辽宁省锦州市锦州中学生物(人教版)必修一:5.1 酶的作用和本质 导学案(无答案)

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名称 辽宁省锦州市锦州中学生物(人教版)必修一:5.1 酶的作用和本质 导学案(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-05-13 19:39:53

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文档简介

第5章 细胞的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶
第1课时 酶的作用和本质
编制人:
【学习目标】
知识目标:掌握酶的作用和本质,提高实验操作和探究能力。
能力目标:自主学习合作探究。
情感目标:养成善于质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。
【重点】酶在细胞代谢中的作用和本质。
【难点】酶降低化学反应活化能的原理;控制变量的科学方法。
【使用说明】1、先通读教材,勾画出细胞代 ( http: / / www.21cnjy.com )谢的概念和酶在细胞代谢中的作用及酶的化学本质,再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查资料解决问题。2、完成时间15分钟。
【预习案】
教材助读
细胞代谢:
细胞代谢是指 中每时每刻都进行着的许多 。
2.酶在细胞代谢中的作用:
(1)分析教材P78-79中“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,尝试回答后面的讨论题目。
(2)你能说出变量的概念吗 什么是自变量和因变量?什么是无关变量?试举例说明。
(3)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中遵循了什么原则?
(4)活化能是指分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的

(5)你知道在“比较过氧化氢在不同条件下的分解” 实验中Fe3+和过氧化氢酶,哪一个降低活化酶的作用更显著?
3.酶的本质:
(1)请阅读教材P81-82的"资料分析",尝试回答后面的讨论问题.
(2)酶是             产生的,具有       作用的         。
其中绝大多数酶是          少数酶是           。
预习自测
1.【A级】不能催化过氧化氢生成H2O和O2的是 ( )
A.FeCl3中的Fe3+
B. FeCL3中的Cl-
C.肝脏中的过氧化氢酶
D.马铃薯苗中的过氧化氢酶
2.【A级】生物体内的酶都 ( )
A.能使不发生的化学反应发生
B.能降低化学反应的活化能
C.是蛋白质
D.在细胞内才能起作用
3.【B级】酶的水解产物是 ( )
A.氨基酸 B.葡萄糖
C.核糖核苷酸 D.氨基酸或核糖核苷酸
4.【B级】在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,结果应该是 ( )
A.产生气泡 B.溶液呈蓝色
C. 溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀
我的疑惑?请将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
探究一:比较过氧化氢在不同条件下的分解(难点)
在下表中补充实验步骤和现象:
试管号 3%的过氧化氢溶液 控制变量 点燃的卫生香检测
实验处理 气泡多少
1 2ml
2 2ml
3 2ml
4 2ml
问题1:这个实验为什么要选用新鲜的肝脏?为什么要将肝脏制成研磨液?
问题2:滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用一个吸管?为什么
问题3:通过实验,你得出什么结论?
问题4:四只试管相比共同点有哪些?不同点有哪些?
问题5:什么是自变量、因变量、无关变量、对 ( http: / / www.21cnjy.com )照组和实验组?请结合“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,指出其中的自变量、因变量、无关变量、对照组和实验组。
问题6:自变量中FeCL3如果改成8滴则实验结果如何?是否违背对照实验设计原则?总结设计对照实验的原则有哪些?
针对训练:
1.在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中,把肝脏制成肝脏研磨液的目的是 ( )
A.有利于过氧化氢酶的释放
B.保护过氧化氢酶
C.提高过氧化氢酶的活性
D.以上说法都不对
探究二:酶在细胞中的作用(重点)
问题1:1与2号试管不同的是什么?与1号试管相比2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明了什么?加热为什么可提高反应速度?
问题2:什么叫活化能?
问题3:细胞内能通过加热来提高反应速度吗?
问题4:3号与4号试管未加热,也有大量气泡产生,那么加热与加催化剂提高反应速度的原理相同吗?若不同,请说明。
问题5:3号和4号试管相比,哪支试管中的反应速度快?为什么?
问题6:为什么说酶的催化效率更高?
扩展提升:请在同一坐标中绘制无催化剂、无机催化剂、有酶催化三种条件下分解等量过氧化氢曲线图。
针对训练:
2.同无机催化剂相比,酶具有更高的催化效率的原因是 ( )
A.能降低反应的活化能
B.能供给反应物能量
C.改变了反应的途径
D.降低反应活化能的作用更显著
探究三:酶的本质(重点)
问题1:分析教材P81-82中的“资料分析”,思考巴斯德和李比希的观点各有什么积极意义?各有什么局限性?
问题2:请分析毕希纳的研究过程。从毕希纳的实验可以得出什么结论?
问题3:毕希纳并没有确定酶的本质是什么原因?
问题4:萨姆纳历时9年才证明脲酶是蛋白质,并因此荣获诺贝尔化学奖。你认为他成功的主要原因是什么?
问题5:请给酶下一个完整的定义。
知识网络图:
当堂检测:
1.【B级】能够促使淀粉酶水解的酶是 ( )
A.淀粉酶       B.脂肪酶
C.蛋白酶       D.麦芽糖酶
2.【A级】关于酶的化学本质是说法,正确的是 ( )
A.绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
B.有的酶是蛋白质,有的是固醇
C.德国化学家毕希纳证明酶是一种蛋白质
D.巴斯德证明少部分酶属于RNA
我的收获:
时间
平衡点

酶的本质