第14课 文化传承的多种载体及其发展 课后提升训练(含答案)—— 2024-2025学年高中历史选择性必修3

第六单元　第14课 文化传承的多种载体及其发展
【基础巩固】
1．下图是一位学者关于古代中国书院功能的研究成果。据此可知，书院(　　)
A．是文化传承的重要载体
B．以教化启蒙为主要功能
C．是古代重要的宗教场所
D．以传播宋明理学为己任
2．1558年德国莱比锡大学规定的学程如下：第一学期(半年)学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌；第二学期继续学习拉丁文法和辩证法，另外增加修辞学；第三学期在学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学。然后对各学科进行考试，通过者获得学士学位。这些规定(　　)
A．提升了普通民众的科学素养
B．有利于人文主义的传播
C．使启蒙运动的走向得以改变
D．标志着近代教育的开端
3．1898年，光绪皇帝下诏创立京师大学堂，其章程规定：“京师大学堂之设，所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨，端正趋向，造就通才，为全学之纲领。”从中可以看出(　　)
A．传统教育得到稳定的发展
B．新式学堂教育得到普及
C．办学以培养西学人才为主
D．教育制度处于转型时期
4．北宋初年，人们主要通过手抄的方式传播书籍。至北宋中叶，则“市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸”。苏轼感慨地说，学者获得书籍“多且易致如此”。这一材料可以说明(　　)
A．“学在官府”的局面被打破
B．雕版印刷术有助于文化传播
C．程朱理学受到了官方尊崇
D．古典现实主义文学艺术繁荣
5．在14世纪晚期的意大利，医学书籍的平均价格相当于3个月左右的生活成本，法律书籍的价格则相当于16个月的生活成本。能够解释这一现象的因素是(　　)
A．商业发展程度
B．制书技术水平
C．法律体系形成
D．自然科学发展
6．17世纪末，英国的皇家图书馆主要为国王提供古典著作、教会文件以及神学和政治等方面的资料。18世纪，英格兰学术界的面貌发生变化，科学思想开始在大学校园占据主导地位。由于大学需要稳定的图书供应，英国国家图书馆成立。英国国家图书馆的成立(　　)
A．源于资产阶级革命的需要
B．推动启蒙运动走向高潮
C．促进英国学术面貌的变化
D．受自然科学发展的影响
7．兴盛于20世纪20年代末的民众图书馆“是全体人民的图书馆，凡属圆颅方趾，不论其智、愚、贫、富、老、幼、男、女，均可进馆享受服务”。民众图书馆的创办(　　)
A．打破了当权者对教育的垄断
B．有利于提升国民的文化素质
C．满足了社会对于人才的需求
D．得到社会各阶层的广泛认可
8．1903年，不列颠博物馆出版了第一部博物馆指南。1911年，不列颠博物馆委任了第一位导游讲解员。20世纪70年代，不列颠博物馆成立了教育服务机构出版公司。这些举措(　　)
A．强化了博物馆的公共服务职能
B．提高了馆藏文物保护的科技水平
C．改变了大英博物馆的馆藏方向
D．彰显文化遗产保护措施的全面性
【能力提升】
9．范仲淹曾建议：“先于都督之郡，复其学校之制……敦之以诗书礼乐，辨之以文行忠信。”王安石也认为：“古之取士，皆本于学校，故道德一于上，而习俗成于下，其人材皆足以有为于世。”由此可知，两人均(　　)
A．主张建立学堂选官制
B．重视学校的教化功能
C．致力于儒学复兴运动
D．希望扩大教育覆盖面
10．15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利(　　)
A．建立了近代化教育制度
B．科技革命与社会进步相互影响
C．教育摆脱了宗教的束缚
D．思想解放与教育变革相互促进
11．1951年出版的扫盲教材《职工业余学校识字课本》， 第一课的内容是“工人”和“做工”，随着课程的深入，出现了“雾的成因”“空气和风”等内容。1956年出版的《市民识字课本》，内容有认日历、认钟表、买菜、坐车等。这反映出新中国成立初期的扫盲运动(　　)
A．旨在培养高素质劳动人民
B．促成了义务教育逐渐普及
C．注重与日常生活实际结合
D．强化了民众对国家的认同
12．自唐朝雕版印刷术发明和使用以来，首先印刷的是佛教经书，后来也雕印历书、识字课本、阴阳算命书等，从后唐长兴三年(932年)起，儒家经典——《九经》 开始刊行。这反映出(　　)
A．雕版印刷术的应用范围扩大
B．佛经是雕版印刷的主体部分
C．社会对经典书籍需求多元化
D．科举制推动雕版印刷术革新
13．甲午中日战争后，中国一些有识之士通过考察和比较，发现“方今欧、美、日本各邦，图书馆之增设，与文明之进步相追逐”，以康有为、梁启超为代表的维新派在兴学会、办报刊的同时，积极创设“强学书藏”并向社会民众免费开放。这体现出“书藏”的重要作用是(　　)
