专题三：阅 读 理 解 第三讲 猜测词义题-2025年高考英语《衡水中学状元笔记》PDF版

备水中草扶无笔记当
第三讲猜测词义题
高中·英语
第三讲
猜测词义题
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.正确理解文章中单词或短语的含义。
2.考查学生对灵活变化的词义的理解，对未见过的词，可以通过上下文推断
根据上下文猜测出划线
出来。
词句在语篇中的具体
意义。
3.考查学生对语境的分析和把握能力。
4,考查学生语言的综合素质和综合能力，具有较强的英语语感，在英语理解和
表达中有效发挥英语语感的作用。
核心素养养成
》》
整体认知
命题规律
考查猜测词义的题量在近五年中相对稳定，所占比例小，但难度略有增加，需要在复杂的句式
中通过上下文综合分析才能得出答案。
命题趋势
猜测词义试题是常考题目，是对学生多方面综合能力的检测，因此今后的测试中也将保持平
稳趋势。
汇名师点拨]
猜测词义题是英语语音应用的重要舱力，也是高考中必考的题型。它不但需要准确无误
地理解上下文，而且要有较大的泛凌量，掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构
词、定义、间位、对地、因果、常识、间义、反义及上下文线索等确定词义。
②必备知识
一、词义猜测题的常见的提问方式和解题方法。
1.常见的提问方式
(1)The word“..”refers to:probably means
(2)The underlined word "...could be best replaced by
(3)What does the expression“..”stand for
(4)By saying“..”we mean
(5)"..."used in the passage can best be defined as
(6)Which of the following words can take the place of the word "..."
(7)The underlined sentence in the last paragraph means"
(8)What does the underlined sentence in the Paragraph 2 mean
(9)Which of the following best explains the underlined part in the last paragraph
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专题三阅读理解
平衡水中学状元笔记
(10)The word "it/them"in the first paragraph refers to
2.解题方法
解题方法注意“一原则”“二关注”。
(1)原则
结合上下文
词义猜测题所提问的单词、词组或句子一般都是考生不认识的，即使认识，正确答案也未必是
熟悉的含义。这种题目的目的就是希望考生能结合上下文，来理解不认识的单词、词组或句子。
[名师点拨]
洞义猜测题主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个生洞、短语或
者匀子含义的能力，而这些词和短语往往都超出考纲范围，但在文章阅凌中起到一定的作用。
由此看来，对于生词的理解是否准确，直接影响着阅读理解毯得分的高低。
(2)关注
①关注并列转折部分
这是做词义猜测题的一大利器。因为由并列转折连接的两部分会存在语意和成分的对应。
所以如果有一个单词不认识，就可以在与其并列或转折部分的信息中找对应信息。
②关注解释说明部分
分析试题可以发现，其实出题者在出一些词义猜测题的时候也是动了恻隐之心的。会在晦涩
难懂的信息附近存在一个解释说明部分，解释说明部分的标志有逗号、冒号、破折号、双引号等。
二、词义猜测题的考法以及解题策略。
词义猜测题的考法一般分为三类：1.词（短语）义猜测2.代词的指代意义3.推断句子的
含义
[名师点拨]
要求猜测洞义的洞一般为实词及其短语，通过构洞，定义，对比，因果，联想，上下文等
线索确定词义的具体内容。
考法1
词（短语）义猜测题
依据定义、解释或同
有些定义或解释直接出现在被猜测词或短语的后面；标点符号
方法1
位关系猜测词（短
(逗号、破折号、小括号)后的解释也是判断该词或短语的主要
语)义
依据
依据构词法猜测词
很多词可以通过增加前缀、后缀或者是二词合一构成合成新
方法2
(短语)义
词，掌握一定的构词知识能很好的解决这个问题。
依据对比关系，上下
上下文中出现转折、对比、因果等关系的提示词是判断生词词
方法3
文以及逻辑关系猜测
义的重要线索。
词（短语）义
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