专题六：语法填空-2025年高考英语《衡水中学状元笔记》PDF版

专题六语法填空
平衡水中学状元笔记
专题六语法填空
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况
2.强调语篇分析能力，凸显交际性和语境化特征，突出语篇，强调运用。
在语境中有效地运用语法
3.理解语篇中不同的文化元素及其内涵，坚定文化自信，具备一定的跨文化
知识来理解和表达。
交际能力。
4.考查学生语言的综合素质和综合能力，具有较强的英语语感，在英语理解
和表达中有效发挥英语语感的作用。
核心素养养成
@整体认知
河的州态h态.主淵一
冲夫
讲浙测词
形容词.词的业按数高技
不：h云训
形训、到可的创评转换
汹
问门数、少格的效
人称、物i，反身代训较换
帝法蜘竿号点
共西从过
定汗从
创这
名栏从向
六好
尤心挠小词
过远
论过
代创
[名师点拨]
短文语法填空是在原来单项选择题的基础上演变而来的，文章长度为200词左右，要求考生
根据上下文填写空白处所需的内容，或者用所给单词的正确形式填空，将词汇、语法、语篇融为一
体，考查学生在理解语篇的基础上运用语言基础知识的能力。
331
禽来中学扶元笔当
专题六语法填空
高中·英语
②必备知识
语法填空题主要考查以下三种能力：(I)阅读、理解语篇的力，(2)分析匀子结构的能力，（③）熟练运
用语法的能力。
语法填空题的考查方式主要有两种：无提示洞类（空伯处填】个单洞）和提示性填空类(#号内单洞的
正确形式)，这两类考查的语言项目有所不同，考生们一定要弄清楚。
(1)无提示词类考查的语言项目主要是虚词（冠词、代词、介词、连词等），而且要求只能够填一
个词；(2)提示类填空考查的语言项目有谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
汇名师点拨]
阅读是基础，分祈句子结构是其次，清楚判断所填洞的洞性知所作成分是最终的落脚点。
(一)有提示词的解题方法
1.动词
此项包括谓语动词和非谓语动词，为高考必考项目。首先要学会如何判断谓语动词与非谓语
动词，然后再根据语境和语意判断形式。
(1)谓语动词的判断：如果所给词是动词，空格前是名词或代词，比较复杂的时候是动名词、不
定式或者主语从句，那么这个空一般是缺谓语，所以要根据上下文判断句子的时态、语态、主谓一
致来确定该空。
[名师点拨]
如果提示词是动词，一定记住分两步走：
第一步：判断是否作谓语。
第二步：如果作谓语，记住“八字真言”，时态、语态、主谓一致。
【例l】(2020·海南卷)Because the number of possible topics1(be)practically
limitless,we focus on a sample of the most interesting and useful applications and tools and
explain the basic principles of technology.Readers 2 (encourage)to continue exploring the
digital world with the guidance of our Further Resources section featured in each volume.
【答案】l.is2.are encouraged
解断1.考查主谓一致。句意：因为可能的主题的数量几乎是无限的，所以我们关注最有趣和
最有用的应用程序和工具的一个示例，并解释技术的基本原理。the number of..…的数目，后
接可数名词的复数形式，谓语动词用单数。根据文章中的时态可知用一般现在时。故填S。
2.考查语态。句意：我们鼓励读者继续探索数字世界，并在每一卷的参考资料部提供指导。
主语Readers与encourage之间为被动关系，所以用被动语态。根据文章中的时态可知用一般现
在时。故填are encouraged。
【例2】(2o20·北京卷)The Neanderthals
(live)alongside human ancestors in
Europe for tens of thousands of years,before dying out about 40,000 years ago.
332