人教版八年级下单元双基双测AB卷期中考试之基础测试 卷（解析版）

人教版八年级下单元双基双测AB卷
期中考试之基础测试卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语文知识积累与运用（34分）
1.下列各组词语中加点字读音正确的一项是（ ）（3分）
A．诘责（jié） 朔方（shuò） 睥睨（nì） 深恶痛绝（wù）
B．绯红（fěi） 觅食（mì） 污秽（huì） 广袤无垠（mào ）
C．炽热（zhì） 胡髭（zī） 胆怯（qiè） 颔首低眉（hàn）
D．禁锢（gù） 执拗（niù ( http: / / www.21cnjy.com )） 迸射（bìng） 正襟危坐（jīn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍
B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄
C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓
D、黯然失色 明知故犯 喧宾夺主 窥伺
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A、中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
B、杭州孩儿巷98号是一幢普通的晚清民居，因为历经“保”与“拆”之争，这幢古宅已成为一幢名宅。
C、清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
D、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查， 只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A、坚实 纵然/固然 允诺 B、坚固 纵然/当然 承诺
C、坚实 虽然/当然 承诺 D、坚固 虽然/固然 允诺
5. 下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
6.下面句子没有语病的一项是( ) （3分）
A．各级政府积极采取措施，保证校车安全，防止校车安全事故不再发生
B．卫生部要求各级各类医疗机构立即暂停使用和购入相关企业生产的所有胶囊剂药品。
C．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
D．从2012年春季学期开始，国家对160个试点区县的中小学生，每人每天给予3元钱伙食补助。
7．填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ( http: / / www.21cnjy.com ) ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A、①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B、①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C、①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D、①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
8.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《藤野先生》作者鲁迅，本名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自散文集《朝花夕拾》。
B．《名人传》中法国作家罗曼·罗兰着力刻画贝多芬、米开朗琪罗、高尔基在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程
C．《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
D．《海燕》作者高尔基，苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》。
9．名著阅读。（共4分，每空1分）
《水浒传》是中国古代优秀长篇小说之一，以刻 ( http: / / www.21cnjy.com )画精彩的情节和生动的人物形象著称。其中第七回“林教头刺配沧州道，鲁智深 （情节）”、第十五回“杨志押送金银担，吴用智取 ”、 第三十七回“及时雨会神行太保，黑旋风战 （人物绰号）”和第四十九回“吴学究双掌连环计，宋公明三打 （地名）”等均是脍炙人口的经典故事。
10.古诗文名句默写填空（共6分，每句1分）
⑴念天地之悠悠，_________________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
⑵ ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑶ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑷行到水穷处， （王维《终南别业》）
⑸同窗好友将随父去西藏就读 ( http: / / www.21cnjy.com )，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
二、语文实践活动。（6分）
11.街道，是一座城市最为传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏见，人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好“小桥流水人家”，也就能保住古城的那份神韵。假设：你家附近新修了一条临河的小街，环境幽雅恬静。①请你为这条小街起个街名，要求与“枕河”的意境相吻合(1分)；②请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。(2分)
12．下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。（4分）初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通漫画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
　　　　　　　　
　　
　　　
（1）从统计表中数据可以得出这样一个结论(2分)
（2）根据上述统计结果，你对同学们的建议是　(2分)　
三、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。（18分）
（1）①中国是弱国，所以中国人当然是低 ( http: / / www.21cnjy.com )能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在 ( http: / / www.21cnjy.com )我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（2）这一学年没有完业，我已经到了 ( http: / / www.21cnjy.com )东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
13．（1）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（3分）
14．（1）段中的第⑧句“那时那地”指的是 ，“我的意见却变化了”指的是： （2分）
15．作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？ （2分）
16．“何尝”对表达句意起什么作用？（3分）
17．“呜呼，无法可想！”的含义是什么？（3分）
18．（2）段中“那一回”指的是: （2分）
19．从（1）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（3分）
（二）阅读鲁迅《雪》中的几段文字，完成后面问题。（8分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野主，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
