人教版八年级下单元双基双测AB卷第三单元之基础测试卷（解析版）

人教版八年级下单元双基双测AB卷
第三单元之基础测试卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言的积累及运用（38分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （3分）
A．畸形(qí) 诘责(jié) 油光可鉴(jiàn)
B．匿名(nì) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
C．解剖( pōu) 教诲(huǐ) 抑扬顿挫(yì)
D．绯红(fēi) 凄然(qī) 杳无音讯(yǎo)
2、看拼音写汉字或给加点的汉字注音。( )（3分）
①juān( )刻 ②瑕cī( ) ③撷（ ）取 ④栖( )息
3、下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正。（4分）
其貌不扬 谈笑风生 出谋画策 无动于忠 一视同仁 不屈不饶 刨根究底 鸭雀无声
4、选出下列加点词语解释错误的一项（ ）（3分）
A．大家七嘴舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（对的）
B．然而。在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（睁大眼睛注视）
C．那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。（足够）
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（不足）
6、选词填空（5分）
（1）无论是 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A．深不可测 B．神秘莫测 C．高深莫测
（2）在 的阳光下，我 ( http: / / www.21cnjy.com )乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着……
A．温暖；高兴 B．和煦；欢娱 C．灿烂；愉快
（3）它们逢山过山，遇水涉水， ，沿着一条笔直的路线奋勇前进。
A．前赴后继 B．跋山涉水 C.前仆后继
（4）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知 ( http: / / www.21cnjy.com )道的这些只不过是 ，但我 总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A．鱼目混珠 B．道听途说 C．一知半解
7、解释词语 （4分）
（1）无论是谁都感到很棘手。
（2）我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念。
（3）你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
（4）在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。
8、下列句子主干分析正确的一项是（ ）（3分）
A．人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快地成为现实。
主干：理想成为现实。
B．防护林必须是并行排列的许多林带。
主干：防护林是许多林带。
C．陕北榆林、内蒙古、甘肃地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过十厘米。
主干：流动沙丘厚度不超过十厘米。
D．我国陕西榆林地区的雨量还充沛。
主干：榆林地区的雨量充沛。
9、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（4分）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A．一首飘荡在夜空里的歌谣
B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D．一片冬日的阳光
10、选择下列搭配有误的一项是( ) （3分）
A．《敬畏自然》──严春友──《大自然的智慧》
B．《旅鼠之谜》──位梦华──《善待家园》
C．《大雁归来》──利奥波德──《沙乡年鉴》
D．《喂──出来》──星新一──《不速之客》
11、下列说法有误的一项是( ) （3分）
A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。
E．《喂──出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
12、默写（10分）
（1）岱宗夫如何？ 。（《望岳》）
（2） ，恨别鸟惊心。(《春望》)
（3）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）
（4）噫!菊之爱， 。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱， 。（《爱莲说》）
（5）《桃花源记》中描写桃花源中的老人和小孩生活安乐的句子是： ， 。
三、语言运用（6分，每小题2分）
13、仿照下面句子，另写一个句子。
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了 ( http: / / www.21cnjy.com )一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果_______________________________——我都得感谢我的老师。
14、指出下列句子所用的修辞手法。
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（ ）(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（ ）
15、根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么 ”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事 先生。”
“永别了!”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
三、阅读理解
（一）阅读《敬畏自然》文段（12分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是 a 的灰尘，都是大自然 b 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着 c 的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最 d 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
16、在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。（4分）
不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同
17、本文段的主要内容是__________________________。（用原文回答）（2分）
18、文段为了论述大自然智慧是无与伦比的，把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的？（3分）
19、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？（3分）
