辽宁省锦州市锦州中学物理(人教版)必修一:3-共点力的平衡 学案(无答案)

文档属性

名称 辽宁省锦州市锦州中学物理(人教版)必修一:3-共点力的平衡 学案(无答案)
格式 zip
文件大小 56.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2016-05-13 15:39:06

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文档简介

金牌方案 共点力的平衡
1.如图所示,将一条轻绳悬挂在A、B两点 ( http: / / www.21cnjy.com ),用一个光滑小滑轮将重物挂在绳上,当物体静止时,关于绳的左右两部分的的受力大小的说法中正确的是 ( )
A.左侧受力大
B.右侧受力大
C.左、右两侧受力大小相等
D.条件不足,无法判断
2.如图所示,斜面体P放在水平面上,物体Q ( http: / / www.21cnjy.com )放在斜面上,Q受到的一个作用力F.P与Q都处于静止状态,这时Q受到的摩擦力大小为F1,P受到水平面的摩擦力大小为F2,若力F变大,但不破坏P、Q的平衡状态,则 ( )
A.F1、F2都变大
B.F1变大,F2不一定变大
C.F2变大,F1不一定变大
3.如图所示,两光滑硬杆OA、OB成角,在两杆上套上轻环P、Q,两环用轻绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q,当两环稳定时,轻绳的拉力大小为( )
A.Fsin B.
C.Fcos D.
4.如图所示的装置中,增加B的重力,A仍然保持静止状态,则正确的是( )
A.悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大
B.绳子对A的拉力增大
C.地面对A物体的摩擦力一定增大
D.A物体对地面的压力增大
5.如图所示,质量m = 10Kg,M = 30Kg的两物体叠放在动摩擦因数为0. 50的粗糙水平面上。处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为250N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m的物体相连,弹簧处于自然状态.现用一水平推力F作用于M的物体上,使它缓慢向墙壁一侧移动,当移动0.40m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F的大小为: ( )
A.100N B.250N C.200N D.300N
6.如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过滑轮.A静止在倾角为450的斜面上,B悬挂着.已知质量mA = 2mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由450增大到500,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是:( )
A.绳子的张力将增大
B.物体A对斜面的压力将减少
C.绳子的张力及A受到的静摩擦力都不变
D.物体A受到的静摩擦力将增大
7.轻细绳两端分别系上质量为m1和m2的两小球A和B,A沿半球形光滑碗面下滑,在P处平衡,如图所示,O为球心,= 600.碗对A的支持力为N,绳对A的拉力为T,则: ( )
A.N > T B.N = T C.N = m2g D.m1 =
8.一个重为G的物体被悬挂后,再对物体施加 ( http: / / www.21cnjy.com )一个大小一定的作用力F(F < G),使物体在某一位置重新获得平衡,如图所示,若不计悬线质量,求悬线与竖直方向的最大夹角.
9.若用力F斜向上与水平成角拉重为G的物体,当F1 = G时,物体恰能在水平面上做匀速直线运动,若用力F2沿倾角为的斜面向上拉动物体,当F2 = G时,物体也恰好能够匀速向上滑动.求物体与水平面间的动摩擦因数1与物体与斜面间的动摩擦因数2之比1:2的值.
10.重100N的由轻绳悬挂于墙上的小球搁在轻质斜板上,斜板搁于墙角.不计一切摩擦,球和板静止于图示的位置,图中角均为300.求:悬绳中张力和小球受到斜板的支持力各是多少?小球与斜板接触点应在板上的何处?板两端所受压力是多大?(假设小球在板上任何位置时,图中的角均保持不变).
四、变式迁移
1.如图所示,物体m在沿斜面向上的拉力F1作用下沿斜面匀速下滑.此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平地面对斜面体:
A.无摩擦力 B.有水平向左的摩擦力
C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g
2.如图所示,两个完全相同的小球,重力大小为G.两球与水平地面间的动摩擦因数都为μ.一根轻绳两端固结在两个球上.在绳的中点施加一个竖直向上的拉力,当绳被拉直时,两段绳间的夹角为α,问当F至少多大时,两球将会发生滑动?