专题七：写作 第一讲 应 用 文 写 作-2025年高考英语《衡水中学状元笔记》PDF版

专题七写作
平衡水中学状元笔记
专题七写作
第一讲
应用文写作
/核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，准确表达意思，体现意义的
逻辑关联性；能使用多形态语篇资源，达到特殊的表达效果。
2.能使用衔接手段有效提高书面语篇的连贯性；能使用特殊词汇、语法创造性
考查学生以书面形式表
地表达意义。
达意义、传递信息、再现
生活经历的能力。
3.在英语语境下，引导考生运用所学知识，运用英语思维来达到用英语做事的
目的。
4.充分反映考生综合语言运用的能力，如词法、句法和语法等语言基础知识能
力及分析、表达、逻辑思维等能力。
核心素养养成
》》
整体认知
高考书面表达考查以下能力：①准确使用所学到的词汇、语法和句型；②熟练掌握英语写作技
巧；③清楚地表达自己的思想和运用英语交流的能力。
书面表达越来越重视创设情境，让学生有更大的发挥空间，题材内容也越来越贴近学生生活。
命题规律和趋势
1.2021年新高考I卷应用文写作要求考生给校英语报投稿，和2020年新高考I卷应用文写
作（校越野赛活动报道）的相同之处是均为非书信体，话题关注考生校园生活，但与去年相比，本次
写作任务的开放程度更大，其中的“读报的经历”和“喜爱的栏目”要求考生自主发挥，难度较高。
2021全国乙卷书面表达更新了试题呈现形式一发言稿，设置更加贴近真实生活的英语交际任
务情境，增强试题开放性和灵活性。2021年全国甲卷属于应用文的电子邮件，格式相对比较简
单，写起来也比较容易，所以邮件内容是重点，要抓好要点，表述准确。
2.高考书面表达不是单纯的命题作文，不能随意选材，任意发挥。它要求学生按照所给的情景材
料组织内容，文章既限定词数，又要包含所有要点；它也不同于翻译，不能简单地将所有的要点逐
一译成英语，而是一种指导性写作(guided writing)。
3.三年高考课标全国卷书面表达给出的具体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要
求，属半开放式，需要学生在所给信息的基础上适当地发挥，对学生的写作能力提出了较高的
要求。
二斋来中学空抹元笔记当
第一讲应用文写作
高中·英语
高考英语作文评分标准
1.总分为15分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
3.词数少于60或多于100要求字数的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的
连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写词汇用法均可接受
6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
[名师点拨了
最高档次的给分范围和要求第五档（很好）；(14一15分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点、。
3.应闲了较多的语法结构和词汇。
4.语法或洞汇方面有些许特误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言
运用能力。
5.有效地使用了语匀间的成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作月的。
色必备知识
(一）先完成，保住基础分
1.表达正确，言之有物
好的作文要做到语言知识准确，逻辑语法准确，作文中的低级错误会直接影响作文的得分档
次。言之有物紧扣主线，要点全，不偏颇。
单词形式正确基本句式正确，句子成分不残缺。
2.审题要清，言之有物
新高考应用文以写作书信体居多，考生应围绕话题的中心任务适当展开，很多考生往往审题不
充分，导致弄混或者遗漏写作要点，审题构思包含以下几个方面，
1.审体裁，避免格式错误；2.审人称和时态，行文中要做到两条主线，贯穿始终，上下文人称统
一，时态前后照应；3.审要点，审题时务必弄清写作内容要点，遗漏要点是写作大忌，阅卷老师评分
时首先要做的就是判断文章的要点是否全面。
[名师点拨]
应用文写作首先要先完成，再完美。“保住基础分，才能得高分”这匀话对写作同样适
用。无论从写作体裁角度还是从写作内容角度来说，写作首先要确保完成规定的写作任务，
写得有模有祥抓牢基本保底分，然后在“完成”的基础上再润色完善，得高分甚至创满分。
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