……
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
20．第一段中划线句子在写法上有什么特点？请作简要分析。（2分）
21．作者描写朔方的雪花“绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样”，能否把句中的“撒”字改成“飘”字？（2分）
22．雨雪本无生命，文中却用了“孤独”“精魂”等字眼加以描述，结合下面的链接材料，说说朔方的雪寄寓了作者怎样的精神品质。（4分）
【链接一】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
【链接二】寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕（鲁迅《自题小像》）
（三）阅读《敬畏自然》选段，完成后面问题。（14分）
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意 ( http: / / www.21cnjy.com )的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧却是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体 ( http: / / www.21cnjy.com )上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
23．文中画线的句子用了_______的修辞，改为陈述句为_____________________。（4分）
24．解释文中“死”的含义。（2分）
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
死：__________________________________。
25．分析下列句子的含义。（4分）
（1）这个宇宙到处都隐藏着生命，到处有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
（2）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
26．这部分主要运用了_________表达方式。首先论述____________________________，接着再论述___________________，最后得出一个结论：_______________________。（4分）
四、写作（40分）
追求，就是用积极地行动来争取实现某种目标。努力学习是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……有的追求知识，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……追求，会演绎出许多大大小小的感人故事;追求，会碰撞出五光十色的思想火花。
27．请以“追求”为话题，自定立意，自拟题目，文体不限，写一篇文章，不少于500字
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语文知识积累与运用（34分）
1.下列各组词语中加点字读音正确的一项是（ ）（3分）
A．诘责（jié） 朔方（shuò） 睥睨（nì） 深恶痛绝（wù）
B．绯红（fěi） 觅食（mì） 污秽（huì） 广袤无垠（mào ）
C．炽热（zhì） 胡髭（zī） 胆怯（qiè） 颔首低眉（hàn）
D．禁锢（gù） 执拗（niù） 迸射（bìng） 正襟危坐（jīn）
【答案】A
【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍
B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄
C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓
D、黯然失色 明知故犯 喧宾夺主 窥伺
【答案】D
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A、中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
B、杭州孩儿巷98号是一 ( http: / / www.21cnjy.com )幢普通的晚清民居，因为历经“保”与“拆”之争，这幢古宅已成为一幢名宅。
C、清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
D、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
【答案】 B
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根 ( http: / / www.21cnjy.com )据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。用反选排除法，A句分号应为逗号，C句句号应在引号内，D句问号应为逗号
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查， 只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A、坚实 纵然/固然 允诺 B、坚固 纵然/当然 承诺
C、坚实 虽然/当然 承诺 D、坚固 虽然/固然 允诺
【答案】C
【解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5. 下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
【答案】A
【解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
6.下面句子没有语病的一项是( ) （3分）
A．各级政府积极采取措施，保证校车安全，防止校车安全事故不再发生
B．卫生部要求各级各类医疗机构立即暂停使用和购入相关企业生产的所有胶囊剂药品。
C．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
D．从2012年春季学期开始，国家对160个试点区县的中小学生，每人每天给予3元钱伙食补助。
【答案】D
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句“防止”与“不再发生”意义冲突，B句“使用和购入”词序不当，C句宾语部分缺少中心语“意识”，故选D。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
7．填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ( http: / / www.21cnjy.com ) ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A、①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B、①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C、①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D、①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
【答案】 A
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《藤野先生》作者鲁迅，本名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自散文集《朝花夕拾》。
B．《名人传》中法国作家罗曼·罗兰着力刻画贝多芬、米开朗琪罗、高尔基在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程
C．《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
D．《海燕》作者高尔基，苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》。