（二）阅读《喂——出来》文段（10分）
不管是扔进去什么东西，这个 ( http: / / www.21cnjy.com )慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也 ( http: / / www.21cnjy.com )没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
20、“喂——出来！”在文中有何作用？（2分）
21、充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。（3分）
22、结尾写到小石头为止，有何作用？（2分）
23、写出读完上文后的感想。（3分）
（三）阅读《大雁归来》文段(15分)
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的 a 之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢 b 着黑色的翅膀，静静地向池塘 c 下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
24、选择下列词语填在a、b、c处。（3分）
翱翔 盘旋 振动 滑翔 扇动 回旋
25、文中“我们的大雁又回来了”的“我们”表达了作者怎样的感情？（3分）
26、根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。（2分）
27、如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？（3分）
28、概括两段文字的内容。（4分）
第一段：__________________________
第二段：__________________________
四、写作（40分）
29、生活中总有些事情让我们或难忘，或感动；或自豪，或羞愧；或高兴，或难过……，请你把它记录下来，以“这件事让我 ”为题，写一篇600字以上的记叙文。请补全题目，注意叙述中的详略安排，文中不能出现真实的班级姓名。
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言的积累及运用（38分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （3分）
A．畸形(qí) 诘责(jié) 油光可鉴(jiàn)
B．匿名(nì) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
C．解剖( pōu) 教诲(huǐ) 抑扬顿挫(yì)
D．绯红(fēi) 凄然(qī) 杳无音讯(yǎo)
【答案】D
【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2、看拼音写汉字或给加点的汉字注音。( )（3分）
①juān( )刻 ②瑕cī( ) ③撷（ ）取 ④栖( )息
【答案】（2分）镌 疵 xié qī
【解析】
试题分析：拼音，首先要读准汉字，排 ( http: / / www.21cnjy.com )除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正。（4分）
其貌不扬 谈笑风生 出谋画策 无动于忠 一视同仁 不屈不饶 刨根究底 鸭雀无声
【答案】（4分）
错字 画 忠 饶 鸭
正字 划 衷 挠 鸦
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4、选出下列加点词语解释错误的一项（ ）（3分）
A．大家七嘴舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（对的）
B．然而。在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（睁大眼睛注视）
C．那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。（足够）
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（不足）
【答案】C
【解析】
试题分析：首先了解成语的意思，再根据词义的语境判断加点字的含义，比较判断。C错，“足”为“值得”的意思。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
6、选词填空（5分）
（1）无论是 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A．深不可测 B．神秘莫测 C．高深莫测
（2）在 的阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着……
A．温暖；高兴 B．和煦；欢娱 C．灿烂；愉快
（3）它们逢山过山，遇水涉水， ，沿着一条笔直的路线奋勇前进。
A．前赴后继 B．跋山涉水 C.前仆后继
（4）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道 ( http: / / www.21cnjy.com )的这些只不过是 ，但我 总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A．鱼目混珠 B．道听途说 C．一知半解
【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
7、解释词语 （4分）
（1）无论是谁都感到很棘手。
（2）我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念。
（3）你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
（4）在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。
【答案】棘手：形容事情难办 ( http: / / www.21cnjy.com )，像荆棘刺手。 徘徊：在一个地方来回地走。 沧海桑田：大海边成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 咫尺：比喻距离很近。
【解析】
试题分析：结合句子的语境，抓住加点词中每个字的意思解释词语。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
8、下列句子主干分析正确的一项是（ ）（3分）
A．人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快地成为现实。
主干：理想成为现实。
B．防护林必须是并行排列的许多林带。
主干：防护林是许多林带。
C．陕北榆林、内蒙古、甘肃地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过十厘米。
主干：流动沙丘厚度不超过十厘米。
D．我国陕西榆林地区的雨量还充沛。
主干：榆林地区的雨量充沛。
【答案】A
【解析】
考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。
9、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（4分）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A．一首飘荡在夜空里的歌谣
B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D．一片冬日的阳光
【答案】D C A B
【解析】
