人教版四年级上册第五单元 快乐的泼水节 课件+逐字稿+素材

文档属性

名称 人教版四年级上册第五单元 快乐的泼水节 课件+逐字稿+素材
格式 zip
文件大小 514.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 音乐
更新时间 2025-03-15 10:35:37

文档简介

(共27张PPT)
授课教师:
快乐的音乐课
就要开始了
请你像我这样做
线索
铓锣
象脚鼓

孔雀
线索

泼水节
线索

敲 起 铓锣 打起 鼓 打 起 鼓
任 务 一
愉 快 歌声 传天 涯 传 天 涯
任 务 二
愉 快 歌声 传天 涯 传 天 涯
同头换尾
5
2
3
3
5
2
泼水节 上 泼水忙 泼 水 忙
任 务 三
泼 个 祝福 送给你 送 给 他
任 务 四
文泼
武泼


学习结束句
泼 个 希望 送给 你和 他 a a 哎 啰
t t
学习结束句
泼 个 希望 送给 你和 他 a a 哎啰
打击乐器
铓锣是傣族常用的打击乐器,它是用特制的响铜制成,锣面边低心高,演奏时左手提锣,右手击奏。
象脚鼓,因形似象脚而得名,是傣族流行最广泛的乐器。
象 脚 鼓
2
4
2
4
2
4
2
4
请自由组合节奏型为歌曲伴奏
我们来学傣族舞


州州
芝迪鹅
ideart.cc
精品课系列


W
ic.com

0.
作坐形
4
0
摄图网699pic.com
春雀教育
把世
煎在孩子画
红书
小红书号186520473
小红节
小红书号307187982
小红书
小红书号:180129933
bdo
小红书
小红书号1187204723
同时
11
快乐的泼水节
1=D
文思词
中速欢快地
孙继斌曲
3.1
513
565|15
1523
①敲起继锣打起鼓


鼓,
3.151|365|5
135
2
-1
愉快歌声传天涯


涯。
人教饭四年级上册
心快乐的泼水节》
旅律线语
1=D号
快乐的泼水节口
中速欢快地
3,1513585|15523-
3.15135651.51352
整起结锣打起鼓