【答案】B
【解析】
试题分析：名著常识关键在平时积累， ( http: / / www.21cnjy.com )文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断正误即可。B错误，《名人传》中没有“高尔基”，应该是“托尔斯泰”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9．名著阅读。（共4分，每空1分）
《水浒传》是中国古代优秀长篇小说之一，以 ( http: / / www.21cnjy.com )刻画精彩的情节和生动的人物形象著称。其中第七回“林教头刺配沧州道，鲁智深 （情节）”、第十五回“杨志押送金银担，吴用智取 ”、 第三十七回“及时雨会神行太保，黑旋风战 （人物绰号）”和第四十九回“吴学究双掌连环计，宋公明三打 （地名）”等均是脍炙人口的经典故事。
【答案】大闹野猪林 生辰纲 浪里白条 祝家庄
【解析】
试题分析：名著常识关键在平时积累，文 ( http: / / www.21cnjy.com )学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
10.古诗文名句默写填空（共6分，每句1分）
⑴念天地之悠悠，_________________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
⑵ ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑶ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑷行到水穷处， （王维《终南别业》）
⑸同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗 ( http: / / www.21cnjy.com )名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
【答案】⑴独怆然而涕下⑵怆然而涕思飞⑶天街小雨润如酥⑷坐看云起时⑸海内存知己，天涯若比邻
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、语文实践活动。（6分）
11.街道，是一座城市最为传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏见，人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好“小桥流水人家”，也就能保住古城的那份神韵。假设：你家附近新修了一条临河的小街，环境幽雅恬静。①请你为这条小街起个街名，要求与“枕河”的意境相吻合(1分)；②请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。(2分)
【答案】这是一道开放性试题。答案略
【解析】
试题分析：小街的名称要符合“枕 ( http: / / www.21cnjy.com )河”的意境，可以用“夜”“梦”“月”等字表达其意境，给临河人家写的话要符合主题“保护小河的环境”，语言要委婉。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
12．下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。（4分）初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通漫画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
　　　　　　　　
　　
　　　
（1）从统计表中数据可以得出这样一个结论(2分)
（2）根据上述统计结果，你对同学们的建议是　(2分)　
【答案】（1）初中生课外阅读卡通漫画的 ( http: / / www.21cnjy.com )人数较多（1分），阅读文学名著的人数较少（1分）（2）示例：同学们，请多读文学名著吧！（建议1分），让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生（理由1分）
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。（18分）
（1）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿 ( http: / / www.21cnjy.com )，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（2）这一学年没有完业，我已 ( http: / / www.21cnjy.com )经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
13．（1）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（3分）
【答案】不是因果关系，这是在匿名信事件后，对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出愤激的感情。
【解析】
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
14．（1）段中的第⑧句“那时那地”指的是 ，“我的意见却变化了”指的是： （2分）
【答案】“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。 “我的意见却变化了”指的是弃医学文。
【解析】
试题分析：阅读词语在文中的前后内容即可解答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
15．作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？ （2分）
【答案】民族自尊心受到严重挫伤。
【解析】
试题分析：理解作者的爱国情感和当时所处的环境即可解答此问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．“何尝”对表达句意起什么作用？（3分）
【答案】用反问的语气表示未曾，和“不”连用，表示看枪毙犯人的人无一例外地喝采，表现这些人精神麻木，也表现了作者对这种状况的悲哀。
【解析】
试题分析：点明其反问语气，根据作者叙述的相关事件体会其对国人麻木不仁深感悲哀的情感。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．“呜呼，无法可想！”的含义是什么？（3分）
【答案】这些中国人精神上愚昧麻木，毫不觉悟，作者感到万分痛苦而又无可奈何，所以发出这样的感叹。
【解析】
试题分析：与上题同，从作者的国人精神现状的感受来解答。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
18．（2）段中“那一回”指的是: （2分）
【答案】在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有许多中国人围观。
【解析】
试题分析：阅读词语在文中的前后内容即可解答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
19．从（1）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（3分）
【答案】我便觉得医学并非一件紧要的事， ( http: / / www.21cnjy.com )凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮， 也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所 以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当 然是文艺了，所以弃医从文。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（二）阅读鲁迅《雪》中的几段文字，完成后面问题。（8分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂 ( http: / / www.21cnjy.com )的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野主，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
