一路同行 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
学习目标
1.能够围绕中心选材，学会材料的取舍。
2.掌握小标题和中心句运用的写作技巧。
3.能够根据习作要求，列出写作提纲。
一、文题再现
作文题目：一路同行
作文要求：
（1）运用小标题和中心句的写作技巧。
（2）要自由、有创意地表达出真情实感。
（3）文体不限，不少于800字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
二、审题：理解题目含义，确定文章中心，
圈定选材范围，选定适合文体。
文眼：文章的灵魂文章的精髓。即：对象的特点。
对象：文章的主体，文章的内容。即：写谁？写什么？
限制：文章的范围、人称、事件数量等。如：哪里？多少
同行：即“一同行路”，“一同”就是方向一致，志同道合，可以是兴趣相同，结伴而行，也可以是心灵上的陪伴。“同行”的重点在于写“一段时间”，重点表述“一段时间”内心的成长或感悟。
立意三要求：
1、明确、深刻、健康 　　
2、紧跟时代潮流
反映社会风貌 　　　
3、歌颂真善美
批判假丑恶
三、立意：主题是文章的灵魂，
是作者的写作目的。
当代中学生要具备敏锐的“触角”，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才有新意。
四、选材： 材料是文章血肉，选材就是找好事。
家庭
社会
学校
个人
他人
古
今
中
外
选材四要素：
1.熟悉真实
2.典型新颖
3.围绕中心
4.感情真挚
1.人：
父母、老师、朋友、历史人物、作家……
2.物：
书、月、画……
3.爱好：
音乐、书法、舞蹈……
4、虚化的事物：
信念、梦想、诚信、光、爱……
段落五或八，开头缀排比。
小标居中拟，每段中心句。 写事要紧跟，详略需合理。 添加名言语，妙用诗词曲。 首尾巧照应，莫忘要点题。
五、布局谋篇：结构则是文章的骨骼
开篇方法：修辞+扣题句
排比比喻很精彩，引用诗词也可爱。简短扣文题，四五行适宜。
1.侧耳倾听，你有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；你有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；你有“知君何事泪纵横，断肠声里忆平生”的伤感。在成长之路上，是你告诉我不可能一帆风顺，也是你告诉我只要坚持不懈，前方一定会有鲜花灿烂盛放。钢琴，与你同行，真好！
2.帮助，是春日里一轮明媚的暖阳，给人温暖，照亮前方；帮助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心驰神往。这漫漫人生路上，也有坎坷和悲伤，却因与帮助同行而焕发别样光芒。
3.人生是一次远征，挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌，感受辉煌之后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，而是隐于朝霞的明艳中，依旧每时伴你而行，挥之不去。悠悠人生路，挫折伴我行。
4.岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片星辰大海，在岁月的斑驳里，聆听友谊的旋律。这一路，感谢友谊与我同行。
主体
并列式：中心句或小标题+事件+小结句
1.一蓑烟雨任平生
东篱采菊见南山
汨罗江边叹哀怨
2.反省
为班干而不忠乎
与父母处而不孝乎
传不习乎
3. 童年因书香而精彩，一路因有你同行而快乐；
少年因书香而多姿，一路因有你同行而自由；
青春因书香而飞扬，一路因有你陪伴而富有。
结尾方法：修辞+扣题句
呼应开头用修辞，总结主体也可以。开头结尾字数近，再扣文题要记清。
1.这一路，我与光同行；下一程，平芜尽处是春山。
2.行走在洋溢书香的人生旅途上，欣赏着翰墨无言的千种风景，令人回味亦令人徜徉。在闪烁跳跃的文字中舞蹈，一路同行，我的路上不再枯燥，不再羁绊，不再孤单。
3.草长、蝉鸣、叶落、雪飘……我终于相信每一条走过的路，都有它不得不跋涉的理由，每一条要走下去的路，都有它不得不选择的方向。与你同行，心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
4、一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑……但离我最近又最远，像阳光一般温暖、灿烂的，是希望。它鼓励我，鞭策我。一路，希望与我同行。
5.大海拥有波澜才更显壮丽，树林因为接受风雨的洗礼才更显苍翠，而人生路上因为有挫折存在才多了几分美丽。这一路，感谢挫折伴我行。
6. 战胜困难，让我品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，领略到一览众山小的别样风光。感谢困难，一路同行！
一路同行
人生本来是一场漂泊，遇上谁都是一个美丽的意外。幸而有了你们，一路同行，为我孤独无依的生活增添了一道亮丽的风景。
难忘良师恩