A．保存文化遗产
B．传递科学情报
C．开展社会教育
D．开发智力资源
14．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　)
A．标志着人文精神的滥觞
B．推动了文艺复兴的转型
C．体现了服务公众的职能
D．促进了近代科学的兴起
15．下表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明(　　)
古代 西方 欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系
古代 中国 孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书馆，其研究均受益于图书馆
A．图书馆提供智力资源
B．东西方文化发展路径不同
C．东西方文化政策迥异
D．国家图书馆承载多种职能
16．《英国百科全书》在“博物馆的职能”中把“社会作用”放在首位，特别强调“在当代世界中，博物馆的倾向是既反映社会又服务于社会”。这说明博物馆(　　)
A．藏品的数量和质量是其价值的体现
B．是学术研究中心
C．应重视加强对人们的宣传教育作用
D．要借助现代科技
17．阅读材料，回答问题。
材料一　天一阁是明朝范钦所建的私人藏书楼。明朝中后期商品经济繁荣，造纸业、印刷业改进，兴办学校、推行科举，使得读书、藏书成为一种风尚。范钦自27岁考中进士后，开始在全国各地做官，宦迹遍布大半个中国，为搜集藏书提供了充裕的时间、空间和财力基础。范钦为了保护自己苦心搜集的藏书，立下分家不分书的严训，不论官衔、不论出身、不论品第，所有人都必须遵守书籍保管的规章制度。康熙十二年(1673年)，经范氏家族同意，思想家黄宗羲、大学者阮元等登上楼阁，阅尽所藏之书，极大地丰富了各自的著述。乾隆三十七年(1772年)，清政府设四库全书馆，向全国各地采访遗书，开始《四库全书》编纂的浩大工程。范氏族人积极响应，献出了家藏中的珍本，共计638种。自1978年以来，天一阁的藏书才真正为广大科研学者所利用，各地科研单位、大专院校的许多研究人员和文史工作者纷纷进入这个知识宝库。
——摘编自王敏《天一阁藏书研究》
材料二　公共图书馆从19世纪50年代开始在英国逐步兴起，地方当局征税建馆，免费为公众服务。公共图书馆集中在工业城镇，而且以工人为重点服务对象。1753年创建的大英图书馆也发展成国际学术中心，马克思、列宁、孙中山就曾在这里阅览群书，旁征博引，为自己的思想理论奠定了坚实的基础。
——摘编自周楠《欧洲图书馆史研究》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分析天一阁建立并发展的条件。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，简析图书馆在社会文化传承和发展中的作用。
18．阅读材料，回答问题。
材料一　1561年，美第奇家族决定为共和国的市政司法机构盖楼。20年后，该家族将楼的最高层设为艺术画廊，即乌菲齐博物馆，之后不断扩充。据说拿破仑远征意大利时看了博物馆，赞叹不已。1737年，美第奇家族势力衰微，共和国政权易手。家族在转交博物馆艺术遗产时约定：艺术作品必须服务于“公共利益”。这一约定流传至今。
——摘编自[意]艾莱娜·吉纳耐斯奇
《佛罗伦萨乌菲齐画廊》
材料二　历史上为卢浮宫大大加上艺术砝码的是拿破仑。他统治期间，曾发生过几千吨艺术品运到巴黎的盛况，其中506件艺术品是从意大利掳掠来的。今天的卢浮宫里共有40多万件来自世界各地的艺术珍宝。有人说，在卢浮宫“不管你看多少，都可以肯定它们是无与伦比的，它们会唤起你身上蕴藏的对美的渴望和追求，激发你对创造的认识和对幸福的理解”。
——摘编自[美]威尔·杜兰特
《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述美第奇家族打造乌菲齐博物馆的主要条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述拿破仑是如何为卢浮宫“大大加上艺术砝码”的。根据材料一、材料二，指出博物馆对人类文明的意义。
参考答案
【基础巩固】
1.【答案】A　【解析】根据材料可知，中国古代书院具有创造、存储、讲学、刻书、出版、传播、教化等功能，是文化传承的重要载体，故A项正确；B、D两项在材料中无法体现，排除；书院不是宗教场所，排除C项。
2.【答案】B　【解析】根据材料“1558年”“学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌”“增加修辞学”“学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学”并结合所学知识可知，当时处于文艺复兴时期，德国莱比锡大学的学程中人文学科所占比重远高于自然科学，这有利于人文主义的传播，故B项正确；材料只涉及德国莱比锡大学规定的学程，没有体现其对象是“普通民众”，故A项错误；启蒙运动是在17—18世纪，故C项错误；从材料中无法得出莱比锡大学的规定标志着近代教育的开端，故D项错误。
