小学二年级语文（下）《积累与运用（三）》同步练习（有答案）

小学二年级语文（下）同步练习
积累与运用（三）
1、我能写好字。
2、看拼音，写汉字。
yè mǎ mài huò xuǎn zé zhuì gǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǎng zhe zhào piàn péi bàn yào yǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、组词。
挂（ ） 躺（ ） 皱（ ） 陪（ ）
舒（ ） 耀（ ） 照（ ） 展（ ）
4、给下面的汉字注音。
铃（ ） 楞（ ） 耀（ ） 皱（ ）
腮（ ） 嘿（ ） 捎（ ） 睦（ ）
5、照样子，补充词语。
例：（口）（口）声声
（ ）（ ）虎虎 支支（ ）（ ）
浩浩（ ）（ ） （ ）（ ）点点
6、写出下列词语的反义词。
安静—（ ） 老—（ ） 高—（ ） 里—（ ）
7、造句。
照耀：
因为……所以……
8、快乐阅读。
谁最美
今天，森林公园召开“谁最美” ( http: / / www.21cnjy.com )的比赛（sài）大会。一清旱，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山着家失火了。梅花鹿怕烧坏了它的花衣裳，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏了它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地奔过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ），是身子（ ）( )小熊兄（ ）。
( )一个进来的顾客是在（ ）爷爷，小熊兄( )热情地（ ）它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有：
（3）小山羊家失火，小动物各是怎么想，怎么做的？请用“ ”画出描写它们表现的句子。
（4）写出表示大熊猫救小山羊时的动作词语。
9、写留言条。 小明下午放学回家，决定去小红家写作业，可是妈妈不在家，小明决定给妈妈写一张留言条，请你帮帮忙。
附参考答案
1、我能写好字。略
2、看拼音，写汉字。页码，卖货，选择，追赶，躺着，照片，陪伴，耀眼；
3、组词。挂着，躺下，皱纹，陪伴，舒服，照耀，照着，展开。
4、给丰面汉字注音。méi ，hè，yà，shàn，sāi，hēi，shāo，mù；
5、 照样子，补充词语。马马，吾吾，荡荡，星星；
6、写出反义词。热闹，少，矮，外。
7、造句。
温暖阳光照耀着春天的大地。
因为今天雨下得很大，所以我们不能去公园玩。
8、快乐阅读 。
（1）园，员，圆圆，弟，第，象，弟，向。
（2）梅花鹿，小狐狸，小山羊，大象，大熊猫。
（3）略
（4）跑，冲。
9、写留 言条。略