19《 大象的耳朵》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
部编版二年级语文下册
《大象的耳朵》
新课导入
兔子的耳朵长长的，能竖得直直的；松鼠的耳朵小小的，毛茸茸的。那大象的耳朵和这些动物的耳朵相比，形状、大小都不同，用途是不是也不一样呢？
解决生字
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
shì
dā
yí
shù
gān
wǔ
tòng
fán
shān
解决生字
结构：左右结构
组词：似乎、相似、好似
记忆方法：左边 “亻” 表示与人有关，右边 “以” 表读音。可联想人与人或事物之间在某些方面有相像的地方，就是 “相似”“好似”，“似乎” 则用来表示揣测，有仿佛的意思。
结构：上下结构
组词：耷拉、耷耳
记忆方法：上面 “大”，下面 “耳”。可联想耳朵向下垂的样子就是 “耷拉”，“耷耳” 也形容耳朵下垂的形态
似
耷
sì
dā
解决生字
结构：左右结构
组词：咦呀、咦呵
记忆方法：左边 “口” 表示与嘴巴发出的声音有关，右边 “夷” 表读音。可联想人们在惊讶、疑惑时从嘴巴里发出的声音 “咦呀”
结构：上下结构
组词：竖立、竖琴、横竖
记忆方法：上面 “竖” 的上半部分（类似 “山” 变形），中间 “又”，下面 “立”。可联想把物体垂直地立起来就是 “竖立”，“竖琴” 是一种垂直方向的乐器，“横竖” 表示横和竖的方向
咦
竖
yí
shù
解决生字
结构：上下结构
组词：竹竿、鱼竿、竿子
记忆方法：上面 “竹” 字头表示与竹子有关，下面 “干” 表读音。可联想用竹子制作的长条形的东西就是 “竹竿”“鱼竿”“竿子” 。
结构：上下结构
组词：舞蹈、跳舞、舞动
记忆方法：上面部分可看作是人的手臂和身体的动作形态，中间 “夕”，下面 “舛”（变形）。可联想人通过身体的动作来表演就是 “舞蹈”“跳舞”“舞动”
竿
舞
gān
wǔ
解决生字
结构：半包围结构
组词：痛苦、疼痛、伤痛
记忆方法：外面 “疒” 表示与疾病、伤痛有关，里面 “甬” 表读音。可联想身体或心里因疾病、伤害等产生的难受的感觉就是 “痛苦”“疼痛”“伤痛
结构：左右结构
组词：烦恼、烦闷、厌烦
记忆方法：左边 “火” 表示与火、燥热或情绪激动有关，右边 “页” 表示与头部、人的情绪状态有关。可联想心里像有火一样
痛
烦
tòng
fán
解决生字
结构：半包围结构
组词：扇子、电扇、扇贝
记忆方法：外面 “户” 表示与房屋、遮盖有关，里面 “羽” 表示与羽毛、翅膀有关。可联想像羽毛一样可以用来扇风的工具就是 “扇子”
扇
shān
书写指导
组词：扇子、扇风、蒲葵扇
书写指导：“户” 的点在竖中线上方，横折的横画稍短，撇画舒展；“羽” 的两个部分要写紧凑，横折钩的横画稍短，里面的点位置恰当
书写指导
组词：缓慢、慢点、慢悠悠
书写指导：“忄” 的两点位置恰当，左点低右点高，竖画在竖中线上；“曼” 的横画较多，要写紧凑且间距均匀，中间的竖画在竖中线上，撇画和捺画要写得舒展
书写指导
组词：遇到、遇见、相遇
书写指导：“辶” 的点在横中线上方，横撇和捺画要写得舒展；“禺” 的横画较多，要写紧凑且间距均匀，竖画在竖中线上，里面的 “口” 要写得端正
书写指导
组词：兔子、白兔、兔牙
书写指导：上面部分的撇画和横撇要写得自然，横画在横中线上，竖画在竖中线上，点的位置恰当；下面的点在竖中线上，位置稍靠下
书写指导
组词：安全、安静、晚安
书写指导：“木” 的横画稍短，竖画在竖中线上，撇画变为竖撇；“艮” 的横画在横中线上，竖提的竖画在竖中线上，撇画和捺画要写得舒展
书写指导
组词：树根、木根、根本
书写指导：“木” 的横画稍短，竖画在竖中线上，撇画变为竖撇；“艮” 的横画在横中线上，竖提的竖画在竖中线上，撇画和捺画要写得舒展
书写指导
组词：头痛、腰痛、疼痛
书写指导：“疒” 的点在竖中线上方，横画稍短，撇画舒展；“甬” 的横画较多，要写紧凑且间距均匀，竖画在竖中线上，横折钩要写得有力
书写指导
组词：最好、最后、最慢
书写指导：“日” 字稍扁，位于上方中间；“耳” 的横画间距均匀，竖画在竖中线上；“又” 的横撇和捺画要写得自然，捺画稍长
初读课文
请梳理一下，课文呈现了太空中生活的哪几件趣事？
洗澡
喝水
活动
睡觉
初读课文
看视频，听听清楚朗读的字词字音和节奏
精读课文
大象的耳朵有什么特点？
像扇子似的，耷拉着
精读课文
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下夹了
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
疑惑
好奇
我生来就是这样啊
精读课文
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
精读课文
大象最初对自己耳朵耷拉着持什么态度？
最初大象觉得自己的耳朵耷拉着没什么问题，他认为自己生来就是这样，而且耳朵耷拉着能让自己很舒服
天生的
正常的
舒服的
精读课文
大象为什么要把耳朵竖起来？
因为大家都说大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象听了大家的话，心里产生了怀疑，开始觉得自己的耳朵真的有问题，认为竖着才是正常的，所以想把耳朵竖起来
精读课文
大象怎么把耳朵竖起来的，竖起来后遇到了什么问题？
用棍子支撑
经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得他又头痛，又心烦
精读课文
最后大象是怎么做的？有什么好处
恢复原样
虫子飞不进去了
精读课文
从大象对耳朵态度的转变过程中，可以看出大象的心理经历了怎样的变化？
精读课文
耷拉着耳朵和竖起耳朵分别是什么样？
精读课文
如果大象没有把耳朵放下来，故事可能会怎样发展？
如果大象没有把耳朵放下来，它可能会一直被小虫子困扰，生活不得安宁，身体和精神状态也会越来越差。而且它可能会因为一直想要迎合别人，而失去对自我的正确认知，变得更加不自信和迷茫，也无法体会到做真实自己的快乐。
课后挑战
假如你可以拥有一种动物的耳朵，你希望是哪种动物的耳朵？为什么？以 “神奇的耳朵” 为题，写一篇短文，描述拥有这种耳朵后会发生的有趣事情，字数 200 字左右
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