能与你相识，真是我的莫大荣幸。你的人缘是那么好，刚来到我们班就和大家打成一片。大家都那么热爱你，尊敬你，而我只能在角落里默地凝视着你那优雅的举动，聆听你那温暖的话语，但是，你发现了我，你把我的作文在全班展示，夸奖我的语言优美，赞赏我的字迹清晰，同学们都转过头，望着缩在角落里的我，从那一刻起，我便决定，不要再做那个卑微的差生，我不要再缩在角落里。恩师，你可否知道，你拯救了一个自卑的我：你为我重拾自信。老师，一路与你同行，真好。
六、范文
难舍花季情
你的到来如同阳春三月里的一场大雨，彻底打破了我那平静得如同湖水的生活。往日的我喜欢独自一个漫步在小路上，却因为你的到来，在这孤独的小路上留下一串串欢声笑语。往日的我喜欢那种牛毛细雨的浪漫，却因为你的到来，为这灰暗的天空画上了一道彩虹。昨晚我凝视着天上那颗最亮的星星，心想：“这一定是你送给我的美好祝愿吧！”那么，我要送你这满天的繁星，只为我们那深似蓝天的友谊。朋友，一路与你同行，真好。
难忘慈母心
带着你的美好祝愿和急切期盼，我走进了考场，你说过，未来的路要自己走，我只能是你永远的亲人，却不能当你一辈子的拐杖。望着你那蹒跚的步伐，我便下定决心，我要做你的拐杖，我要保护你，关心你，照顾你，搀扶你，即使你不能听到我对你的贴心话语，但我仍然会每天对你说，就像我小时候那样，你不厌其烦地给我重复着同一个故事。姥姥，一路与你同行，真好。
我想我是幸福的，因为一路与你们同行，我寂寞的心灵有了依靠，生活也将更加美好。
一路同行
阳光均匀的洒在大地上，美丽而惬意。回首，却发现——不正是在那爱的阳光的笼罩下，我才一步步成长的吗？一路与阳光同行。
儿时的阳光，是妈妈灿烂的笑脸。
"莉。来呀来呀，快到妈妈身边来。"妈妈冲着正学步的我喊道。我笑着，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大声的哭了起来。本以为妈妈会赶紧来扶我。可是，她不慌不忙地走过来，笑着说："莉莉乖，要做一个坚强的孩子，自己爬起来，好吗？"我望着她灿烂的笑容，也不再哭泣，缓慢的爬了起来，又继续学步去了。妈妈阳光般的笑容，让我学会了坚强。
稍大时的阳光，是外婆亲切的抚摸。
考试后，我又一次沮丧的回到了家中。"考的怎么样？"外婆从厨房走出来，望着我关切的问。"不怎么样。"我低着头边抹着眼泪边说。"外婆不怪你，别伤心，这次没考好，下次努力就行了。""外婆，我不想上学了，我的成绩太……"我抱着她，说道。她愣了一下，又抚摸着我的头说：孩子，你真的就这样放弃吗？"我心里像有阳光洒落：外婆疼我，爱我，我不应该就这样放弃，我要努力！稍大些，外婆阳光般的抚摸，让我学会了坚持。
现在的阳光，是老师诚挚的关怀。
那时的我，正处于人生的低谷。身旁的一切都失去了意义，自信不复存在，成绩也在直线下降。终于，我被老师找进了办公室。"莉，你最近怎么了……深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业……"谈话正在进行着，我的心情愈来愈沉重。最后，我红着眼回到了教室。独自坐在教室，我想了很久，终于明白：老师说的是对的，我应该自信起来。从此，我越来越自信了。现在，老师的关怀让我学会了自信。
从儿时到现在，在阳光下，我学会了许多珍贵的东西，感谢阳光！在这些爱的阳光下，我成长了许多。一路与阳光同行，我获益匪浅！
一路同行
花开花落，云卷云舒，滚滚红尘彰显出中国历史的博大精深，繁华退尽，留给我无限的伤怀与启迪。在与大师的交谈中，我懂得了很多很多。成长路上，一路与大师同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽独行。憔悴的面容，零乱的头发掩饰不住你心中的爱国热忱，无限的悲愤化作了千古传颂的《离骚》《九天》,"长太息掩涕兮，哀民生之多艰。"我从那深邃的思想，灵动的文字中感悟出那一腔报国情，纵然斯人已逝无法挽回，但你灵魂的圣洁，思想的深刻透过千年的风霜，与我相伴同行。在你纵身投入汩罗江的那一刻，我知道你的灵魂获得了永生。
您九天之上的爱国情影响着我，成长的路上，我与您的思想相伴而行，让我学会爱自己的祖国。
东坡赋
"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。"乱石岗前，您豪气冲天胸生斗云，失意，落寞，挫折，磨难统统散去，留下一片圣洁的天让心自由飞翔。您傲然独立的身影，飞扬的裙襟，在我心中成为了永恒。"一蓑烟雨任平生"的是您；"相顾无言，惟有泪千行"的是您；"谁道人生无再少，门前流水尚能西"的还是您。您积极、乐观、豁达。无山高比海深的胸怀无一不给了我启迪。
您乐观豁达的精神启迪着我，成长的路上，我和您的精神相伴而行，让我懂得了旷达的意义。
陶潜传
我看见您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明镜，庭院深深却踏进了田园美景。您欣赏着"采菊东篱下，悠然见南山"的惬意，体会着"晨兴理荒秽，带月荷锄归"的闲适随意，纵然有"道狭草木长"的无奈，却依然高兴。我仿佛看见了一个在烈日下辛勤劳作纵然汗水滴入田却面带微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染着我，成长的路上，我与您的思想相伴而行，让我明白了不随波逐流。
我喜欢和大师同行，他们的人格与魅力深深感染着我，纵然斯人已逝，我仍然从他们的作品中学到了很多。成长路上，一路与大师同行。