……
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉， ( http: / / www.21cnjy.com )如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
20．第一段中划线句子在写法上有什么特点？请作简要分析。（2分）
【答案】虚写，是作者的想象之景，写出了江南雪野充满生机和活力。
【解析】
试题分析：学生明确常见的描写手法，学会判断每一种手法的特点和作用。这里作者虚写，写出了江南雪野充满生机和活力。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
21．作者描写朔方的雪花“绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样”，能否把句中的“撒”字改成“飘”字？（2分）
【答案】“撒”字带着一种自空中垂直落下、不怕跌落的那种刚劲与坚强，而“飘”则过于柔美，轻盈无法表现朔方雪花的特点。
【解析】
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
22．雨雪本无生命，文中却用了“孤独”“精魂”等字眼加以描述，结合下面的链接材料，说说朔方的雪寄寓了作者怎样的精神品质。（4分）
【链接一】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
【链接二】寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕（鲁迅《自题小像》）
【答案】具有顽强不屈的意志品质，具有战斗精神和献身精神。
【解析】
试题分析：是一种主观性较强题目。学生能谈出自 ( http: / / www.21cnjy.com )己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
（三）阅读《敬畏自然》选段，完成后面问题。（14分）
大自然之所以创造出会思维的生物，也许 ( http: / / www.21cnjy.com )是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧却是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分 ( http: / / www.21cnjy.com )，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比 ( http: / / www.21cnjy.com )的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
23．文中画线的句子用了_______的修辞，改为陈述句为_____________________。（4分）
【答案】反问、拟人 你一定听到石头里也有生命的呐喊
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
24．解释文中“死”的含义。（2分）
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
死：__________________________________。
【答案】死气沉沉，不能运动
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
25．分析下列句子的含义。（4分）
（1）这个宇宙到处都隐藏着生命，到处有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
（2）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
【答案】（1）用了拟人的手法，意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是说宇宙是硕大无比的，永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种存在形式，区别在于高级和低级之分，而高级生命形态正是从低级生命中产生的。所以低级生命形态，也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。 （2）宇宙的一切都是有生命的，只不过是存在的方式不同。所以人类与其他事物都是一种平等的关系，兄弟关系。
【解析】本题考查重要句子的理解。分析时要从内容和手法两个方面入手，结合文章中心，概括答案。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
26．这部分主要运用了_________表达方式。首先论述____________________________，接着再论述___________________，最后得出一个结论：_______________________。（4分）
【答案】议论 宇宙是有生命的 宇宙的一切物质都是有生命的在宇宙中处处是人类的弟兄
【解析】本题考查文章表达方式。表达方式 ( http: / / www.21cnjy.com )主要有记叙、议论、描写、抒情四种。注意结合文章找准答案。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
四、写作（40分）
追求，就是用积极地行动来争取 ( http: / / www.21cnjy.com )实现某种目标。努力学习是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……有的追求知识，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……追求，会演绎出许多大大小小的感人故事;追求，会碰撞出五光十色的思想火花。
27．请以“追求”为话题，自定立意，自拟题目，文体不限，写一篇文章，不少于500字
【答案】例文：
追求--让梦想花开
追求是什么？追求是努力去获 ( http: / / www.21cnjy.com )取自己想要的东西；是完成自己的梦想；是濒临绝境的一股执念。有了追求，才会有努力，有了努力，才会有奋斗，有了奋斗，才会有希望，有了希望，才会有未来。所以，我早早地在心头埋下一颗梦想的种子
屎壳郎为什么要推大粪？是因为它有追求；秃鹰为什么要飞上长空？因为它有追求；草儿为何能破土而出？因为它有追求。世间万物都有追求，人亦是如此。
点点星光，蒙蒙细雨，我踏上追梦的旅程。天边 ( http: / / www.21cnjy.com )划过一道淡蓝色的轨迹，那是流星在向我述说它的努力；昙花暗自飘香，那是它在炫耀它的成功；萤火虫时而低飞，那是它在倾诉它的艰辛。是啊！追梦路途困难重重，饶是危机四伏，我也定要披荆斩棘，踏平坎坷，让梦想之花盛开。
杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 ( http: / / www.21cnjy.com )欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺，一贬再贬下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，着书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“为国而捐躯”。
一个人不能没有追求，没有追求的人的生活是毫无生气的，追求是一个人前进的力量。
有道是：世上无难事，庸人自扰之。愚人的追求是 ( http: / / www.21cnjy.com )愚蠢，他们追求功名利禄，追求虚无缥缈的虚荣心，而对于真理的实践、社会的贡献、科研的探索却是毫无。他们追求的只是个梦，梦里的花开了，可是现实的花却还未含苞待放。我们要做智者，做明智的追求。
在课间休息的我，忽然心口一阵 ( http: / / www.21cnjy.com )涌动，传来一股极强的生命力，我知道，那是梦想的花开了，只要有追求，有努力，有奋斗，就会发现，梦想之花已悄然绽放。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。