3.【答案】D　【解析】根据材料“所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业”“造就通才，为全学之纲领”并结合所学知识可知，此时期清政府主张实行“通才教育”，且以伦理道德教育为核心，即清末所谓的“通才”指的是具有封建伦理道德观和掌握并熟练运用西学艺能之人，这表明清末教育制度正处于转型时期，故选D项。
4.【答案】B　【解析】根据材料“市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸”“学者获得书籍‘多且易致如此’”可知，宋代雕版印刷术的普及极大地推进了文化的传播，故选B项。
5.【答案】B　【解析】根据材料可知，14世纪晚期的意大利，书籍价格昂贵，结合所学知识可知，古登堡发明金属活字印刷术前，欧洲制书技术水平不高，很多书籍是通过手抄方式制成的，书籍数量少，成本高昂，故选B项。
6.【答案】D　【解析】根据材料“科学思想开始在大学校园占据主导地位。由于大学需要稳定的图书供应，英国国家图书馆成立”可知，英国国家图书馆的成立受到自然科学发展的影响，故选D项。
7.【答案】B　【解析】根据材料可知，民众图书馆“是全体人民的图书馆”，“不论其智、愚、贫、富、老、幼、男、女，均可进馆享受服务”，这有利于提升国民的文化素质，故选B项。
8.【答案】A　【解析】根据材料可知，不列颠博物馆出版博物馆指南，委任讲解员，成立教育服务机构出版公司，这些措施都有利于强化博物馆的公共服务职能，故选A项。
【能力提升】
9.【答案】B　【解析】根据材料可知，范仲淹重视人才的培养，主张大力开设学校，以儒家经典作为教学的内容，王安石肯定学校在提升社会道德方面的作用。由此可见，两人都重视学校的教化功能，故选B项。
10.【答案】D　【解析】根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴时期，意大利的学校招收各类学生，教授各种知识，这表明文艺复兴时期思想解放运动与教育变革相互促进，故D项正确；仅从教学内容的设置并不能得出意大利建立了近代化教育制度，排除A项；科技革命兴起的时间是16、17世纪，与材料时间不符，排除B项；教学内容包括教会法规，说明此时教育并没有摆脱宗教的束缚，排除C项。
11.【答案】C　【解析】根据材料可知，《职工业余学校识字课本》的内容从“工人”和“做工”开始，逐渐深入到“雾的成因”“空气和风”等自然科学知识，《市民识字课本》的内容则侧重于日常生活技能，这些教材的内容与民众的日常生活息息相关，具有很强的实用性，故选C项。
12.【答案】A　【解析】根据材料可知，雕版印刷术发明后，首先印刷的是佛教经书，后来也雕印历书、识字课本、阴阳算命等书，体现的是雕版印刷术的应用范围扩大，故选A项。
13.【答案】C　【解析】维新派仿效欧、美、日的图书馆，创设“强学书藏”并向社会民众免费开放，结合当时中国民族危机加深的背景可知，“书藏”具有开展社会教育的重要作用，故选C项。
14.【答案】C　【解析】材料“私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市”说明公众能借阅图书，这体现了图书馆服务公众的职能，故选C项。
15.【答案】A　【解析】根据材料可知，许多中外古代著名的思想家、科学家、史学家都受益于图书馆，结合所学知识可知，图书馆担负保存人类文化典籍的职责，提供智力资源，能够增长人的知识，故A项正确；许多中外古代著名的思想家、科学家、史学家都受益于图书馆反映的是东西方文化的相似性，而非发展路径不同，排除B项；材料并未涉及东西方文化政策，排除C项；材料主要反映中外古代著名人物与图书馆的关系，体现图书馆保存文化典籍，促进文化发展，但这只是图书馆职能的一方面，不能体现图书馆职能的多样性，排除D项。
16.【答案】C　【解析】根据材料可知，博物馆的职能主要体现在社会作用上，强调反映社会、服务于社会，这说明博物馆必须重视对人们的宣传教育作用，促进当代社会向前发展，故选C项。
17.【答案】(1)条件：明中后期商品经济繁荣发展，资本主义萌芽出现；造纸业、印刷业的发展；学校的兴办；科举制的推行；读书、藏书成为社会风尚；范钦的个人经历和贡献；制定了严格的管理制度和有效的保护、保管措施。
(2)作用：保护、传承、传播古籍和传统文化遗产；为先进思想的产生奠定基础；促进学术研究和科学技术的发展；推动世界文明的发展。
18.【答案】(1)主要条件：意大利文艺复兴运动兴盛；美第奇家族把持佛罗伦萨共和国的实权；美第奇家族非常富有；美第奇家族热衷于资助文化艺术。
(2)做法：对外扩张，掳掠各国艺术珍品。
意义：保护与宣传文化艺术；见证人类文明；陶冶人文精神。