试题分析：注意空后句子的内容，抓住关键意义，选择与之有紧密关联的选项，如“阳光”与“温暖”，“清泉”与“滋润”，由易到难地判断选择。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
10、选择下列搭配有误的一项是( ) （3分）
A．《敬畏自然》──严春友──《大自然的智慧》
B．《旅鼠之谜》──位梦华──《善待家园》
C．《大雁归来》──利奥波德──《沙乡年鉴》
D．《喂──出来》──星新一──《不速之客》
【答案】D
【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
11、下列说法有误的一项是( ) （3分）
A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。
E．《喂──出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
【答案】E
【解析】
试题分析：回顾所学课文，比较各项表达的内容，判断正误。E错，《喂——出来》是科幻小说，不是真实的故事。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12、默写（10分）
（1）岱宗夫如何？ 。（《望岳》）
（2） ，恨别鸟惊心。(《春望》)
（3）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）
（4）噫!菊之爱， 。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱， 。（《爱莲说》）
（5）《桃花源记》中描写桃花源中的老人和小孩生活安乐的句子是： ， 。
【答案】（1）齐鲁青未了（2）感时花溅 ( http: / / www.21cnjy.com )泪 （3）盗窃乱贼而不作（4）陶后鲜有闻 宜乎众矣 （5）黄发垂髫 并怡然自乐
【解析】
试题分析：默写易写错别字，原因是在背诵 ( http: / / www.21cnjy.com )时只注意读音，不仔细看字，结果在默写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：未、溅、宜、矣、髫、怡，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
三、语言运用（6分，每小题2分）
13、仿照下面句子，另写一个句子。
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果 ( http: / / www.21cnjy.com )我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果_______________________________——我都得感谢我的老师。
【答案】如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人一一我都得感谢裁的老师。(或如果我积累了一点一滴的文化知识 ，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人一一我都得感谢我的老师。或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人一一我都得感谢我的恩师。)
【解析】
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
14、指出下列句子所用的修辞手法。
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（ ）(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（ ）
【答案】夸张 比喻
【解析】
试题分析：首先要了解常用的修辞手法有哪些以及它们的特点，然后根据句子来判断即可。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
15、根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么 ”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事 先生。”
“永别了!”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
【答案】贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了。
【解析】
试题分析：根据情节中“对那里的服务员很不满意”一句即可理解“永别了”的含义。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
三、阅读理解
（一）阅读《敬畏自然》文段（12分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见 ( http: / / www.21cnjy.com )绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是 a 的灰尘，都是大自然 b 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着 c 的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最 d 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
16、在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。（4分）
不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同
【答案】a．不值一提 b．精巧绝伦。 c．与众不同d．不可思议
【解析】
考点：考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
17、本文段的主要内容是__________________________。（用原文回答）（2分）
【答案】人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌
【解析】
试题分析：此类题一般在开头或结尾找具 ( http: / / www.21cnjy.com )有概括性句子的语句。注意要求：用原文回答。本文主要就是讲人类智慧与大自然智慧相比的不足。所以即可写出答案。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18、文段为了论述大自然智慧是无与伦比的，把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的？（3分）
【答案】①大自然能用“死”的物质创造丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富多彩的生命，人类不能；②大自然能够使人的各个细胞相互协调，各司其职；③大自然能按美学原则制造各种事物，而人类不能。
【解析】
试题分析：此类题一般分点作答。答题思路：读完文章，把握大意——勾画内容（或关键词）——分点排列——整理语言——作答。运用上述方法能较快找到答案。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
19、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？（3分）
【答案】苍蝇蚊子的身体构造和生理机制精妙绝伦，如苍蝇为何会有复眼，蚊子怎么能汲血。灰尘也是物质，何以如此微小，它的内部结构也一定很精巧。
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（二）阅读《喂——出来》文段（10分）