愉快歌声传天涯传天

144.1456614566
|5.ii65535352161-
泼水节上泼水忙


忙,
泼个祝福送给你
送给
他。
「结束句
5ii6530|56i|i-i05i00
泼个希望送给你和他
哎罗!/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科
快乐的泼水节教学设计
课题 快乐的泼水节 单元 五单元 学科 音乐 年级 四年级
教材分析 快乐的泼水节是人教班小学音乐四年级上册,第五单元的第一课时,本单元欢腾的节日是让学生认识各种节日,体会节日欢乐的气氛。这首傣族歌曲欢快跳跃,是个结构规整的单乐段。
学习 目标 能准确的、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》。 能结合舞蹈、器乐伴奏等艺术表现手法来演绎歌曲。 了解傣族的泼水节以及其他少数民族的节日,激发学生热爱祖国大好河山的情感。
重点 能准备地演唱歌曲,节奏、音高、情绪都把握好。
难点 附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起
教学过程
新知导入 快乐的音乐课开始了,我邀请大家做一个快乐的游戏,请你跟我这样做。拍手,排腿,拍手打开,接下来请开始你的挑战吧。 认识傣族的泼水节 同学们的横拍感觉和反应能力都很好,通过这首歌你听到了什么?对,唱到了泼水节,(写字泼水节)唱到了一种动物,孔雀,铓锣和鼓,综合上述信息,你想到了什么少数民族,对,就是傣族,下面有请傣族小导游介绍一下她的家乡。(看视频) 新授歌曲 玉香说了,泼水是傣族人送祝福的一种方式,既然是送祝福,心情肯定是(写快乐的)你想不想体验一下泼水的快乐?那需要先收集四样工具。分别是:鲜花,树叶,水,盆。但需要先完成我的任务,才能获得哦。想要获得第一个工具,请学会这个乐句。请同学们先来认一下音符,听旋律,请唱一下旋律。第一句就提到了乐器,铓锣,这是什么节奏?对二八节奏。一个字半拍。我可不可以把前面这个音拉长?只有一拍,那势必要把后面这个音变短。我想要这个效果,我需要做什么改变呢?只需要一个点,叫附点,像这样子。我们来读一遍,生活中有没有遇到这种声音,对窜天猴,我们学过的附点是跟在四分音符身后,叫大附点,有两拍的射程。而这个是跟在八分音符身后,所以叫附点八分,它是个距离近的窜天猴,只有一拍的距离。我们一起来读一下。跟二八节奏连起来。恭喜大家收获了鲜花。 第二样先看看节奏x.xxx的节奏。恭喜大家完整的收货了两样工具。你发现这两个乐句有什么联系吗?我们一起慢速边唱边画旋律线。对,前面一样,后面不一样,这叫同头换尾。你们唱一样的,我唱不一样的旋律,我们找找那几个音发生了变化523.352。下面我唱一样的歌词,你们唱不一样的歌词。咱们一起唱一遍这两句。男生唱第一句,女生唱第二乐句 第三个任务,我们又能得到什么工具呢?请同学们先识别音符,还是x.xxx吗?,注意,换了位置。恭喜大家收货了第三个工具。 第四个工具大家能猜到吧?请完成这个乐句,注意附点节奏又变到了开头, 四样东西是收集全了,要知道泼水这里面的门道可大了,傣族的泼水分两种,第一种,需要提前用鲜花泡水,用树叶轻轻沾取洒向长辈。做这些动作的时候要温柔!(动作)嘴里还要说祝福的话。祝您长命百岁,这是文泼。还有一种叫武泼,是直接用盆,全部泼出去,这种直接奔放的方式,你猜是送给谁的?是送给平辈或朋友祝福。(动作)一般温柔的,音域较低,奔放的,音调较高,结合旋律线,你觉得这四个乐句,哪3句是文泼,哪1句是武泼?。哪两句温柔,哪几句奔放?为什么,文泼,因为音域教低情绪平稳温柔一些,最后一句音域较高,情绪更奔放一点。我们唱的这几句来自于一首傣族歌曲叫做…/ 我们来把它完整唱一遍,加上动作一半同学泼水,一半同学唱歌(随琴唱两段) 这首歌曲还有个结束句,结束句跟哪个乐句很相似?这叫…同头换尾,我们看看他发生了什么改变,多了两个休止符,祝福也送给了更多的人。我们省略拼音t,直接唱作…。注意他和a之间,不要断。要连贯。为了让大家唱的更整齐,我给大家在休止符这里加两个小手势,四分休止符,八分休止符是:注意,手动,嘴不动。嘴动,手不动。 我们随音乐完整唱一遍。加上动作 我们做个小游戏,我泼向谁,谁就接唱下一句。我可能泼向一个人,也可能泼向一群人。 四、乐器伴奏 锣鼓齐鸣才是节日的标配。节日里,怎么能缺少乐器,傣族人最喜欢什么乐器?对,铓锣和象脚鼓。铓锣节奏xx。象脚鼓节奏xxx。接下来请同桌之间一个敲锣,一个打鼓,自由组合,为歌曲设计八拍的伴奏。同桌商量一下,一会展示,其他同学唱。 五、舞蹈创编 节日里有歌,有鼓,怎么能缺少舞呢。傣族舞蹈很有特点,她都是在模方孔雀,所以手型手位很好看,首先,手型立掌,有曲掌,有摊掌,我们来看看手位。 总结 不同的民族有不同风格的音乐,不同舞蹈,请同学们聆听更多的声音,发现更多的元素。我期待与你们再次探索音乐。,接下来女生跳漂亮的孔雀舞,男生打起铓锣和象脚鼓,我们唱起歌来,结束今天的音乐课。
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