除了奴隶制，维护了黑人的公民权利和政治权利；根据材料二“定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题”可知，确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；根据材料二“选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺(此时尚不包括性别——只容许男性)”可知，促进了美国民主政治的发展，但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。
12．A [根据材料“这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁”及所学知识可知，以清教徒为代表的宗教势力支持议会，以国教为代表的宗教势力支持国王，二者之间矛盾尖锐，拉开了英国资产阶级革命的序幕，后以议会胜利而告终，国家权力中心从国王转移到议会手中，故选A项；1517年马丁·路德发表了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，排除B项；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制政体，排除C项；材料主旨与强化民族国家意识无关，排除D项。]
13．C [根据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”可知，《独立宣言》初稿对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是其最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》发表的时间是1776年，与材料时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。]
14．C [根据材料并结合所学知识可知，执政党的领袖成为首相，首相、内阁大臣与大多数议员属同一党派，所以内阁的议案通过率高，少数以修正案的形式推出，故选C项；内阁掌握行政权，政府议案仍需议会通过或修正，不能仅凭“有人戏称”得出内阁逐渐走向集权的结论，排除A项；内阁是英国最高行政机构，议会掌握立法权，权限分明，排除B项；“受到损害”说法错误，英国议会仍然权力至上，排除D项。]
15．A [根据材料信息“击败法国的……是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”可知，一些有识之士认为普鲁士的教育比法国好，这是导致普法战争中法国失败的原因，故选A项；材料只是涉及教育问题，没有说军事实力不足，排除B项；材料不涉及巩固共和政体，排除C项；材料只是表明当时法国的一些有识之士觉得普鲁士的教育好是普法战争中法国失败的一个原因，但不涉及推崇普鲁士的教育体制，排除D项。]
16．A [德意志帝国议会由所有二十五岁及以上的男性公民普选产生，其“现代性”仅体现在选举方法和组成等形式上，实质上德国政府是对皇帝负责，而非对议会负责，议会并非实权机构，故与英法等国对下院议员选举资格有诸多限制不同，故选A项；德意志统一后，建立起君主立宪制，但保留了大量专制主义的传统，排除B项；德意志统一之后，工业化才开始得到较快发展，而政治民主化是从德意志统一就开始了，所以不能据此得出工业化加速了德国政治民主化的结论，排除C项；德国的代议制度只是形式上更具有“现代性”，所以不能据此得出德国代议制度优于英法两国的结论，排除D项。]
17．D [材料主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等，这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；“摧毁了”不符合史实，排除A项；当时日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，与材料无关，排除C项。]
18．第(1)问，根据材料一“没有权力……扮演一种象征性的国家元首角色”并结合所学知识得出有职无权的虚君(或扮演一种象征性的国家元首角色)；根据材料一“国王是世袭的国家元首……世俗领袖”并结合所学知识得出是国家统一和民族团结的象征、成为联系英联邦各成员国的纽带；根据材料一“象征性的国家元首角色”并结合所学知识得出维持平衡(或是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器)。第(2)问第一小问，根据材料二“一切征税法案应首先由众议院提出……应签署之”并结合所学知识得出参议院或者众议院制定法律必须另外一院同意通过，由总统签署生效；根据材料二“如大总统不批准……三分之二多数再通过之”并结合所学知识得出总统否决的法案，两院再次以三分之二多数通过，无需总统签署即成为法律。第二小问，根据材料二并结合所学知识得出权力的制约与平衡原则。