不管是扔进去什么东西，这个慷慨 ( http: / / www.21cnjy.com )大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也 ( http: / / www.21cnjy.com )没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
20、“喂——出来！”在文中有何作用？（2分）
【答案】照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自然的惩罚。
【解析】
试题分析：阅读全文，了解“喂——出来！”与文中情节的关系，从充当线索和照应文章开头两方面来概括即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
21、充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。（3分）
【答案】略
【解析】
试题分析：该试题为开放性试题，考查想象力和模仿能力。注意想象合理，模仿原文拟人化写法，突出大自然对人类的惩罚。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
22、结尾写到小石头为止，有何作用？（2分）
【答案】照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
23、写出读完上文后的感想。（3分）
【答案】示例：这个洞把各种脏东西吞掉之后， ( http: / / www.21cnjy.com )海洋和天空变成蔚蓝色，城市变得越来越美好了。这种破坏生态环境的行为，带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木，人们为扩大了农田面积，增加了木材产量而欢呼。但是若干年后，生态失衡，水土流失，造成了更大的损失。因此，保护生态环境，防止公害需要长远的眼光，不能贪一时之乐。
【解析】
试题分析：围绕“人类贪图一时之利，破坏环境必将带来恶果”联系实例谈感受即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）阅读《大雁归来》文段(15分)
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在 ( http: / / www.21cnjy.com )冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的 a 之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢 b 着黑色的翅膀，静静地向池塘 c 下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
24、选择下列词语填在a、b、c处。（3分）
翱翔 盘旋 振动 滑翔 扇动 回旋
【答案】a．盘旋 b．扇动 c．滑翔
【解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
25、文中“我们的大雁又回来了”的“我们”表达了作者怎样的感情？（3分）
【答案】表达了作者对大雁的喜爱及见大雁归来后的欣喜之情。
【解析】
试题分析：对文章情感的考查。“我们的大雁又回来了。”大雁不属于任何个人，可作者却说成和大雁一家，可见对大雁的喜爱及见大雁归来后的欣喜之情。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
26、根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。（2分）
【答案】春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
【解析】
试题分析：对概括能力的考查。先在文中找 ( http: / / www.21cnjy.com )出体现法规的句子“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。”再概括：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
27、如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？（3分）
【答案】大雁的归来，表明春天已经来临，那么香蒲乃至万物就可以摆脱冬日的严寒，发芽、开花，欣欣向荣。
【解析】
试题分析：在文中找到句子的位置，根据上下文，从大雁归来与季节的关系方面来理解句子的含义，只要联系大雁的归来带来春的信息言之有理即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
28、概括两段文字的内容。（4分）
第一段：__________________________
第二段：__________________________
【答案】南飞大雁的担惊受怕 春归大雁的轻松自在
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
四、写作（40分）
29、生活中总有些事情让我们或难忘，或 ( http: / / www.21cnjy.com )感动；或自豪，或羞愧；或高兴，或难过……，请你把它记录下来，以“这件事让我 ”为题，写一篇600字以上的记叙文。请补全题目，注意叙述中的详略安排，文中不能出现真实的班级姓名。
【答案】例文：
这件事让我后悔
时间流逝，岁月如梭。小时候的事已快消失在脑海中，有一件事却深深的印在我的记忆里，那是一件无法弥补的事，每当想到它，我都不禁头涔涔而泪潸潸了。
“外公，外公，嘻嘻~陪我玩好不好吖？”我笑着对外公说。那时年幼无知的我，根本不明白外公身体不好，却还强硬拉着他叫他陪我玩。“咳咳”“佳佳乖拉，自己玩咯，外公今天身体不舒服。”“不要嘛，不要嘛，我就是要外公陪我玩嘛。”我撒娇地说。外公无奈的点了点头。我拉着外公的手拼命跑，完全没理会在我身后直喘气的外公。突然间，外公倒在地上，一动不动，我用小手“凸凸”外公的鼻子，呀！好凉噢，我屁颠屁颠地回家找妈妈。
“嘀嘟、嘀嘟”，外公被一辆车带走了，我愣愣地呆在那，问：“妈妈，外公要去哪里呀 他还会回来么？”“傻瓜，外公他肯定会回来的呀，因为，外公放不下你啦！”“是吗？嘿嘿~。”我调皮地说。
“干什么，干什么！你们放开我外公，你们要干什么！”“小妹妹，乖噢，让开一下，叔叔要做事。”“不，你们拿我外公干什么？他还要回家陪我玩呢，放开他拉！”我说着就去咬那叔叔的手，妈妈跑过来拉住我说：“佳佳乖，让他们去吧，他们会把外公带到一个很幸福的地方去，让外公开开心心的。”“是么？有佳佳现在这么幸福么？”“也许...有吧。”妈妈眼角里流出了泪花，我心里一揪 。“那么外公还会回来吗？”“可能 ........不行了把....”我只是轻轻地“噢”了一声。
直到现在，我才明白，外公去世了，他要永久 ( http: / / www.21cnjy.com )的离开我了。那时，如果我不叫外公带我去玩，外公就不会死，如果，我不让外公生病，外公就不会离开我了，这些种种原因都是来自我，是我害死了外公，我，是个罪人..是个永久都不能用什么能弥补的一个做了天大的错事的坏人，我，又.流泪了……
【解析】
试题分析：本文明确要求写记叙文，不难写。写一件事，表现自己的感受，引导语中有提示，根据提示的指向选择材料，所要注意的是，所选材料必须能承载所填词语表达的感受，写确实是让自己“后悔”或“懊恼”或“高兴”的事，选择材料要典型。在叙述中，把事件中使我“后悔”或“懊恼”或“高兴”的细节写丰富，才能水到渠成的表达某种感受。充分的表达出自己的感受和情感是本文的关键。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。